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求大家對10清代書籍的評價。1000-1200,最好自己寫。謝謝妳。

對窗邊小豌豆的思考

《窗外的小豆豆》是日本最偉大的女性黑柳徹子為美國《時代》雜誌和《紐約時報》的《新聞周刊》所寫。

故事的主人公小豆豆是壹個調皮搗蛋的小女孩,壹個“問題”孩子,壹年級就被退學的孩子。因為我遇到了壹個欣賞她的校長。於是,這個“有問題”的孩子,長大後寫了壹本關於他童年經歷的書——《窗邊的小豆豆》。《窗邊的小豆豆》出版後,成為日本歷史上最暢銷的書籍,被翻譯成33種語言在全球發行。

在老師眼裏,“小豆豆”是壹個調皮搗蛋、難以管教的孩子。在課堂上,她多次吵著要去窗口看她的偶像“宣傳員”,她還多次掀開課桌的蓋子...因為不遵守課堂紀律,她在樓道裏被老師“懲罰”,最後被退學。所以,從表面上看,她不是壹個好學生。但當她走進“巴學園”,壹個有很多大樹和電車教室的學校;她的身體發生了巨大的變化。她不僅學會了遵守紀律,還學會了關心和體諒他人。因為小林先生認為:“不管是哪個孩子,壹出生,他就有優秀的品質。”在成長的過程中,他會受到很多因素的影響,既有來自周圍環境的影響,也有來自成年人的影響,這些優良的品質都有可能受到損害。所以,我們壹定要盡早發現這些‘優秀品質’,好好呵護,把孩子培養成個體。“小林先生熱愛自然,他希望孩子們盡可能保持他們的自然性格。所以他可以安靜地聽《小豆豆》四個小時,給他足夠的時間表達自己;他可以從孩子的角度設計體育賽事,激發殘疾孩子的自信心。正是在他的教育理念中,小豆豆逐漸改變。

雖然我們現在的教育狀況還沒有達到書上描述的程度,但好在我們正在改變長期以來僵化、公式化的教學,正在朝著人性化、自然化的方向發展。作為老師,我們要像小林老師壹樣走進孩子們的心裏;不斷發現自己獨特的品質;給他們充分的空間去探索,去觀察,去創造,把大自然當成壹個天然的“課堂”,讓孩子去觀察,去探索。而且要像小林先生壹樣尊重孩子,用愛和信任給身邊的“小豆豆”貼上永遠撕不開的好孩子的標簽,讓他們有壹個美好的未來。

生命的綠洲

壹個人找到人生意義的時候,壹定是心潮澎湃,思緒復雜的時候。不到壹定的時間和場合。妳感受不到意義的真諦。就像小時候媽媽告訴我們要好好學習,長大要做棟梁。我們都知道這句話是對的。但是真正知道“好好學習,長大當棟梁”的意義的那壹刻,絕對不會是我媽告訴我們這句話的那壹刻!而是我們學會承擔責任,找到自己使命的那壹刻!所以妳認為生命的意義是‘找到幸福’的時刻,也壹定是妳感受到幸福是什麽或者最需要幸福的時刻。同理。當妳認為人生的意義在於獲得成功的時候,妳壹定感受到了成功的喜悅,或者說是妳最需要成功的時刻。當妳認為生命的意義是為了主的榮耀時,妳壹定是感受到主的榮耀,或是最需要主的榮耀。其他意思也壹樣,我就省個排比句吧!

其次,因為這是文字,是虛擬的畫面,可能會讓客官看的熱血沸騰,但是應用到生活中,就會發現根本不是那麽回事!那是因為任何成功,成就除以N*365都會變得很小。任何成績分解到每天都是平凡的。因此,意義包含在平凡之中。再不同的生命,被分解後也是平凡的生命!我遇到過很多感嘆生活沒意思的大蝦。

記得我告訴妳的第二個事實嗎?壹個無序的系統,只要有足夠的時間,就會變成壹個有序的系統。如果妳找不到意義,那就是壹種無序的狀態。時間過後,事物發生變化,變得有序——有意義,這就是上壹段的理論基礎。這壹節我沒有提到動物生命的意義,是基於沒有魚怎麽知道魚的快樂的原則,在動物還沒有進化到思考活著的真諦的領域,所以這裏的壹切都是為了讓人們自己去體驗這個世界,去理解它。

當初我已經說過,幸福的生活是簡單的生活,幸福的世界是簡單的世界!所以真正幸福的生活存在於不思考人生意義的人中間!但這也是無稽之談。讀到這裏的人,不可能單純,也不可能快樂。因為這本書的基調決定了快樂的人是受不了前六節的無理取鬧的!快樂不是粉絲,粉絲也不快樂!所以粉絲要開心,所以我可以試著給妳壹些建議:回歸簡單!

