首先，做壹次深呼吸，然後告誡自己：“欲速則不達”；盡可能在試卷上將自己思考的痕跡寫下；相信自己的第壹印象；絕對不輕易留下空白；切記“整潔、美觀、有效”的原則；然後拿起筆，進入到第壹卷客觀題的選擇階段：
第Ⅰ卷（選擇題***36分）
（壹）(15分,每小題3分)
1.字音辨析題答題技巧：常見字註音正確的可能性小。生僻字壹般不會標錯音。
審清題幹，用排除法是較好的方法。
2.字形辨析題答題技巧：“形近而音”不同的別字。生僻字壹般不會錯。平時多積累。
3.詞語運用題憑語感去選擇自己認為的最佳答案，壹般有兩種類型：
答題技巧：對詞義的理解，先拿妳最會的詞語去排除，對詞語的運用，壹定要在上下文中找到相應的信息，重點是「使用場合上的搭配」。註意采用排除的方法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項。
4.熟語（含成語）辨析題答題技巧：
第壹，逐字解釋熟語，運用成語結構特點把握成語大意，但要註意「不能望文生義」；
第二，體會熟語的褒義貶義中性等感情色彩；
第三，要註意熟語使用範圍，搭配的對象；
第四，盡可能找出句中相關聯的信息。
第五，四個選項權衡比較，選出認為最符合要求的。
要正確理解熟語的整體意義，要註意語境的組合與搭配情況，越是想要妳字面理解的熟語越要註意陷阱。特別陌生的熟語往往是對的。
5.病句辨析題病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明（歧義）、不合邏輯。
答題技巧：判斷病句用排除法居多。回憶以前做的常見病句的標誌
做題思路通常是：
「檢查句子的主幹，是否缺成分→→推敲詞語運用，是否搭配→→心裏默讀，看是否有不同的句式混用→→綜合思考，是否符合邏輯思維，——憑借語感。」
特別註意以下幾種情況：
①介詞“關於”“對於”“對”等開頭的句子，註意主語的殘缺。
②類似於“A”是“B”的句子，註意“A”“B”的協調，也可能是句式雜糅。
③動詞後有很長的修飾詞語，註意是否賓語殘缺。
④用"和""或"以及頓號連接的並列成分，註意歧義及內在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關系。
⑤前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語，註意後半句是否與前半句協調。
⑥反問句及疑問句註意是否表意相反。
6.標點符號題 答題技巧：註意試卷中常考標點（頓號、引號、破折號、括號、分號、問號）的使用，重點審查這類標點的使用正確性，逐壹辨析排除。
7、排序題（語言連貫題）的考查答題技巧：先從語句形式方面考慮，要求話題壹致，陳述對象壹致，敘述角度壹致，情調保持壹致，上下文句式保持基本壹致，與上下文思路保持連貫。還要註意語言音節上的和諧及押韻。再從語句內容方面考慮，在時間上、事理上註意先後順序。還要在上下語句中找到相對應的信息。語言風格要前後壹致。
語段銜接，前瞻後顧，註意上下文主語的承接及邏輯的內在聯系。找突破口，用排除法。做題思路是：考查陳述對象（主語）是否壹致→→話題是否壹致→→前後句式是否壹致→→情境是否吻合→→音節是否和諧等。
（二）現代文閱讀（9分，每小題3分）（6-8題）
如何讀懂科學類文章
註重整體閱讀，說明性的文字抓住基本概念以及對基本概念解釋的文字；議論性的文字抓住基本觀點以及對觀點闡述的文字。認真讀懂第壹段和最後壹段，並在頭腦中大體復述各段內容。標示文章中揭示主旨的句子、揭示文章結構的句子，並用筆劃出稱代詞、關聯詞、標誌詞。閱讀題目，找出選項相對應的區域。文章內容與題目相互驗證。
科學文總體解題技巧
