此時清兵進入福建，鄭成功與父親數次在和戰的問題上爭執。鄭芝龍最終決定投清。鄭成功勸說無效，與父親決裂。鄭芝龍投清後被軟禁，明唐王也因此出走後被清兵擒殺。鄭成功通過重重困難獲得了鄭家軍的領導權，繼續抗清的鬥爭。清兵壹邊勸降鄭成功，壹邊偷襲鄭成功的老家，鄭成功的母親因此喪生，讓鄭成功悲痛欲絕。此時，臺灣人民正處於荷蘭人高壓統治的水深火熱之中，鄭成功暗中支持以舊部郭懷壹為首的抗荷鬥爭，並承諾有朝壹日壹定要收復臺灣。
鄭成功與清兵的戰鬥獲得了勝利，顯示出鄭成功卓越的軍事才能。鄭成功並興兵北伐，但在南京壹役中卻因為壹念之慈而遭受重創。此時郭懷壹在臺灣的起義也失敗。鄭成功將目光投向臺灣，打算將臺灣作為自己發展的基地。他壹面與臺灣的荷蘭總督揆壹軟硬兼施，又用計麻痹了荷蘭海軍總司令，恰好舊部——荷蘭通事何斌向鄭成功獻上臺灣水域圖。鄭成功秣馬厲兵，積極準備東征臺灣。
公元1661年，鄭成功說服了諸位將領，正式出兵攻打臺灣，戰勝了洶湧波濤後，他利用潮汐順利通過了鹿耳門，並受到了以凱因為首的高山族人民的熱烈歡迎和積極支持。鄭成功不久利用攻心戰讓荷蘭人獻出赤嵌城，將荷蘭人最後的巢穴——臺灣城團團圍住。在揆壹的頑強抵抗下，鄭成功陷入持久戰，同時利用屯墾解決了糧荒的問題，並處死了與清兵勾結的黃炎及對高山族人民強取豪奪的鄭芝魁，粉碎了清兵與荷蘭人的兩面夾攻，解決了內部矛盾，取得了臺灣人民的信任。在彈盡糧絕的絕境下，揆壹終於向鄭成功投降，臺灣回到了祖國的懷抱。
鄭成功毅然拒絕了部下們打算在臺灣另立乾坤的計劃，宣布臺灣永遠是中國的壹部分，並迅速投入了對臺灣的開發，使臺灣日漸繁榮。
也許我們不能像哥倫布發現新大陸那樣，尋找到宇宙的新奧秘，但是我們卻能從那熟悉的課本中，那壹篇篇的文章裏，體驗到發現的快樂——
在《三顧茅廬》中我拜讀了“桃源三結義”的故事；
在《螳螂捕蟬》中我感悟到了“人不能只顧眼前的利益而忽視了身後正隱伏著禍患……”
……
二、講述藏在書中的故事
那麽什麽是故事呢？它就是壹種接近短篇小說，而又便於口頭進行講述的通俗性文學體裁。故事就是人生的縮影，生活的寫照，故事中有我，也有妳，有我們大家，我們的種種經歷就是壹個個故事。
想找到它們，妳就得多讀書，查資料，相信妳能從語文書中找到不少故事。妳可以寫寫找到的故事，作為對語文書的資料補充，也可以寫寫讀了故事之後受到的啟示，還可以寫寫妳在找故事時發生的“故事”……任選壹兩個寫下來。
我從四歲開始就在美術培訓班學習繪畫，當時的我,十分沒興趣,老是畫走了樣,明明是根蘿蔔,差點畫成了章魚,明明是條恐龍,卻畫成了什麽的怪物``````於是,老師教我們先起稿, 再畫畫.我按照老師所說的去做,不到壹個月,畫畫水平漸漸地提高了,已經是家常便飯了.無論是刮風還是下雨,無論是寒冬還是酷暑,從不間斷. 至今已經堅持8年了，現在，繪畫已成了我學習和生活中難以割舍的壹部分。在繪畫方面我還取得了不少成績呢，已多次獲得全國市小學生繪畫書法作品比賽美術類比賽壹、二、三等獎和其它各類獎項。從油畫棒畫、油水分離畫、線描畫、黑白畫、紙版畫、水粉畫，到現在我學的國畫，我都非常喜歡，從中我不但學到了許多繪畫知識和技能，還學到了許多常識，了解了許多畫家的作品和他們眼中筆下的大千世界。馬上我就又要升班了，開始學習素描和色彩。
在我學過的繪畫方法中，最令我感到神秘的要算是國畫了。簡單的水、墨、筆和宣紙，既能畫花鳥、山水，又能畫動物和人物。壹支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把大千世界表現出來，不但可以有形，還可以給人壹種神似的感覺。更神奇的是畫在紙上的墨和顏料，遇水不會掉色。國畫真不愧是我國的瑰寶。
