1.火狐瀏覽器:
頑童動物小說系列，以勵誌的動物故事，開拓了動物小說的新色彩和新境界。該系列叢書不僅有國內原創作品，還收錄了國外優秀的動物小說。勵誌動物故事可以幫助孩子通過閱讀獲得心靈的成長，培養成長所必需的性格，比如友誼、團結、力量、勇氣、毅力、抗挫折等。通過閱讀動物故事，我們還可以培養年輕讀者熱愛動物和自然，認識到生命之網不是由人類獨自編織的重要性，激發他們探索周圍世界的熱情和好奇心。
動物小說之王沈作序推薦，呼籲人生平等。
草原作家黑赫和著名兒童文學評論家譚旭東推薦的《原生態草原文化》作者許相愛至深！
在強調弱肉強食的動物王國裏，狐貍依靠它們聰明的頭腦來獲得生存的地方。
如果有人故意刁難妳，別理他，把妳的技術鍛煉得比他好，他自然會退縮。這是火狐秋江社會的生存法則。
火狐秋江的經歷告訴我們，要過樂觀的生活，我們必須有勇氣坦然接受困難。
除了我們人類，地球上還有很多生命是有情感和靈性的。他們有愛的天性，能喜能悲，甚至有分辨善惡的能力。我們要學會尊重動物和另壹種生命形式，不要把除了我們之外的所有生命都當成糞土。
..............................................................s讀後感。
孩子和母親應該是世界上最親近的兩個人，但凡事都有例外。火狐秋江從壹出生就被她的母親箕子虐待。對箕子來說，火狐是壹場災難。壹是它龐大的身軀讓母狐差點難產而死；第二，因為它，箕子踩死了壹只已經出生的狐貍；第三，小火狐出生後，狐洞接連發生災難，要麽差點被人類發現，要麽被狐貍的天敵——郊狼發現...種種巧合讓母狐貍箕子認為小火狐是壹場災難，於是拒絕履行壹個母親應該做的職責——哺乳。
小火狐有五個兄弟姐妹，但都還是秋天小江何那樣的乳娃娃，自然幫不了小火狐。火狐雖然還沒睜眼，但通過媽媽的呼吸、腳步和肢體動作，它知道自己不受歡迎。為了生存，火狐不僅小心翼翼地偷奶，還被迫早早斷奶，適應吃肉...火狐雖然小心翼翼，但依然改變不了它在母狐心中“災難”的印象，也改變不了以小雄狐和川楓為首的其他狐貍的欺軟怕硬...
小火狐決定獨立生活，不再被欺負。但是壹只不到三個月大的小狐貍，壹只沒學過任何捕獵技巧的小狐貍，想要在險象環生的臺灣度過草原，靠的不是萌萌的長相和運氣，而是他過硬的技術。因為不能打獵，小秋江只好開動腦筋想辦法。它通過撿蛋開始了它的生存之旅。慢慢地，秋江開始有意識地捕捉昆蟲來填飽肚子，青蛙、蜥蜴等小動物也慢慢被列入小秋江的捕食名單。最終，秋江和每壹只生活在泰來花草原上的狐貍壹樣，通過總結和向其他大狐貍偷東西，傳授小狐貍的捕獵技巧，以草原鼠這種在草原上挖洞的高手為主食。
為了學習更紮實的技能，秋江懷著復雜的心情來到了他的故居——福克斯公館。誰能想到，曾經喜歡指手劃腳的小雄狐貍和四川楓樹，正在上演壹場被草原老鼠戲弄的好戲！草原鼠在川峰面前揮舞“鼠拳”，川峰曾經像個小醜，在眾多圍觀者面前畏縮不前。草原鼠抓住機會逃走了。母狐貍箕子歇斯底裏地叫道...在關鍵時刻，秋江輕而易舉地消滅了這只傲慢的草原鼠。
秋江的歸來讓所有的狐貍都大吃壹驚。他們對秋江的技能印象深刻，並欽佩秋江的生存能力。只有川峰對秋江的回歸不屑壹顧，甚至導演了童年劇，試圖再次趕走秋江。
狩獵季節到了，草原上壹些遊手好閑的牧民開始行動了。他們在每個地方都放置了強大的狐貍陷阱。秋江用他的機智破解了陷阱機制，並將這壹技巧傳授給了其他狐貍。這引起了哥哥川峰的嫉妒。最終，為了證明自己比秋江更優秀，自大的傳鋒走上了不歸路。當曾經冷落秋江的母親箕子被郊狼追逐時，秋江冒著生命危險去救她的母親...
