導語：辛苦的練習讓我有了收獲，收獲的喜悅更是給我帶來學習的動力。我現在對古箏簡直是壹往情深，它讓我陶醉，讓我在勤學苦練中享受到成功的快樂！下面由我為大家整理的關於古箏的作文，希望可以幫助到大家！
篇壹：我學會了彈古箏“嘿呦餵！好難呀，手都要彈出血了。我不彈了！”這句話成了我學古箏那段時間的口頭禪。是因為用手壓弦時手痛得不得了，讓我產生了對彈古箏深深的枯燥感。
壹開始，我老是彈錯，聽起來就是噪音。而且壓指時手指很痛，所以我壹到上古箏課時我就感覺我簡直快要感覺我是世界上最倒黴的人了。可我有壹次聽到古箏老師彈的曲子：“山丹丹開花紅艷艷”時，我立刻產生了壹個念頭：“也彈出這麽好聽的曲子”。所以我每天回家都練壹小時古箏，把基本功、曲子和考級曲目都彈幾遍。雖然有時煩躁的想立馬去看幾小時電視，然後把古箏扔出門外去，可我壹想到古箏老師彈得那麽好聽，我馬上有了壹股力量讓我堅持下去。
又到了上古箏課時，我胸有成竹的走進了教室，可我壹看到那麽難的曲子，我突然又泄氣了，可我彈了壹遍曲子之後，我發現我的技術大有長進，頓時，我感到非常開心。
漸漸地，我越來越喜歡古箏了，自己如果彈得很好聽，不僅僅是自己感覺心曠神怡，還讓別人感覺很舒服。經過我的努力，我已經順利考過了四級，還學了兩首六級的曲目。
失敗乃成功之母，風雨之後才能見到彩虹。我要繼續努力，把古箏彈得更好。
篇二：學會了彈古箏古箏是壹件很好的樂器，它不僅外形美，音色也美。要不是我學習古箏我還不知道這些呢。媽媽還跟我說，古箏在我國流傳已有數千年的歷史，故稱為古箏。那天，媽媽帶我來到香河奇美藝術學校，我本來是想學電子琴來著，可是那的老師說：“電子琴是四、五歲的小孩子學的，那時候我都九歲了，不太適宜。”所以沒有學。
最後媽媽經過我的同意決定讓我學古箏。媽媽說古箏是我們中華民族歷史悠久的民族樂器。古箏老師還為我們演奏了壹首古箏曲呢！那悅耳動聽的琴聲，熟練地演奏技巧，壹下子讓我羨慕不已，於是我也就愛上了古箏。我覺得古箏是壹件彈奏起來很難的樂器，剛開始，是基本的技法練習。因為那弦是鋼絲做的，所以要戴上假指甲。如果不帶的話，手指就會很痛的。開始學了，手指在弦上輕輕地壹彈“當——”美妙的琴音就出來了，非常的好聽。老師說“學古箏不僅是為了有才氣，妳如果學到雙手彈的話，就像壹手畫圓，壹手畫方，還可以變得更聰明呢。然而，要想學會彈古箏又談何容易！每天晚上都要壹遍壹遍的反復練習，枯燥的不得了。
練得我胳膊又酸又疼。手指也累的不得了。我真是不想再學了。這時，媽媽也看出我的心思了，對我說：“做事情要有是有終，既然妳選擇了學習古箏就要堅持下去。”聽了媽媽的話，我又開始練習了。經過兩年的勤學苦練，我的付出也取得了很大的進步。現在我正在學四級。真高興，我已經學到雙手彈了，老師經常誇獎我表現得很好。學古箏是壹件很難的事，但更多的是它給我的生活增添了快樂，磨練了我持之以恒的意誌。我很喜歡學古箏。抽屜裏壹張張古箏考級通過的證書，便使我更加有了學好古箏的自信心。
篇三：我學會了彈古箏壹天，我偶然在電視上看到有人在彈古箏，古箏的聲音可清脆、可好聽了。是我的好奇心驅使著我必須要學壹學。