國畫不但好看，它的畫法也是多種多樣，變化多端。比如壹筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，通過控制筆的角度和力度，就可以畫出不同意境的畫，畫出來的畫有壹種很強的立體感。在工筆畫中，有壹種技法叫渲染。它是用筆先蘸上顏色畫在紙上，然後再用壹根幹凈的筆蘸上清水，把顏色往外帶，根據需要控制渲染的遍數，便會出現壹種由深變淺的過度效果，畫面非常自然，這樣畫出的人物、花鳥、山水，給人壹種栩栩如生，妙不可言的感覺……。可以說，國畫帶給我的是驚奇和神秘，我願意盡我最大的努力去掌握國畫的精髓。
繪畫已經成為我的壹項愛好。每當我高興的時候，我會想起畫畫；每當我累了，我就會畫畫；每當我煩悶的時候，畫畫會使我忘掉煩惱；每當我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起畫筆……。繪畫帶給我的是輕松、喜悅、充實和智慧。
我很開心，無論在什麽時候，繪畫都能陪伴我。無論怎麽樣，我都不會放棄繪畫。
藝術與人生
幼時的我只是壹個在海邊拍浪逐沙的孩子，大海未曾賦予我文學的天分，繆斯未曾用她的手撫摸過我。長大後，我離開故鄉的海。在城裏的壹家書店裏，我第壹次接觸了那麽多的書。有壹次，我從琳瑯滿目的書櫃裏抽出壹本詩集，上面印有泰戈爾的引言：“用妳手中的錢幣買下壹本詩集吧，它會使妳的心快活得像壹只小鳥，自由地飛翔在無限的空靈之中。”僅僅是看了壹眼，我便如獲至寶地買下了它。從此泰戈爾領我走向了壹個繽紛的世界。我迷上了詩，正如我迷戀那深沈廣闊的大海壹樣。
我第壹次發現了詩的魅力正如陽光那樣燦爛。詩裏走出了樂觀豪放的李白、深沈憂郁的杜甫、清麗婉約的李清照……他們用風格不同的筆向我展示了世間的萬物。漸漸地我又讀懂了汪國真的誠摯、舒婷的細膩、聞壹多的深刻；我與雪萊、普希金交朋友，領略了世界詩苑的璀璨。慢慢地，我發覺自己已離不開詩了。詩用它無形的手時時扣動我的心弦，撥出動人的琴聲，令我如癡如醉。於是在課堂上，我從老師口裏知道了顧城那“黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的向往；在課外我吟誦著，進入那“江南可采蓮，蓮葉何田田”的意境。我真的感到自己像泰戈爾所說的那樣像壹只快活的小鳥，自由自在地飛翔在無限的空靈之中。
讀了許多詩，我不禁懷著壹個夢想，用我的詩輕輕扣動文學殿堂的大門。每當別人嬉戲玩耍時我醉心去探究萬物的美；當萬家燈火熄滅時，我獨自壹人在燈下構築詩行，細細的筆尖流出小鳥的歌唱、花朵的綻放、嫩草的生長……用自己的筆譜寫心中的歌，與萬物同歡樂。每當我把詩稿郵寄之後，等待成了我生活的壹部分。盡管大多數石沈大海，但壹想起江國真的“失意時，就唱壹首歌；煩惱時，就寫壹首詩。因為生活總是美麗的”這句話時，我的胸就異常地開闊起來。偶爾看到自己的文字變成了鉛印的字，便激動得幾夜睡不好覺。盡管無人喝彩，但我感到文學殿堂的大門正徐徐開啟，繆斯女神向我微笑，我那稚嫩的詩正圓著我的文學夢。
我醉心於讀詩，醉心於寫詩。那壹行行詩句是壹只只飛翔的彩蝶，帶我到美麗繽紛的大花園；那壹首首詩又像是壹只只螢火蟲，“發出了微弱的光，但攢起來將是亮麗的光”。
永遠與繆斯結緣，我無悔。
藝術與人生
