很多。第壹，寫錯了(引號內錯別字)1。酒店門口:“抄”飯。修車店門口:“補胎”。3.零售店門口:“其他”出售。4.家具店門口:“家具”。5.裝修店門口:“黃”。酒店門口:何帆10；水果店門口:博羅11；在餐廳菜單:雞丹12；五金店招牌:錢街區13；在體育用品店的招牌:蘭球65443。停車場的牌子:汽車17，嚴打18，某機場橫幅18，年19，交通宣傳標語20，超載20，某食堂菜單魚園。山地車廣告:“騎”無止境；3.補充廣告:“龜”是安全的；4.眼鏡廣告:“亮”得驚人；5.驅蚊廣告:無聲的“蚊子”；6.透明膠帶廣告:不可替代的“帶”；7.網吧廣告:“網”深；8.鋼琴廣告:“琴”情有獨鐘。空調廣告:壹生無汗11、服裝店廣告:“衣服”12、某洗衣店廣告:“衣服”13、某房地產公司廣告:所有房間都有14、某蛋糕廣告:賽馬廣告:快樂在騎行17、電熨鬥廣告:白順18、快餐店廣告:“燒”比18塗料廣告:好色塗料24、冰箱廣告:制冷鮮鋒25、痔瘡藥廣告:痔瘡無懼26、花園公寓廣告:居家27、跳舞機廣告:聞“機”跳舞28、海鮮廣告:引領“鮮”步29、口腔診所廣告:“速治”人群30、禮品店廣告:當然是家具店把廣告打成了“家具”。酒店的招牌上寫著“十三太滿”。房地產廣告的“十面埋財”非常顯眼。醫藥商家把“不要在下壹個點停留”等諧音廣告“停”寫成“嗯”，快餐寫成飯的左上方，雞蛋寫成“雞蛋”。各種啤酒寫成“各種啤酒灑”——2002年中國十大失敗廣告標語1，壹個男人的七牌西裝讓女人心動，2，送腦白金當禮物，3，九鑫玉婷香皂:妳看，妳把蟎蟲傳染給妳女兒了。4.天上的嬌子笑著看著雲淡風輕。5.當妳的頭發愛上了肥料，這是意料之外的。6.達諾日夜拍攝妳的新選擇。7.陳小春的紅星鴻星爾克鞋。8.來來往往壹杯之江。9.張衛健的壹郎10。妳好嗎昨天，我去購物，買了壹些東西。我聽到壹輛宣傳車的高音喇叭裏有東西在重復。
車子到了附近，我才恍然大悟——廣告車，廣告牌赫然寫著:滬杭毛衣特賣，用特別醒目的字體和顏色，聲明“拆房子賣瓷磚補行程。”我壹點都不驚訝！實事求是地說，改革開放以來，特別是近幾年，我國廣告業取得了長足的進步，各種媒體上出現了很多令人難忘的廣告產品。
但我昨天看到的並不是個別現象。“跳價”、“痛出血”、“驚天動地的降價”等劣質廣告口號屢見不鮮。
這至少說明了幾個問題:壹是廣告從業者魚龍混雜，二是刻意誇大，缺乏誠信，三是浮躁。希望“拆房賣瓦收過路費”之類的蹩腳廣告早日消失。
店堂的牌匾和店名是顧客記住店堂特色的符號。如今島城商鋪遍地開花，人們越來越註重“視覺沖擊”。各種個性化的店名成為商家打出有趣點的第壹招。
壹些常見的、熟悉的名詞被新奇的名稱所取代，成為吸引店家眼球、招攬生意的名稱招牌。店名牌匾不僅是壹種象征，更是其文化品位、趣味格調、思想境界的壹瞥。
壹個新穎好記，響亮上口的店名，能讓顧客難忘，印象深刻。比如川菜館“麻辣愛情湯”和“食為天”就是因為影視劇的火爆而壹夜成名的。聽起來順滑悅耳。怎麽能路過不讓人想逛店？但也有壹些商家認為店名可以“以假亂真”，於是“東來順”火了，大街上出現了各種“來順”；張阿姨出名了，李阿姨和王叔叔也出去了。
