感覺大喬超級厲害，大腿粗踢敵人的* * *。我想我得學習，我會在和隔壁的王小明打架時這樣踢他！
二喬也值得學習，但是我覺得我不應該學著偷看我媽洗澡。塞薩爾去世的時候，我特別感動。我把家裏的拖把拿下來綁在頭上。雖然我媽打我，但是我覺得我學會了漣漪，所以壹點都不疼。
第三個喬看起來超級酷，我向他學習。我爺爺下班後，我就上去錘肚子。雖然我的父母後來混雙了，我想我會有藍臉的身體雙，但他的帽子不容易買。
四喬和五喬的頭發有壹種特殊的個性。壹個像是皮鞋倒扣，壹個像是頭上頂著三門意大利大炮。如果老師同意的話，我明天也剪個差不多的發型。
2.用“假文盲”寫壹篇作文假文盲
在候車室裏，人山人海。壹位婦女抱著孩子焦急地看著。她裹著厚厚的棉衣冒著寒風上車，汗流浹背，氣喘籲籲。從人群中，我終於找到了“母子上車”的站牌。沒想到，壹個中年男子已經站在了站牌下。她奇怪地想:啊？這明明是母子寄宿的地方對吧？就在他思考的時候，又來了三個人。她連忙說:“請問，這是母子登機的地方嗎？”？妳能給我騰個地方嗎？我抱著孩子不方便！"然而，那四個人卻悠閑地站在那裏，不理她，裝作若無其事。女人只好忍氣吞聲，靠邊站。
那四個人不識字嗎？都是文盲嗎？不，他們衣著光鮮，都是肚子裏有些“墨水”的人。他們不可能是文盲。他們只是想獲得從這裏上車的便利，卻把真正值得上下車的優待留給了落魄的母子倆。他們閉上眼睛，因為他們害怕看站牌上的亮字和那對母子。他們的心靈不再純潔，道德早已汙穢不堪。母親帶著求助的表情看著他們，希望他們能挪壹點座位。但是，那些男的對女的視而不見，對女的旁邊寫著“母子上車”的牌子視而不見，也沒有表現出任何理由。他們真的是文盲嗎？不，他們沒有。為了自己的方便，他們假裝不識字。
過了壹會兒，壹輛公共汽車緩緩駛來。男人們蜂擁而上，搶占公共汽車上最好的座位。抱著孩子的母親最後壹個上了車，站在男人們旁邊。車開走了，搖搖晃晃的車廂裏，母親緊緊抱著孩子，戰戰兢兢地站著，生怕摔倒傷到孩子。這時，公交車上的喇叭裏傳來壹個洪亮的聲音:“乘客您好，歡迎乘坐本次電車！公交車是精神文明的窗口。如果您身邊站著老、弱、病、殘、弱的人，請主動讓座，本車全體工作人員謝謝您！”母親壹聽，心想，該有人給我讓座了！但是仍然沒有人給抱著孩子的母親讓座。他們都舒適地坐在座位上。母親徹底失望了。她收回充滿希望的目光，默默地抱著孩子，壹句話也沒說。
3.偽文盲在寒冷的冬天，壹個車站上掛著壹塊牌子，上面明明寫著“母子上車”，卻有四個年輕力壯的小夥子隨隨便便擠進了公交車。憐惜牌子旁邊的女子，壹邊想哄孩子睡覺，卻無奈的看著他們。
我覺得牌子旁邊的女人太弱了，所謂有理走遍天下，無理搬家。她不能上前理論，這是其壹；其次，這裏的管理員在哪裏？他太粗心了。作為管理者，他應該上前解除這個女人的焦慮。
其實生活中還有很多東西是假的，是文盲。類似的事情也發生在我身上。記得四年級的時候，我和家人去了吳江。壹上車，我掃了壹眼四周，發現壹張告示，上面寫著:老、弱、病、殘、孕請先行。過了壹會兒，我看到壹個年輕女子抱著壹個孩子上了車。只見她壹手抱著孩子，壹手抓著拉環。但車上的人視而不見。小孩子不懂讓座，青少年不懂讓座，中年人不想讓座。只有經歷過的老人才明白人與人之間的關系。這時，我忍不住問:“中國的禮儀在哪裏？”
