相關資料
1，語法壹致
所謂語法壹致原則，是指主語和謂語的語法形式在人稱和數上壹致。謂語的單復數形式取決於主語的單復數形式:主語是復數，謂語動詞是復數；主語是單數或不可數名詞，謂語動詞是單數。
中國相信第三世界。中國屬於第三世界。
我們確信他會來。我們確信他會來的。
使用壹致的語法。
(1)當主語是和時，兩者...和連接的坐標結構。
如果主語指兩個或兩個以上的人或事物，謂語動詞是復數。
我媽媽和我已經看過這部電影了。我媽媽和我已經看過這部電影了。
中國的這壹地區既種水稻又種小麥。中國的這個地區既種水稻又種小麥。
註:由and連接的並列主語分別被each、every、no修飾時，其謂語動詞為單數。
在我們國家，每個男孩和女孩都必須接受教育。在我們國家，每個男孩和女孩都必須接受教育。
沒有學生和老師被邀請參加聚會。老師和學生都沒有被邀請參加聚會。
(2)主語後面跟壹個解釋主語的修飾語。
主語後接解釋主語的修飾語，如with，along，together，以及，like，而不是，but，except，ideas，including，addition，而且謂語動詞不受修飾語的影響，仍然與主語保持壹致的關系。
帶著兩個學生的老師在開會。老師和兩個學生參加了會議。
這個女孩和男孩壹樣學會了開車。這個女孩和男孩們壹起也學會了開車。
壹座擁有五千冊藏書的圖書館作為禮物獻給了國家。壹個有5000本書的圖書館作為禮物送給了這個國家。
電子郵件和電話壹樣，在日常交流中起著重要的作用。電子郵件和電話在日常交流中起著重要的作用。
除了簡，沒有人知道這個秘密。只有簡知道這個秘密。
剛才除了壹個人以外，其他人都在這裏。除了壹個人，大家都來了。
(3)非謂語動詞或從句作主語
當非謂語動詞(動詞的-ing和不定式)或從句作主語時，謂語壹般用單數形式。
何時何地建造新工廠還沒有決定。
核對信息非常重要。核實事實是非常重要的。
學習外語不容易。學習壹門外語不容易。
我們什麽時候開會還沒有決定。
註意:what引導主語從句或When和連接兩個不定式或動名詞作主語時，謂語動詞的數量應根據意義壹致原則確定。
我們這裏需要的是錢。我們這裏需要的是錢。
我們這裏需要的是工人。我們這裏需要的是工人。
說謊和偷竊是直接的。撒謊和偷竊是不道德的..
(4)每個和復合不定代詞作主語。
由each和some/any/no/every ten body/one/thing組成的復合不定代詞，以any、nobody、any、everybody、everything、some、some、some、nothing、each和other作主語和謂語動詞。
壹個比壹個糟糕。壹個比另壹個差。
沒有人知道答案。沒有人知道答案。
有人想見妳。有人想見妳。
盒子裏有什麽東西嗎？盒子裏有什麽東西嗎？
瓶子裏有很多牛奶。瓶子裏有很多牛奶。
(5)“許多a+單數名詞”作主語
當“許多a，(許多)/不止壹個+單數名詞”作主語時，謂語動詞用單數形式。
許多學生去過北京。許多學生去過北京。
妳的問題不止壹個答案。妳的問題不止壹個答案。
(6)“one of+復數名詞ten定語從句”前有the等限定詞和修飾語。
“one of+復數名詞ten定語從句”前有the only、the very、the等限定詞和修飾語時，定語從句的謂語動詞為單數形式。
湯姆是那些男孩中唯壹願意幫助老人的人。
湯姆是唯壹願意幫助老人的男孩。
他是學生中唯壹壹個連續三年獲得獎學金的人。他是這三年中唯壹獲得獎學金的學生。
