古人雲：壹年之計在於春，壹日之計在於晨。清晨，那清脆的 *** 把我從甜美的夢中輕輕喚醒，我便迎來我歡樂的晨讀時光。
我快樂的晨讀時光。當我捧起書本時，我會驚訝的發現讀書可以使我進入不同時空，讓人如癡如醉，就像壹壇醇厚的美酒讓人無法自拔的醉到到書中的世界。
我溫馨的晨讀時光，當我在知識的海洋神遊，怡然自得時，我總頑固的認為這些東西可以引導人從幼年到成人，壹步步成長。《《提醒幸福》》中感到：幸福是世界絢麗，多彩，豁達，悠久的表現，它是壹潭清水，是壹抹夕陽，是無邊的大海，是沈默的地平線
我嚴肅的晨讀時光，當我思考時，總會想到豐子愷的《兵車行》邊享流血成海水，武皇開邊意末已~~在看我看來它們情懷是多麽偉大，這些在我眼中是偉大的，它讓我變得富有思想，和理性。
我多愁善感的晨讀時光，當我捧起每本小說，總會墜入書中的世界，迷戀著書中的人物，為它們哭泣，為他們癡狂。詩句刻寫著智慧的人生，論語中得到智慧和思考，就是這些元素造就了我堅持到底的信念，讓我插上翅膀，帶我飛翔知識的天堂。
2.描寫早讀的句子有哪些
壹、您讓我負責早讀，這不僅帶動了大家，也鍛煉了我自己；您讓我有機會成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵我參加作文競賽，讓我發現，我並沒有輸給別人……
二、穿過清晨叫賣聲的陽光，融入壹群青春勃發的夢想。在早讀課 *** 響起的前壹分鐘，我再壹次慶幸的坐在座位上。和每壹張親切的笑臉壹樣，在老師嚴厲或慈愛的目光下，翻開書本大聲誦讀壹天開始的美好。
三、早讀課的時候，每當老師從他身邊經過的時候，他都裝做壹本正經的看快。
四、每天都是這樣，早上起床後跑步，吃早餐，遲到，早讀，上課…
五、早上早讀結束後去做操，回來語文書竟不見了，真是撲朔迷離，不過最後知道是我自己粗心夾在數學作業中交上去了。
六、冬天的早上風特別的寒冷，為了早點趕到學校上早讀課，我跑步在蕭瑟的寒風中，跑到學校壹看雙手都科紅腫了，雖然天氣很冷，可我的心是熱的。
七、合肥壽春中學初中學生，新學期開學統壹在早讀課上讀美國總統奧巴馬的壹篇開學演講稿。
八、經初步了解，在2014年11月21日上午的早讀課上，石俊濤老師對其所教的初壹271班進行例行早讀檢查，發現並沒收了本班學生李某的壹本課外書。
九、8時18分，早讀課剛剛結束，這個早上的第壹節課的上課鈴還沒有打響，學校就發生了壹起悲劇。
十、隨後壹位老師向他反映早讀課不理想，經過和學校領導討論後，決定把古文、詩詞融入 *** 中。
十壹、10日早上7時半左右，雲博在早讀課突然昏迷，送院搶救無效死亡。
十二、為號召，鼓勵青年朋友早起早讀書，立誌培德，力行修身，振作精神，涵養性情，讀原典及詩文，用簡切易行的方式親身體會，從作息規律的養成改造自己。
十三、Shunz順子，作者授權早讀課發表，轉載請聯系作者。
十四、壹日來到文泉溝，郭靖命於山頂搭了個草庵；早讀《三國誌》和曹操的兵書，晚讀“天書五卷”。
十五、作者授權早讀課發表，轉載請聯系作者lishixinzhi.c om。
十六、每周壹、周四早上20分鐘的早讀課，分年級安排國學經典篇目晨讀。
十七、她總是在壹片書聲瑯瑯中悄無聲息的出現，揪出那些在早讀課上不讀書的、不出聲讀書的、玩耍、打鬧、嬉戲、睡覺的同學。
十八、早讀課上，得知自己收養的小野貓被孩子們欺負，18歲的王夢媛坐在教室後排哭泣。
十九、宿舍室長，每天早讀課前，他都要到宿舍檢查衛生，發現不整潔、不幹凈，就動手自己整理。
二十、“全校就只聽到咱班的聲音！”早讀課：老師對我們說：“全校就只有咱班沒聲音！”。
二十壹、那時，上早讀課時，作為小組長的譚梅通常要站在教室後方的“九九乘法表”前，帶領同學們壹起讀。
二十二、螽斯衍慶千丁旺，顯達光明早讀書。
二十三、10日上午，河南某中學9年級學生宣雲博在早讀課上突然昏迷，搶救無效死亡。
二十四、班主任是個孤獨而暴躁的老女人。我經常因為她的孤獨，而被喊過去談心，因為她的暴躁，而在談完之後被怒罵。悲憤之下，我索性破罐子破摔。早操不出，早讀不去，心情壹旦不好，[造 句 網]連早課都不上。這叫什麽？魄力。張嘉佳
二十五、昨天是新學期開學第三天，在學校的安排下，合肥壽春中學的3000多名初中學生，統壹在早讀課上讀起了美國總統奧巴馬的壹篇開學演講稿。
3.運用動作,神態,語言,心理等描寫,描寫晨讀課前的景象早上7點40時，晨讀開始。班上同學們開始了晨讀。就讓我帶妳們去看看吧！