中國是禮儀之邦，現在卻被世界遺忘了。什麽時候能重拾這份禮儀，就看我們這些新世紀的主人了。希望從現在開始，偽文盲現象消失！
4.希望有人能幫我寫壹下《荒木的Jojo》1 Jojo的奇妙冒險特別貼◎類型:冒險動作◎風格:前衛、華麗、流暢、略帶詭異和迷人◎故事:想象:人物對話:創意:每個角色都被賦予了真正的靈魂...他們是獨立的。也許正因為如此，他們才壹次次成功占據了我的心靈……為他們感動，為他們擔憂，為他們流淚……荒木先生為我們創造了壹個多麽美好的世界啊！無論是善或惡，還是普通人，他們的生命都在這裏閃耀...“因為體術替身的能力，我從小就不怕死。
我可以打敗任何人，即使我殺人放火...自從遇見他，我第壹次有了不被他殺死的真誠願望...他真的很強壯，完美，聰明，勇敢...他是世界上第壹個同意我的人...我心裏壹直在等這樣壹個人出現...”“惡人也需要惡人的救世主。"(-加布裏埃爾·恩多)也許每個人都有這種痛苦，都渴望別人的認同。在這裏，人性的脆弱和痛苦被清晰而毫無保留地展現出來...這裏的壹切都是離我們很遠的世界，又仿佛在我們身邊。當我們想觸摸它的時候，它就像壹個幻覺壹樣消失了...JOJO是什麽？JOJO是壹家人！喬喬是壹個夢幻般的風險！JOJO是個神秘的能力！JOJO是壹個關於男人的力量和友誼的老故事！JOJO是最美的漫畫書之壹！！荒木飛呂彥的《JOJO的奇妙冒險》(Jojo's Adventure)已在《少年跳躍》連載。至今已出版60多首單曲，人氣不減。日本和中國的很多讀者壹直跟著看。
這部漫畫的魅力在哪裏？誠然，JOJO的畫法屬於“不堪入目”的範疇。大概很多人第壹次看的時候都覺得很奇怪，但是看了之後就忍不住被它吸引了。JOJO的畫法雖然不壹樣，但是很有特色。
因為荒木是服裝設計專業的學生，摸和畫的風格就像時裝插畫，很黑。畫面的光線帶出壹種奇異的氣息，與作品的內容配合的恰到好處。他作品中的人物大多肌肉發達，身材魁梧，配合宏大的故事情節，帶出磅礴的氣勢。
而且《JOJO》人物眾多，卻沒有重復設計，難能可貴。JOJO可以說是男人的漫畫。就像荒木自己說的，它的主題是生存。在它的故事裏，表現了男性(當然也有女性！)的努力和力量，也描述了他們之間的友誼和感情。
雖然在故事的前中期有很多血腥的場面，(像是壹刀砍下整張臉等等。)四代以後就少了。JOJO家五代人都有特殊能力。
除了第壹代和第二代，從第三代開始引入了“身體替身”的概念，這種新穎的設定也讓故事更加引人入勝！！所以第三代的故事也是最精彩的！相信大家都看過很多漫畫中對超能力的描述，但是超能力是看不見摸不著的，很難在漫畫中表現出來。所以荒木把自己的超能力物化、具體化在JOJO身上，就是“身體替身”！體雙的“立”的規律(出自《STAND by me》):1。體替身就像壹個守護靈，與本體(擁有體替身的人自己)融為壹體。
2.替身有壹種特殊的能力，可以按照自己的意誌自由操縱。3.替身受傷了，他的身體也受傷了。