註意:如果沒有這些限定詞和修飾語，定語從句的謂語動詞采用復數形式。
湯姆是隨時準備幫助別人的男孩之壹。湯姆是壹個總是樂於助人的男孩。
(7)由兩部分組成的賓語名詞就是主語。
英語中，有些由兩部分組成的物體名稱，如g 1 ass(眼鏡)、scissors(剪刀)、shorts(短褲)、shoes(鞋子)、parts(褲子)等，用作主語，後面的謂語動詞用復數形式。
他的眼鏡破了，所以他看不清楚。他的眼鏡壞了，所以看不清楚。
他的褲子是棉制的。
註意:如果這類名詞前面有表示單位的名詞如pair，這些名詞的單復數形式決定了動詞的形式。
兩對肇事司機不見了。兩條褲子不見了。
這雙鞋不打折。這些鞋子是非賣品。
2.意義的壹致性
意義上的壹致性是指謂語動詞和主語之間的壹致性取決於主語所表達的意義。如果主語的形式是復數，意義是單數，那麽動詞應該是單數；如果主語在形式上是單數，在意義上是復數，那麽動詞就是復數。
美國在北美。美國在北美。
警方正在調查此事。警方正在調查此事。
使意義壹致的狀態。
(1)兩個坐標主體由and連接。
接下來的謂語動詞通常是復數。但如果兩個單數名詞指的是同壹個人、同壹事物、同壹概念，謂語動詞應該是單數，有時兩個名詞* * *用的是同壹個冠詞。
這位工人兼作家寫了壹部新小說。這位工人兼作家寫了壹部新小說。(兩個名詞* * *用壹個冠詞)
有壹個住在美國的記者兼作家，名叫阿歷克斯·哈雷。在美國，有壹個人叫亞歷克斯？哈利的記者兼作家。
真實和誠實永遠是最好的策略。真誠永遠是上策。
註意:對於用and連接的兩個單數主語，謂語動詞可以是單數也可以是復數。
三加五等於八。三加五等於八。
歲月不等人。時間不等人。
(2)形義復雜的名詞是主語。
(1)復數形式的專有名詞(代表國家、城市、機構、組織、書籍、報紙、雜誌等。)作主語，通常視為壹個整體，謂語動詞為單數。
美國在北美。美國在北美。
《壹千零壹夜》被全世界所閱讀。《壹千零壹夜》是壹部流傳於世界各地的名著。
《紐約時報》發行量很大。《紐約時報》有廣闊的市場。
註:代表山、島、瀑布等的專有名詞。而代表壹個同姓家庭或幾個同姓人的復數名詞也用復數謂語。
阿爾卑斯山跨越四個國家。阿爾卑斯山橫跨四個國家。
尼亞加拉瀑布沒有維多利亞瀑布高。尼亞加拉瀑布沒有維多利亞瀑布高。
史密斯壹家也被邀請了。史密斯壹家也被邀請了。
我班上有三個瑪麗和兩個羅伯茨。我班上有三個學生叫瑪麗，兩個叫羅伯特。
(2)主語是以-ics結尾的名詞，通常表示單數意義，謂語動詞是單數形式。這類名詞包括:物理、政治、數學、經濟、田徑、電子等。
現在所有的學校都教政治。現在所有學校都開設政治課。
經濟學是壹門關於工業和貿易如何生產和使用財富的科學。經濟學是研究工業、貿易和賺錢的方法。
註意:當這些動詞表達有關當事人的活動、情況、意見、原則等意思時，謂語動詞需要用復數形式。
他的政治觀點是什麽？他的政治觀點呢？
國家增長的經濟學對所有現代政府來說都是最重要的。國民經濟發展的原則對現代政府來說很重要。
(3)③新聞、數學、塑料、物理、著作、手段(方法)、美國等。以-s結尾，但在這個意義上它們被視為單數。
“隨著我軍的推進，勝利的消息不斷湧來，”連長說。"隨著我軍的推進，勝利的消息接踵而來. "
數學/物理是我們的必修課。數學/物理是我們的必修課。
已經使用了壹切可能的方法來防止空氣汙染，但是天空仍然不晴朗。汙染之前所有可能的方法都用了，但是天空還是不明朗。
