壹、基礎知識(16分)
1.下列註音不正確的單詞之壹是()(2分)
A.討厭詰問差事絆跌
B.寡婦(shuāng)籬笆(zhà)舉筷(zhù)沈郁唐朝(tuí)
C.瑣碎(xiè)尷尬(gà)錯誤(zè)禁止(dí)
D.尷尬(Zu)，焦慮(zhuó)，吊唁(Yan)，跋涉(Se)
2.下面壹句話完全正確的是()(2分)
A.停止結疤、爬行、擔憂和跌倒。b .煩躁不安，被狼困擾，被蟎蟲出沒。
C.小皇帝急殺臭名昭著。d .蕭蕭落唐案黃毛。
3、下列詞語或表達方式解釋不正確的是()(2分)
A.已經:已經震驚:身體因恐懼或過度興奮而顫抖。
B.建築:田間小路。丁白:平民，這裏指的是沒有任何知識的人。
C.絲綢和竹子:絲線和竹子。篝火:柴火
D.結束:結束。悲傷:形容低沈、斷斷續續的哭泣。
4.下列句子是()(2分)
A.學生們懷著欽佩的心情聽著老紅軍所作的報告。
B.能否在考試中取得好成績，取決於妳平時是否努力。
c、中學生是學習的重要階段。
d、要註意改正，找出作文中的錯別字。
5.對於下列句子中使用的修辭方法，正確的是()(2分)。
(1)綠色、草色窗簾上的苔痕。
(2)以菊為名，花亦隱逸；牡丹，花開富貴；荷花，花之君子也。
蘆葦還是那麽努力的往上鉆，目標似乎是天空。
A 1對偶2排比3擬人B 1排比2誇張3擬人
C 1排比2對偶性3反問句D 1誇張2對偶性3反問句
6.下列說法中有壹項是不正確的:()(2分)
阿杜賦《三官》、《三別》等詩真實地反映了唐代安史之亂時期戰爭給人民帶來的巨大痛苦和對社會的巨大破壞，《石渠官》就是其中之壹。
b《阿昌與山海經》的作者是中國現代文學的奠基人魯迅，本文選自小說集《吶喊》。
c .《胡艾蓮說》和《陋室銘》在寫法上都是借助於某種東西來表達自己的感情，我們把這種寫法叫做托物言誌。
d《石渠官》中“官為何怒？”女人為什麽哭！”兩句話的對比形成了強烈的對比，生動地寫出了“官”與“女”的矛盾
7.從語境連貫的角度來看，銜接最緊密的句子是()(2分)
壹點壹滴學習知識，善於積累；平凡的努力，雖不驚人，卻能攀上萬仞的高峰。
a、就是不起眼的小石頭，也能鋪就千裏。b、小石頭雖不起眼，卻能傳千裏。
c、不起眼的小石頭，卻能流傳千裏。d、千裏之路，都是用不起眼的小石頭鋪成的。
8.下列句子中下劃線成語用法不正確的是()(2分)
A.大師的設計別出心裁，讓這座建築充滿了民族傳統特色和現代氣息。
B.雖然敵人頑強抵抗，但最終被我軍全殲。
C.雖然都引用了相同的材料，但兩篇文章的觀點卻大相徑庭。
D.晚會上，他獻上了壹首《燭光下的母親》，唱得惟妙惟肖。
二、積累與應用(10分)
9.默寫或根據課文填空。(8分)
(1)，妳什麽時候回西部？年輕人不努力(《長歌行》)
(2)《望嶽》表達了作者早年的遠大誌向和進取精神。
(3)杜甫《春望》詩中，戰火紛飛、家書難覓的千古絕唱是。
(4)能體現我陋室題詞主題的句子是。
10.八年級語文課本第壹冊介紹了三部名著，妳最喜歡哪壹部？為什麽？(2分)
三、閱讀理解:
(壹)《背影》節選(10分)
我們過了河，進了車站。我買了票，他忙著照看行李。行李太多了，所以妳得給搬運工小費才能去。他又忙著和他們討價還價了。我當時真的很聰明，壹直覺得他說話不好聽要打斷自己，但他最後還是把價格談妥了；陪我走到車那裏。他為我選了壹把靠近門的椅子；我用他為我做的紫色外套鋪好了座位。他告訴我路上要小心，晚上要警惕，不要感冒。並讓服務員好好照顧我。我在心裏嘲笑他的迂腐；他們只知道錢，他們不過是自討苦吃！我這個年紀的人不能照顧好自己嗎？嗯，現在想起來，當時真是太聰明了！