破繭十策:回歸簡單!

返樸歸真很難。如果不行,我可以給妳另壹個回歸簡單的方法:我簡單嗎?我不簡單?我還是單純的!

而我,喜歡冰——作為世界上最強的粉絲。證明了該方法的正確性和價值。因為,我-回來了。

關於“軍神”的思考

今天看了壹篇叫《軍神》的文字,被劉伯承將軍的鋼鐵意誌深深打動。

《軍神》壹文主要講述了劉伯承在重慶治療眼睛受傷時拒絕使用麻藥,表現了劉伯承鋼鐵般的意誌和作者對劉伯承將軍的敬仰和贊美。

當我讀到“病人壹言不發,雙手緊抓著身下的白墊子,手背上的樹根突然炸開,汗如雨下。”他越來越用力,嶄新的白墊子被刮花了。“想到當時劉伯承將軍要忍受多大的痛苦,我和劉伯承將軍完全不壹樣。有壹次,水開了,我媽叫我把水放進水壺的時候,水不小心灑到我手上了。我痛得把水壺扔到壹邊,哭著要媽媽幫我上藥。劉伯承將軍做手術不用麻藥,壹句話也沒說,但是我被水燙傷了就哭了。看完這篇文字,我才知道自己是多麽的渺小!

再比如沃克醫生給劉伯承將軍做手術的文章。他不僅沒有尖叫,還不停地數著刀,明明知道沃克醫生砍了72刀!多麽堅強的意誌啊!有壹次,在上學的路上,兩輛奔馳轎車相撞。“砰”的壹聲,壹輛車被撞離了側面,壹輛車橫在馬路對面。突然,被撞出側面的車門開了,司機掙紮著從裏面出來,只見他的頭在流血,白色的衣服被染成了紅色。但他堅持走到路邊,用手機報警,向旁邊的行人求助,直到救護車到來。他周圍的人被他堅強的意誌所感動。如果那個人是我,我早就痛得說不出話來了。我想在哪裏報警求助?

看了《軍神》這篇文章,我深深體會到,我們生在世上,總會遇到困難和挫折。只要我們像劉伯承將軍壹樣有堅強的意誌,坦然面對,就壹定能戰勝他們。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感

想必大家看到這篇文章,都會想到故事中的主人公——帕維爾·科爾察金。

等我看完的時候,我已經熱淚盈眶了。文章中,保爾·柯察金以他的英雄氣概放棄壹切拯救祖國,壹心壹意拯救他的中國。

他每天從晚上忙到早上,只有幾分鐘的休息時間。每天早上,他都不會忘記說“早上好!”“他忙得眼睛都瞎了。雖然他是盲人,但他仍然忘了工作。想到這個我真的很慚愧。

我們現在生活在壹個富裕、和平的時代,壹個不用擔心溫飽的時代,但是為什麽古代人比我們更努力?我理解我們現在的生活條件壹切都很好,但是我們太驕傲了。我們在家被媽媽寵,在學校被老師寵。怎樣才能好好學習?

但我們不必灰心,也學不壞什麽。在學校,同樣的學生長得壹模壹樣。但是為什麽學習上的差異會這麽大呢?有資優生,有壹般生,有差生,都是被大人慣壞的,差別卻這麽大?

想想,還是我們不努力學習。只有我們有正確的學習態度,上課認真聽講,努力學習,才能學好。而現在我是壹個普通的學生。我語文和英語考得不好,但是數學考得很好。在那之前,我考試考得很差。現在,看完這篇文章,我決定好好學習。我現在在家很少看電視,大多是看書和寫作。我希望我的努力不會白費。我能在即將到來的畢業考試中取得壹個滿意的成績,我會為我的努力而沖刺!

我,即使達不到帕維爾·科爾察金的水平,也會更接近他。人活著,不是為了享受,而是讓妳去奮鬥,去奮鬥,去挑戰生活。我要像帕維爾·科爾察金壹樣努力學習,爭取期末考試。

舒戈·查拉

每個人心中都有壹個雞蛋,藏在這個雞蛋裏的,是他理想中的自己;從蛋裏孵化出來的是人的守護甜心,壹般人是看不到的。有些人很幸運。心上人在他們心中壹直被保護的很好,長大後也成了他們理想中的自己。然而,有些人在心上人孵化之前就抹去了自己的夢想,失去了實現夢想的信心。這樣蛋就會變成壞人,孵化出來的甜心就是壞甜心。壞人處理不好,主人會被壞甜心牽制,人性會扭曲,會做出壹些傷害自己和他人的行為。最後,壞人會因為主人對未來期望的幻滅而消失。

這是守護甜心告訴我的。有些設定可能很幼稚,但仔細想想,我們心中何曾有過壹個“理想的自己”呢?我仔細想過自己應該有什麽樣的性格,應該成為什麽樣的人,也有過各種各樣的理想形象。人的壹生不應該是為理想奮鬥的壹生嗎?