也有壹些人為了奇詭而訴諸“兇兆”。另外，壹些用諧音字做標誌的人也比比皆是，比如叫做“衣衣不舍”的服裝店。各種粥，讓人眼花繚亂。用上海話念，簡直是天上掉餡餅！浦東大道上壹家名叫伊壹布舍的服裝店，坐在公交車上看著窗外的風景，對店名留下了深刻的印象。這個想法來自於不情願。
十全街和五雀橋路的路口有壹家理發店，叫“丁健”。壹位顧客是這樣理解店名的:“頂切”是“頂”的諧音，意思是“壹流的技術”；“剪刀”是“剪刀”，代表美發行業；“頂”也可以理解為“頭頂”，表示服務對象是“頭發”——兩個詞的名稱表達了三層意思。
有些店鋪的名字很有色彩，起到了吸引顧客進門的作用。壹家雜貨店，店名是“雜”；壹家專賣大碼衣服的店叫“胖子別擔心”，店名明確表達了市場定位和效果；有壹家叫內庫廣場的男士內衣店。內酷是內衣的諧音，酷就是時尚的意思。
避風坊有壹家服裝店叫“川幫”，意思是“打扮妳”，打扮妳。店主是三個年輕女人，都很會搭配衣服。
2.成語大全四字成壹語詞早期。
說話算話，說話算話:說話算話；結果:果斷堅決。說了就要說到做到，壹定要做到。
言必有據，言必有據。
妳說的話壹定有所指:是對的。指壹指就能切中要害。
文字不如文字有意義:涉及；義:正經道理。我的意思是說壹些無聊的事情，但沒有什麽嚴重的。
文字並不充滿意義，感情曲折深遠，文字難以充分表達。常用於信末，表示妳說的壹切都無法表達。
不真誠的原因:來自；意圖:心。言不由衷，即不發自內心。用心說話。
用文字說話:這裏指的是法律或命令；法律:法律。話壹出口，法律隨之而來。指法律法規壹頒布就嚴格執行，違反了就依法執行。
以身作則:講解，言傳身教；舉例:用行動證明。言傳身教。指行為起到模範作用。
說多了就輸了。說多了壹定會出錯。
不守信用，就是不守信用。沒有功勞。
言而有信，言而有信，有信用。
含糊不清和優柔寡斷意味著說話或做事時很少出錯。
再次交友:句首助詞無意義。再次和好如初。
言歸正傳:壹個話題或話題。言歸正傳。舊小說中常用的成語。
誇張:實用。原意是言語浮誇，超出實際才能。後來也指說得太多，超過實際情況。
簡潔:完整。話不多，但意思都在。形容說話和寫文章簡明扼要。
近遠旨:意。話很淺，但意義深遠。
人不壹樣:不壹樣。妳說的壹切都不壹樣。意思是每個人都有自己的看法。
三語、四語和英語:說，說。形容人很健談，評論很多。
談論森林:人或事物聚集的地方。人們在談論。
3.有趣的語言有什麽作用？
有人說:“興趣是最好的老師。”
兩千多年前孔子就說過:“知者不如善者，善者不如樂者。”所謂“好”和“快樂”，就是學生學習熱情高漲，求知欲望在胸中激蕩，把學習當成樂趣，欲罷不能。
興趣是學習的先導。感興趣，就會著迷。如果妳被迷住了，妳就會進入並有效地學習。美國心理學家布魯納曾說過:“學習的最佳刺激是對所學材料的興趣。”
激發自己對語文課的興趣，對提高學習效率起到事半功倍的作用，也是變被動學習為主動學習的有效途徑。“不聽窗外事，只看聖賢。”
古人的學習方法並不適合日新月異的現代社會。我們要學習古人專心學習的精神，但要改變封閉的學習方法。
單純靠背誦完成老師布置的作業是不夠的。寫完作業後，要整理課堂筆記，復習新課，有選擇地看壹些課外書和電視節目，上網找壹些有用的資料等。
多讀、多聽、多看、多思考、多練習、多活動仍然是主要的學習方法。介紹幾種能引起學習語文興趣的學習方法:(1)朗讀；讀課文，邊讀邊思考腦海中的畫面，把無聲的文字變成口語，還原成豐富多彩的生活場景；讓文字立起來，給他鮮活的生命，“給他慷慨激昂的地方，給他委婉的地方”，用深情和愛去讀。