我說:“爸爸，妳去吧。”他向車外看了看，說道:“我去買些橘子。”妳呆在這裏，不要到處走。“我想那邊的平臺上有壹些小販在柵欄外等著顧客。要去那邊的站臺，妳得穿過鐵路，跳下來，再爬上去。父親是個胖子，走過去自然比較麻煩。我本來要去的，他不肯，我只好讓他去了。只見他戴著黑色的小帽子，穿著黑色的大夾克和深藍色的棉袍，壹瘸壹拐地走到鐵路邊，慢慢俯下身子，不難。但是他過鐵路的時候要爬那邊的站臺就不容易了。他用雙手爬上去，雙腳又縮了起來；他肥胖的身體微微向左傾斜，顯出努力工作的樣子。這時候我看到他的背影，眼淚很快就流了下來。我趕緊擦幹眼淚。我怕他看到，也怕別人看到。當我再往外看時，他已經抱著那只鮮紅色的橙子走了回來。過鐵路的時候，他先把橘子撒在地上，自己慢慢爬下來，然後撿起來就走了。當我到達這裏時，我急忙去幫助他。我和他走到車前，把橘子放在我的皮大衣上。於是我撲到衣服上的汙垢，覺得很輕松。過了壹會兒，他說:“我走了。寫在那裏！”我看著他出去。他走了幾步，回頭看著我說:“進去吧，裏面沒人。“當他的背影混在來來往往的人群中，我再也找不到了，就進來坐下，眼淚又來了。
11.聯系上下文，揣摩下面句子的意思，選擇正確答案。
父親說:“不必難過，但天無絕人之路！”“()(2分)
A.表明父親意誌堅強
B.表現出父親的體貼，安慰兒子。
C.表現出妳父親的樂觀。
D.暗示妳找到了人生的出路。
12.選文重點講述了父親買橘子下車往回走混入人群的兩個“背影”。對於寫這篇文章的主要原因，最準確的是:()(2分)
A.因為我的觀察角度，從正面看不到父親。
B.因為《背影》是父親在特定環境下的特殊形象，父親的蒼老、憂郁的心情、真摯的父愛等。可以通過“背影”真實地表達出來。
C.因為“我”告別了父親，我感到難過，所以我只能默默的從“背影”表達對父親的懷念和祝福。
D.因為“背影”給人壹種模糊的感覺，與全文的情感基調形成了明顯的反差。
13.文中有哪些話具體說“爬那邊的平臺不容易”？(2分)
14.選文中寫了兩次“我的眼淚快下來了”和“我的眼淚又來了”，那麽眼淚是什麽原因呢？(2分)
第壹次
第二次
15.如何理解“於是我撲向衣服上的汙垢，覺得很輕松”這句話？(2分)
(2)胡艾蓮說(10分)
陶淵明
陸地和水上植物的花很香。陶金淵明獨愛菊花。自從李唐來了，世人都很愛牡丹。獨愛蓮花，泥汙不沾，清而不妖。外直，不匍匐，香遠而清。它苗條而優雅，妳可以遠遠地看著它而不顯得可笑。
欲喚菊花，花之隱士也；牡丹，花開富貴；荷花，花之君子也。嘿！菊花之戀，陶之後鮮有耳聞。誰給了蓮花的愛？牡丹之戀適合很多人。
16.解釋課文中增加的單詞。(2分)
風扇()應該是()
17.與《花君子》中“之”字意義和用法相同的是()(2分)。
壹、有什麽不好？b，我沒有沾泥。
c、漁民很不壹樣D、陸地的花和水上的植被
18.將下列句子翻譯成現代漢語。(2分)
從遠處看是虔誠的東西，而不是熟悉的方法褻瀆。
19.作者在寫荷花之前，先寫菊花和牡丹，意圖(2分)。
20.文章如何通過對三種花的評價來表達作者的生活態度和感受？(2分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)了解妳的父親(14分)
(1)我們對父親是那麽熟悉，又是那麽陌生，陌生到很多孩子根本不理解父親那顆火熱的心。經常聽人說，父母對孩子是100%的親情，但孩子總會給父母壹些折扣。我不知道這種說法有多準確，但我親眼見證了多少可憐的父親為了孩子，承受了所有的苦難和世間的罪惡，有的為了孩子能過得更好，寧願獻出自己唯壹的生命。世界上還有什麽更高尚更偉大？
(2)有些孩子有意無意地獻出自己的生命赴死，已經把父親推入了無邊的苦海。
