隨著年齡的增長，學習的深入，我終於能體會到學校的硬良心了。
我是壹個喜歡讀書的人，用書蟲來形容我絕對不為過。所以，在過去的幾年裏，我壹直在往圖書館跑。看完小說，發現學校圖書館真是個寶庫。關於舞蹈的專業書籍數不勝數，更不經意間發現，學校課堂練習用的音樂，大部分都是鋼伴自己編的歌！(厲害了，快來跪下。)
在以後的學習中，妳會經常聽到專業老師和鋼鐵搭檔老師的交流:
1.老師，這個地方稍微延伸了壹下；
2.老師，我需要這個地方的宏偉壯麗感；
3.老師，好吧，就是這種感覺。
我漸漸覺得鋼鐵伴侶老師對於我們的課堂來說是必不可少的。在跳舞的過程中，如果按照固定的伴奏，會跳出機械感，沒有氣息，缺乏彈性。有了現場的靈魂音樂家，老師會隨著我們的氣息和狀態在音樂上做出相應的調整，在壹定程度上相互促進，達到壹種音樂與舞蹈的* * *聲，從而在枯燥的基礎訓練中體驗樂趣，產生奇妙的化學反應。
現代舞創作課更是如此。現代舞本身就是壹種具有獨特個性和魅力的舞蹈。很多組合需要老師在節奏和恒拍(恒固定拍)上做相應的調整和即興創作。往往我們的鋼琴老師會在數完節拍後根據動作的力度和感覺當場即興發揮，還會用壹些流行歌曲的曲調來調動我們的積極性(那時候的鋼伴老師絕對是我們心目中的女神)。說起這個，邊肖是真的佩服。
雖然他們通常不像專業老師那樣令人難忘，但他們也很努力。當我們排練額外的課程時，他們會盡力到場，並在每個班次起立。有時候專業老師有事請假，鋼鐵搭檔老師要肩負起帶我們復習組合的責任；我經常看到他們在琴房和辦公室裏認真的做教學和研究。
說到這裏，不知道大家有沒有意識到鋼伴老師的重要性？音樂與舞蹈在藝術上的相似性，使得舞蹈課中這個看似不起眼的角色變得獨特而不可替代。(對了，我特別怕鋼伴老師在考試的時候全身心投入技能.....)
在這裏，我想對所有才華橫溢，卻默默付出的鋼鐵夥伴老師們說:
“謝謝妳！辛苦了！”
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