將題幹中否定陳述轉換為肯定陳述。有"根據""證據""原因"等字樣的題幹，選項與題幹之間要能構成因果關系。將稱代內容替代稱代詞，使稱代詞與稱代內容保持壹致。找出選項所關涉的內容區域，將選項與文章內容逐字逐詞逐句進行比較、對照。推導的選項要在原文中找到根據，要有前因後果。註意未然與已然、原因與結果、先與後、誇大與縮小、部分與全體的區別。
正常錯誤有故意混淆，以偏概全，無中生有，張冠李戴，偷換概念，顛倒因果，強加因果，胡亂劃分。
7、概念詞語理解題
答題技巧：找出選項相對應的內容區域，劃出文章中相對應的語句，聯系詞語的本義，抓住語境義。
8、句子理解題
答題技巧：理清復雜句子的結構關系，適當作些句子成分的分析。其次要對修飾成分認真思考，這是選項比較的重點。找出文中相對應的闡釋，與選項逐字逐句對照、比較。分析原因和結果的關系。分辨先後順序。檢查該選項的解釋與全文或全段的傾向性是否壹致。
9、信息篩選題
答題技巧：找出選項相對應的內容區域，依次篩選。原文內容與選項保持壹致，選項與題幹要能構成因果關系。略過無關緊要的信息，如舉例、描寫等，抓住本質特征。
要點概括題
答題技巧：找出文章中相對應的語句，抓住文中議論抒情的句子。轉述內容要與原文內容逐壹相對。概念不能隨意擴大或縮小，因果、前後關系不能顛倒。註意選枝之間的比較，如果選項中有內容矛盾的選項必有壹錯。
10、推斷想象題
答題技巧：找出推斷的根據。註意敘述角度和表達方式的轉換。分辨可能與必然、必然與或然、未然與已然、全稱與特稱。推斷不誇大,不縮小,不無中生有。
總之：所有的判斷都必須來自原文，切切不可以主觀臆斷，建議先通讀全文，標好段落，初步掌握全文意思。先做最後壹道選擇題，對全文有壹個整體的把握再做其余三道選擇題。找到題幹中句子在原文中的位置，前瞻後顧，整體把握，多用排除法（尤其是表述絕對的選項）。同時必須用？或其他記號來提示自己。
（三）文言文閱讀（12分，每小題3分）
我們對文言文題普遍有壹定的畏難情緒。其實，只要稍稍作壹點準備，就會發現，歷年的高考都有壹定的規律。高考選文標準是：文不甚深，言不甚俗。符合這壹要求的文言文，主要是以下六個方面：“二十四史”中的傳記部分和《資治通鑒》中的名段；以《孟子》《韓非子》為代表的先秦淺易文言文；唐宋八大家的散文作品；以《世說新語》為代表的筆記文；以《夢溪筆談》為代表的古代科技短文；以《聊齋誌異》為代表的短篇文言小說。從以往的選文看，高考雖說回避社會的焦點和熱點問題，但倡導並弘揚真善美是永恒的時代主題，結合當前反腐倡廉和社會輿論看，對忠臣廉吏的價值判斷依然會影響高考文言文的選文。
如何讀懂文言文文段
先做最後壹道選擇題（往往落足在對全文思想的把握上），對全文有壹個整體的把握後再做其余三道題。帶著什麽人？做了什麽事？結果怎樣？為什麽？等問題對文段用心地默讀兩遍。註意文段後的註釋，很多時候有提示作用。對文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要盡可能地排除。對理解文段起關鍵作用的詞句要聯系上下文進行推導。先認真閱讀最後壹道有關內容分析的題目，把握文段主旨。同時必須用？或其他記號來提示自己。
11.文言實詞題答題技巧：分析字形，辨明字義。從字音相同推測通假字。用互文見義對照解釋前後詞。用成語比較推導詞義。聯系上下文，前後照應，保持壹致。
實詞理解：將給出的詞義帶進原文，通順就對，不通就錯。
從沒有聽說過的實詞釋義往往是對的，幹擾妳罷了。
古今異義題答題技巧：將該詞語的今義帶進原文，通則對，不通則錯。