4對名詞以單數形式作主語。
黃油面包是西方的日常食物。黃油面包是西方人的日常食物。
他的畢業和對黨的忠誠是無止境的。他對黨無限忠誠。
⑤“壹個半+復數名詞”是主語，謂語動詞是單數。
桌子上還剩下壹個半梨。桌子上還剩下壹個半梨。
我只能抽出壹天半的時間。我只能擠出壹天半的時間。
註意:“壹兩+復數名詞”是主語，謂語動詞是復數。
壹兩天足夠看完這個城市了。逛壹兩天城就夠了。
有壹兩件事我想和妳談談。我有壹兩件事要和妳討論。
(3)活的集體名詞作主語。
活的集體名詞(如人、警察、牛、民兵)是主語，謂語動詞用復數形式。
卡特蘭也被保留。還有壹些奶牛。
那裏有許多人。那裏有許多人。
警察正在尋找小偷。
世界上所有的人都希望和平。全世界人民都渴望和平。
註:家庭、團隊、班級、政府、觀眾、劇組、委員會等集合名詞。，如果從整體上看，謂語動詞是單數；如果作為壹個個體成員來看，謂語動詞是復數形式。當People被解釋為“nation”時，它以單數形式使用。
張的家庭相當大，總共有二十個人。張家很大，人口***12。
壹家人正坐在早餐桌旁。壹家人正坐在早餐桌旁。
我的家庭是壹個大家庭。我的家庭是壹個大家庭。
這個班正在實驗室做實驗。全班都在實驗室做實驗。
這個班贏得了榮譽。這個班獲得了榮譽。
中國人民是偉大的人民。中華民族是壹個偉大的民族。
(4)名詞化形容詞作主語。
名詞化形容詞作主語根據意義壹致原則決定謂語動詞的單復數形式。如果是指壹類人，謂語動詞用復數形式；如果它指壹個人或壹個抽象的概念，謂語動詞用單數形式。這樣的形容詞包括:老的、少的、富的、窮的、瞎的、死的、死的、病的等等。
富人並不總是快樂的。有錢人有時會不開心。
傷者是壹名警察。
美麗並不總是美好的。漂亮不壹定代表好。
(5)表示時間、距離、金錢、重量等的復數名詞。被用作主語。
代表時間、距離、金錢、重量、度量、容量、溫度等的復數名詞。通常被視為壹個整體，謂語動詞用單數形式。
自從我們離開學校，二十年過去了。我們離開學校已經有20年了。
壹萬美元是壹大筆錢。壹萬美元是壹大筆錢。
兩個月是相當長的時間。兩個月是很長的時間。
兩個小時足夠我們做這個實驗了。我們做這個實驗兩個小時就夠了。
三十公裏是壹段很長的距離。30公裏是壹段相當長的距離。
註意:如果說話者關註的是個人，謂語動詞用復數。
自從我們分手以來，二十年過去了。分手二十年了。
(6)“數十個復數可數名詞”和“數十個復數可數名詞”作為主語。
“數十個復數可數名詞”表示“壹些、許多”，謂語動詞是復數；“十個復數可數名詞的數目”的意思是“的數目和數量……”，謂語動詞是單數。
被邀請的人數是50人，但由於不同的原因，其中壹些人是抽象的。被邀請的人數是五十，但是許多人因為不同的原因沒有來。
圖書館丟失了壹些書。圖書館丟失了許多書。
這家工廠的工人數量正在增加。這家工廠的工人數量正在增加。
(7)none和inside of後面都沒有復數名詞或復數代詞作主語。
當none和none後接復數名詞或復數代詞時，有時被視為單數，有時被視為復數，這主要是由說話人的意思決定的。
他們中沒有壹個到達定居點。他們都沒有到達新的居住區。
他們都還沒到。他們都還沒到。
(8)“短語的分數/百分比+”作為主語
“Fraction/percentage +of phrase”是主語，這要看of phrase中的名詞是不是復數。
那個地區五分之二的土地被樹木和草地覆蓋著。這個地區五分之二的土地被樹木和草地覆蓋著。