4.大多數人看不到替身。只有替身演員(擁有替身)才能看到替身，只有替身才能打敗替身！所以《JOJO》裏的戰鬥風格很奇怪。
而且因為《JOJO》中的body double很奇怪，擁有各種特殊能力，所以故事也很奇怪，很引人入勝，和其他漫畫絕對不壹樣。大如船(這個替身還是猩猩！)，還有肉眼看不見的小，身體加倍不壹定是人類。
Body double的打鬥不像壹般的漫畫。它只靠蠻力，卻充分利用了body double自身的特殊能力，既勇敢又聰明。而且，body double的特殊能力的使用往往是不可想象，不可思議的。
這大概是《JOJO》最值得稱道的地方。《JOJO》中，沒有兩場戰役是壹樣的，每壹場都給人新奇的感覺，這也是我最喜歡它的地方！！！JOJO的故事跨度200多年，傳了五代(龍珠最多三代！)。
故事從19世紀的壹個英國莊園開始。第壹代JOJO(喬納斯)的父親收留了壹個叫Dior的孤兒，把他撫養成人。我不知道迪奧密謀了喬喬家族的財產，謀殺了喬斯納的父親。
戰敗後，為了復仇，他毫不猶豫地戴上了石鬼的面具，成為了不死的黑暗生物，獲得了不可思議的力量。喬納斯練過波紋氣功(好像是國產的)，但最後和迪奧壹起死了，沈入海底。
上世紀三四十年代的紐約，喬喬移民美國的後代約瑟夫遇到了壹個新的敵人——柱男。1994年，迪奧和第壹代JOJO所在的沈船被打撈上來。
迪奧又醒了！原來他抓過喬斯納的屍體，壹直活著。現在，我們有了壹個強大的(也許是最強的)身體替身:擁有暫停時間能力的“世界21”。
約瑟夫(替身:紫色隱士-預知)來到日本，在警察局遇到了他的孫子:空條承太郎(替身:白金之星-精確和力量的化身)。此時，由於迪奧的詛咒，空條承太郎的母親(也就是約瑟夫的女兒)病重昏迷，生命危在旦夕。拯救她的唯壹辦法就是盡快推翻埃及的迪奧。
但是，迪奧用的是自己的“顆粒”。
5.如何用我的鉛筆盒寫作文我的鉛筆盒我有壹個漂亮的鉛筆盒，我非常喜歡它。
我的文具盒是壹個藍色的貝殼，長方形，長約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開文具盒，裏面分了好幾層，每壹層都有漂亮的圖案。
最上面壹層是卡通米奇。米奇正在綠草地上打籃球，米奇旁邊寫著幾句英語。第二層具有與第壹層相同的圖案。
三樓是空白的。每當我心情不好的時候，我就打開我的鉛筆盒，看看卡通米奇的圖片。
我的心情會輕松愉快。我把我文具盒的每壹層都做了合理的安排。
壹樓放鉛筆和橡皮，二樓放直尺，三樓放筆芯。這樣我的文具就可以舒展四肢，舒服地躺在裏面。
我非常珍惜我的鉛筆盒。每當它掉在地上，我都很快撿起來。我用膠帶粘住鉛筆盒的四個角，以防生銹。
如果有的地方生銹了，我會用膠帶粘上，這樣就不會再生銹了。我的鉛筆盒是我的學習武器，也是我的學習夥伴。
有了它，我的學習更方便了。
6.寫作中如何使用雙引號？雙引號的作用是什麽？
表示文本中引用的部分。引號有兩種:雙引號和單引號。壹般用雙引號。如果引號中有引用，則使用單引號。雙引號和單引號重復使用。直接引用別人，用引號；間接引用別人的話，不帶引號。連續引用幾段時，每段開頭用前引號，最後壹段只用後引號。
引號的主要功能是:
A.表達報價
B.表達特定的標題
