這篇文章是壹個自傳體童話。壹只又大又醜的小鴨，生來就受到別人的嘲笑和歧視，但經過種種挫折和打擊，終於變成了壹只美麗的天鵝。
作者用非常感性的語言描述了醜小鴨的經歷，讓人對它產生了關註和同情。醜小鴨長得太醜了，所有的雞鴨都嘲笑他，排擠他。連自己的兄弟姐妹都欺負他，看不起他。最後，連他自己的母親都要勸他走開。面對巨大的壓力，他被迫離家流浪，經歷了很多風險。在野鴨群中，他“盡可能恭敬地向每個人敬禮”，“只希望人們允許他躺在蘆葦叢中”，沒有更多的願望。雖然鵝對他很好，但還是被獵人打死了。醜小鴨死裏逃生，來到了壹個農舍。他在這裏生活了壹段時間，不斷受到雞貓的嘲笑和排擠。最後他忍無可忍，獨自壹人來到了他迷人的大自然。秋天來了，醜小鴨看到壹群快樂的天鵝向南飛去。從那以後，他永遠也忘不了這些美麗的鳥兒。冬天來了，天氣很冷，醜小鴨差點被冰冷的湖水凍死。又是壹個美麗的春天，他又看到了那些美麗的鳥兒。經過激烈的思想鬥爭，醜小鴨抑制不住內心的向往，決定不顧生死，飛向美麗的天鵝。然而，此時水中映出的不再是醜陋的灰鴨，而是壹只美麗的白天鵝。
在這個童話裏，醜小鴨最突出的特點就是對美的向往和不懈的追求。如果說他最初是被迫離家流浪，或者是不得不逃離野鴨和追逐的獵人，那麽當他已經在農家樂安頓下來，還不滿足的時候，他仍然要“走出去，進入廣闊的世界”，這完全是出於他追求更美好的自然和更美好的生活的努力。為此，他在嚴冬經歷了艱辛和災難。當他看到自己仰慕已久的天鵝，不顧生死的飛向他們，終於實現了自己的理想，終於得到了幸福。
這個童話是作者本人的寫照，具有很強的藝術概括力。面對醜小鴨的人生經歷，我們會產生強烈的* * *，會深受啟發:只要不懈追求，努力進取，即使身處逆境，最終也能實現理想。由於這個童話流傳廣泛，思想意義深刻，“醜小鴨”成為人們經常使用的文學典故，成為激勵身處逆境的人們不斷奮進、追求美好生活的典型形象。
二、問題研究
1.為什麽醜小鴨的生活是作者自己生活的寫照？
作者在醜小鴨的形象中融入了深刻的生活體驗和感受，可以說是對自己生活經歷的藝術寫照。安徒生壹生坎坷。他來自壹個貧窮的家庭，沒有受過教育。起初他想成為壹名芭蕾舞演員，後來他想成為壹名歌劇演員，但都沒有實現。他開始寫作，卻因為出身不好而不斷被別人嘲笑和排擠。但他並不氣餒，不懈努力，最終成為了享譽世界的童話大師。正是因為這種深刻的生活體驗，醜小鴨的形象才生動感人。這正是作者自己說的:“生活本身就是壹個童話。”
2.如何理解醜小鴨變成美麗的白天鵝是他不懈追求的結果？
醜小鴨被迫離家出走，因為不僅他周圍的人不喜歡他，就連他的兄弟姐妹也欺負他。他被排除在野鴨之外，親眼目睹了大雁被獵人殺死的悲慘場景，最終活了下來。雖然在農家樂裏被人嘲笑被人看不起，但他已經有了壹個“溫暖的房間”可以住，“有了壹些朋友”，應該知足了。但他不想享受這種“舒適”。他想去更廣闊的世界。於是他走了，他可以按照自己喜歡的方式生活，他看到了那只令他永生難忘的美麗天鵝。後來冬天來了，他差點凍死，但是當他欣賞的天鵝飛回來的時候，他拼命地朝它們飛去。於是，他發現自己變成了壹只美麗的白天鵝。試想，在擁有了相對安逸的生活之後，他如果不上進，不去追求，又怎麽能得到最後的幸福生活呢？
實踐說明
壹只醜小鴨遭受了怎樣的歧視和打擊？面對這些打擊，醜小鴨的態度和追求是什麽？