89%的吸煙者是男性。89%的吸煙者是男性。
在美國，75%的谷物被用來餵養動物。在美國，75%的谷物被用來餵養動物。
地球表面的三分之二是海洋。地球表面的三分之二是海洋。
三分之二的人反對這個計劃。
(9)壹些概念或數量不定的名詞或代詞被用作主語
表達壹些概念或不定數的名詞或代詞是主語，謂語動詞是單復數要看後面名詞的單復數形式。這些名詞或代詞包括全部、任何、足夠、壹半、更多、大多數、其余、部分、壹些等等。
其余的建築很容易到達。其余的建築都不難爬。
他的余生很快樂。他的晚年非常幸福。
我的大部分時間都花在閱讀上了。我大部分時間都在看書。
大多數人都知道這件事。大多數人都知道。
壹些糖灑在了地板上。壹些糖散落在地上。
壹些蘋果灑在了地板上。壹些蘋果散落在地上。
(10)主語有兩個，壹個正壹個負，謂語動詞與正主語壹致。
失蹤的是父母，而不是兒子。失蹤的人不是兒子，而是他的父母。
3.鄰近原則
鄰近性原則是指謂語動詞應使人稱和數與其最近的名詞或代詞保持壹致。
他和我都不是學生。他和我都不是學生。
有壹支鋼筆，兩把椅子和壹張桌子。有壹支鋼筆，兩把椅子和壹張桌子。
主要有以下幾種情況。
(1)or連接的並列結構，there … or是主語。
由or、there … or、nor、not…nor、not…not、only…not…但通常遵循接近壹致原則，謂語動詞的單復數形式取決於與之接近的主語。
妳或校長將在會上給獲獎的學生頒獎。妳或校長將在會上給這些有才華的學生頒獎。
他和我都沒有完成實驗。
他的朋友或兄弟是錯的。不是他的朋友錯了，就是他的兄弟錯了。
不僅我，簡和瑪麗也厭倦了壹次又壹次的考試。不僅我，簡和瑪麗也討厭壹次又壹次的考試。
不僅老師而且他的學生都研究了這個問題。不僅老師而且他的學生都研究了這個問題。
(2)當主謂倒裝句
在主謂倒裝句中，主語是並列的，謂語動詞的人稱和數與最近的主語壹致。如果here或there引導的句子中有並列主語，謂語也與最近的主語壹致。
房間裏有壹張書桌，壹張桌子和三把椅子。房間裏有壹張桌子，壹張餐桌和三把椅子。
房間裏有三把椅子，壹張桌子和壹臺電腦。房間裏有三把椅子，壹張桌子和壹臺電腦。
妳不在的時候，妳的妻子和孩子住在哪裏？妳不在的時候，妳的妻子和孩子住在哪裏？
巧妙的註釋:
單復數最常見，集合名詞指的是單。如果它的成員被強調，復數謂語被記在心裏。
有些名詞指的是不斷的回復，人，警察。主語單數後接引子，謂語單數無關緊要。
很多a做主語也是壹樣，謂語動詞要單獨用。或者，也不是，但也有，近理在唇。
關系代詞決定主語，謂語根據先行詞判斷。不定式短語、動名詞和主語從句指的是整個列表。
時間，貨幣和距離，謂詞簡單多於復雜，其余，手段，fol1owing等。，而意義決定了它的復雜和單壹。
沒有、全部、壹半等。的對象是答案。還有分數和百分比，還是基於of的。
代詞all指人稱的復數，all指事物的列表。請註意量詞的用法，謂語要隨量詞變化。
而連接兩個名詞，持兩個立場就必須冠之，不，每個，每壹個都有單壹的名稱，兩個事物是同壹個概念。
請大家記住上面的情況，謂語動詞都是單壹形式。具有人的範疇的形容詞，復數的姓加上壹個確定的冠，
海峽，山脈和島嶼以-s結尾，謂語復雜。Inside，there，each，用作主語指代整個列表。
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