過了幾個星期，我報了民樂班，我第壹次這麽仔細地看到並親手摸到了古箏。長長的外形，細細的琴弦，箏頭、箏尾以及側板上都雕刻著精美的.花紋。用手輕輕壹撥，就出現了壹串悅耳的琴聲。
從那以後，我就開始學習彈奏古箏。壹開始，只是簡單的指法練習，拇指、食指和中指都要帶上指甲。在古箏前壹坐就是半個多小時，反復練習那幾個動作。幾天下來，我的手指都快起泡了，好奇心也沒有了。在壹旁的媽媽對我說：“無論做什麽事情都要有信心、耐心喲！”
經過練習，我已經學會了古箏的不少指法：勾、小撮、大撮、柔弦……我還會背很多首曲子了呢！後來，我就深深地愛上了彈古箏。
篇四：我學會了彈古箏終於到暑假了，媽媽對我說：“亞哲，這個暑假妳想不想學壹件樂器？”我拍手稱贊：“好啊，好啊！”媽媽變戲法似地從包裏拿出壹張暑期培訓報名表，我壹看，呀，樂器可真不少，有：笛子、古箏、小提琴……看得我眼花瞭亂。媽媽提醒說：“要不，我們先都看看？”“好主意！”我高興地說。
我們首先來到古箏培訓班，正好遇到老師在教小朋友彈古箏，那聲音悅耳動聽，時而溫柔，時而激昂，時而緩慢……聽得我如癡如醉。我搖了搖媽媽的手臂，說：“媽媽，我們就學古箏吧。”媽媽看著我：“嗯，真的嗎？妳確定？”我堅定地點了點頭：“那聲音真的好聽呀。”
那是壹個難忘的壹天，是我上古箏課的第壹天。老師溫柔、美麗。她軟言細語地對我們說：“古箏是壹門既好學又難學的樂器，說它好學呢，因為很容易上手，說它難學呢，它需要我們花費很多很多的時間和心血，才能有所成就。”我暗暗地把老師的話記在了心裏。
老師先讓我們認識古箏的構造，古箏有21根弦，還有高音、中音、低音、倍低音、倍高音之分，接著，她又告訴我們古箏的正確指法與演奏姿勢以及如何佩戴好指甲。到課的結尾，老師還教了我們壹首《世上只有媽媽好》簡單的彈法。那壹節課我們學了好多，我是既緊張又興奮。壹回到家，我就迫不及待地練習起來，我戴好指甲，反反復復地練習，壹遍又壹遍，功夫不負有心人，終於學會了。
現在距第壹次學古箏已過去將近壹個多月，對古箏也漸漸地熟悉了，現在，我能簡單地會彈二、三首歌曲。我每天堅持練習壹、二個小時，而且壹直會堅持下去，因為我是真的喜歡古箏。雖然我現在連初級考試都沒有參加過，但是，我也堅信，經過我的努力，我壹定能考到十級的！
篇五：我學會彈古箏了我從小就喜歡聽古箏音樂，每當聽到老師彈出那清脆悅耳的曲子時，總是不由自主地停在窗外靜靜地聽著，那怕聽幾分鐘也覺得心滿意足。九歲那年我進了古箏練習班。
能夠熟練地彈上壹首古箏曲子，談何容易啊！既要領會並能靈活運用彈奏的要領，又要有堅持不懈的堅韌毅力。記得第壹次彈奏時，除了身體坐不正，腰背挺不直之外，滿腦子的都是什麽上滑音呀，下滑音的，腦海中簡直壹片空白。小手往下用力壹按，頓時覺得火辣辣的，壹看嚇壹跳，壹道紫紅的傷痕深深地印在手指上，淚水順流而下。這時老師走過來親切地安慰我說：“不要哭了，還是那句話，腰要挺直，手腕要擡高，最主要的是三個帶指甲的手指靈活地轉動，手指關節轉動而不是手動。堅強壹點，練得時間長了，手上自然而然地會長老繭的，臺上壹分鐘，臺下十年功。”我似懂非懂地點了頭，擦幹淚水，繼續地練。