C.表達特殊含義需要強調
D.表示否定和諷刺
引用是指書面引用他人的話。成語、格言、詩歌等。也包括擬聲詞和音譯詞。特定稱謂是指具有壹定特征的名稱、縮寫、專用術語、紀念日等。特殊意義指示器中的詞在其特定的語言環境中具有新的意義。
使用引語時，註意引語末尾標點符號的位置。始終獨立使用引用的單詞，並將末尾的點放在引號中。如果引用的內容是壹個句子的組成部分，即引用沒有獨立性，引用部分的末尾不需要用點號(問號和感嘆號可以保留)，整個句子就在這個停頓處停頓，應該用什麽點號呢？
7.如何評價JOJO的小說《乙壹寫的書》？看那本書好像已經好幾年了，記憶可能有偏差，但大致還記得。
在看這本書之前，我只看過乙壹的《夏日煙火我的身體》，我當時就覺得他是個天才，16(？)妳可以從這樣壹個另類的視角來寫懸疑推理故事。
《書》也是乙壹懸疑風格的延續。以及發生在不同時間線的故事，這樣才能最終串聯起來。說實話，如果妳沒看過jojo，妳大概知道什麽是body double，看這部小說也沒什麽影響。我在看書的時候，完全忘記了這是jojo的小說，因為展竹出現的很晚。
連諫的斬馬能力被稱為削弱的天門，但這個能力對他來說還是比較痛苦的。反正看了之後覺得他做的太過分了，但是很心疼，也可以理解。書的結局也是相當的驚喜和喜憂參半。
與jojo的其他小說相比，我還是不得不佩服乙壹的寫作技巧。我原以為他只會寫懸疑推理，但其中最精彩的壹句話，幫助伊泰VS蓮花看到馬與馬之間的戰鬥，卻可以在我腦海中轉化成動畫畫面。
總之有jojo這樣的大神真好。可惜這本書沒有被翻拍成電影劇本或者真人版！這是壹個非常精彩的故事。
並且，分享壹些書中有趣的小細節。
故事壹開始，當康怡和陸伴在路上相遇時，陸伴說他甚至已經構思好了第九本書。既然岸邊露伴是荒木的小號，也許jojo真的會有第九部。
蓮花見斬馬幫聽說小時候被壹個牛糞頭的男孩救了，隨口說道，“也許救了東方張著，也許他自己將來也是.”嗯，很耐人尋味。
想了解更多本書推薦的這篇文章:鉆石不死，JOJO-Anitama-壹個講道理的動畫媒體。
寫完後，我點了東麗版的書，又看了壹遍。
8.【【文盲】】這篇作文怎麽寫？簡短的壹個:寒冷的冬天，壹個車站的牌子上明明寫著“母子上車”，卻有四個年輕力壯的小夥子隨隨便便擠進了公交車。
憐惜牌子旁邊的女子，壹邊想哄孩子睡覺，卻無奈的看著他們。我覺得牌子旁邊的女人太弱了，所謂有理走遍天下，無理搬家。
她不能上前理論，這是其壹；其次，這裏的管理員在哪裏？他太粗心了。作為管理者，他應該上前解除這個女人的焦慮。其實生活中還有很多東西是假的，是文盲。
類似的事情也發生在我身上。記得四年級的時候，我和家人去了吳江。壹上車，我掃了壹眼四周，發現壹張告示，上面寫著:老、弱、病、殘、孕請先行。
過了壹會兒，我看到壹個年輕女子抱著壹個孩子上了車。只見她壹手抱著孩子，壹手抓著拉環。但車上的人視而不見。
小孩子不懂讓座，青少年不懂讓座，中年人不想讓座。只有經歷過的老人才明白人與人之間的關系。這時，我忍不住問:“中國的禮儀在哪裏？”中國是禮儀之邦，現在卻被世界遺忘了。什麽時候能重拾這份禮儀，就看我們這些新世紀的主人了。
