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高考優秀作文小說的體裁

風中的小花

在異鄉的夜晚,我獨自向昏黃的燈光默默打開記憶之門,拾起塵封的往事,祭奠被喧囂淹沒的感情。

許多悄然開放又雕零的花朵,都化作了壹縷真實而虛無的情懷,永遠在靈魂的某個角落。他們深藏不露,默默吶喊,只為紀念那壹刻綻放的青春。

。。。。。。

阿濤現在應該十七八歲了!我不知道他現在變成了什麽樣子,我的熱情永遠停留在他十三四四的樣子。又短又硬的黑發,調皮又狡黠的笑容並不總是這樣,有時候他會表現出成年人才會有的陰郁成熟的表情。他總是很開心,偶爾會因為離婚多年的父母又鬧情緒而不開心。

“離了唄!分開總比現在好。沒有人關心我,總是煩我。”

阿濤說這話的時候,那種陰郁的樣子,還帶著壹點麻木,神情有些凝重。

“我會洗衣服,做飯,照顧自己。”

阿濤是對的。近年來,他學會了照顧自己。但是生活不僅僅是洗衣服和做飯,傻孩子。不知怎麽的,看著他的年紀,我差點淚流滿面。深呼吸。我不會讓它流下來,因為我是阿濤的老師。

這孩子是在我眼皮底下長大的。也許是特殊的家庭環境造就了多變的性格。他時而勤奮,時而活躍,開頭有很多閃光點。有時候我太懶了,總是“忘記”我的作業。當他用無辜的眼神看著我的時候,我總是試圖從他狡黠的表情下挖掘出他真實的想法。看著他,什麽也不說。過了壹會兒,他眨了眨眼。。。。。。我會彌補的。。。。。。”他的嘴角掛著壹絲不易察覺的微笑。然後在最短的時間裏,壹份幹凈整潔的作業擺在了我的辦公桌上。

這個孩子,他已經把這當成了壹場師生之間的遊戲和較量,他無疑是這場較量中的輸家,這壹點他很清楚。用短發拍拍他的頭。“下課了!”阿濤的頭發真的很硬。這麽多年過去了,我還清晰地記得那種感覺。

現在想來,老師責備的眼神,拍拍腦袋的官腔,或許是內心孤獨的阿濤尋求關懷和安慰的壹種方式。多麽孤獨的孩子啊!

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唉!我在想如果當時多給他壹些關心和幫助會怎麽樣!揉揉眼睛,眼睛會變得模糊。向窗外看,壹輪明月矗立在許多建築物的頂部。韓隱澄清說,在夢的柔和光線下,我似乎又看到了阿濤。

突然,我小學畢業了。阿濤只上了壹屆中學。

“去的時候要專心讀書,聽老師的話,不要頂撞老師,按時完成作業。”我說話的時候,感覺更像媽媽,而不是老師。

“嗯,我會經常回來看妳的。”阿濤的中學離小學不遠。

阿濤經常回來看望他的老師,老師也會放下繁忙的工作,講阿濤的故事。我的父母結婚多年,最後離婚了。

“我能照顧好自己。”還是那句話,但我掩飾不住自己的悲傷和無奈。我不記得當時說了什麽,只記得我真的很想帶他回家。如果妳有壹個幸福的家庭,那會很有前途。棉花隊在等待阿濤,我覺得我的語言蒼白無力。我能給他什麽?

後來,我有好壹陣子沒見到阿濤了。根據其他學生的說法,阿濤在學校經常與老師發生矛盾,甚至為壹些小事打架。很久沒有聽到他說的話了,突然覺得很擔心。我決定找個時間打個電話。我不知道他最近是在爸爸那邊還是在媽媽那邊。我怎麽聯系他?

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那天,陽光明媚。眼花繚亂的目光從櫥窗俱樂部轉移到書桌上,傳來了輕輕的敲門聲。去開門。阿濤站在門外。什麽也不說,嘴角掛著熟悉的微笑。奇怪,妳今天怎麽沒上課?關上辦公室的門,我們來到校園。辦公室裏還有其他老師,阿濤不想讓他們聽到已經結束的談話。在操場上,我用壹種溫暖的威風拂過臉頰。在明媚的陽光下,我突然覺得身邊的阿濤長高了很多,頭發還是那麽濃密。我已經可以在他身上看到男生的發展特點了。

“老師,我已經兩周沒去學校了。”

“什麽?怎麽回事?”我吃了壹驚。看來擔心不是多余的。

“學校停了我的課,我不想去。”阿濤沮喪地說。

事情變得如此嚴重,以至於我,這個自認為最關心阿濤的老師,壹直被蒙在鼓裏。

在異鄉的夜晚,我獨自向昏黃的燈光默默打開記憶之門,拾起塵封的往事,祭奠被喧囂淹沒的感情。

許多悄然開放又雕零的花朵,都化作了壹縷真實而虛無的情懷,永遠在靈魂的某個角落。他們深藏不露,默默吶喊,只為紀念那壹刻綻放的青春。