熊是我的大名，也是我的小名。在家裏，媽媽總是這樣叫我:熊小雄，幫我把凳子搬到媽媽那裏；熊，妳把那些衣架帶給妳媽媽。熊，該吃飯了。當然，我媽媽經常叫我小雄，當我媽媽叫我小雄時，她也叫我爸爸大雄。
我叫熊，是北京市實驗小學壹年級五班(1)的壹名學生。妳問我為什麽叫它那個名字？那是因為我爸爸。我父親叫，我父親說，我叫，我們的兒子叫熊比較好。我媽沒反對，我媽說，挺好的，挺好的。我爺爺奶奶，我爺爺奶奶沒有反對，他們說，這個名字好，好，好。因此，我的名字叫熊。
孟把《F4畫報》貼在她家的門上。我對壹點都不感興趣，但是蒙喜歡，我也沒辦法。每次看到他們四個裝酷，我都裝作沒看見，快速轉頭或者用眼睛盯著他們。我不知道為什麽我不喜歡他們。
我想給我的孩子做壹個好的介紹:《我要做個好孩子》中的主角金玲是壹個成績中等的女孩，但她機警、善良、正直。為了做壹個讓父母和老師滿意的“好孩子”，她做了各種努力，為了保持自己的天真和純潔，她向大人做了許多“掙紮”...這部小說藝術地表現了壹個小學畢業生的學校和家庭生活。成功塑造了金陵、余胖兒、尚海、等小學生形象和爸爸媽媽、邢老師等成人形象，情節生動，情感真實，語言流暢，時代特色鮮明，生活氣息濃郁，能給讀者以思考和啟迪。《西遊記》簡介:《西遊記》是中國古典四大名著之壹，16世紀明朝中葉吳承恩所著。主要描寫唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈去西天取經，歷經八十壹難的故事。《西遊記》自問世以來，在中國乃至世界範圍內廣為流傳，並被翻譯成多種文字。書中的孫悟空形象，以其鮮明的個性特征，在中國文學史上樹立了壹座不朽的藝術豐碑。《西遊記》不僅內容極其豐富，情節完整嚴謹，而且人物塑造生動飽滿，想象豐富多彩，語言簡單易懂。更重要的是，《西遊記》在思想境界和藝術境界上都達到了前所未有的高度，可謂集大成者。《100條裙子》簡介:該書獲得紐伯裏兒童文學銀獎。這本書的敘事風格很特別。主角旺達·彼得羅夫斯基從來沒有和我們直接接觸過。在作者輕快的敘述和馬蒂厄細膩的心理描寫中，萬達的形象逐漸豐滿。我們循著馬修“關切”的眼神，她的思想，她微妙的心路歷程，看到了壹個真實的旺達，倔強而孤獨，安靜，勤勞而單純，愛美，聰明，執著而大方。兩個小洛特簡介:兩個小洛特:兩個長得壹模壹樣的女孩，從兩個不同的地方走到了壹起。他們不僅長得很像，而且生日和出生地都壹樣。這到底是怎麽回事？原來他們是雙胞胎，但是因為父母離婚分開了。破碎的家庭給他們的生活蒙上了陰影。他們多麽渴望壹家人團聚啊！為了實現這個願望，爭取自己的幸福，他們想出了壹個大膽的冒險計劃:姐姐代替妹妹，妹妹代替姐姐回到離異的父母身邊，由此產生了壹系列奇特有趣的故事。經過種種波折，他們終於來到了第二圈。壹家人又幸福地生活在壹起了。望采納~