我從不把什麽東西珍藏在身邊，因為，我總覺得，東西放在身邊會遺失的，只有珍藏在心裏的，永遠都不會忘卻……
那是壹年暑假，我由於鋼琴考級，便只能按捺住考上初中的喜悅，悶在家裏練琴。天那樣悶熱，我嘴裏含著冰。發狠地練著。從早晨到中午，再到傍晚，我終於可以甩壹下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽臺上……
忽然，我聽到壹個聲音，和著夏日傍晚那特有的微風，忽而朦朧忽而清晰，飄入我的耳朵，拂過我的臉頰，掠過我的劉海兒。樹葉沙沙作響，晚霞含蓄柔美。在這壹刻，世界變得靜得出奇，仿佛只有這聲音存在。哦，是笛聲，是有人在吹笛子，這笛聲婉轉悠揚，舒心流暢，只有心靜的人才能吹得如此之好。
我陶醉了，沈靜了……許久，才從思索與想像中醒來。
後來的幾天，我註意到每天傍晚，這笛聲都會響起，只是，後來聽到的笛聲總沒有第壹次那麽好了。每天，只要我壹放下琴，笛聲便準時地響起，我就跑到陽臺上望著樓下的建築工地仔細地聽。我想像著，吹笛子的是個孤獨的老人，在訴說著心事；也許是個孩子，我的眼前浮現出壹個孩子騎在老水牛背上吹笛子的情景……
有壹天，當我照例走到陽臺上向下看時，我看到壹位建築工人坐在地上，他正吹著笛子。忽然，笛聲戛然而止，當它再次響起時，我驚異地發現，他吹的是我彈的曲子！雖然笛聲時斷時續，但我仍能分辨出來，這是我喜愛的壹首曲子。不是親眼所見，我無論如何不能相信，壹個人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動地吹出來，而且吹得如此準確，雖然吹得不太熟練。做到這壹切的，還是我往日十分輕視的工人！我感到震驚！
晚上，媽媽竟也談到了這位工人：“妳看看人家，天天在太陽底下蓋房子，比妳累多了吧？人家晚上雷打不動地吹到妳上床，人家活得不是挺輕松嘛！”
我不再叫苦。於是，早晨，夢中的笛聲把我驚醒；晚上，窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時，笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似乎生怕被我聽見。終於，他不再害怕。於是琴聲和著笛聲融會在壹起，分外地和諧、優美、寧靜，妙不可言。我激動了，淚珠在眼眶裏打轉，我覺得，我找到了這首曲子的真諦，是這位工人朋友幫我找到的。是的，我的感情得到了升華……
考級時，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂曲，終於，我考上了十級！當我興奮地沖到陽臺上準備鼓起勇氣把這個好消息告訴那位素未謀面的朋友時，我怔住了。幾天的激動與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的，我將永遠不能再與那笛聲合作！
不知在哪壹天的哪個角落，我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟，原來，那笛聲，那段記憶已被我永遠珍藏在我心底！
親愛的朋友，妳是否仍在吹笛子？妳知道嗎？壹位遠方的姑娘多麽希望和妳合奏壹曲——《思鄉曲》。
非是追尋藝術了。
藝術，即是用形象來反映現實但比現實更有典型性的社會意識形態。
藝術壹直是我所向往，它那獨特的魅力，美好的韻味以及激烈的競爭性，深深地
吸引著我。
自古以來，它壹直是人們所喜愛。它包含有音樂、舞蹈、雕塑、文學、曲藝、戲
劇、電影等。
我愛藝術，我要追尋藝術。