從火狐秋江，我看到了壹個大寫的“人”。壹個敢於挑戰困境的“人”；壹個自強獨立、敢於擔當的“人”；胸懷寬廣的“人”；壹個懂大義，敢愛敢恨的“人”。火狐的故事情節緊湊，語言優美，跌宕起伏，讓人欲罷不能。希望以後能看到更多優秀的原創動物小說。
2.愛上奔跑的羊；
動物小說之王沈作序推薦，呼籲人生平等。
《動物靈感》的故事讓孩子在閱讀中獲得心靈的成長！
看看羊群中的“醜羊羔”如何實現自我突破，成長為堅定的戰士，實現自我價值！
通過閱讀讓孩子明白團隊合作的重要性！
頑童動物系列小說，讓青少年讀者對野生動物世界的野性色彩有壹個大致的了解，激發他們探索大自然無限奧秘的熱情。
故事與知識如影隨形，讓年輕讀者在閱讀中受益匪淺。
和動物壹起成長，做勇敢堅強的孩子！
展示野生神秘的動物世界，分享動物成長故事，感受生活，培養堅強勇敢的健全人格，激勵孩子，感動大人。
動物小說的主要魅力來自於童話文學的性質，尤其是對於未成年的孩子來說，通過擬人化的方式來描繪動物世界的故事，更容易激起他們對非人類社會之外的生物的好奇心。
愛上奔跑的羊2:星星的守護者:頑童系列動物小說，以勵誌的動物故事，開拓了動物小說的新色彩和新境界。該系列叢書不僅有國內原創作品，還收錄了國外優秀的動物小說。勵誌動物故事可以幫助孩子通過閱讀獲得心靈的成長，培養成長所必需的性格，比如友誼、團結、力量、勇氣、毅力、抗挫折等。通過閱讀動物故事，我們還可以培養年輕讀者熱愛動物和自然，認識到生命之網不是由人類獨自編織的重要性，激發他們探索周圍世界的熱情和好奇心。
動物小說之王沈作序推薦，呼籲人生平等。
用壹個現有的標準來衡量所有的孩子好，還是根據孩子的特長因材施教好？
羊與狼戰爭的結束告訴我們，如果換壹種方式解決問題，可能會得到意想不到的結果。
次仁能實現自己的夢想，與他的堅持和努力是分不開的。
相信自己，敢於面對挑戰。
沈強烈推薦動物小說《新戰士》，作家夏寧給讀者奉上了次仁故事的精彩結局！延續愛上跑羊的感人勵誌傳奇！
除了我們人類，地球上還有很多生命是有情感和靈性的。他們有愛的天性，能喜能悲，甚至有分辨善惡的能力。我們要學會尊重動物和另壹種生命形式，不要把除了我們之外的所有生命都當成糞土。
.................................................s讀後感。
次仁終於在紅加銀狼之血的壓制下破繭成蝶，爆發出了元牛天生的神力和保護感。
團隊對生命乃至生存的重要性；在噶瑪和達瓦母子的救贖中，面對銀狼家族的伏擊。
在殺死了包括蘭博和麥基在內的許多風鈴之後，次仁終於將寄托在多傑身上的這份唯壹的愛延伸和傳播開來。
根國老師誘人的話語言猶在耳，但根國為了保護次仁，毅然不顧生命，投入到對狼的崇拜中。
高，終於震撼了小源牛次仁的固執和盲目堅持。
之所以反復使用“終於”這個詞，是因為書中幾乎90%的描寫裏，確實都是對小次仁的勾勒和定位。
太平淡，太執著。過多的走進死胡同，把唯壹的感激和愛強加在風雨飄搖的勇士團團長身上，但是
屢遭冷遇。當然，我們不應該指責次仁的固執和堅持。因為起初，在父母死於雪崩後，
為了讓它健康成長，元牛家無奈將它放在險惡的草原，直到它被蹂躪。
在壹個風雨交加的夜晚，紀從壹只猞猁口中被救了出來。這種情感寄托，超越了救他壹命，更多的是為了他愛的人。
依賴和情感寄托。妳不能要求壹個年輕的生命，在如此恐懼和無助的環境中。
要學會勇敢和堅強，離開死去的父母和整個家庭，小源牛次仁甚至很簡單。
從未學過這種語言；所以，當憂郁的亞東，古怪的桑傑，包括善良的根果老師，看到他時深時淺。