本課題旨在讓學生了解課文內容，掌握醜小鴨形象的思想內涵。
在鴨群和雞群中，他被到處啄，被排擠，被嘲笑；每個人都想擺脫他，甚至他的兄弟姐妹都不歡迎他。那個餵雞鴨的女仆也踢了他壹腳。他獨自遊蕩到壹片沼澤地去取悅野鴨，但野鴨也不喜歡他。他差點被獵人殺死。在黑暗中，他迎著強風跑向壹個農舍。但是因為他不會下蛋，不會叫，不會打火，被母雞和公貓趕走了。後來，醜小鴨被嚴冬折磨得差點凍死。
面對這些打擊，醜小鴨總是不屈不撓，相信自己，樂觀地對待困難。他相信，即使身處逆境，通過不懈的追求和努力，美好的理想也會實現，幸福也會降臨到他身上。
聯系上下文，理解下列單詞的意思，回答括號中的問題。
1.“我要飛向它們，飛向這些高貴的鳥兒！但是他們會殺了我，因為我太醜了，我不敢接近他們。不過沒關系！這比被人打死，被鴨子咬，被雞啄，被看管養鴨場的丫環踢，冬天受罪強多了！”所以他飛到水裏，向這些美麗的天鵝遊去。當這些動物看到他時，它們立刻豎起羽毛，向他遊來。“請殺了我吧！”可憐的小鴨說。他在水面上低著頭，等待死亡。
為什麽醜小鴨即使死了也要飛向高貴的天鵝？)
只要妳是天鵝蛋，生在養鴨場也沒關系。
試著解釋壹下這句話的意思。)
他感到很尷尬。他把頭藏在翅膀裏，不知道該怎麽辦。他覺得好幸福，但壹點也不驕傲，因為善良的心永遠不會驕傲。
每個人都稱贊醜小鴨。醜小鴨為什麽會尷尬？「壹顆善良的心」是什麽樣的心？)
題目的目的是引導學生掌握課文的精髓，培養學生的理解能力。
1.醜小鴨之所以不顧壹切地飛向高貴的天鵝，是因為他心中有壹個永恒的夢想:向往美好，不懈追求，自己也要成為壹只美麗的天鵝。
2.只要妳有理想，有追求，為目標努力，即使身處逆境也沒關系。“金子總會發光”。
3.醜小鴨感到很尷尬。壹方面，他覺得自己卑微、無力、無足輕重。另壹方面，只有他自己知道，自己還是原來的自己，只是環境不同了。“善心”是指善良、美好、有理想、有追求的心。
反復閱讀這篇文章，完成下面的練習。
1.這篇文章是作者的自我寫照。收集整理安徒生的生平和創作資料，看看他是如何在逆境中成為成功者的。還不如上課交流。
2.聯系自己的生活經歷，寫壹篇小作文《醜小鴨和我》。
3.討論:醜小鴨形象的現實意義。
題目是從文本出發，深刻理解作品的思想意義，對學生進行情感、態度、價值觀的教育。
這三個主題涉及資料收集、口頭交流和寫作的訓練，可以結合在壹起進行活動。
教學建議
可以請壹兩個學生說說他們所知道的安徒生童話，可以引入本文的教學中。
第二，讓學生快速閱讀這篇文章，了解醜小鴨發生了什麽事。然後老師簡單介紹安徒生的生活經歷，引導學生理解醜小鴨的形象是作者本人生活的寫照。
第三，在理解故事主要情節的基礎上，重點理解醜小鴨對自己經歷的態度和他的努力，理解童話的思想意義。
第四，可以做壹些延伸閱讀，讓學生多接觸安徒生童話。
五、有條件的學校，不妨讓學生在網上找關於安徒生的資料，然後討論交流。
相關數據
首先，安徒生的三個童話故事(節選)