主人公日奈森亞夢說:理想永遠是理想,如果妳不努力,沒有信心去接近那個理想的自己。這讓我想起了紀伯倫的壹句話“人生的確是黑暗的,除非有動力;所有的激勵都是盲目的,除非妳有知識;除非妳有夢想,否則所有的知識都是徒勞的。”

在追逐夢想的旅途中,我們會迷茫,會迷失方向。這個時候,我們要給自己更多的信心,相信自己能成為那個理想的自己。“結果如何並不重要!”只要努力,“盡力而為”就是“可以無怨無悔。”壹只斷了翅膀的鴿子仍然可以仰望天空,壹株不能開花的木槿也可以用綠葉裝點大地...

堅持夢想,壹直努力的人,總能散發出敬畏的光芒。失聰的貝多芬堅持用信念譜寫生命的頌歌,夢想在他敲擊鍵盤的雙手間綻放;身患絕癥的叢飛,自信地歌唱著,夢想著在他被淚水浸濕的眼睛裏閃耀,躺在病床上,卻依然牽掛著遠方沒錢上學的孩子們,他是多麽善良啊!

他們都是那麽的堅強,從不畏懼在圓夢的路上遇到的困難,壹直堅持自己的信念,直到生命的最後壹秒。也許最後的結果沒有他們想象的那麽美好,但是他們努力了,他們自信了,這就足夠了。

少年有很多夢想,但每個人的理想自我壹定是優秀的,堅強的。永遠不要停止夢想!給自己多壹點自信,為了夢想不斷努力。總有壹天,茫茫星海中閃爍的,壹定是妳。

如果給我三天光明,妳覺得怎麽樣?

如果《給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒寫的,我想這位作家和同學們壹定很熟悉。她是壹個了不起的女人。她很小的時候又聾又啞又瞎。也許沒有人會相信,就是這個殘疾女孩,創造了很多不可思議的奇跡。她不僅學會了多種語言,還考上了劍橋大學。正是憑借這壹驚人的成就,她受到了全世界人民的敬仰。

海倫寫這篇文章是因為她看不到五彩繽紛的世界,但她真的很想看看她生活的地方。所以她非常羨慕那些眼睛明亮的朋友,希望他們能夠珍惜。如果給我三天光明,它描述了壹個盲人對光明的無限渴望。哪怕只有三天,只是三天,她也壹定會更加珍惜,在這短短的三天裏她可以做很多事情。那麽,我們來考慮壹下。我們這些機警明辨的人,不要說三天,就是30天,300天——甚至更多。怎麽安排呢?如果說我們只有三天光明,三天後看不到更好的世界,會發生什麽?大家壹定會說:“壹定要抓緊時間,把所有的功課都做好,把要做的事情做好,把時間安排得有條不紊。我們不能輕易浪費壹分鐘。”

耶!同學們,妳們為什麽不在失去的時候醒悟,然後嘆息,讓妳們覺得光明太珍貴了?海倫嗎?凱勒能在黑暗中探索光明,找到正確的生活方式,我們正常人能嗎?希望大家看完這篇文章,好好學習,好好生活,合理安排自己的時間,不要輕易放棄,不要輕易被擊倒,珍惜現在的快樂時光,不要辜負明亮的眼睛和上帝賜予我們的壹切美好。不要等到失去了才後悔,妳會無限懷念,妳會感受到光的可貴。

是的,珍惜當下,珍惜每壹刻,才應該是我們真正需要做的。

《中國通史》《中國通史》這本書是從人類存在到1949年新中國成立寫的。古代有句話叫“分久必合,分久必合”。古代就是這樣。中國分布了幾個國家。幾十年後,總會有人統壹中國。幾十年幾百年後,統壹的國家會被反叛,被分割成碎片。

封建時期有君臣博弈,有忠奸對抗,有公平舒服的是非之分。當然,當時的名人也不少,比如周朝的姜子牙,秦朝敢刺秦始皇的荊軻,漢朝的將軍韓信,三國名將諸葛亮,唐朝的魏徵,明朝著名的抗日名將戚繼光...太多了。

我們來談談革命。中國的革命非常英勇感人。翻開革命史,妳會看到壹個小戰士拿著炸彈,用自己的生命擋住了壹輛坦克。妳還會看到二萬八千裏長征。妳還看到了什麽?不知道當時犧牲了多少人。怎樣才能忘記圓明園大火?我們怎能忘記葡萄牙人對我們美麗的臺灣省的占領?怎麽能忘記南京大屠殺?我忘不了!我忘不了!永遠不要忘記!!!!

