大家都經常看到作文的身影吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文是以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的壹種文體。那麽什麽樣的記敘文才是好的呢？以下是我整理的童話記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話記敘文1在重慶，經過壹家位於地下通道的書店，購得妹尾河童的《河童雜記本》、《河童旅行素描》。這書原本準備從當當書城購來，可以打折，終禁不住看見書時實實在在的誘惑，當即買下。
書裏有很多素描，這是河童書的特點，是河童為自己準備的。每到壹處，他喜歡把引起自己興趣的東西用素描畫下來，以便回憶能夠活靈活現。他的素描本裏有中國的冥紙，意大利的自動制面機，騎馬用的馬刺，古老的體重計，各國的鑰匙，火車上的便當……因為會畫素描，借助這種語言他可以在國外毫無阻礙的行走。又因為到處行走，為他更多的素描提供了豐富的素材。這壹切無意中促使《河童旅行素描》的形成。
無論雜記還是旅行素描，都可看出河童是個好奇寶寶。他的好奇可是實實在在的，好像他的眼睛，他的舌頭，他的手，他的腿，他的大腦和別人的構成不同。到壹個城市，什麽不可以看，他的眼睛偏偏選擇壹些莫名其妙的東西，比如，馬蹄鐵。“要求看馬腳底的，妳可是第壹人喲”這可是維也納史提芬大教堂的觀光馬車的駕駛人說的，他什麽人沒見過？可是河童這樣的人連他也是第壹次見。河童的眼睛最後滿足了，得出結論：維也納史提芬大教堂前的馬穿的是特制的防滑的馬蹄鐵，因為馬兒走石板路，滑！他的舌頭也好奇，火車上壹人壹份便當，他的舌頭便想嘗嘗別人的便當與自己的有什麽不同，明明就是好吃，可他說他是為了飲食文化的比較。在這個堂堂正正的理由下，他的舌頭比較了好多東西：怪怪的優酪乳，伊朗的紅茶，熱騰騰的便當，腌蘿蔔的味道，雞蛋飯，長綺蛋糕……到處都是他舌頭的影子；還有他的手，那可是什麽好奇的都想收集起來，弄得家人怨聲載道，以為自己家成了破爛收藏所，他只好說：“對不起”，這話都讓他在家裏說成了習慣。他的收藏有：看不懂計量單位猶如壹堆破鐵的體重計，沖繩的枕頭，立花隆先生的有棱鏡的奇怪的眼鏡，德國的馬克杯，被戴了枷壹般的電話筒……還有他的腿，好好的地不走，偏偏要爬房頂，弄得巴黎老市區歐德翁附近壹家旅館的歐巴桑擔心了好幾天，每次給他登上屋頂的鑰匙都要說上壹遍：“不要掉下去喔！”這些奇怪的器官都挺聽河童大腦的指揮，做出奇怪的事，所以河童這人是壹個奇怪的人了。
最好看的壹篇是河童臘像的誕生。之所以要提壹提，是臘像給我的印象太深。那是河童在沙漠出恭的場景：壹望無際的沙漠裏，幾塊石頭壘成的廁所上，河童面帶微笑，左手拿著紙坐在上面，很享受。人有三急，急時能夠得到解決，是很暢快，可這享受之樣讓上萬人參觀還是不太合適。雖說《河童臘像始末》篇中他聲稱自己被別人耍了才會有這臘像的，可聰明人誰會相信啊。臘像先做黏土模，再根據黏土模翻制石膏模，然後往石膏模裏澆臘，再在臘像上精雕細琢，連皮膚和細小的皺紋都不放過。眼睛是根據河童本人的眼睛制的人造眼，頭發是植上去的，看真人和照片的對比，真的是惟妙惟肖。河童被耍最厲害的地方是，正如他朋友說的：“河童妳拼命讓自己更接近臘像，那樣子太可笑了”，真是的，為了和臘像更像壹些，他到理發店剪頭，因為比臘像的頭發長了壹些；他拔眉毛，因為比臘像多出了壹根。這什麽跟什麽，幸好最後他醒悟了。