熟讀課文，理解課文，融入課文，可以讓空洞抽象的語言在壹遍又壹遍的大聲朗讀中營造出文學的氛圍，既增加了妳的學習興趣，又感染了妳，不知不覺中積累了妳的語言能力。(2)、答辯和討論，換位思考；孔子早就強調讀書要和思考結合，“學而不思則罔。”
討論答辯是讓妳咀嚼文字的甜頭，培養妳思考、辨別、討論能力的有效方法。其實可以把課文的內容延伸到課外活動中，在周圍的生活中尋找原型，讓妳通過與課文的主次人物互換位置來理解課文，加深對人物的理解。
在經歷了壹些情感體驗，理解了文本的基本含義之後，就可以冷靜地思考文本，發表壹些評論，發表自己的見解，推斷引申意義，象征意義，甚至聯想意義。妳思考得越仔細、越深刻、越有見地，就越能顯示出妳的理性思維水平，這將使妳非常熟練地掌握課文內容，非常透徹地挖掘主題，在快樂中積極學習。(3)活動；1，遊戲；包括猜燈謎、成語接力、背誦古詩、智力遊戲等。，能讓妳處於積極興奮的狀態，把學過的東西牢牢地、不可磨滅地記住。
註意不要跑題，為娛樂而娛樂。2.讀書報告；讀報告可以開闊妳的知識面，有助於加深課本知識。
3.社會實踐，如學習、參觀、觀摩、參觀等。，讓語文從課內走向課外，讓自己獲得壹些社會知識，記錄自己觀察到的東西，為寫作積累了豐富的素材，大大提高了語文學習的興趣。(4)閱讀；課堂上的閱讀當然重要，但學生壹個學期才讀了二三十篇。即使他們通讀了，又能得到什麽呢？壹定要運用所掌握的方法和知識，廣泛閱讀課文之外的書籍，做到“課內課外皆受益”。
與課內學習相比，課外學習的目的是鞏固課堂學習的內容和擴大知識面，培養能力和發展個性。為加強閱讀，新修訂的《九年義務教育小學語文教學大綱》指出，小學應背誦不少於150篇文章，以絕句(四句)為主，課外閱讀量為1.5萬字；初中課外閱讀不少於654.38+0.8萬字，其中文學名著2至3篇，背誦文章不少於80篇；高中背誦中國古詩20首，詩詞歌賦50首，課外閱讀文學經典10余篇，科普讀物等閱讀材料不少於300萬字。
莊子曾說:“水不厚，負大舟無力，風不厚，負大翼無力。”學校教育過程中的各種考試只是主要了解妳對課堂知識的掌握程度，屬於測智商的領域。
在科技飛速發展、人才競爭日益激烈的今天，壹方面學科更加細化，另壹方面學科之間相互滲透融合，世博是不可或缺的基礎。聯合國教科文組織的《學會生活》壹書指出:“未來的文盲將不再是不識字的人，而是沒有學會如何學習的人。”
任何成功的背後，都有十五年二十年的人生經歷。沒有這些經歷，恐怕就沒有敏捷，而在這裏，恐怕沒有天才會幫忙。——帕夫連科P.S:壹個人的知識面越廣，就越完美。
——高爾基智商指數(IQ)是衡量妳知道或不知道的東西；所謂知道或不知道，是指我們大腦中120多種能力中負責記憶、理解和思考的能力。所以，同樣的方式學習，結果卻大不相同，因為記憶、理解、思維的差異。
高智商的人通常有很強的記憶、計算和理解能力。情商指數(EQ)是衡量如何感受和如何行動的指標。
讀書是提高情商最有效的方法，從歷史上偉人的事跡可以看出。與成功的政治家亞伯拉罕？以林肯為例。當他年輕的時候，他會讀他媽媽借的書直到午夜。他是壹個典型的閱讀少年。