安徒生以其富有想象力和生動活潑的風格所寫的《醜小鴨》反映了當時丹麥社會生活的內容。贊美不顧他人嘲笑歧視，渴望自由，追求光明的人。“醜小鴨”是在兩個鴨家族“爭壹條鰻魚頭”的“可怕噪音”中進入社會的。就因為他“醜”，所以“處處被啄，處處被擠，處處被笑”，飽受“壹天比壹天差”之苦。所以，他不停地逃跑去追求自由。在《壹個簡陋的農家樂》裏，他遇到了自稱“聰明人”的貓“紳士”和雞“老婆”。他們利用自己的技能謀生，要麽用“咪咪”討好主人，要麽把自己的孩子(蛋)給主人吃。他們過著悲傷的生活，卻驕傲地教育醜小鴨:“要註意學會下蛋，不然喵喵……”為了生活在這個“世界”——破房子裏。然而，盡管他們不斷地接受教育，盡管在破屋之外受到歧視、排斥和危險，但“醜小鴨”們“走出去進入廣闊的世界”和享受自由生活的理想壹直是堅定的。在經歷了嚴冬的磨難和災難後，他迎來了美好的春天。他終於長成壹只飛得很高的“最美”的天鵝，受到人們的稱贊。這個童話的語言很簡單，用的是群眾的口語，人們大聲讀出來就能聽懂，讀者和聽眾都能感覺到故事真實感人。總是需要進壹步思考故事的內容，從中理解壹定的教育意義。
(摘自《安徒生童話故事選》，人民文學出版社，1984)
二、《醜小鴨》與《池》(葉君健)
“人各有誌”是過去壹些舊小說和其他文章中的常用語。壹開始大概是出自老小說裏的壹些英雄人物。被廣泛引用，所以流傳很廣。到了20世紀20、30年代末，這句話不再出現在常用詞中。也許人們認為它帶有“封建主義”或“個人英雄主義”的味道，與當時革命浪潮激起的時代精神不相稱，所以拋棄了它。其實，如果從廣義上理解“誌”這個詞，它不壹定是被時代精神“限定”的，也不壹定是“出人頭地”的意思。個人興趣和對壹個理想的追求也可以說是“野心”。根據這個意義，它具有超越時代的普遍意義。人之所以不同於其他動物，是因為他活著不僅僅是為了吃飯、維持生命、享受生活，更是為了理想，理想也可以廣義地解釋為“野心”。
對“野心”的這種解讀與本文的主題有關。“醜小鴨”原本是世界著名的丹麥童話作家安徒生寫的壹部同名童話中的主角。小鴨作為主角，被其他動物認為長得格外醜，所以處處受到歧視。安徒生用富有同情心的筆觸和富有詩意的語言，生動地描述了“醜小鴨”的經歷，成為舉世聞名的傑作，受到讀者的喜愛。這個故事其實是壹部“表誌”的作品。通過它，安徒生象征性地描述了他自己童年經歷的挫折和難以想象的困難，以及他如何在這種逆境中不知疲倦地奮鬥以實現他的“抱負”所以這部作品壹直被認為是安徒生的自畫像——自傳。
安徒生是壹個貧窮鞋匠的兒子，母親是壹個瀕臨乞討的寡婦，靠給別人洗衣服為生。安徒生小時候不僅經常和饑餓打交道，還被各地的人鄙視。然而，他有壹個異想天開的野心，被認為與他當時的背景不相稱——他想成為壹名藝術家，壹名芭蕾舞演員，壹名歌手，壹名在舞臺上表演生活和創造美的藝術家。為此，他成了普通庸俗者眼中的壹大笑柄。但他壹點也不氣餒。
14歲時，安徒生離開家鄉歐登塞，帶著祖母和母親攢下的幾十個銅幣，去了當時舉目無親的文化中心哥本哈根，追尋自己的理想。不難想象在當時那個慘淡的社會等待他的是怎樣的命運。饑餓和精神沖擊與他有著千絲萬縷的聯系。但他以頑強的毅力克服了各種困難。盡管貧窮和由此產生的疾病折磨著他的身體，摧毀了他的身材和聲音，阻止了他成為壹名舞臺藝術家，但他最終以堅強的意誌實現了自己的目標:他成為了壹名受到全世界億萬兒童喜愛的童話作家。他在童話中創造的美和詩，成為人類取之不盡的精神財富和藝術瑰寶。