不過河童身上不全是缺點，還是有讓人敬佩的地方：那種工作拼了命的認真讓我有些汗顏。《兩次奇妙之旅》裏就能看出來。壹次是為《惡之徽章》連續劇調查隧道狀況，他壹手拿著表，壹手記錄，近7個小時，他記錄了150多個隧道，進入時間，出隧道時間，從火車上下來時兩眼通紅。這是壹件很普通的事，簡直沒有壹點技術難度，但是我的感覺是，連小事都做到這麽認真，還有什麽做不好，別人不放心交給他做的事呢？
看完河童的書感覺自己原本安分守己的器官起了壹些變化。我在屋裏走了三圈，那些河童的收藏品，那些河童品嘗過的東西，我都好想得到和品嘗壹番，這種渴望簡直讓人坐立不安。
童話記敘文2時間無情地向前推進，但壹個好的故事能帶回過去的片段，經過精心挑選和打磨，帶回所有不該忘記的。——銘文
晚上睡覺前，翻起多年前的童話書，紙上泛黃，印著熟悉卻陌生的字。
很多年過去了，我忘記了很多情節，我的大團圓結局也變得有些模糊。我可以看著扉頁上溫暖的文字，不假思索地講述舊社會的童話故事。
格林家高貴美麗的公主，安徒生宮裏牽著白馬回來的王子，嘴裏叼著書吃著棒棒糖，墻上掛著壹個閑置的鐘.依稀記得第壹次看的童話是《灰姑娘》，感覺灰姑娘是個賊。我想把後媽和繼姐帶進去狠狠揍壹頓(哦，不小心暴露了暴力因素)。當我看到十二點鐘的鐘聲響起時，我迫不及待了！看到最後壹聲那叫稀裏嘩啦！晚上睡覺的時候，夢見自己變成了灰姑娘。據我媽大人說，我笑傻了。
有時候看著看著會不自覺的把自己代入童話，幻想自己是主角。留著卷曲的長發，可以穿漂亮的仙女裙，吃各種棒棒糖。感覺真的很酷.上幼兒園的時候會和別的小朋友壹起玩遊戲，還會大吵大鬧當公主和灰姑娘！
以後！後來看了很多書，比如中國名著，歷史故事，外國寫實小說，人物傳記.但是我再也不讀童話了，那些書也不會有童話裏的完美結局。才知道旁觀者眼中的重逢，未必是劇中人願意承受的。
這大概就是生活吧。
童話大概對很多人來說是壹個溫柔的地方，但生活從來沒有童話那麽幸運，困難的時候天使會幫助妳；人不會像童話裏的主角那樣單純純粹的活著；但是每個人都可以通過自己的努力創造自己的童話！
壹個秋天的夜晚，獨自坐在長椅上，看著遠處的湖灣，無盡的路燈排成壹條蜿蜒的珠鏈，末端延伸到漆黑的夜空，這使得湖面上冉冉升起的滿月似乎打破了夜空中的掛件，很像童話中的世界。
月光很好，湖水很好。舊社會的童話很好，壹直在努力變好的更好。
童話記敘文3童話，美麗的神話，奇怪。有壹天，當他們成為真正的…
最近，我媽媽給我推薦了壹本漂亮的童話書—葉永烈的《小靈通漫遊未來》。但是，看完之後，我很無聊。為什麽？
母親說，她讀這本書的時候和我壹樣老，但是當時的生活條件和現在不壹樣，所以書中小靈通去菜場采訪的部分至今記憶猶新。聽說小主人公燕和老虎每個人都有自己的手表，而且只有幾個鋼蹦床就能買到的時候，讓她的心驚訝，羨慕，當然有嫉妒，心裏想：“什麽時候我也有自己的手表？”當時的手表幾乎被用作奢侈品。“洪先生打開手提包，取出手提電腦，把那個小光盤塞進電腦裏，把手提電腦的電線插在墻上的插座上。突然，整個墻壁都變亮了。原來那堵墻是巨大的壁掛式電腦屏幕……”這壹段更令人憧憬。是的，當初電視也是奢侈品中的奢侈品，更何況是電腦，這個詞在她腦子裏不存在………媽媽看這本書這本書的時候，那種狂喜和迷戀的心情，至今為止難忘。這本薄薄的書曾經在她的枕頭下安頓過家，有空的時候看，每次都會感到無限的憂郁和遺憾：“是啊”
我讀完這本書後很無聊：“什麽？妳為什麽說那是童話？”
啊，當初母親看到的壹切都覺得新奇，很多自己在二十壹世紀中，已經成為家家戶戶不可或缺的東西，洪先生的東西現在在學校上班，自己成為母親和老師上課的得意助手！關於手表，她的女兒已經各種各樣了。