鋼鐵大王安德魯？卡耐基為了滿足自己讀書的欲望，去書店打工。愛迪生十歲的時候，就已經讀過《羅馬帝國的興亡》、《英國的歷史》以及莎士比亞和狄更斯的名著。他是名副其實的閱讀之王。
學中文有什麽好處？
(1)語文是考試的工具。在片面追求升學率的人看來，學習是為了考試，強調某壹門學科的重要性，即使離開了考試也沒人相信。
考試作為語文的工具，真的離不開。不僅中考、高考占了很多分，就連工作、工作、就業、提升的考試都是必考的。由此可見漢語的重要性。(2)語文是學好其他學科的工具。只有認識單詞，理解句子的意思，分析文章的文本結構，才有可能理解其他學科的教材，這也是每個學生都明白的道理。
(3)語文是做人的工具。有了這個工具，我們就能打開自己的內心世界，了解自己心中真善美與假惡醜的鬥爭，了解自己心中勤儉與懶惰、公與私、約束與放縱、追求理想與及時行樂的位置和沖突，進而因勢利導，揚善抑惡，濟公濟私，使自己真正有益於人民和社會。(4)語文是生活的工具。只要活著，就要用它來和外界交流。每天都要看書，看報，看各種文學資料。這就是讀書；每天打開收音機，或者聽人說話，聽新聞，聽評書，聽別人說話；每天壹開口就要說話，說日常用語，表達觀點；每天提筆就寫，寫，寫筆記，寫實用文章。
聽說讀寫能力增強了。如果這個工具用得好，人們會覺得生活充滿了歡樂和陽光。(5)語文是認識和改造客觀世界的工具，是人們追求高層次精神生活的需要。要了解自己的生活世界，我們必須使用語言和文字。
同樣，只有通過語言和文字，人們才能表達改造世界的觀點。二、語文學習方法(壹)如何閱讀整體語文材料很多同學說，學習其他學科，知識結構很清晰，只是按部就班地學，學習語文，不知道怎麽學，學什麽，其他學科課少了，很焦慮，怕課程落後。對於語文來說，多聽課和少聽課關系不大，甚至壹個月多聽課和少聽課還有區別。原因是沒有語文知識的結構圖，以至於思路壹進入有語文知識的園冶，就迷失了方向，找不到方向。它東奔西撞，不知何去何從。學與不學自然沒有區別。
哪裏可以找到語文知識的結構圖？課本上有，但是要看妳自己總結。怎麽總結？先把幾本初中語文教材放在壹起，低年級學生可以向高年級學生借。有了課本，就可以開始分析總結了。初中課本有上百篇課文。編者的本意不僅僅是讓學生逐條理解文章，更重要的是通過對教材的學習，掌握系統的漢語知識，提高聽說讀寫能力。課本上系統的語文知識有四個部分:基礎知識、文言文、閱讀和寫作，這是第壹層次。
進壹步分析表明，基礎知識還包括語音、文字、詞匯、句子、語法、修辭、邏輯、標點符號等。文言文包括詞、實詞、虛詞、句型等。閱讀和寫作包括中心、選材、結構、表達、語言、體裁等。這是第二個層次。進壹步分析，每個方面都包括幾個知識點。把課本知識分成不同的層次，然後掌握壹、二、三層次的主要知識結構。如何閱讀整體的語文教材，學什麽知識，先學什麽，後學什麽，已知什麽未知什麽，把語文知識攻克在語文知識的元葉上，壹級壹級，壹類壹類，不至於感到語文知識的混亂，無從學習。
(2)如何閱讀壹本語文教材有些學生缺乏學習語文的整體觀念，分不清從壹本教材中學什麽。這樣，在學習每壹篇文章的時候，深度都不會掌握好，該好好學習的人也不會好好學習，反而會在文中不需要學習的地方花很多時間糾結。怎樣才能從整體的角度學習壹本語文教材？壹般來說，放假前，學校會提前發下學期的書。拿到新書後，首先要做的就是學習教材分析。
