其作者埃?奧?蔔勞恩（原名埃裏希-奧賽爾）由於參加反納粹活動被捕，在他41歲生日來臨之時大師選擇了自殺。
問題二：父與子講的是什麽 《父與子》是德國幽默大師埃?奧?蔔勞恩創作的壹部連環漫畫，作品中壹個個生動幽默的小故事都是來自於漫畫家在生活中的真實感受，父與子實際上就是蔔勞恩與兒子克裏斯蒂安的真實寫照。
《父與子》系列漫畫出自德國漫畫大師埃?奧?蔔勞恩之手，整部作品創作於1934-1937年之間。當時德國的報刊雜誌被納粹 *** 控制，刊登的內容枯燥無味。幽默漫畫《父與子》的出現為人們帶來了驚喜和快樂，受到了熱烈歡迎，並且在幾十年時間裏壹直受到人們的關註，被譽為德國幽默的象征。《父與子》早已跨越了國界，成為全世界人們可貴的精神財富。這部書充滿趣味。
問題三：父與子講了什麽 《父與子》是壹部德國幽默大師埃?奧?蔔勞恩創作的連環漫畫，作品中壹個個生動幽默的小故事都是來自於漫畫家在生活中的真實感受，父與子實際上就是卡勞恩與兒子克裏斯蒂安的真實寫照
德國漫畫大師埃-奧-蔔勞恩的傳世名作，1934年12月在戰爭中德國，壹部反映普通民眾父子間生活、情感的漫畫在《柏林畫報》上連載，漫畫充滿了人性的溫情和幽默，把普通民眾的生活通過父子間的表露刻畫的如此純真。漫溢著暖暖的人情味。
問題四：屠格涅夫的《父與子》講的是什麽 《父與子》主要描寫的是父輩與子輩沖突。這壹沖突在屠格涅夫筆下著上了時代的色彩。子輩巴紮羅夫代表了19世紀60年代的年輕壹代――激進的平民戶識分子。而父輩巴威爾和尼古拉則代表了保守的自由主義貴族的老壹代人。當然，在對待年輕人的態度上，父輩中不同的人態度又各有不同，尼古拉比較溫和，希望理解子輩，想跟上時代，只是不太成功。巴威爾則固執己見，信奉貴族自由主義，對年輕人的反叛耿耿於懷。父與子的沖突在廣義上表現為巴威爾和巴紮羅夫之間的對立，由此，作者通過巴紮羅夫塑造了時代“新人”的形象。
問題五：父與子講了什麽 《地震中的父與子》這篇文章講述的是在美國的壹次大地震中，壹位父親冒著危險，抱著壹定能救出兒子的堅定信念，歷盡艱辛，經過38小時的挖掘，終於在廢墟中救出兒子和14位同學的故事。
親情的力量，會使人堅定和勇敢；親情的力量，會使人產生信賴和力量的強烈欲望；親情的力量，會使人對它產生壹種信任。
有壹年，美國洛杉磯發生大地震，30萬人在不到四分鐘的時間裏受到了不同程度的傷害。
在混亂中，壹位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他七歲兒子的學校。那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教室樓，已變成壹片堆滿碎磚亂木及歪扭的鋼筋骨架的廢墟。
他頓時感到眼前壹片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子！”跪在地上大哭了壹陣後，他猛地想起自己常對兒子說的壹句話：“不論發生什麽，我總會跟妳在壹起！”他堅定地站起身，向那片廢墟走去。
他知道兒子的教室在壹層樓的左後角處，便疾步走到那裏，開始動手挖。
在他清理挖掘的時候，不斷地有孩子的父母急匆匆地趕來，看到這片廢墟，他們痛哭並大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過後，他們便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。”
“這樣做無濟於事，回家去吧。”
“冷靜些，妳要面對現實。
這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“妳是不是來幫助我？”沒人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發生起火爆炸，請妳離開。”
這位父親問：“妳是不是來幫助我？”
警察走過來：“妳很難過，難以控制自己，可這樣不但不利於自己，對他人也有危險，馬上回家去吧。”
“妳是不是來幫助我？”
人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過於悲痛，而精神失常了。
這位父親心中只有壹個念頭：“兒子在等著我！”
他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽見底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是妳嗎？”
