1、我最初實在替這孩子捏壹把汗，待到掘出黃金壹釜，這才覺得輕松。然而我已經不但自己不敢再想做孝子，並且怕我父親去做孝子了。家境正在壞下去，常聽到父母愁柴米;祖母又老了，倘使我的父親竟學了郭巨，那麽，該埋的不正是我麽?如果壹絲不走樣，也掘出壹釜黃金來，那自然是如天之福，但是，那時我雖然年紀小，似乎也明白天下未必有這樣的巧事。
2、學年試驗完畢之後，我便到東京玩了壹夏天，秋初再回學校，成績早已發表了，同學壹百余人之中，我在中間，不過是沒有落第。這回藤野先生所擔任的功課，是解剖實習和局部解剖學。
3、這是壹個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發言大抵就反對;我早覺得奇怪，註意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那麽冷?認識的人告訴我說：他叫範愛農，是徐伯蓀的學生。
4、我所看的那些陰間的圖畫，都是家藏的老書，並非我所專有。我所收得的最先的畫圖本子，是壹位長輩的贈品：《二十四孝圖》。這雖然不過薄薄的壹本書，但是下圖上說，鬼少人多，又為我壹人所獨有，使我高興極了。那裏面的故事，似乎是誰都知道的;便是不識字的人，例如阿長，也只要壹看圖畫便能夠滔滔地講出這壹段的事跡。但是，我於高興之余，接著就是掃興，因為我請人講完了二十四個故事之後，才知道“孝”有如此之難，對於先前癡心妄想，想做孝子的計劃，完全絕望了。