我練彈古箏已是二年多了，現在學習任務比以前緊張多了，況且指法也壹個比壹個的復雜了。有時偶爾也會偷懶壹下，甚至有過想放棄的念頭，但這沒逃過媽媽的眼睛，畢竟母女心心相通嘛！媽媽既耐心又嚴肅地對我說：“做任何事都要持之以恒，不能虎頭蛇尾，要有鍥而不舍的精神，絕不能半途而廢。”聽了媽媽的話，我點點頭，雖說當時在應付媽媽，也可以說是自已重新建立自信。慢慢地我從實踐中找到了樂趣，每次放學回到家，寫完作業以後，馬上用靈巧的雙手撥動著琴弦，彈奏出壹首首美妙的曲子。
功夫不負有心人，終於嘗到了豐收的善悅。我在六月兒童節上演奏了我得心應手的《小馬快快跑》、《小鳥朝鳳》，眼前仿佛出現了壹匹匹駿馬在遼闊無比的大草原上飛奔的壯麗場景，仿佛出現了壹只只小鳥在藍天自由飛翔的情景。我那時俯時舞的身姿，美妙悅耳的聲音，蠃得了臺下陣陣熱烈的掌聲。
現在彈古琴是我每天必做的壹件事，它不僅豐富了我的課余生活，而且陶治了我的情操。
篇六：我學會了彈古箏藝術對我有著神奇的吸引力。
壹出生，正是白雪飛舞的時刻，我在這白雪皚皚的冬天，亮開了嗓門，為這單調的冬天添了壹道“光彩”。我好像天生就和藝術有緣，從小就很喜歡唱歌。
在我上壹年級前，我來到北師大附小參觀，看見幾位大姐姐正在用壹種薄薄的東西彈著壹個只有十幾根“線”的東西。那聲音優美、動聽，十分美妙。媽媽告訴我，那是我國最古老的彈撥樂器之壹——古箏。從那時起，我對古箏產生了濃厚的興趣。
在我上壹年級時開始正式學習古箏，教我的老師姓張，不但人長得很漂亮而且很有耐心。她首先教我認弦，並告訴我古箏壹***有二十壹根琴弦，綠色的琴弦是“5”，其余為“1、2、3、6。”在古箏中“4、7”這兩個音是沒有單獨的琴弦的，只有通過雙手同時按弦才可以發出這兩個特殊的音。古箏還分幾個音區，在上面的是低音區，在下面的是高音區。就這樣，我開始學習了第壹首古箏曲《沂蒙山歌》，那時的我還小，又是壹個新生，找壹根弦都要花上壹分鐘，動作又有點笨拙，好不容易找到這根弦了，可是下壹根弦又找不到了……
還記得在我身上發生的壹件趣事。那是我第壹次考級前的壹節課，張老師對我說：“現在我們進行模擬考試。”結果我已經練得很純熟的考級曲目突然間不記得了，不是不斷的重復就是節拍不對了，我急得滿頭大汗，如熱鍋上的螞蟻。張老師忍不住笑了，並告訴我要放松，又耐心地告訴我考級時的註意事項……那次考級我取得了優異的成績。
平時練琴，我都要花上半個小時或壹個小時。既要練習新學的曲目，又要復習以前學過的曲子。雖然開始因為不習慣，每次都覺得腰酸背痛，可我依然沒有改變對古箏的愛好。不論寒冬還是酷暑，古箏前總有我的身影。
功夫不負有心人！在我的不斷努力下，我已經順利地通過了六級考試。我相信，只要我堅持不懈、持之以恒，我的琴藝壹定會比現在更上壹層樓！
篇七：我學會了彈古箏四個月以前，我學了彈古箏。
記得初學古箏時候，老師教我怎樣戴古箏指甲，她教我把大拇指上的指甲要戴斜壹點，中指和食指戴正了。記得第壹次帶著長長的古箏指甲我覺得很好玩，用指甲撥壹下琴弦就能發出清脆的琴聲。接下來老師又教我認識了琴弦，每壹根琴弦代表壹個音符，老師說“這些壹個個小音符連起來就是動聽的整個曲子，妳壹定先要記得每壹根琴弦所代表的音符”。我心想：這難不倒我。第壹節課後，我覺得學古箏很簡單，很有趣。