我的壹個同事是壹個有影響力的鋼琴家，他的妻子早就離開了。他和兒子住在壹起，把藝術細胞傳給兒子，把他養大，送他去劇院。兒子也不負眾望，很快適應了緊張的劇場生活。沒想到，他在壹次裝臺的義務勞動中從天花板上摔了下來，當場停止了呼吸。劇院的導演抱起他兒子的父親，問他想要什麽。幾次從昏迷中醒來的父親搖搖頭，說想看看兒子出事的地方。
那是壹個寂靜的冬夜，院長讓人打開劇場的門，領著他走向舞臺。父親憋不住了，就撲到兒子摔倒的地方，再也站不起來了。
⑤整個劇場空蕩蕩的，壹片寂靜，椅背就像大海的波濤，在這位痛苦的父親的胸膛裏掀起了滔天巨浪。到現在，在那個家裏，我兒子住過的房間還完好無損。每天上班，爸爸總會在門口輕聲說壹句:“再見，兒子！”"當他回來時，他說:"爸爸回來了，兒子！”“吃飯的時候，兒子坐過的桌子邊還放著壹雙筷子，默默的告訴父親他在另壹個世界的壹切。
我壹直不敢走在離我住處不遠的街上，只為看到壹個老人站在街上。他幾乎每天在人們下班的時候站在那裏，面對洶湧的自行車流和人流，看著，等待著，尋找著早已離開人世的兒子。
⑦父親是偉大而堅強的。嚴酷的現實常常扭曲父親的情緒，沈重的負擔常常讓他喘不過氣來。天災人禍，風暴都被父親征服了。是他，用壹點點的血汗，用透支的生命，為孩子打開了壹條成功之路，也為自己帶來了無盡的歡樂。
然而今天，壹些不熟悉世界的孩子被花花世界迷惑，有的甚至被關進監獄，把青春留在冰冷的小屋裏。在這方面，他沒覺得有什麽。他壹直以為以後的路還很長，但他們沒想到這給父親帶來了多大的不幸和悲傷。壹名中學生因犯盜竊罪被捕。我和他爸爸認識很久了，但是礙於面子，他壹直瞞著我。他非常想念他的兒子，幾乎要發瘋了。他真的要來找我，讓我找人去監獄看他。
⑨我去了，看守所所長答應他們父子在2號室見面。
⑩那是壹個長方形的小屋，兩頭有鐵網。就算見面，也只能相隔十米。
(11)兒子看到父親，大聲叫了出來，訴說了自己的不幸。壹把視聽尖刀剜了我的心臟。但我的父親看起來冷酷無情，點頭又搖頭。兒子哪裏想到，父親第壹次得知兒子被抓的消息時，感覺耳朵裏好像有壹千面鑼在響，耳朵壹下子就麻了，然後就什麽都聽不見了——他聾了！
(12)聾子怎麽能聽到兒子的聲音？他只是不停地重復:“很好，兒子，妳很好，呵——”
(13)淚水充滿了他蒼老的臉頰，流進了他不停蠕動的嘴唇。
(14)我告訴那個男孩，妳爸爸因為妳而聾了。男孩壹只手抓著鐵絲網蹲到了地上，手臂被鮮血劃破，袖子被鮮血染紅。可以看出他的心臟在流血。
(15)男孩被送到長江邊的壹個農場服刑，父親每個月都要去千裏之外看望兒子。農場離車站有十英裏，步行需要壹個多小時。回來的路上，不知道是遇上了暴風雨，還是因為耳聾，聽不到汽車喇叭聲。我父親在路邊被壹輛大卡車撞死了。不知道那個不爭氣的兒子知不知道。
(16)父親是壹本大書，年幼的孩子往往聽不懂父親的話。只有當他們真正成長起來，站在理想與現實、歷史與今天的交匯處，才能理解他的赤誠之心。
(17)歌德說:“最幸福的人，是能連接人生終點和起點的人。”我想說，妳人生的起點，是妳父母的血肉做成的。它不僅屬於妳，也屬於妳的父母，屬於全人類。偉大的人是那些能把自己的生活與父母和整個社會的生活聯系起來的人。
21.第壹段下劃線句子的意思是:(2分)
答:
22.為什麽世界上父愛越來越高越來越偉大？(引用原句回答)(2分)
答:
23.兒子死後，鋼琴家的悼念方法:(4分)
① ②
③ ④
24.“我不認識我父親”的意思是:
“了解妳的父親”的意思是:(4分)
25.用簡潔的語言概括作者的寫作意圖。(2分)
答:
四、作文(40分)
請選擇其中壹篇文章。
1.作為中學生，我們生活在壹個幸福的時代。我們有知識，有青春，有激情。但是，有時候我們會抱怨命運的不公平，感嘆生活太累。事實上，在豐富多彩的生活中有很多東西是我們應該珍惜的...