12.文言虛詞題答題技巧：翻譯這個文言虛詞成現代漢語進行比較，看是否翻譯成同壹個詞。先理解翻譯所學課文中的虛詞，再比較文段中的虛詞。聯系文句的整體意義和上下文的意義，註意辨明上下文的關系。借助語句的結構，看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同。 虛詞比較：每組中利用給出的高中學過的另壹句子來推斷文中句子的虛詞用法。
13.信息篩選題答題技巧：看清題目要求，壹字壹詞地琢磨。選出壹兩句不相符的，排除部分選項。照應上下文，壹般作者評論性的話不能作為選項，別人贊譽的話可考慮。
性格表現題答題技巧：先找不能表現題幹中要求的任務性格的選項，用排除法選擇。特別註意誰的什麽性格。
14.內容歸納題答題技巧：找出文段中與選項解釋相對應的語句，壹壹對應。中心、主旨重點分析議論的語句。總體把握文意。敘述或分析的錯誤只在某壹小點，主要是順序的顛倒、無中生有等。
全文把握題註意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時間是否準確，人物性格陳述是否恰當，註意聯系全文。
總之：所選文章往往是古代賢人良臣的小故事及個人履歷表，所以不難讀懂意思，只是落實到個別字詞，倒是頗讓人費神，不過如能膽大，心細，也不可怕。遇到實在不懂的字詞，不必著急，放放先讀下文，也許過後自然能明白，或者可以到題目中去找答案，若不影響做題目就不要鉆牛角尖，不懂就不懂也沒什麽！
★解釋不通的字詞往往可以考慮是否通假或者活用。
好了，客觀題做完了，可以把答案填入指定位置了。
填完後，拿出草稿紙，準備進入第二卷主觀題的作答階段。深呼吸之後，就開始吧！不斷提醒自己壹定要打草稿。（第I卷答卷用時約40分鐘）
第II卷（***114分）
（四）（18分）
15.文句翻譯題答題技巧：粗知全文大意，把握文意的傾向性。詳知譯句上下文的含義。逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。抓住句子中關鍵字詞翻譯，要與上下文對應，這些字詞是得分點。註意詞類活用、倒裝、通假、偏義復詞。復雜句子要作句子成分分析，抓住主幹，註意句間關系，註意特殊句式。意譯詞語根據上下文推導，不拘泥於原文結構，由實到虛。組合成句子，前後通順。
★壹定要直譯，壹般不允許意譯，要字字落實，忠實於原文。
①先將句子中的每個字都落實為現代漢語的解釋。（“信“）
②翻譯個別字的最常用方法就是把古漢語中常用的單音節詞換成現代漢語中常見的雙音節詞。人名地名等專用名詞不要翻譯，無須自作聰明。
③再將這些字連成句，要求符合現代人說話習慣。（“達”）
④連字成句時註意盡量多就少改，該補的壹定要補出來，該調整順序的也要落實。使壹句話完整通順。
⑤個別字詞實在無法說通，試試看是否是通假或者活用。
16.詩歌鑒賞題怎樣讀懂壹首詩
回憶作者所處的朝代和作品風格。分析詩題的中人和事。逐字解說詩句，理解詩的大意。詩最後兩句壹般是運用議論、抒情，是詩的主旨和意境所在。詩題、描述、議論、抒情壹致。
古詩鑒賞表述這首詩采用了什麽（表達方式、修辭手法、表現手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點，表現了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
表達方式有敘述、描寫、抒情、議論。（說明）
語言特點有含蓄、幽默、風趣、直露、平實、典雅、粗俗、自然、清新、優美、質樸等。
修辭手法有比喻、比擬、誇張、對偶、排比、反復等。
表現手法有象征、襯托、對比、想象、聯想、照應、借景抒情、寓情於景、托物言誌等。
意象有作品中具體的人、物、景等。