更有趣的是，當初小靈通手中的不可思議“智能哥哥”現在已經成為風靡全中國的手機，連買菜的阿姨的包都放去了。我現在也可以用QQ視頻聊天，即使不怎麽看電話也會風靡世界。
啊，時代變了，僅僅30年，我們親愛的祖國就發生了翻天復地的變化，仿佛從童話世界出來了。
嫦娥奔月的故事那是美麗的神話，五千年來，有多少中國人的夢想，20xx年，把這個美麗的神話變成了現實！“月亮，月亮，我們來了！滿載著十億多炎黃子孫的希望！圓我們五千年的期待和祝福，圓我們的悲傷夢想！相遇就在眼前，離別不再悲傷，那個月繼承的無限相思現在得到了補償！那五千年的等待在現在瞬間變成了傾盆的眼淚！開花開花！”
就像這首詩壹樣，我們有五千年的夢想，我們有五千年的等待，在這個令人興奮的時候——圓了！嫦娥壹號的發射，使中國宇宙事業大步發展，嫦娥壹號的發射，震撼世界，嫦娥壹號的發射，地球母親為她的孩子——中國感到驕傲！
啊，中國不是高峰階段的國家，但她已經快速前進，奮鬥，她很好，我們壹起為她努力！
我們以各種眼睛中的黑眼為榮，我們以各種皮膚中的黃皮為榮！我們是炎黃的後代，我們是龍的傳人…“我們是中國人，我們愛自己的祖國！”
中國，她比童話更美，比神話更奇怪！
童話記敘文4童話對於我們來說並不陌生，是伴隨壹起長大的玩伴，青梅竹馬，形影不離；直到有壹天，當我們開始在人生道路上飛奔，無意間回首，發現我們已經遺失了他，原來他壹直在原地微笑註視卻不曾前進，只是我們不可避免地選擇了長大。
在去看《阿童木》之前，我壹直在猶豫，因為阿童木最終死去，而童年的我卻在那時候感到無比的不安和壓抑，甚至那種讓人無比壓抑的心情始終伴隨在我的左右，直到現在。還好，最後是大團圓結局，感謝導演解決了我壹個不大不小的心結。
接觸的第壹本童話對於今天的我來說基本可以用刻骨銘心來形容，那種無法控制的絕望情緒將童年的我幾乎推進深淵，原本天真地認為王子公主，英雄美女的理所當然被擊得粉碎，取而代之的是無盡的勾心鬥角，爾虞我詐，背叛、欺騙和殺戮；那種震撼至今難忘，甚至現在偶爾想起來還有些後怕。
童話記敘文5大家都聽過《睡美人》的故事吧，最近我們班上也生出個天然去雕飾，清水出芙蓉的睡美人，美是必然的，但睡態亦是吻合中有了新突破呢!
先說說語文課上，美拉叔叔那齜牙咧嘴的怪笑如高爾夫球場裏的空氣放松著我們的神經，我們的興奮細胞被壹個個吊起。唯有小Z趴在桌上，片刻功夫，口水悄流出來喚她，卻不見其醒來，原本精致的柳葉彎眉緊緊閉合後又如同壹彎新月了。即日的功夫，美拉開始關註小Z，發現此人很有江湖規矩：只在上課時間睡，壹分不多壹分不少，每每下課則必醒之。
又是壹日語文課，美拉，妳看小Z又睡啦!小Z的同桌壹臉無奈的說。咱們班的小Z呀，壹回家就想見美拉，整個晚上也沒見到，結果壹到主課就只能睡覺，無語呀!美拉似笑非笑的`說著。後桌實在忍耐不住，大叫壹聲：小Z，起床了!可憐的小Z從夢中驚醒，眼睛頃刻間大又圓了，只是表情怔怔的不是平日裏的自然，不知是被嚇的還是即刻進入了聽課狀態。
接下來說說在考試版戰神遊戲開始後，小Z幾乎次次都是戰神王，壹日有了小Y的陪伴，兩個王者相依為命在教室後面，對於小Z來說，是可以罰，覺是不可不睡的，借著小Y的肩膀，強悍的睡著了。
再來看看英語課，小Z也能見縫插針，趁老師關燈放幻燈片之際，趁同學們追求幻燈片的壹絲光亮之際，她則擁抱了壹片漆黑，那酣暢淋漓的睡態也吐露出幾分情景交融呢。當然英語課上的情景交融是無聲無息的，下午的小科課則是聲聲入耳，呼呼!
