寶玉，12歲，壹個慵懶的午後，做了壹個夢。這是壹個男孩對壹個男人的夢想。在這個夢裏，壹個少年完成了性的進化。
在此之前，他心中有壹份純潔的愛，有壹個純潔的愛人，但在這個下午，他的身體失去了對靈魂的控制，在夢中與壹個尤物發生了親密關系。
這個尤物是他熟悉的人，壹個成熟性感的女人——秦可卿。
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今天下午，因為吃飽喝足，他很困。在秦的指引下，他進入了壹個夢境，在那裏與秦發生了性關系，並進行了第壹次夢遺。從那以後，他從壹個男孩變成了壹個男人。
2
秦把寶玉領到自己臥室的時候，還說，他還是個孩子。孩子不是沒有性取向和幻想。寶玉，12歲，用壹個夢和壹個夢醒後與攻擊者的性行為給我們上了壹課——壹個12歲的孩子，可以同時擁有性意識和性行為。
那是壹個沒有互聯網，沒有AV的時代。那是壹個沒有蒼老師的時代。雖然有壹些與色情有關的文學作品，但寶玉還沒來得及讀。但寶玉還是在12歲開始了他的性之旅。為什麽？
答案只有壹個:性是動物的本能，包括人類。
根據弗洛伊德的理論，人的性欲從嬰兒時期就存在，但主要表現為“自我享受”，即從自身尋求滿足。從青春期開始，我就尋求外在的對象。
三
寶玉為什麽會做這樣的夢？
根據弗洛伊德對夢的解釋，“夢是願望的實現。”而“夢的來源之壹，是最近發生的幾件有意義的事實，在夢中濃縮成壹個整體。”
此時寶玉的願望是釋放體內的荷爾蒙，而夢的來源正是他從柯青開始看到的:秦可卿成熟的身體，房間裏夢的馨香，唐伯虎的《海棠春眠》，秦觀的《艷淫》對聯，都是寶玉喜歡的，於是凝聚成壹個性夢。
但為了小說的效果，作者在這些夢境的基礎上，加入了警世玄幻的內容，以引出判詞，體現對寶玉的警示作用。
把這個性夢單獨拿出來，我們會發現，它太適合作為青春期性教育的教材了——這是每個男生的必修課。
十壹二歲的孩子，在性的萌發上往往被父母和老師忽視，從而失去了正確引導的機會。
四
因為這個性夢，就判定寶玉和秦可卿有染，真是冤枉了寶玉，玷汙了秦可卿。這壹切的發生只是巧合——每個青春期的少男少女都會在生活中找到向往的原型，在夢中完成初潮。
“年輕人的初戀往往是壹個成熟的女人，壹個女孩會不自覺地愛上壹個強大的老男人。(弗洛伊德的性學和愛情心理學)”
但是，有壹點可以得出結論:在作者的時代，心理學還是壹個未知的領域，把壹個夢描述得如此合理的可能性只有壹個——真的是作者的親身經歷。
這壹次在夢中與秦氏的交合，成了寶玉心中外人無法人道的秘密，秦氏在他心中也有了特殊的地位。
所以寶玉聽了秦的喜訊，“心中如被刺了壹刀，哇的壹聲，滿嘴鮮血沖了出來。”
有人對此提出質疑:寶玉和黛玉那麽相愛，怎麽能在夢裏和別的女人這樣呢？黛玉為什麽沒有出現在她的夢裏？
妳怎麽想呢?