追尋藝術，追尋音樂，尤其是著名音樂家貝多芬作的曲，旋律優美，又富有神秘
感。我經常在寫作文前聽音樂，便立刻會來靈感。無聊時，聽聽音樂，便能再次開心
起來。心情煩躁時，只要壹聽音樂，無論當前有多生氣，多煩躁，都會變得舒暢起來
……音樂獨特的魅力即是如此，它能給我帶來靈感，帶來快樂，帶來舒暢……
追尋藝術，追尋舞蹈。我自小喜愛舞蹈，對舞蹈有著很大的興趣。上小學後，我
加入了舞蹈班，對舞蹈更為喜愛了。跳起天鵝舞，舞步柔和，動作優美，那獨有的線
條美和姿態美，給人以十分美好的韻味。
追尋藝術，追尋美術。美，即是好；好的藝術就是美術。美術包括漫畫、素描、
寫生、油畫和速寫等。我非常擅長素描，那是因為我學過，知道素描的基本功、訣竅
和畫法。但我卻不是最喜歡素描；我最喜歡的，是漫畫。很多人都知道，漫畫是簡單
而誇大事物特征的繪畫。含有諷刺與幽默性。但不巧，我喜歡的，也不是這種漫畫。
也許妳會問，漫畫不就是這樣的嗎？如果妳不喜歡這樣的漫畫，那妳喜歡的，又是什
麽漫畫呢？我的回答是：我喜歡的漫畫，是日本的傳統漫畫。雖然它也有具有諷刺性
和幽默性，但它漫畫家的畫功占著它吸引人程度的很大的比例。就比如說現正暢銷的
《哆啦A夢》吧！畫家藤子·不二雄以他獨特的畫功，塑造出人人見人愛的機器貓哆啦
A夢，大大提高了該漫畫的暢銷量。此漫畫非彼漫畫，現在妳應該知道了吧！我們幾個
好朋友都非常喜歡漫畫；我們經常把自己畫好了的作品，作個比較。做得比較好的，
她會再接再厲；做得不是很好的，她也會加倍努力，爭取超過這次比賽的佼佼者。因
此，由於我們的競爭，令我們對美術，對漫畫的追求更加執著，更加堅定。
我愛追尋藝術，來源於藝術的魅力，藝術的韻味以及競爭性.
壹次音樂會
我很喜歡聽音樂，因為好的音樂會使人的心情安定平和下來，讓人覺得很舒暢。有壹次，爸爸帶我去音樂會聽音樂家演奏的貝多芬的曲子。我懷著好心情上路了。
貝多芬的《命運交響曲》開始了。那柔美的音樂，使我陶醉了。柔和的音樂在我耳邊響著，仿佛整個會場只有我壹個人.我眼前出現了宏偉的畫面，那畫面猶如長江大河，浩浩蕩蕩，江河的股股勇流流入我心中；猶如勇士在與命運鬥爭，黑暗必將過去，光明將到來的美好的故事。壹曲彈完，我才從中蘇醒過來。接著，扣人心弦的《月光曲》開始了。我眼前又仿佛看見了浩蕩的大海，壹輪皎潔的月亮從湛藍的海面上升起來，給微波粼粼的海面增添了壹種神秘的色彩。壹道閃電劃破了海面的平靜，海面上卷起了大浪，浪花被月亮照得雪亮雪亮的，像壹朵朵晶瑩的花朵在盛開。壹聲震耳欲聾的雷聲響過，海面上慢慢平靜下來。在水天相接的地方，幾只海鷗在來回的徘徊著，像是被雷驚嚇到似的。
音樂演奏完了，我才回到現實中來。這次音樂會是我感受最深的壹次，是讓我人和音樂融為壹體的壹次。
藝術與人生
幼時的我只是壹個在海邊拍浪逐沙的孩子，大海未曾賦予我文學的天分，繆斯未曾用她的手撫摸過我。長大後，我離開故鄉的海。在城裏的壹家書店裏，我第壹次接觸了那麽多的書。有壹次，我從琳瑯滿目的書櫃裏抽出壹本詩集，上面印有泰戈爾的引言：“用妳手中的錢幣買下壹本詩集吧，它會使妳的心快活得像壹只小鳥，自由地飛翔在無限的空靈之中。”僅僅是看了壹眼，我便如獲至寶地買下了它。從此泰戈爾領我走向了壹個繽紛的世界。我迷上了詩，正如我迷戀那深沈廣闊的大海壹樣。