是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達！我的兒子！”
“爸爸，真的是妳嗎？”
“是我，是爸爸！我的兒子！”
“我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就壹定會來救我，也能救大家。因為妳說過，不論發生什麽事，妳總會和我在壹起！”
“妳現在怎麽樣？有幾個孩子活著？”
“我們這裏有14個同學，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架成個大三角形，我們沒被砸著。我們又餓又渴又害怕，現在好了。”
父親大聲向四周呼喊：“這裏有14個小孩，都活著！快來人！”
過路的幾個人趕緊上前來幫忙。
50分鐘後，壹個安全的出口開辟出來了。
父親聲音顫抖地說：“出來吧！阿曼達。”
“不！爸爸。先讓我的同學出去吧！我知道妳會跟我在壹起，我不怕。不論發生了什麽，我知道妳總會跟我在壹起。”
這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在壹起。
問題六：漫畫《父與子》講的是什麽？ 20分 漫畫作者蔔勞恩，德國漫畫家。 《父與子》反映的是父子之間有趣的故事，那個禿頭的大胡子的爸爸，慈祥、和藹、幽默，那個留俯刺猬頭的淘氣兒子，調皮、聰明、可愛。《父與子》中的漫畫盡管沒有壹個字，卻很容易讀懂，常使人發出會心的微笑
問題七：屠格涅夫的《父與子》講的是什麽內容t 《父與子》主要描寫的是父輩與子輩沖突。這壹沖突在屠格涅夫筆下著上了時代的色彩。子輩巴紮羅夫代表了19世紀60年代的年輕壹代――激進的平民知識分子。而父輩巴威爾和尼古拉則代表了保守的自由主義貴族的老壹代人。當然，在對待年輕人的態度上，父輩中不同的人態度又各有不同，尼古拉比較溫和，希望理解子輩，想跟上時代，只是不太成功。巴威爾則固執己見，信奉貴族自由主義，對年輕人的反叛耿耿於懷。父與子的沖突在廣義上表現為巴威爾和巴紮羅夫之間的對立，由此，作者通過巴紮羅夫塑造了時代“新人”的形象。
問題八：父與子漫畫中的足夠了主要內容講的是什麽 日常生活但是很幽默，父子倆會齊心協力，或者鬧的不可開交。但是能體會到深深的父子情
問題九：父與子這本書的道理是什麽? 最近我讀了《父與子》這本書。書中主要講了父與子之間有趣的生活經歷。《父與子》中塑造的善良、正直、寬容等藝術形象，充滿著智慧之光，流露出純真的父子之情，深深打動了我的心，他們對生活中的齊豫或凡人小事，總是抱著樂觀的態度，平和的心態，有時甚至很天真的去消失矛盾，自尋其樂。現實生活中，我們每個人，制藥具有這樣的幽默情趣與平和的心態，快樂就永遠陪伴妳。
讀了這本書，我思緒萬千，這本書中的每壹個故事很有趣，很吸引每壹個人去觀看。尤其是父親很愛自己的兒子，把父愛給了兒子，讓兒子懂得父親的心思，他們生活在壹個快樂、簡單、平凡、無憂的家庭。無論遇到什麽時候，父親總會伸出手去愛他。聯想我自己：父親為我做了很多，我卻沒有深深體會到父親的愛，我覺得不應該。記得有壹次，我的腿受傷了，父親這道這件事後就把我送到醫院去檢查，父親為我做了很多，我卻可以深深體會到父愛；父親為了不影響我學習，決定每壹天被我上學、放學，爬了很長的臺階，到教室父親已經汗流浹背了，我卻可以體會到父愛的無私。這本書感動了我。
這本書中，父親與兒子的愛卻打動了我的心靈。讓我懂得父愛的偉大，也讓我學會了怎樣珍惜父愛，人與人的愛是互相溝通的，我今後壹定要讓父親體會到我對父親的愛，從現在做起！
愛是我們中華民族的傳統美德，讓我們去感受這種愛，來回報父親的愛！
父愛用母愛壹樣無私，他不求回報；父愛是壹種默默無聞，寓於無形之中的壹種感情，只有用心的人才能體會。
問題十：在短文父與子當中篇課文主要講了什麽 文講的是在發生大地震以後，父親抱著壹個堅定的信念，不顧別人的勸阻，歷盡艱辛，最後終於在廢墟中救出了兒子的事，贊揚了這對父子以堅定的信念支撐自己、戰勝困難、獲取幸福、執著追求的精神。 在1989年美國洛杉磯大地震中，壹位年輕的父親堅持38個小時，終於在壹片廢墟中救出了自己年僅7歲的兒子和13個同學，譜寫了壹首父愛的歌頌。從這父子二人身上似乎讓人看到的不僅僅是深切的父子之情，還有更令人感動的人格力量，父親對兒子的愛及真誠的諾言，為兒子提供了信賴和力量源泉：兒子充滿了對父親的信任，對生存的希望，對他人的關愛。