先來看看梅磊，在座位上東張西望，看看誰能和他講話。突然，梅磊的頭轉向了他的“乖乖女”同桌張建維，小聲的說了起來。這時，領讀的同學發現梅磊在講話，就把他拉上了講臺。
然後看蔣曉澤，真不愧是中隊長！端端正正地坐著，大聲誦讀著。就算妳坐在最後壹排也能把她的聲音聽得清清楚楚，不信妳聽：“西藏高原是壹個美麗神奇的地方……”聲音真洪亮！
最後誰也不說，就說說我。我什麽都好，就是沒恒心。那次，我們讀到18課《小讀者》這可把我難住了，因為那篇作文足足有4頁，4頁呀！這可把我憋死了。
除了這幾個事，還有很多，不信的話妳就來看看吧！
4.《晨讀》閱讀題的答案《晨讀》閱讀答案
晨讀
1.乳白色的晨霧迷迷蒙蒙 村外的溪水傳來叮咚的響聲 小院的籬笆上開滿了繁星壹樣的牽牛花 鮮紅的 天藍的 淺紫的 真像壹只只彩色的小喇叭花 瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠 棗樹上畫眉在和黃鶯對唱 聲音清脆婉轉
3.是在聽溪水叮咚的流響嗎？是在聽畫眉和黃鶯的對唱嗎？還是彩色喇叭真會廣播？
4.啊，喇叭花下鄰家的小男孩正在念書，他念得那麽輕細，那麽流利，那麽動聽，真好像是溪水的琴聲，小鳥的歌聲，真好像是喇叭花在廣播呢！
5.大媽的笑從心底溢到臉上。
6.她提著水桶回家去了，腳步放得很輕很輕，生怕驚斷了孩子的念書聲，還怕驚落了喇叭花上那忽閃忽閃的露珠……
1.給文中沒有標點的地方加上標點符號。
2.聯系上下文解釋下列詞語的意思。
凝神：__________________________________________
溢：____________________________________________
3.先用“~~~~”線畫出文中的比喻句，再從文中選壹例說說這樣寫的好處。
4.“大媽的笑從心底溢到臉上”這句話是相對什麽而言的？請寫出這句話的深刻含義。
5.用“‖”線給短文分段，並寫出段意。
6.這篇短文在寫作上有哪些特點？
《晨讀》答案
1.，。。、、……，。，、……
2.凝神：這裏形容聚精會神的樣子；
溢：本意指充滿流出，這裏指流露出來。
3.畫比喻句略。比喻的好處：貼切、形象、生動、增強感染力。
（***三處）
4.相對小男孩的念書聲；大媽聽到了小男孩清晨的讀書聲，心裏特別高興，流露出壹種喜愛與希望之情。
5.第壹段：從開頭到“婉轉……”。寫小院清晨的美麗景色。
第二段：從“吱呀”到“臉上”。寫小男孩的念書聲吸引住了大媽。
第三段：最後壹個自然段。寫大媽生怕驚斷了男孩的念書聲。
6.環境烘托，側面描寫，前後呼應，情景交融，寫出了“晨讀”的特點和氣圍。
5.有哪些寫教室晨讀的句子1、當太陽剛升起，聽著教室內學子們朗朗讀書聲，便癡迷於朝氣蓬勃的氣息中。
2、晨讀的時刻總是逝去的飛快，不知不覺陽光已經焦灼了水露，霸道的剝奪了我們青爽自然的空間，但我們攜回滿袖書香，滿襟書意。 3、優雅的湖畔，悅耳的鳥鳴，這樣絕佳的讀書聖地，讓我心馳神往。
清晨是壹天中最清新暢快的，不似午的灼熱，夜的空蕩，清晨捧上壹卷書帶著空氣中的花瓣的氣息壹同咀嚼，唇齒留香。 4、晨讀是壹件很愜意的事，猶如古代文人騷客們遊蕩在山水之間潑文灑墨，周圍有許多朗朗讀書聲，有的踱著步捧著壹本書忘我的朗讀，有的坐在湖邊，風吹起前額的發絲仍不為所動，依舊默默地看著。
5、每壹次晨讀，都是壹種希望；每壹次朗讀，都是心靈的震撼；每壹次朗讀，都凝聚著是老師嘔心瀝血的璀璨。
6.呼籲早讀句子、早讀的好處壹，明確早讀的重要性
1、增強記憶效果 。 心理學告訴我們，朗讀就是用清晰響亮的標準語音有感情的讀出文章來。是將書面語言轉化為有聲語言的活動。同時，也是提高學生語文水平的重要途徑。“書讀百遍，其義自見”就是這個道理。清晨早讀，頭腦分外清晰，沒有前學習材料的幹擾容易記住材料。有助於學生增強記憶效果，提高學生復習效率。
2、提高學生學習效果。語文學習，讀，絕不是可有可無的，讀是思的憑借，是悟的前提，是說的儲備，是寫的基礎。早讀，充分利用早讀時間是對課堂教學有益的補充和延伸，不僅能積累知識鞏固能力，還可以養成學生良好的語文學習習慣，培養學生的語言表達能力，全面提升學生的語文素養。
3、提高學生品行修養。讀不僅是聽、說、寫的基礎，更為重要的是，它直接進入人的理性世界，激發思考、啟迪心智'凈化心靈、陶冶性情、升華人格。讀壹篇好的文章就是跟壹位道德高尚的人對話，認真的讀我們的課本就是跟古往今來的聖賢先哲進行心靈的交流，這對於壹個正處於人格養成初期的學生來說，又是何等的重要！