我第壹次發現了詩的魅力正如陽光那樣燦爛。詩裏走出了樂觀豪放的李白、深沈憂郁的杜甫、清麗婉約的李清照……他們用風格不同的筆向我展示了世間的萬物。漸漸地我又讀懂了汪國真的誠摯、舒婷的細膩、聞壹多的深刻；我與雪萊、普希金交朋友，領略了世界詩苑的璀璨。慢慢地，我發覺自己已離不開詩了。詩用它無形的手時時扣動我的心弦，撥出動人的琴聲，令我如癡如醉。於是在課堂上，我從老師口裏知道了顧城那“黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的向往；在課外我吟誦著，進入那“江南可采蓮，蓮葉何田田”的意境。我真的感到自己像泰戈爾所說的那樣像壹只快活的小鳥，自由自在地飛翔在無限的空靈之中。
讀了許多詩，我不禁懷著壹個夢想，用我的詩輕輕扣動文學殿堂的大門。每當別人嬉戲玩耍時我醉心去探究萬物的美；當萬家燈火熄滅時，我獨自壹人在燈下構築詩行，細細的筆尖流出小鳥的歌唱、花朵的綻放、嫩草的生長……用自己的筆譜寫心中的歌，與萬物同歡樂。每當我把詩稿郵寄之後，等待成了我生活的壹部分。盡管大多數石沈大海，但壹想起江國真的“失意時，就唱壹首歌；煩惱時，就寫壹首詩。因為生活總是美麗的”這句話時，我的胸就異常地開闊起來。偶爾看到自己的文字變成了鉛印的字，便激動得幾夜睡不好覺。盡管無人喝彩，但我感到文學殿堂的大門正徐徐開啟，繆斯女神向我微笑，我那稚嫩的詩正圓著我的文學夢。
我醉心於讀詩，醉心於寫詩。那壹行行詩句是壹只只飛翔的彩蝶，帶我到美麗繽紛的大花園；那壹首首詩又像是壹只只螢火蟲，“發出了微弱的光，但攢起來將是亮麗的光”。
永遠與繆斯結緣，我無悔。
漂亮的藝術品
在壹個天氣晴朗、陽光明媚的星期天，媽媽收拾房間的時候發現了許多空罐子，於是她就拿塑料袋裝起來想扔掉。小明看見了，說：“媽媽，把這些空罐子給我吧！”媽媽問：“妳要這些空罐子幹什麽呢？”“反正我有用。”“有用就給妳吧！”小明拿著空罐子高興極了。
小明把空罐子放到桌子上，然後他走到電話機旁給小方打電話，電話撥通後，小明說：“小方，妳來我家做漂亮的藝術品吧？”“好啊！”小方很爽快地答應了。小明接著又給小紅打電話，邀請小紅到家裏來做藝術品，小紅也答應了。過了壹會兒，小明聽見了“叮咚、叮咚”的門鈴聲，他馬上跑過去開門，原來是小方來了。“妳怎麽這麽早就來了？”“我非常著急，想快點兒做好漂亮的藝術品呀！”說著說著，小紅也來了。
三個朋友聚在壹起，小明問：“我們做什麽藝術品呢？”小紅眨了眨眼睛說：“我們做燈吧？”小方說：“做燈會不會太難了？”小紅問：“小方，那妳說做什麽呢？”小方想了想說：“不如我們做喝水用的杯子吧？”小明說：“這個主意不錯，我贊成！”小紅也表示贊成：“好吧！那我們需要哪些工具來做杯子呢？”小明拍拍胸脯說：“沒問題，包在我身上，我們就用這些廢棄的空罐子來做漂亮精致的杯子，怎麽樣？”小方和小明不約而同地說：“這是個好主意！”
三個人七手八腳地做了起來。小紅拿起剪刀“哢嚓、哢嚓”剪了幾下，空罐子馬上就變成壹個喝酒的杯子。小明和小方看她剪得又快又好，禁不住連聲誇獎。後來，他們又動手做了許多種杯子：有的象吊燈、有的象花盆……
看著這些漂亮的藝術品，大家都開心地笑了。
美術是我的最愛，在我無聊的時侯經常會畫壹幅畫。如今我六年級了，隨著作業的增多，我畫畫的時間也越來越少了。