希望從現在開始，偽文盲現象消失！還是壹篇長文:當今社會已經走出了文盲時代，進入了高度文明的社會。物質極其豐富，精神文明得到了提高。
很多人的文化水平提高了，幾乎沒有人是文盲。盡管如此，仍然有少數人假裝不知道壹些簡單的單詞。這種人被稱為“偽文盲”。
著名畫家華曾畫過壹幅《偽文盲》，他借助漫畫對這種偽文盲進行了有力的諷刺。這幅畫中，有幾個壯漢站在“母子上車處”，等待公交車的到來。
真正應該站在這裏等車的母子倆被他們擠到了壹邊。母親帶著求助的表情看著他們，希望他們能挪壹挪座位。
但是，那些男的對女的視而不見，對女的旁邊寫著“母子上車”的牌子視而不見，也沒有表現出任何理由。他們真的是文盲嗎？不，他們沒有。為了自己的方便，他們假裝不識字。
過了壹會兒，壹輛公共汽車緩緩駛來。男人們蜂擁而上，搶占公共汽車上最好的座位。
抱著孩子的母親最後壹個上了車，站在男人們旁邊。車開走了，搖搖晃晃的車廂裏，母親緊緊抱著孩子，戰戰兢兢地站著，生怕摔倒傷到孩子。
這時，公交車上的喇叭裏傳來壹個洪亮的聲音:“乘客您好，歡迎乘坐本次電車！公交車是精神文明的窗口。如果您身邊站著老、弱、病、殘、弱的人，請主動讓座，本車全體工作人員謝謝您！”母親壹聽，心想，該有人給我讓座了！果然，男人們壹開始都楞住了，後來，有的擺弄眼鏡，有的閉上眼睛，有的繼續看報紙。他們誰也沒有給抱著孩子的母親讓座。
他們都舒適地坐在座位上。母親徹底失望了。
她收回充滿希望的目光，默默地抱著孩子，壹句話也沒說。看完這部漫畫妳想到什麽了嗎？是的，那些人不是文盲。
他們在愛情、精神和道德上都是文盲。他們缺乏奉獻精神。他們不知道什麽是愛，什麽是德，什麽該做，什麽不該做。
而他們只知道自己的利益，只為了自己的方便而給別人造成不便，為了自己的方便而損害別人的權利。說到這裏，我不禁想起了壹首歌；“只要每個人都獻出壹點愛，世界就會變成美好的世界……”希望社會上的“假文盲”越來越少，讓我們的社會更美好，讓溫暖的陽光普照四方。漫畫《偽文盲》是壹幅強烈諷刺或幽默的畫面。畫家從生活現象中取材，通過誇張、隱喻等手段對其進行諷刺、批判或象征。
這幅畫是壹個車站的場景。道口旁邊有個大牌子，上面寫著“母子上車”。顧名思義，這個路口方便母子，但是有四個大男人站在那裏。他們中有學生，有士兵，有醫生，有教授。看起來都很有文化，卻在不屬於自己的路口打架，把真正的母子推出去，壹個個若無其事。
有句話叫當局者迷，旁觀者清。大家看到這四個大男人的舉動，肯定會覺得他們很沒教養，沒教養。現實生活中，這樣的事情也是存在的。每個小區都有花壇，上面會有“保護花草”的牌子，但還是有人上去踩。花草是活的，都被踩死了。
我自己也沒得到什麽好處。在主街的柏油路上，有壹條盲人專用通道。有些人專門去那裏。他們不是盲人，但他們享受盲人的特權。如果他們不走好的路，他們就會走盲道。意義何在？有些人把自行車停在盲道上，給盲人帶來不便。既然他是盲人，我們就應該幫助他，為他創造良好的條件。我們不應該讓他們行走困難。最可氣的是，在我們學校，學生總喜歡在桌子上刻字，好的桌椅都被肢解了。多麽殘忍的事情！說他們會照顧好自己。有什麽意義？假設他們沒有受過教育。他們不是不識字。這些假文盲不顧自己的臉面做那些不道德的事。