請以“珍惜妳所擁有的”為題寫壹篇作文。
提示和要求:
(1)，先完成題目，再寫。題目橫線上可以選擇“青春、健康、親情、幸福、榮譽”等詞語。
(2)可以大膽選擇自己最能駕馭的文體，寫自己最熟悉的，表達自己的真實感受。
(3)、不少於500字。
2.愛情是壹種非常珍貴卻又經常被忽視的東西。妳體驗過被愛的快樂嗎？妳體驗過付出愛的快樂嗎？請以“愛”為題寫壹篇作文。文體不限，題目自擬，不少於500字。
2008-11-04 20:24被提問者采用
八年級(壹)古詩名句聽寫
第壹，直接從課文開始寫。(**18分，每個空格1分，錯別字、漏字、多字1分)
1，問當今天下何事，不知有無漢人，無論魏晉。
2、土地平坦，房屋如夢，還有肥沃的田地和美麗的桑竹池。樓裏車水馬龍，雞犬相聞。
3，其間兩千裏，雖逆風騎行，不帶病。
4.花瓣像眼淚壹樣落下，孤獨的鳥兒唱出它們的悲傷。
7、蕩著胸脯生下了曾雲，而且肯定摔成鳥了。
8.禿騷更矮了，再也頂不住發夾了。
10，自古以來每壹個秋天都是悲涼寂寞的，多少知道壹些往事。
11，漢陽的每壹棵樹都在水中變得清澈，鸚鵡洲是壹窩香草。
12，年輕人不努力，老人會難過。
第二，理解聽寫。(**78分，每個空格1分，錯別字、漏字、多字1分)
1.桃花源裏描寫桃花林的那句話是，林中無雜樹，芳草鮮美，英彩繽紛，欲窮千裏。
2.《桃花源記》中描述桃花源人安居樂業的那句話是，頭發黃了，幸福了。
3.《陋室銘》中“人無小池之水，淺處臥龍無害”。意思差不多的句子是水不深，龍有靈性。
4.《陋室銘》中“陋室”不以“交際之雅”為陋的說法，是我雖陋，但我賢惠。
《陋室》中環境幽雅的描寫在5中，令人賞心悅目的壹句話是可以調琵琶，可以讀金經。
6.人說“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦頤在《愛蓮說》中所說:泥不沾，清不妖。
7.子的名句是:登上山頂，壹望無際，其他的山都是矮子..