1，列詞匯表。壹般來說，生詞是指課本下面加了拼音的單詞。我們應該把現代漢語新詞和文言新詞分開。如果妳有興趣或者有時間，也可以在沒有註音的情況下，找出有多少不認識的單詞，列入表格。
2.列出新單詞。列出文中註釋的、需要掌握的單詞，重點是動詞、形容詞和必要的名詞，現代漢語和文言文分開。
3.列舉文學常識。按時間順序列出這本教材涉及的文學常識的簡表，包括作者姓名、生活年代、作品名稱、選在哪裏。
重要的作家還要加上備註，寫上他們的文字、數字、代表作品、名言警句等等。4.文本分類。
這本書分為幾個單元，包括記敘文、說明文、議論文和文言文。5.練習的分類。
經過統計，把這本書所有的課文都寫完之後，有多少道思考題和習題，然後把習題分成四種:有多少道習題？語法、修辭、邏輯有多少題？聽說有多少種做法？讀寫訓練多少門課？6.知識散文的分類。這本教材有多少篇知識短文，包括聽、說、讀、寫短文？語文知識短文幾篇？7.本書後面的附錄分析。寫清楚這本教材後面的附錄是什麽，分析對學好語文有什麽作用。
教材分析寫完了，然後在假期定了壹個自習時間表，每天留出半個小時學習語文。學什麽？首先，學習教材分析中列出的文學常識詞匯表、詞匯表、簡表。這些知識老師不說也可以自學，文言文單詞也可以自學。這些文言文大部分都可以自己翻譯。然後，他們可以自己看知識短文，練習壹些書後可以做的課文，開學前背誦。
5.漢語成語及其解釋越多越好。任何事都是四個字。
1.安然無恙:生病，疾病，也指災難。
安然，平安。安全無恙。
2.拔苗助長:比喻違背事物發展的客觀規律，急於求成是壞事。3.跋山涉水:走在山上。
在水上涉水、通過或穿過。形容走很長壹段路的辛苦。
4.我百吃不厭:我討厭它，但又因為太多而不喜歡它。形容文章或書寫得好，讀壹遍也不會膩。
5.八卦:八卦，挑撥。背後說別人閑話，胡亂評論，引發糾紛。
6.變本加厲:兇，兇，暴。本事實證明。
原指比原指更發達，現指比原指更嚴重。7.不可預測:測試，猜測。
變化，不規律的變化。變化如此之多，如此之快，讓人看不懂。
8.心靈手巧:心靈手巧，心靈手巧。不，另壹個。
還有壹種別出心裁的想法，是指在文學和技術上有獨特的別出心裁的想法。9.丟人:丟人，丟人。
指著地位比自己低，見識比自己少的人求教，沒有什麽丟人(羞恥)的。10.玩斧:在魯班面前玩斧。
比喻在專家面前炫耀自己的技術。11.不可救藥:藥，用藥。
指疾病嚴重到無法治愈。比喻壞到沒救了。
12.不可思議:討論，評論，討論。描述不可想象或難以理解的事情的情況、發展或言論。
13.我控制不了自己:我控制不了自己的感情。是的，停下來。
這意味著控制。14.毅力:彎曲，屈服。
撓，彎，比喻投降。指在壓迫和困難面前不低頭，不屈服。
15.不速之客:趕緊，邀請。突然不請自來的客人。
16.高層建築:建築:倒水潑水；淩:壹瓶水。從高樓的頂部把瓶子裏的水倒掉。
比喻居高臨下，勢不可擋。17.不屑爭辯:辯論，辯論。
報廢，覺得值得。覺得不值得爭論。
18.不言而喻:說話，解釋。余，明白了。
不用解釋就能明白。19.不約而同:約好，同意，商量。
不討論，但觀點壹致。20.徹頭徹尾:沒有折扣，意味著完整和徹底。
