(1)第壹層(第1段)寫的是是秀才，他的丈夫胡向他道賀，並教訓了他壹頓。金範“只是想繼續說下去”。這是這部小說的序言。
(2)第二層(第二段)寫向張公公借路費參加鄉試，被其責罵嘲諷。後來金範隱瞞了他的嶽父參加考試，這就是小說的開頭。
2.第二部分(第3 ~ 12段)描述了範進忠的狂喜和中舉後社會地位的顯著變化。這就是故事的發展。
(1)第壹層(第3-5段)，寫的是金範瘋了，這是全文最精彩的部分。出版當天，金範因為家裏沒有糧食，只好帶著母雞去市場賣，可見生活的窘迫。與此同時，報名的人也趕到範家報喜，而他是高中舉人，鬧劇就此開始。
鄰居們去市場上找向他報喜，而這位屢考不中的老秀才，直到被鄰居拖回範家，親眼看到這個喜訊，才信以為真，因為過度的喜悅而發瘋。作者生動地描述了令人厭惡和可笑的瘋狂形象。
(2)第二層(第6-9段)描寫胡屠夫與瘋狂鬥爭的過程和結果。這是故事的高潮。
治愈瘋癲最好的方法就是打嘴巴，這是對癡迷於名利的和庸俗勢利的胡屠夫的絕妙諷刺。胡屠夫被大家“人困馬乏”，喝了好幾碗酒，卻只挨了壹記大拳。當醒來時，胡屠夫極力奉承他，表現出他對貧富的懷疑和他的勢利。金範傳入後社會地位的變化也充分表現在胡屠夫態度的變化上。
(3)三樓(10 ~ 11段)金範恢復正常，他的女婿和鄰居奉承他，可見他的虛偽。
登門拜訪，送錢送房，胡屠戶受禮，感激不盡。張鄉紳聽到金範申奧的消息後，立即前來拜訪。他也是“天下兄弟”，給錢送房子，和鄰居家的米雞蛋合在壹起。可見社會上各種膚色的人都是潮流的跟隨者。胡屠夫給了六萬多兩銀子。他先是假裝拒絕，然後說了壹句奉承的話，低聲下氣，做了壹個奉承的手勢。這些都再現了當時社會的冷漠。
擴展數據:
1，作品主題:
作者生動地刻畫了壹個被名利迷住了心竅的科舉制度殉道者的典型形象。金範把他20歲到54歲的青春放在了科舉的“獨木橋”上！壹旦金範當選，34年的折磨，34年的屈辱，34年的辛酸，都在“瘋狂”中爆發了。
本文通過金範屢審屢犯後的不同境遇、遭遇和表現，深刻揭示了封建科舉制度對知識分子的毒害，同時也將封建社會的世界刻畫得惟妙惟肖。
2.寫作技巧:
利用強烈的對比達到諷刺的效果；反語對照；細節生動諷刺。
百度百科-金範中舉