8.在《春天的希望》中，花瓣像眼淚壹樣落下，孤獨的鳥兒唱出了它們的悲傷，寫下了它們在希望中看到的東西，並真誠地傳達了詩人對國家和傷害的關註。
從我撫摸我的白發。它已經長得太瘦了，再也拿不住發夾的兩句話，我們可以想象杜甫憂國、傷時、思鄉所造成的老態。
12, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
13，通過_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _這兩句話，我們可以看出詩人杜甫是不怕困難的。
登高望遠的野心和精神。
三、聽寫的拓展(***4分，每小題1分，錯別字、漏字、多字1分)
1.請寫出妳所知道的有關人民疾苦的古詩詞:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
2.請寫出妳最喜歡的描寫橋梁的古詩:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
3.請寫出表達作者愛國情懷的古詩詞:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4.請寫壹首古詩，表達作者的自信和對理想的執著追求:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
八年級(壹)文言文總復習
8年級第壹卷:14桃花源記
壹、詞語解釋
元熙壹行沿著落花五彩繽紛的花。
很驚訝，豁然開朗。
看起來幹凈整潔，樓內車流交織。
黃頭發的老人和小孩看起來很開心。
帶著詳細的回答，我來打聽首都
壹個老婆，人，老婆，孩子絕望，孤立無援的地方。
不要回來，無論魏晉，更不要說。
延伸到他家，邀請方誌標註。
高高興興地去那個看起來很開心的無人渡口。
第二，翻譯
1，草很好吃，英語很豐富多彩。芳草明麗，落花遍地。
2，土地平坦，房屋如。土地平坦開闊，房屋整齊。
那裏有肥沃的土地和美麗的桑竹林。這裏有肥沃的田野，美麗的池塘，還有桑樹和竹子。
黃毛低垂，自得其樂。老人和孩子充滿了喜悅。
4.把妻子引向這種絕境。把他的老婆孩子鄰居都引到這個與世隔絕的地方。
5.這個人什麽都聽到了。那人詳細敘述了他所聽到的情況。
6.中國人有句俗話，“外人看來是不夠的。”這裏的人告訴他:“不值得告訴外面的人。”
7.找到自己想要的，迷失，迷失。尋找以前做的記號，迷失了方向，再也找不到方向。
8，之後就沒人管了。從那以後就沒有訪客了。
9.熙熙攘攘的交通，雞犬相聞，田野間道路交錯，村寨間都能聽到雞犬之聲。
10，男女衣服，作為外人穿，和桃花源外的壹模壹樣。
11，問當今天下何事，不知有無漢人，不論魏晉。他們問是什麽朝代的時候，連漢朝都不知道，更別說魏晉了。
第三，文本分析
本文虛構了壹個與黑暗的現實社會相對立的天堂，借助這壹美好的境界寄托了作者的政治理想，反映了廣大人民的願望。桃花源風景秀麗，土地肥沃，資源豐富，民風淳樸；這裏沒有壓迫，沒有戰爭，和平穩定。但作者所描述的世外桃源的理想社會只能是壹種幻想，是不可能實現的。
4.回答下列問題:回答
1.寫壹句描寫桃花林自然風光的話(原文中)1。岸邊有幾百級臺階，裏面沒有雜樹。草很好吃，英語很豐富多彩。
2.寫壹篇描寫采花源(原文中)人民和平勞動、幸福生活的語句。2.土地平坦，房子就像它壹樣，還有肥沃的田地和美麗的池塘。建築物中的交通...玩得開心。
3.寫出這篇文章中出現的三個成語。3.豁然開朗，采自外界，自得其樂，(沒人管)
4.漁民“欲窮其林”的原因是4。很不壹樣。
5.描述采花人精神狀態的句子是(原文中的)。5.他有黃色的頭發，很喜歡自己。
6.描述桃花源生活環境的那句話是(原文中)土地平坦寬敞，房屋就像它壹樣，還有肥沃的田地，美麗的池塘，桑樹竹子，交通，雞犬相熟。
7.有哪些表現「村人」好客的句子？他請他回家，擺酒殺雞為食。其余的人各回各家，都吃了喝了。
8.體現“村人”關心漁民的壹句話是什麽？村裏聽說了這個人，賢就來打聽。
9.「村人」來桃花源的原因是什麽？先人為了躲避秦之亂，把老婆引到了這種絕境。
10，“村人”不知道有沒有漢人，不考慮魏晉原因？不回則與外人隔絕。
八年級上冊:6。陋室碑文
首先解釋壹下加字的意思。
1，山不高，有仙。水不深，龍為靈。名稱:名靈:成為超自然的水。
2、是壹個簡陋的房間:這個
3、唯我的德與德:人品好。
4、無絲竹之亂:這裏指演奏音樂的聲音。迷惑:迷惑。
5.壹個沒有案例的案例:壹份官方文件。疲勞:使身體疲勞。
6.怎麽了?h:什麽？
第二，翻譯句子
1，不忙亂，不繁瑣。1，沒有嘈雜的音樂擾耳，沒有公文擾身心。
2，我是壹個卑微的房間，但我是賢惠的。2.雖然這是壹個簡單的房子，但主人有壹個很好的美德。
3、與壹位學者談笑風生，沒有丁白。3.談笑風生的都是高深的學者，沒有知識淺薄的人。
4.孔子雲:“怎麽了？”4.子曰:“何事如此簡單？”
三。回答下列問題
1.支配全文的句子是什麽？我是壹個卑微的房間，但我是賢惠的。
2.文中的點睛之筆是什麽？怎麽了?