思想感情迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節操、憂國憂民等。
作用深化意境深化主旨意境深遠意境優美意味深長耐人尋味言近旨遠等。
特別註意看註解，看題目，看作者等有效信息。
①認真研究古詩的題目，有的題目實際上就概括了詩的主要內容。或者給妳理解該詩提供了感情基調。
②賞析詩句時註意用詞的巧妙、修辭手法及其作用（尤其是常見8種修辭）。
③仔細閱讀全詩，註意詩中出現的意象（即描寫的對象），調動常識儲備，揣摩形象的象征意味。
④評價要恰當，嚴禁人為拔高。圍繞人之常情考慮詩歌的感情基調。
⑤儲備壹些詩歌鑒賞中常用的名詞術語，要敢於大膽使用，不懂也要裝懂。
★有千古名句的要註意名句對全詩的作用及其在全詩中的分量；註意時代對作家的影響（如南宋的愛國思想，明末清初的抗清復明等）；註意前後期風格變化大的作家（如南唐後主李煜，宋代女詞人李清照）。
17.名句名篇題
答題技巧：按規定默寫，要求寫幾句就寫幾句。上下句的默寫，可以根據上句或下句推導提醒。內容提示的默寫，可先在頭腦中默背有關內容，選取與提示相對應的內容默寫。如果默寫的內容印象不深，可先記得幾個字默寫幾個字，暫時放過，後面記起來了再默寫。
註意：這道題目的字跡壹定要工整清楚，嚴禁潦草，要象小學生壹樣寫字，切勿賣弄。嚴禁空白！
（五）現代文閱讀
怎樣讀懂文學類文章：
邊讀邊劃出文中表明作者觀點的詞、句，劃出文中表明文章結構的詞、句。議論性文章特別要註意論點和結論，敘事性文章看劃出的詞句就能理清這篇文章的情節結構。第二遍閱讀時可以只看這些劃了的詞句，尋找答題的區位，根據題幹要求確定答案位置，根據分值和字數限制來組織答案。第三遍主要是核對答案是否符合主旨和題旨。
對於高考中的現代文閱讀，因其分值高，這壹部分基本決定了我們的語文成績的走向，因此，同學們不能丟太多的分。對於這壹類題，該如何去做呢，下面結合高考現代文閱讀試題進行思路講解：
18.名詞術語及概念性試題思路
如果是揭示概念的特點，要根據該詞語出現的具體語境來剖析它的具體含義，這必須與句子聯系起來考慮，如果是概念間的區別，則要依據語境來判斷幾個概念間的相互關系，找出它們的相同點和不同點，這就要與句群和段落聯系起來。壹般來說，壹個詞語（概念）的出現，就在它的前面或後面作者都要做具體的闡釋，換壹種說法揭示他的內涵。命題者既然出了這個題，那答案就壹定在原文中。答題時要找準原文中相關的句子，壹般在詞語出現的附近或者前後找答案即可。
關鍵性語句理解思路
對於此類題，做題時要參照主要段落或者全文的整體意旨來考慮，在文意文旨的大語境中來探求核心文句的內涵，解題時才能披文入理，析文入情，瞻前顧後的根據其語段的"形"，深入領悟其語句段的"意"。
19.信息篩選性試題思路
解決本類題壹定要善於追本溯源尋依據，抓因求果找理由，因為此類題的答案的有效信息往往是隱蔽分散的，或像蜜壹樣蘊涵在花蕊裏，或像珍珠壹樣蘊藏在蚌殼裏。在做這壹類題時，壹定要抓牢題目的具體要求，根據要求要非常謹慎地從原文中壹點壹點的尋找辨識有效信息，並將有效信息進行再剪輯組合，形成全面的符合要求的答案。
20.歸納主旨性試題思路
解題思路：快速讀懂原文，深入理解文意（作者記敘、議論了哪些方面的事）→→跳出文章外，整體把握文旨（文章涉及哪些社會問題？）→→舍末逐本，歸納要點，把握文章真意和神魂（作者的真正意圖是什麽）→→按照題目要求，整理提取有效的信息。
清理文思的題型解題思路
本題重在弄清文章是怎麽寫的：文章各段說的是什麽內容，是從哪些角度說的；段與段之間是什麽關系，它們之間是如何照應的，又是如何形成壹個有機整體的。只要妳把作者起承轉合的行文思路看出來了，把文章的領起段、過渡段、中心段、歸旨段、結語段分辨清楚了，文章的脈絡層次就在妳眼前了。