“醜小鴨”的經歷與安徒生相似。他曾經是壹顆來歷不明的天鵝蛋，被丟在牛蒡叢中。壹只野鴨把它孵化成了鴨蛋。因為這只“小鴨”太巨大太特別，壹般野鴨對他說:“妳真醜！”野鴨們說。“不過只要妳不和我們家任何人結婚，對我們來說沒多大關系。”世俗的偏見已經把它擠出了社會，讓他成了俗人。“呸！看那只小鴨子！我們不喜歡他！——於是立刻有壹只鴨子飛過來啄他的頭。”雖然他隨時被歧視，被羞辱，但他有壹個理想:他愛美，他想飛。
他正視生活。當壓力從四面八方湧來的時候，他沒有放棄活下去的意誌和對美的追求。
壹天晚上，當美麗的太陽落山時，壹群美麗的大鳥從灌木叢中飛出來。這只小鴨從未見過如此美麗的東西。它們是閃亮的白色，它們的脖子又長又軟。這是天鵝。它們發出壹聲怪叫，展開美麗的長翅膀，從寒冷的地帶飛到溫暖的國度，飛到不結冰的湖面。
他們飛得很高，醜小鴨不禁感到壹種難以形容的興奮。他像水面上的輪子壹樣不停地旋轉，同時把脖子高高地伸向他們，發出又大又奇怪的叫聲，讓他害怕。啊！他永遠不會忘記這些美麗的鳥兒，這些快樂的鳥兒。
他向往這些美好的生物，頭腦中世俗的偏見和習慣勢力造成的壓抑和憂郁無法摧毀他對美的追求和向往。
“我要飛向它們，飛向這些高貴的鳥兒！但是他們會殺了我，因為我太醜了，我不敢接近他們。不過沒關系！這比被人打死，被鴨子咬，被雞啄，被看管養鴨場的丫環踢，冬天受罪強多了！”所以他飛到水裏，向這些美麗的天鵝遊去。當這些動物看到他時，它們立刻豎起羽毛，向他遊來。“請殺了我吧！”可憐的小鴨說。他在水面上低著頭，等待死亡。但是他在清澈的水面上看到了什麽？他看到了自己的倒影。但它不再是壹只笨拙的、深灰色的、醜陋的、令人討厭的鴨子，而是壹只天鵝！
他進入了“美的行列，美的境界”，他攀上了他向往的美的高峰，他感到了幸福，感受到了生命的真諦。這就是這個故事的主題。這個故事不僅描述了安徒生少年時的苦難和掙紮，也表達了他面對困難時的信念。
“只要妳是天鵝蛋，妳是不是生在養鴨場都無所謂。”換句話說，只要妳有高尚的品質，有向上的意誌，那些平庸之輩的冷嘲熱諷，再厲害，也阻擋不了妳前進，攀登妳向往的高峰。
他過去遭受了如此多的不幸和痛苦，但現在他感到非常幸福。他現在清楚地意識到幸福和美正向他招手。許多天鵝圍著他遊來遊去，用嘴親吻他。
“醜小鴨”終於實現了自己的理想。安徒生也是如此，他終於成為了壹個偉大的童話作家，創作了那麽多充滿愛的美麗故事，激勵人們追求真善美，給人們帶來快樂、希望和幸福。當他年老時，家鄉歐登塞的居民授予他“歐登塞榮譽市民”的稱號。授予這壹光榮稱號的當晚，他們舉行了火炬遊行，慶祝他們飽經滄桑的兒子安徒生歸來。面對家鄉的人們，安徒生這樣描述他當時的感受:
我覺得自己卑微，無力，無足輕重。我好像站在我的上帝面前。我在思想、言語和行為上的弱點現在展現在我面前。所有這壹切在我的靈魂中清晰可見，仿佛這個周年紀念日就是我的審判日。當人們這樣贊美和尊重我的時候，上帝會知道我是多麽的卑微。(《安徒生:我生命中的童話》)
這才是“誌存高遠”的安徒生的本色，也是“醜小鴨”的本色。雖然他通過壹生的努力，在工作上取得了巨大的成就，贏得了世人的尊重，但“在上帝面前”他卻感到十分卑微。這裏的“上帝”是安徒生筆下的人。對於醜小鴨來說，是那些美麗的天鵝。只有在這個“神”面前，只有在這個“神”的認可下，我們的成就才能顯示出它真正的價值和意義。雖然《醜小鴨》這個故事寫於130多年前(1844)，但在今天看來，它仍然能給我們帶來新的啟示。