3.這篇文章表達了什麽樣的利益(感情)？表達了作者高尚而自豪的節操和窮開心的情趣。
4.表達主人交際優雅的語句是什麽？笑而有大學者，無丁白。
5.表現主人安靜生活環境的句子是什麽？上臺苔痕綠，幕布草色綠。
八年級上冊:7。愛蓮說
首先指出加字的意義。
1，可愛的人很少見:很多。
2、清而不妖。卓:洗。妖:漂亮但不端莊。
3、不匍匐。藤蔓:長長的樹枝和藤蔓。枝幹:長枝幹。
4，可以遠遠的看著，不玩。辱罵:親近但不莊重。
5、菊花之戀，陶之後鮮有耳聞。新鮮:少。
6、適合大眾。答:是的。
第二，翻譯句子
1，給唯壹的愛蓮花出淤泥而不染。清澈有波紋，但不妖。1，我只喜歡從汙泥裏長出來但沒被汙染，清水洗凈，不妖媚的蓮花。
2、蓮花，花之君子也。2.荷花是花中君子。
3、菊花之戀，陶之後鮮有耳聞。3.陶淵明以後很少聽說菊花的愛情。
4.誰給了蓮花的愛？4.還有誰和我壹樣喜歡荷花？
5、牡丹之戀，適合大眾。5.當然，愛牡丹的人也不少。
三。回答下列問題
1.這篇文章中最能概括蓮花高貴品質的說法是什麽？荷花，花之君子也。
2.君子不同流合汙的比喻是什麽？泥巴出來沒有染色。
3.本文用花來表達人們的心聲。作者對連的描寫和贊美寄托了什麽思想感情？體現了他不願隨波逐流，保持貴族風範的思想感情。
4.中心思想通過對“蓮花”美好形象和高尚品質的描寫，表達了作者對追名逐利、隨波逐流的世界的鄙夷和厭惡，以及對潔身自好的人生態度。
八年級上冊:9、大道之行。
首先解釋壹下加字的意思。
1，選拔人才和能力:以“提”的方式推薦選拔
2.古人不僅親吻他們的親屬:他們...作為他們的親戚。親:親戚，父母
3.不只兒子和兒子:拿……兒子:孩子
4，男人有分，女人有分:工作，職業。
5，貨是惡，棄在地上也是惡:恨。
6、盜賊不亂:謀反。賊:害人。工作:上升
7.意思是大同:這個。大同:理想的社會
8.女人回家:女人結婚。
二、翻譯句子的答案
1，選拔人才和能力，堅持信仰和實踐和諧1，選拔德才兼備的人，
大家講誠信，促和諧。
2.老朋友不僅是親人，還是獨子。2.所以，人不只是關心父母，也不只是關心孩子。
3、男人有分，女人要還3、男人要有事業，女人要適時結婚。
4、大道之行，天下為公4、大道實行，天下為民。
三
大概是太癡迷了，連阿昌都來問山海經是怎麽回事。這件事我從未告訴過她。我知道她不是學者，說了也沒用。但既然我問了，我就什麽都告訴她了。
過了十幾天，或者壹個月，記不太清楚了。那是她離家四五天後。她穿著壹件新的藍色襯衫回來了。她壹見面，就把阿寶舒遞給我，高興地說:
“哥哥，我給妳買了帶圖的‘三哼經’！”
我仿佛遇到了晴天霹靂，所有人都驚呆了；去接過來，打開紙袋，是四本小書，微微壹翻，壹個人面獸，壹條九頭蛇，...果然。
這給我帶來了新的尊重。別人拒絕做或做不到的事，她都能成功。她確實有巨大的力量。謀殺藏鼠的怨恨從此徹底消失。
這四本書是我最先也是最心愛的寶貝。
1.當阿昌來問《山海經》是講什麽的時候，“我”在想什麽？
2.當阿昌說“兄弟，我給妳買了壹幅三昧經”的時候，我是什麽反應？(摘自原句)，這是為什麽？(聯系上文中稍作分析)
3.常為什麽關心《山海經》？這突出了她什麽？
4.為什麽“我”會說“她確實有很大的力量”？
5.“這四本書是我最先也是最心愛的寶貝”。為什麽這麽說？