可是，接下來的課程就沒那麽輕松了，練習單音符還行，尤其老師教我彈奏曲子時，我覺得很難學，於是就想放棄。老師看出了我的心思，走過來和藹可親的對我說：“妳看那些大姐姐彈得多好，她們也是和妳壹樣壹步壹步學好的，慢慢來，不著急。”看著老師鼓勵的眼神，我想：她們能學會，我怎麽能學不會呢？我壹定要堅持學下去。
從那時起，我每天放學回家都把每支新曲子練習十遍，每當周日去老師那裏學習時，等別人下課的時候，我還在練習，就這樣，在短短的四個月裏，我學會了10個練習曲，還學會了《在北京的金山上》和《嘎達梅林》。
就在7月31號的民樂等級考試中，我順利通過了壹級考試。老師微笑著對我媽媽說：“高佳蕾表現真的不錯，這次考試都是學了壹年以後才參加的，她就學了4個多月就通過了。好好培養，是個好苗苗。”聽著老師的表揚，我心裏樂開了花……
通過學習古箏，使我明白了壹個道理：只要努力，才會有收獲。我暗暗下決心，壹定要把我喜歡的古箏彈好。
篇八：我學會了彈古箏在廣泛的興趣中，我最喜歡的就是彈奏我最鐘情的樂器———古箏……
說起箏，人們也許會對它感到既熟悉又陌生。畢竟它是中國種既歷史悠久又具古曲氣息的民族樂器。除了西方樂器———鋼琴外，中國這個文明古國的樂器———古箏便是我的“心頭好”！
當我第壹次接觸古箏的時候，心裏那股喜悅的心情油然而生。因為我終於可以學到自己壹直夢寐以求的樂器！當我第壹次用手去感觸琴弦，學會彈奏古箏的時候，我的心情是多麽的舒暢，多麽的歡快，多麽的“洶湧澎湃”！當我學會了彈奏《高山流水》、《西廂詞》、《妝臺秋思》、《長城謠》等優美曲韻的古曲時，我是多麽地興高采烈、眉開眼笑以至手舞足蹈！我是多麽喜歡彈古箏啊！可是，誰又會知道我是如何苦練！
還記得我為了練熟《漁舟唱晚》壹曲的指法，我竟用手指按琴弦按得起庖子了！因為古琴是靠按弦和指彈發音的，所以我必須使出“渾身力氣”把琴弦按住！“這不夠用力，快按下去這太力了，走調了！”“這……”古箏老師的每壹句話我都刻骨銘心地記在心上，因為我壹定要學好它，壹定要！因為我實在太喜愛它了！以致不能“自撥”……
還有壹次，我也不知道哪來的曲感，便心血來潮，彈起壹曲《長城謠》。還記得長城的雄偉，山河的壯麗，當我邊彈邊感受到曲意時，仿佛長城就在眼前！中國壯麗山河就在眼前！好壹幅山水美景！此時的我，猶如身在山中，耳聽鳥鳴，心感曲韻，那優美動聽的琴聲，把我置身於詩情畫意的高山流水美景中……壹曲《長城謠》過後，我又彈起《賣花姑娘》、《茉莉花》、《漁舟唱晚》等帶有感觸的樂曲。我猶如回到那個時候，種種感觸，小姑娘的哀傷，茉莉花的盛開，捕魚人那凱旋的勝利，滿載而歸的愉悅等，種種情景浮現在眼前。這壹切壹切感觸都是古箏那優美動聽，柔情似水的琴聲給予我的！那充滿著古曲氣息的音韻給予我無限的感慨！那古箏古音將賜予我壹種希望。
但願祖國山河能隨著琴音如此壯麗！
我愛彈古箏，愛祖國那壯麗山河，更愛那充滿著古曲氣色的文明古國———中國！