雪下得又大又穩，街上空蕩蕩的，沒幾個人。柔軟如絲的雪，蓬蓬松松地掛在枝頭，亮白而疲憊的枝頭被按住。偶爾有壹陣風，很微小很微弱，在妳感覺到之前就消失了。當鋪老板早早關了店，懶洋洋地靠在櫃臺上，看著畫，哼著京劇。
突然，有人敲門，聲音極輕。他擡起頭仔細聽了聽，但是沒有聲音。他懷疑自己聽錯了，然後低下頭繼續看手中的圖片。又有人敲門，這次聲音很重。他猶豫著要不要開門。雪地裏，站著壹個十二三歲的小男孩。男孩很瘦，穿得很單薄，戴著壹頂破舊的棉帽，帽頂上落滿了雪，這讓男孩的臉更瘦了。厚厚的積雪覆蓋了他的雙腳，他雙手抱在懷裏，臉凍得通紅。
兒子，妳想有所作為嗎？他問。我，我的小男孩，支支吾吾了半天也沒說什麽。
妳到底要做什麽？壹大片雪花落在男孩的額頭上，男孩打了個冷戰。哦，孩子，進來說吧。
男孩從雪中拔出腳，走進商店，站在門口，不敢再走壹步。他的兩只手還抱在懷裏。老板摘下男孩的棉帽，拍了拍上面的雪，說:孩子，妳到底在這裏做什麽？我，我媽媽病了。男孩低下頭，怯生生地說。當鋪老板非常機警，馬上就聽出了男孩的意思。妳是來跟我借錢的嗎？哦，不，不，男孩看起來很尷尬。我媽媽病了，咳嗽得很厲害。醫生說是肺結核。家裏沒錢，我想，我想把這個給妳。說著，男孩從口袋裏掏出壹個精致的紅色盒子，遞給老板。
男孩鞋子上的雪在溫暖的房間裏很快變成了雪水，在男孩的腳邊慢慢散去。
⑦老板接過紅盒子，慢條斯理。慢點。打開它，啊！青花瓷瓶？妳從哪裏得到它的？老板盯著那個男孩。男孩變得更加尷尬，眼裏有壹種恐慌。他躲開老板的目光，急忙說:這是我家的，是我爸爸留下的。妳爸爸？那妳爸爸為什麽不來當老師？老板問。男孩的眼神黯淡下來，他說，我父親很久以前就去世了。所以，妳媽媽讓妳做了嗎？老板壹邊問壹邊仔細翻看著青花瓷瓶。男孩低下頭，半天才說，不，不，我媽不知道。
老板疑惑地盯著男孩。妳是瞞著妳媽來當青花瓷瓶的嗎？
⑨。
⑩也就是說，這個青花瓷瓶是妳偷的？
男孩流著淚，默默點頭。
老板娘興沖沖地從房間裏走出來，手裏拿著壹個青花瓷瓶，上下打量，看著看著，突然皺起了眉頭，趕緊把青花瓷瓶遞給老板。老板接過青花瓷瓶，仔細看了壹會兒。他壹句話沒說，拿著青花瓷瓶走進櫃臺，走向放著營業款的抽屜。老板娘急了，三步做兩步，擋住老板，用胳膊護著抽屜，哭著說，妳要幹什麽？仔細看，青花瓷瓶的主人溫柔地看著老板娘說，把這個青花瓷瓶放在妳的梳妝臺上。
老板轉身對男孩說，孩子，我們把青花瓷瓶留下了，可以把錢拿回來。
去給妳媽媽治病吧。如果還不夠，就過來拿。男孩迷惑地看著老板。老板說，哦，我的意思是，我先付妳壹半的錢，妳下次再拿另壹半。男孩笑了笑，說了聲謝謝，拿著錢跑了出去。
不知道什麽時候外面的雪停了。陽光照射在雪地上，耀眼奪目。老板瞇著眼睛看著小痛消失，檢查距離。
男孩再也沒有來過。
又是壹個春天，天氣格外的好，明媚的陽光讓人溫暖。典當行生意紅火，當鋪老板、贖回人進進出出。
壹個中年婦女帶著壹個男孩從遠處走來，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(摘自(短篇小說月刊，有改動)
1.請從意義和作用兩個方面談談對文章題目的理解。(2分)
2.試著找出第五段下劃線句子中“拉”和“揣”這兩個詞的妙處。(3分)
3.第壹條是什麽？段描寫雪景的作用是什麽？有橫線的句子寫老板是壹種什麽心理？(3分)
4.根據小說情節的發展，在第？把文章結尾寫在段落的橫線上。(40字左右)(3分)
妳覺得男孩不征求媽媽的意見就把家裏的青花瓷瓶拿走好嗎？為什麽？(3分)
參考答案:
1.寓意:青花瓷瓶不僅包含了男孩對母親的愛，也包含了老板對男孩的關心和憐惜。(1)
作用:全文圍繞青花瓷瓶的故事展開(或者說青花瓷瓶是全文的線索)。(1)
2.拉這個動作的描述生動地描繪了孩子走路極其困難，也從側面描述了雪下得很大，地上的雪很厚。這個動作的描寫，生動地描繪了男孩對青花瓷瓶的珍惜，以及他想成為青花瓷瓶時忐忑不安的心情。(動作描述給1，動作給2)
3.作用:襯托老板幫助男孩後的開心心情，也暗示男孩母親的病有希望治好。(2分)心理學:寫出老板對男孩及其家庭的擔憂和期望。(1)
4.例句:當我走到當鋪門口時，那位中年婦女立刻跪了下來，當鋪老板急忙跑了出去。當他看到站在中年婦女旁邊的男孩時，他明白了壹切。(內容合理2分，表達流暢1分)
5.觀點壹:好(1)。因為男孩家庭困難，沒錢給母親治病，只好典當了青花瓷瓶，體現了男孩對母親的成熟、理解和愛(2分)。
觀點二:不好(1)。因為誠信是壹個人在世界上存在的基礎，雖然男孩的初衷是好的，但從人性的角度來看，男孩的做法是不誠信的表現(2分)。