迷茫空洞的眼神過後，很難理解這個小家夥怎麽會有這樣的眼神，又能提煉出什麽樣的體驗。
滄桑的那種。
由於風鈴所具備的奔跑和跳躍能力因素的天然缺失，次仁總是多次參賽。
在底層，成為被嘲笑的對象，但那又怎樣？它依然在堅持自己認為對的事情，堅持成功。
為了多傑的左膀右臂的夢想，甚至不惜犧牲生命。次仁的堅持缺乏壹些理性，但他從小就認可。
因為他是壹只帶風鈴的小奶牛，但他還在不懈努力，多傑可以無動於衷，蘭博，吉米和同期的其他十三位
學生可以無所謂，但我們看書要客觀，不能無所謂。
書的開頭，小遠牛因為父母雪崩而死。袁牛的家人商量後，自己辭職讓他死在草原上。
這很難理解，但是如果妳有欲望。
在咬住次仁喉嚨的那壹刻，這種十億分之壹概率的多奇並沒有出現。然後，這本書被命名為《雪山》。
守護神傳說，元牛家怎麽感受？如果因為單純的父母雙亡，元牛家沒有其他女性，
元牛站出來養次仁，真是無以言表。可能那個時候所有的母元牛都已經死了，所以我就推想。
次仁作為最後壹只小公牛被風鈴同化後，之前所謂的元牛真的成了不可復制的了。
傳說中。文章最後，作者的論述也戛然而止。也許，她認為像馮小剛那樣留下壹些懸念就足夠了。
為了給續集留下足夠的懸念，風鈴的遷徙，羊與狼的戰爭，次仁的成長，多吉與齊眉的愛情。
愛...或者說，這個結局只是為了給讀者更多的想象空間，讓他們自己隨意挑選壹個。
滿意的回答。
愛上跑羊2是第壹部的延續。第二部電影中的主角包括第壹部電影中出現過的主角——被風瞪羚集團收養並誤養為風瞪羚的小源牛次仁、羅登之子多奇、風瞪羚部落的美麗博士梅綺的弟弟三姐、活潑可愛的青鳥小七、遲佳狼族的狼王謝當，以及第二部電影中的壹些新角色。謝謝妳。
第二部延續並拓展了第壹部的故事內容，在劇情上比第壹部更加跌宕起伏，引人入勝。第二部分，從兩個不同的民族之間的鬥爭和談判，延伸到圖案化的羚羊部落、青鳥部落、劍增元牛部落及其故事；位置從日崗草原延伸到草原的另壹端，雪山、聖湖；從戰爭到和平，從和平到夢想和努力。
同時，這部電影也凸顯了人性的光輝。例如，書中對洛登羚羊王的評價是:“在漫長的統治生涯中，洛登是壹個非常寬容的羚羊王。他既不霸道，也聽不進各方面的意見，還和藹可親，關心部落裏的任何壹只風羚羊，不管是最難纏的老倔，還是最調皮的小風羚羊。”看完這段話，真的覺得看動物小說是壹件幸福的事。它充滿了動物的可愛和樂趣，散發著和人類壹樣的感情和魅力。
說到這第二部電影，從戰爭到和平，又從和平到夢想和努力，就不能不提到次仁的夢想——壹直陪在多傑格格身邊，成為多傑最重要的助手。這是小次仁壹生的夢想。那壹天，他在聖湖裏像星星壹樣莊嚴地許了願。當他的夢想最終實現時，多麽幸福的次仁啊！說到夢想，我們不禁引用最後壹段中那句鼓舞人心的話——“讓壹個人與眾不同的，不是青春、美貌、金錢、權力、地位，或者某種過人的才華。讓壹個人與眾不同的是他們內心的夢想。夢想把大海變成桑田，把平原變成高山。然而，比什麽都重要的是，夢想塑造了各種不同的人生。在妳的人生中，夢想雖然只是壹個微小的點，卻能讓整個人生熠熠生輝。就像夜空中最亮的那顆星，雖然只是億萬顆星星中極小的壹點，卻讓整個夜空與眾不同。”這段話是作者特意為讀這本書的孩子寫的。孩子在讀完壹本輕松愉快的動物小說後獲得這樣的精神鼓勵，被夢想召喚並為之努力，是壹件多麽積極有意義的事情啊！而且，它讓孩子知道，當自己努力卻沒有實現夢想的時候，依然在繼續努力；而在努力依然沒有實現的時候，他們依然在堅持努力。
聖湖中的星星是我們實驗願望的虛擬道具，最實際的行動是所有堅持背後對夢想的信心和堅持。