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禮物幼兒園大班教案

故事:禮物

活動目標:

1、在看看、聽聽、講講中理解故事內容,體驗故事中傷心、高興、感激的不同情感,並用語言表述出來。

2、積極參與講述活動,樂意表達自己的觀點和想法。

3、初步形成樂於助人的良好品質。

活動準備:

1、 金色小樹葉壹片。

2、 音樂磁帶。

活動過程:

壹、引導幼兒猜教師掌中物,激發學習興趣。

師:“我手掌心裏有件神奇的禮物,是什麽?(猜)

看,這是什麽?這片金色的.小樹葉是誰的?又想送給誰?讓我們來聽故事。

二、欣賞故事,引導幼兒理解作品的內容和情感。

1、 集體聽故事壹遍(聽到丫丫失去了知覺)

師:“最後丫丫怎麽了?它是怎麽倒下的?小動物看到了,怎麽做的?

教師小結:丫丫本來就瘦,枝兒細細的,葉兒黃黃的,就是這樣壹棵小樹,小黑熊騎車撞到了它,白兔不理它,小狗還踩它,聽了這事,妳的心情怎樣?

2、可憐的丫丫得不到朋友的幫助,心裏很傷心,我們壹起喊醒它!

3、幫助丫丫

師:妳們想幫助它嗎?怎麽樣幫助它呢?(商量)

誰來告訴丫丫,妳想怎樣幫它?

4、繼續聽故事。

聽聽故事裏是誰幫助了丫丫,它是怎麽做的?(跟好朋友說說)

小象怎樣幫助丫丫的,連起來說,邊說邊做動作。

妳們猜猜丫丫醒過來了嗎?

以後,小象常來看……跳動

問:現在,妳心裏覺得怎麽樣?

5、再次完整聽第二段故事。

問:為什麽剛剛很傷心,現在又高興起來了呢?(我們為丫丫高興,為小象的做法高興)

6、繼續聽故事

“那麽,丫丫會怎麽感激小象呢?我們來聽第三段故事。”

問:丫丫留下了壹片什麽樣的樹葉?哪些小動物想得到?(壹起復述)為什麽丫丫願意把金葉子給小象呢?(跟朋友說說)現在妳們知道金葉子是丫丫送給小象的禮物。

三、完整聽故事

這個故事壹段傷心,壹段高興,要是配上好聽的音樂,壹定很好聽,下面讓我們壹起來聽。

四、情感教育

故事聽完了,妳想對故事裏的小動物說點什麽?

妳曾經幫助過別人嗎?做了什麽事?心裏覺得怎麽樣?

還有幫助過朋友的小朋友嗎?幫助別人是件很快樂的事。

延伸活動:

出示故事中小動物的圖片,把故事完整地講出來。