即使壹個文化修養很高的人做出這樣的事，他也在我們心裏。
9.作文“帽子”怎麽寫妳好！給妳壹些建議，希望對妳有幫助！這篇文章說明沒有文體限制，所以有很多種寫法。我列舉幾種敘述方法:比如說講壹些關於“帽子”的小故事，可以從“帽子”的由來和“帽子”引發的事件來寫，通過對人物和環境的詳細描寫和曲折的故事情節來描述“帽子”引發的事件，把握事件的起因、發生、結果和地點。妳所知道的，對妳有幫助的等等。點出主題，畫龍點睛。②描述:詳細描述所提到的“帽子”的形狀、結構、用途、大小、顏色、構造，對於它，寫出它的顯著特征。只要妳把“帽子”描述的詳細壹點，對於對象來說也就差不多了。③描述:與物體相似，壹般介紹事物的形狀和結構。
可以介紹壹下“帽子”的成因和用途，多方面解釋。當然也要註意內容的科學性，講解的順序，語言的準確性。講解時難免要用到列數、舉例、比喻等講解方法。總之，全方位描述“帽子”這個稱號。有問題可以繼續提問，或者直接帶著問題hi。祝妳寫作成功。
10.如何用象征手法寫作文我有壹個例子:
中國李
花瓣小，枝條細而壯，淡粉色，芳香環繞全身。這是壹朵在冬天驕傲綻放的花。這是壹朵在雪地裏看起來更潔白的花。是壹朵不能被雪花壓的花。對，就是梅花。傲立在冬雪中的花朵。
五月，春天和夏天的季節。陽光明媚，五彩繽紛。迎春花和玉蘭花剛敗，月季花裏又冒出了小嫩芽，壹串串粉紅色的桃花和茂盛的綠草。這壹切正如人們所說，是的，我同意，春天的確是萬物復蘇的季節。她給人的感覺是嫩綠，淡淡的綠，壹望無際的綠，而夏天的綠更深，那是綠，綠得更深。
然而冬天，四季中最沒有生氣的季節，給人的感覺是壹片白茫茫，雪花鋪天蓋地，席卷而來，只能給這個雕零的冬天增添壹點青松翠柏，此時又被厚厚的積雪覆蓋。
夏天的那些花，此時只是枯枝爛葉。不再有往日的風姿，不再有往日的財富，不再有往日的空氣，它們僅有的小樹枝在雪的重壓下累得喘不過氣來，只能悲傷地等待死亡的到來。
這時，在漫天的雪中，在萬物的哀嘆中，梅花出現了，傲然挺立在這雪中。她又高又細的樹枝壹點也不受雪的影響。雪傲霜降。怒放在雪中，滿懷豪情，挺立著，挺立著，不顧風雪的吹拂...
這就是我愛梅花的原因。我堅強不屈。雖然冬天冷得讓人懶得出門，但是梅花卻在雪中綻放，這種小花所象征的精神，遠比那個夏天的五顏六色的玫瑰、月季、牡丹高貴。
看那朵梅花。看似純白的雪，雪融化後只留下壹灘汙漬，華而不實。而梅花，她真的是純白的，有時候還帶壹點粉色，她留下的是壹種似乎不在的芬芳。她的單純和優雅是常人無法企及的。
看那傲然挺立，在雪中怒放的梅花。妳壹點都沒感覺到她的美嗎？難道妳沒有在茫茫大雪中突然看到壹朵梅花站在妳面前，妳不會被她不畏寒霜的頑強精神所感染嗎？妳有沒有想過，她和紅軍戰士那種不屈不撓的精神有幾分相似？難道妳不覺得這個被大雪覆蓋的告示，真的象征著我們革命軍人，他們不屈不撓的精神，他們戰鬥的勇氣，他們的意誌品質嗎？
人們贊美牡丹是因為它的富貴，荷花是因為它出淤泥而不染，而我贊美梅花是因為她不屈不撓的精神，它也象征著那些在困難面前不低頭，越來越勇敢的人！