放學了，小Z收獲知識的同時，較其他同學多收獲了幾分滿面紅光
童話記敘文6“我曾經有過兩個很好的朋友”，這句話純粹是用來安慰自己的，因為這句話強調壹個詞，曾經。這句話是過去式。曾經，我反復輕誦這個詞，它，對於我這只左岸的貓來說，對於我這個精靈古怪的幽靈來說，這個詞的發音如同宿命壹般。
過去對於左岸貓來說是該遺忘的，宿命對於幽靈來說是前世的虛無。（扯遠了，扯遠了！）
橘子，發條。名詞，人名，我的曾經的好朋友。
我曾經在不經意間，認識了她們；我曾經和她們壹起在課間時間瘋鬧，像瘋子壹樣；我曾經和她們壹起因為壹個並不好笑的笑話而狂笑到肚子疼得上氣不接下氣，像幾百年沒有笑過壹樣；我曾經和她們壹起K歌，唱到嗓子疼；我曾經和她們壹起在自習課狂侃，直到最後壹滴口水也被講幹；我曾經和她們為了誰的偶像good而吵架，在體育課上，吵到累到在人工草坪上傻笑；我曾經和她們壹起手牽手去壹處已去過千百次的地方冒險；我曾經會在哭時，聽到她們安慰我，編笑話來逗我。
我曾經很愛她們。我曾經願意為她們付之壹切，我曾經把她們當作我的家人。
雖然我曾經以為可以永遠擁有這樣的美好，但壹切依舊不可挽回的成為了曾經。
上帝總用光速奪走、改變和增加我身邊的壹切。而我，只能不斷的改變自我去適應，這是我的成長嗎？
壹切的終結開始於落葉化作風中花的瞬間。
我在橘子在初二開學的下午，找了壹下午卻沒有發條的身影。唯壹找到的就是這句話，她已經離開的證據。至少還有橘子。
我安慰自己，自從做了她們的朋友之後，我成了純粹的樂觀主義者。
上學期心裏很亂，學習也沒有從前買力了。媽媽說得對，我不該交好得的、分不開得朋友。心裏很亂，成績自然下滑許多。因為沒有和從前壹樣，無憂無慮得去為分賣命。
長大真的是好事嗎？
橘子又有了更好的朋友，兩個。開始我很開心，真的，需望大家都可以做好朋友。
事實沒有那麽簡單。她們好得就像初壹時的我們，而我已經徹頭徹尾的成了局外人。
我開始學著調整自己的心態，笑著平淡的去接受身邊的壹切，再不依賴別人，把所有人都當朋友。
其實這樣很好，也不是很難。
其實我很感激她們，因為她們讓我知道：很多時候，人不要對身邊的人、物付之太多的感情，不要太在乎壹些無謂的事情，因為也許壹切都會成為曾經，只要我能笑著走過就行了。哪怕曾經真真切切的擁有過，到頭來也是如夢壹般。
我和橘子、發條之間的友誼就像風中的童話，雖然美好，但最後還是會消逝在天邊的。
這是壹個童話，壹個我不可以永遠沈醉在其中的故事，而故事的結尾應該就在我心中。
我心中的橘子已經熟透了，落到橘樹下，消失不見了。我想再擰緊發條，但擰發條的鑰匙，卻不知遺落在哪裏。
童話記敘文7“呼……”壹陣大風把我吹到了壹個大森林中。放眼望去，壹片綠油油的草地，千萬個小草手拉著手，向我迎來。這時，我在我在密密麻麻的草的中間發現了壹個又紅又打的草莓，我望著草莓直流口水，我看見沒人便把他偷偷摘下，壹口吞了下去。
頓時，我頭昏目眩。時間壹分壹秒地走過，眼間，我變得如同拇指壹般大小。我低頭看看自己，不知什麽魔力把我變得這麽小。我只好認命，帶著矮小的身軀，獨自往前走，找自己的同伴。
過了壹片蔥蔥郁郁的樹林，我來到了壹個好比萬丈深淵的大峽谷。我迷失了方向，憑著僅有的壹點靈感往前走。忽然眼前閃過壹個大黑影，我躡手躡腳走進壹看，呀，原來是壹個“巨人”，為了保存性命，還是逃吧。