21.暢所欲言:自由地，盡情地，愉快地。想要，想要。
說出妳心裏想說的話。22.交通:水，像流水。
龍，像遊龍。車輛如流水，遊龍，馬連成。
形容車馬之間川流不息，非常繁忙熱鬧。23.滿意:說了，合適。
比如合適。正合妳意，心滿意足。
24.壹座又壹座山:壹座又壹座山。張:壹座巍然屹立的山。
重疊的山峰。25.連接過去與未來:承擔，承擔。
凱，創造。發揚前人，開創未來。
多用於學習、事業等方面。27.真誠:真誠、真實。
形容真誠的意圖，沒有虛偽。29.感動現場:感動，感動。
看到眼前的場景被感動，激起壹些情緒。30.如果嘴唇沒了，牙齒會覺得冷。
比喻利益密切相關。31.玲兒:玲兒:縱情玩樂。
揮之不去:很長壹段時間癡迷於玩樂，不想離開，甚至忘了回去。32.春華秋實:華，同“花”。
春天開花，秋天結果。是對文采和德行的隱喻，也是對事物因果關系的隱喻。
33.當之無愧:當，忍，忍。配得上頭銜或榮譽。
34.道聽途說:道，道。路，路。
在路上聽到了，馬上傳播給了路上的其他人。指沒有根據的謠言。
35.聞雞起舞:聞雞啼，起身舞劍。後比喻有誌報效國家，人民及時奮起。
36.滴水穿石:磨損、破碎、滲透。比喻力量小，只要堅持，事情就會成功。
37.亡羊補牢:因為羊圈有空位，羊被狼叼走後，亡羊補牢，為時不晚。形象地說，找到補救問題的方法可以防止進壹步的損失。
死亡:逃避，失去；監獄:關動物的圍欄。38.破墻:墻，柵欄。
墻，墻描述的是建築物倒塌，變成殘廢的現象。
39.好天氣:調整和解。合適的，合適的，必要的。
指風調雨順適合農時，風調雨順的年份。40.峰回路轉:回頭，迂回曲折。
形容山路曲折。41.赴湯蹈火:去，去。
湯，開水。跳，邁步。
連熱水熱火都敢踩。比喻不避艱難險阻，勇往直前。
42.正直:啊，徇私和迎合。堅強正直，不自私，不屈服。
形容能堅持原則，有骨氣。43.堅持自己的觀點:堅持住。
每個人都堅持自己的觀點。44.各有各的位置:位置，位置。
意味著每個人都得到了自己想要的。之後，每個人或每件事都被妥善安置。
45.四面楚歌:比喻四面楚歌，達到孤立無援的尷尬境地。46.走自己的路:做，做。
是的，這是正確的個人做他們認為是正確的。
指思想和行動的不統壹。47.深根:花梗、花或瓜果與枝、莖相連的部分。
很好，很好，很好。比喻堅實不可動搖。
48.恐怖的:恐怖、驚嚇、震驚。讓人很驚訝(尤其是社會上發生的不好的事情)。
49.首當其沖:當:忍，忍；Rush: rush，交通要道。比喻第壹次攻擊或災難。
50.偏愛其中壹個:厚，優待，超值。瘦，看不起。
彼得那個那個。重視並優待這個鄙視那個冷冰冰的。
形容待遇不平等。51.全新的:全新的:被形容為輝煌的。
形容煥然壹新的樣子，很光彩。52.等待兔子:植物:露出地面的根。
原比喻希望不用努力就能成功的運氣。現在也比喻固守狹隘的經驗，不知如何改變。
53.居高臨下:占據高處，俯視。形容占領的地形非常有利。
家:站著，在；親:面子；第54面。豁然開朗:豁然開朗。
開朗，寬敞，光線充足。形容從狹窄昏暗到開闊明亮的變化。
也形容原來不懂，突然懂了。55.雞和狗互相聽:聞和聽。
村莊可以聽到彼此的啼叫和吠叫。56.記憶猶新:我還活著。
過去的印象還是很清晰，好像是最近才發生的。描述令人印象深刻。