如何概括小說中的人物

小說的基本目的是塑造人物。在指導學生閱讀時，要註意引導學生把握漢字的基本特征。下面從三個方面進行簡要分析。(1)了解人物刻畫手段的多元化特點。與其他文體相比，小說中刻畫人物的藝術手段更加多樣化。不受任何限制。我們可以采用和調動壹切藝術手段來刻畫人物，記錄他們的命運和歷程。具體來說，小說塑造人物手段的多樣化特征可以從以下幾個方面找到。第壹，小說能細致入微地刻畫人物的內心世界，直擊人物的內心深處，揭示人物復雜的心理，甚至最細微的心理變化和最隱蔽的思想暗流，如《紅樓夢》中對黛玉的刻畫。其次，作者可以站出來評價人物。這種評價往往具有畫龍點睛的作用。特別是不受時間和地域的限制，可以超越時空，無所不在，無限。小說在處理時空藝術上的開放性，突破了自然的時空形式，重構了壹種新的時空形式，如秋天晴空中變幻的雲朵，靈動、自由、多彩。(2)主次人物關系分析。大多側重於用集中的筆墨刻畫壹個或幾個主要人物，把主要人物的思想性格特征作為作品人物塑造的重點，再配置和描寫壹些不可或缺的其他次要人物，形成以主要人物為主體的形象體系，從而喚醒對社會生活的廣泛藝術概括。在指導閱讀時，可以從以下三個方面入手:壹、理清人物與主題的關系，小說中的主要人物往往最能表達作品的主題。因此，學生應該正確把握小說中主次人物的關系。比如《我的尤爾叔叔》中，直接表達資本主義社會人情冷漠、金錢至上主題的人物，就不是尤爾。第二，分析人物關系。小說中的主要人物，壹般來說，是被其他人物包圍的中心人物。第三，從作者的創作意圖來分析。任何小說家的主觀意圖，大多是通過小說中的主要人物來體現的。要理解作者的創作意圖，除了查閱相關資料外，主要還是要對作品本身和所描寫的人物進行具體分析。