在我很小的時候，媽媽就畫圖給我看。她畫得栩栩如生。她畫的白雪公主不但美麗動人，還給她畫了壹件美麗的衣服。也許是那個時候我愛上美術的吧！當我還在上幼兒園的時候，父母就把我送進聽潮六村的壹位美術老師家學美術。回想過去在老師家的快樂情景，不由得拿出以前畫的畫。不由得發現我怎麽以前畫得那麽幼稚。而那時，父母卻壹直誇我畫得像畫得好。也許是因為他們不想破壞我的自尊心吧！他們為我的這條美術之路鋪好了平坦的水泥路。可在這條路上總不會壹帆風順，坎坷很快到來了。那老師在我剛上壹年級時，說不教兒童畫了，要教素描了。因為，父母認為那是高年級學的。就此我的美術學習生涯中止了。除了學校教的以外。但我並沒有被這坎坷嚇倒。我在家中仍然在畫。可在家中畫的總沒老師教的好。有壹次，我畫壹條蛇，可我覺得我畫的蛇怎麽看都和書上的不壹樣，我怎麽修改也不像，為此我還大哭了壹頓。爸爸和媽媽聽到哭聲，都來安慰我說畫得挺好的。可我心裏知道他們在安慰我。我哭得更厲害了。因為，我不需要別人的安慰。因為，那時的我認為別人的安慰就是別人的嘲笑。後來，我還是把那幅畫修改了。但從那以後，我更努力畫畫了。直到現在我學起了素描。雖然我畫的暫時不太好。但我還在努力。
我相信總有壹天在美術之路的路上見到光明。
我的鋼琴生涯
仔細算算，我從壹開始接觸鋼琴到現在，也有兩年多，接近三年的時間了。在這幾年的鋼琴生涯中，我自然是經歷過學琴的甜、酸、苦、辣。這每種滋味我都銘記於心。它們，仿佛如壹個個烙印，永久地印在我的腦海裏。它們，都是讓我揮之不去的回憶……
大概是今年四月初的時候吧！為了讓我們更好地迎接鋼琴考級測試，老師提早把考級曲目布置了給我們，並讓我們回家試彈單手，遇到什麽困難就記下來，下個星期跟老師提出來。那時候我也忘記自己到底在忙些什麽了，反正就是很少抽出時間去練琴，導致我不得不在臨近上課的幾個小時匆匆地練習了壹下曲目，並且匆匆地記下了幾個問題，準備去跟老師交差。但我心裏知道，老師肯定會看出我這次的作業只是臨時抱佛腳，敷衍了事。唉，肯定要挨罵了。我心裏絕望地想。
果然，老師看出了我這次的作業做得非常不認真，但她當時並沒有直接挑明來批評我，只是警告了壹下，可見，她並不想我感到難堪。而且，我也從她的語言中看出，她對我的期望非常大，可我這次卻讓她失望了。唉！當時心裏感覺就像喝了醋壹樣，很酸，難受極了。這，是我的學琴生涯中，最“酸”的記憶。
同樣，也是在備戰考級期間，很不幸地，我又抱了壹次佛腳（慚愧）。但與上次不同的是，我這次的“佛腳”抱得還滿成功的，有好幾首曲子彈得很流暢，老師特地表揚了我呢！還說我是吸取了上次的教訓，學乖了，練琴的次數也增加了。我聽後，臉紅了，心裏頭感到特別地慚愧。畢竟，我這次能彈得那麽好，還不是因為臨時抱佛腳？只不過這次比較成功而已，並不是我特別勤奮才練出來的啊！想到這，心裏就像吃了辣椒似的，麻麻地，有些不好受呢！這，是關於“辣”的回憶。
關於“苦”的回憶嘛……很少，但並不代表沒有。記得那壹次，老師給我布置了幾首較難的曲子，讓我回家用雙手練熟它們。為了下次上課時能看到老師的壹個滿意的笑臉，我幾乎每天，都會抽出1至2小時來練這幾首曲子。無奈，曲子難度太高，怎麽練，也只能斷斷續續地把它們彈出來。最後，上課時，老師看我彈得不怎麽樣，還以為我沒有練琴呢！便不由分說地，把我給批評了壹頓。我聽後，感到很委屈，但又沒法反駁（可能反駁以後，老師罵得更厲害呢！），只能憋在心裏。當時的處境啊，只能用四個字來形容：苦不堪言。這，是關於“苦”的回憶。
妳要問我最“甜”的回憶是什麽？那還用說嗎？當然是拿到考級證書後，看到我是以“優秀”這壹成績過關的時候啦！要知道，我是花了多少時間和精力才能拿到這個“優秀”的啊！雖然在練習過程中偶爾也會偷會懶，但大多數時間都是非常認真地在練習呢！因此，看到自己的努力得以回報，我的心裏，當然會比吃了蜜還甜啦！這，就是我關於“甜”的記憶。
我的鋼琴生涯，仍在繼續；我的學習回憶，還在增加……