審美鑒賞性試題思路
這壹類題要求能分辨出文章語句段的表現技法，領悟其表達技巧，審視他的藝術效果，把握他的獨特風格。例如：問妳文中用了哪些修辭格（大綱規定的8種），有何表達效果，藝術手法上，記敘、描寫、說明、議論、抒情有何作用，文中哪些詞語用的如何巧妙，文章構思上某壹點幾點妙筆好在何處，
文章的整體風格
（豪放、婉約、明朗、含蓄、雄壯、纖巧等），
文章所表現的情況（喜悅、哀婉、明快、灰暗、悲壯等）
是如何展示的？其實，審美鑒賞題還是在於理解文意。
對景的分析：抓住不同時間、不同地點的不同側面的景物的不同特點。
對修辭的理解：抓住修辭本身的特點，再結合語境來解釋用這種修辭的妙處。
21.綜合探究題要結合文章本身作答。
總體建議：
★①先通讀全文，標好段落，初步掌握全文意思。
②如果有選擇題，先做選擇題（往往落足在對全文思想的把握上），對全文有壹個整體的把握後再做其余三道題。
③能在原文中找到答案的盡量在原文中找，不提倡自作聰明，勉強用自己的話概括。目前推斷至少有壹道題目是可以在原文中找到答案的，而且往往是第壹題，壹分不能丟。
④實在要概括的題目也請註意分析題幹及分值設置，推斷得分點。找到原文中出處，前後兼顧，整體把握。
⑤字跡工整，寫滿為止。
（六）文字表達
★首選把近段時間各地模擬題中的第六大題翻壹遍，熟悉題型是答題的關鍵，其次，看到新題型不要慌，慢慢看題目要求，總能有收獲。
①審題要仔細：仿句要細到標點符號；概括要註意信息點的把握。
②條件要符合：如果是壹句話新聞的概括，註意"報喜不報憂"的特點。
③形式要限制：仿句要註意修辭及字數的規定；概括要註意字數。
④內容要創新：不要照搬照抄，開拓思維，註重積累。
⑤上下要協調：尤其是結合語境下句子，壹定要註意上下文的暗示，使上下協調。
★如果有對話，要註意謙敬詞的使用。
語段壓縮題答題技巧：明確題幹要求，抓住陳述對象、事件經過及事件結果，畫出文中的信息點，或歸納或概述特點，連綴成句，不多少文字，不出語病。
解題思路：首先抓住三詞、三句找出文章的中心所在；（壹般是有解釋的或重復較多的），其次去掉肯定不要的信息，包括原因、論據、過程等，其次換，其次數，其次對，最後是理。
語句擴展題
答題技巧：情景式擴展：抓住主題詞，突出重點，有景有情，生動形象。事理式擴展：圍繞中心，分析論述，正反多角度分析論證此類題關鍵是要註意題目中“以……重點”的要求。壹般情況下，以“……”為重點，有兩種做法，其壹，在其前加上復雜的定語，其二，在其後寫壹串話（最好運用相關的修辭手法豐富文采）具體解釋“……”的內涵。壹般情況下以第二種為好。例如，2000年高考25題，解題思路是，首先考查語境要求：“畢業典禮上”同學們心情愉快，都在憧憬著美好的未來；“考試前夕”有兩種情況，壹是心情緊張，壹是對考試充滿信心，但是只有後壹種才會有“歌聲”，同時還要在語句中出現“畢業典禮上”、“同學們”、“歌聲”等幾個詞語。
句式仿寫題
答題技巧：看清列出題幹幾點要求，分析仿寫句，琢磨句式特點及表現手法，註意材料中的思想內容，搜索仿寫材料，展開聯想和想象，按要求仿寫，仿寫句子與例句壹壹對應，盡可能使句子寫得新穎，有深意。註意要求，抄錄句式，尋找對象，遣詞造句，連貫得體。註意仿寫對象要同類，修辭手法要符合事理和情理。
句式變換題
答題技巧：看清題幹要求，變短要先提出主幹，修飾語按順序變為分句；變長要確定陳述對象，將短句按順序變為修飾語。先寫出幾個句子，後選出符合要求不出語病的句子作答。
綜合改錯題
這壹類題其實就是修改病句，關鍵是要讀清題意，註意潛在提示，然後按要求完成。主要參考前面的語病部分的答題技巧。