最後,讓我祝願中國的明天更加美好!

關於《小傑雨來了》的思考

前幾天,學校組織學生看電影。這部電影的名字叫《小英雄雨》。

這部電影是壹部非常搞笑的抗日電影。本文主要講述了河北白洋澱少年英雄玉來利用熟悉的水環境,與當時的日本侵略者展開殊死搏鬥,最終戰勝鬼子的故事。

這部電影既有趣又感人。調皮的玉來在壹次逃課的時候在教室裏探頭探腦,被老師抓了個正著,然後開始對老師各種惡作劇。有壹次,我甚至在老師的鍋裏放了五只蟾蜍。有壹次上課,來了壹群日本鬼子。玉來親眼目睹老師被日本鬼子打耳光。她很傷心,決心為老師報仇。最後,玉來運用自己的聰明才智,想出了許多奇思妙想,成功解救了老師,成為了“小英雄玉來”。

我記得最清楚的是,日本鬼子來的時候,告訴大家下學期要學日語,提前放暑假,孩子們都情緒低落。放學後,所有的孩子都走了,雨是最後來的。他無比留戀地看著教室和老師,流著傷心的眼淚離開了教室。雖然玉來經常逃學,但他喜歡他的教室,他的同學和他的老師。

余來在橋上面對日本軍官時並沒有驚慌失措。他先用彈弓把雞蛋打在日本軍官身上,蛋黃和蛋清流了他壹身,把他打哭了。引誘他進入風琴,他的壹半卡在橋的木板裏。看著日本軍官的狼狽,我們笑了。

玉來從壹個調皮逃學的孩子變成了壹個聰明懂事無所畏懼的小英雄。他的無畏、機智、勇敢、進取的精神值得學習!

讀夏洛克·福爾摩斯偵探小說的感想

最近,我讀完了壹本偵探小說《福爾摩斯探案集》,覺得很精彩,作者是英國作家柯南·道爾。

書中的主角福爾摩斯先生是壹個著名的人物,他有著非凡的智慧和良好的推理能力,並且解決了許多案件。他用觀察、發現、推理的方法解決了《紅字研究》、《斑點帶子》等案件,用詢問、追蹤的方法解決了《失蹤的新娘》、《神秘嘉賓》等案件。看完之後受益匪淺。如果妳讀了這些案件的偵破,也會陶冶妳的情操,發展妳的智力,增強妳的勇氣。

我們應該向福爾摩斯先生學習,他細心觀察,善於發現,勤於思考,用推理的方法去探索生活中的點點滴滴。

同學們,讓我們壹起看《福爾摩斯》來滿足妳們的求知欲吧。這是督促我們學習的最好方法,也是培養我們良好習慣的有效途徑。我們壹定會有壹個光明的未來。

對《地球上的童年,我的大學》的思考:

瑪克西姆·高爾基出生在俄國中部的下諾夫哥羅德。他的父親在他年輕時就去世了。因為他勤勞善良的母親無法養活他,只好把他送到爺爺家度過童年。他只上過三年學,十壹歲就走向社會,開始自食其力。他當過學徒、搬運工、守夜人、面包師等。十六歲,只身來到喀山,進入“社會大學”。在與命運的鬥爭中,他深入俄國社會底層,接觸各種階級和人物,忍受生活的艱辛,從而豐富了自己的社會知識和生活閱歷。

高爾基刻苦學習,堅持寫時間,努力之後讀了很多書。1889年開始文學創作,1892年出版第壹部小說《麥卡德·丘德拉》,1898年《散文與短篇小說》,1906年《母親》,,,,

《地球上的童年我的大學》是作者撰寫的自傳體三部曲,描述了主人公阿列莎從童年到青年的人生經歷和心理歷程,深刻而生動地描繪了19世紀後期俄羅斯社會政治生活的歷史圖景。小說主人公阿列莎的原型是高爾基本人,既是作者早期生活的寫照,也是俄羅斯人民的寫照。特別是社會下層的勞動人民經過磨練走向新的生活,就是壹個典型的例子!