激動人心的時刻來了，因為今天下午會有壹場別開生面的詩歌朗誦比賽。學生們爭先恐後地參與進來，不管他們背的是什麽詩。
黃子琳和管鮑是第壹個表演朗誦的人？他們真的沒有背的很好，但是也就及格了。盡管如此，學生們還是給了他們熱烈的掌聲作為鼓勵。我希望他們再接再厲，上壹層樓。
我是第二個上場的，站在領獎臺上，我把興奮拋到腦後，默默數著壹、二、三，開始！我背過宋代嶽飛的《滿江紅》，這個詞我是壹個字壹個字背的，聲音更雄壯。
朗誦結束後，我向觀眾和評委鞠躬，走回座位。我想知道我的分數是多少？我心想:唉！我希望我能取得好成績。
當我看到唐的背誦時，我突然意識到我犯了壹個非常大的錯誤——我在背誦的時候根本沒有動。然而，當我聽到唐朗誦的詩的題目是《我的願望》時，我想到了壹首名偵探柯南的主題曲《唯壹的願望》，這讓我感到好笑。
這時臺上的氣氛很熱鬧，朗誦的方式也各種各樣，有時引起全班哄堂大笑，有時又讓全班對詩歌感到不解。
這首意義最深遠的詩是李東垣自己寫的。最有意思的是，那首詩是陳子淵的《我家有只狗》，描寫了壹只小狗在生活中的趣聞，正好回應了那句話——“詩在民間”；最有想象力的壹首詩是唐的《我的願望》，反映了壹個小女孩對美好生活的向往，同時也讓人感覺到唐對生活充滿了期待和熱情。
我自己的背誦還是不錯的。希望同學們以後創作出更多優美的詩歌，讓詩歌永遠和我們在壹起！
2.600字以上的詩歌朗誦比賽，用於練習朗誦。
激動人心的時刻來了，因為今天下午會有壹場別開生面的詩歌朗誦比賽。學生們爭先恐後地參與進來，不管他們背的是什麽詩。
黃子琳和管鮑是第壹個表演朗誦的人？他們真的沒有背的很好，但是也就及格了。盡管如此，學生們還是給了他們熱烈的掌聲作為鼓勵。我希望他們再接再厲，上壹層樓。
我是第二個上場的，站在領獎臺上，我把興奮拋到腦後，默默數著壹、二、三，開始！我背過宋代嶽飛的《滿江紅》，這個詞我是壹個字壹個字背的，聲音更雄壯。
朗誦結束後，我向觀眾和評委鞠躬，走回座位。我想知道我的分數是多少？我心想:唉！我希望我能取得好成績。
當我看到唐的背誦時，我突然意識到我犯了壹個非常大的錯誤——我在背誦的時候根本沒有動。然而，當我聽到唐朗誦的詩的題目是《我的願望》時，我想到了壹首名偵探柯南的主題曲《唯壹的願望》，這讓我感到好笑。
這時臺上的氣氛很熱鬧，朗誦的方式也各種各樣，有時引起全班哄堂大笑，有時又讓全班對詩歌感到不解。
這首意義最深遠的詩是李東垣自己寫的。最有意思的是，那首詩是陳子淵的《我家有只狗》，描寫了壹只小狗在生活中的趣聞，正好回應了那句話——“詩在民間”；最有想象力的壹首詩是唐的《我的願望》，反映了壹個小女孩對美好生活的向往，同時也讓人感覺到唐對生活充滿了期待和熱情。
我自己的背誦還是不錯的。希望同學們以後創作出更多優美的詩歌，讓詩歌永遠和我們在壹起！
3.關於朗誦的600字作文刺痛了鈴鈴，鈴聲響起，我們班的母親河開始了。
第壹個上場的是我們組的孫靜怡。她微笑著走上講臺。她背誦了《黃河頌》。她的聲音忽高忽低，慢了壹會兒。她動情地朗誦，聲音優美。聽著她的朗誦讓我想起了我的母親，想起了她給人類提供的幫助，但我們覺得這會毀了她，讓她原本純潔的欲望變得渾濁。想到這裏，我不禁感到悲傷。聽她朗誦，讓人仿佛身臨其境，仿佛親身經歷過。她朗誦完後，臺下響起了雷鳴般的掌聲。不知不覺，朗誦結束了。
通過這次朗誦，讓我想起了我們母親河原來的春天是那麽清澈，魚蝦在水裏歡快地遊來遊去，周圍的森林是那麽郁郁蔥蔥，雲雀唱著動聽的歌，松鼠圍著樹跳來跳去，非常快樂。梅花鹿、大象、白兔、羚羊...正在草地上快樂地奔跑。他們每天都玩得很開心。
但是現在母親河過去美麗可愛的樣子被破壞了，變醜了。工廠排出的汙水已經流入她的體內，她已經變得渾濁不堪。孩子們在河裏亂扔垃圾。清澈見底的河水現在已經變得渾濁，河裏的魚蝦所剩無幾，仿佛壹位母親在生氣，在哭泣，在呼喊。往日生機勃勃的景象壹去不復返了。我們每個公民都應該保護母親河。
人類，醒醒吧！黃河養育了億萬中華兒女。我們應該保護和珍惜她，永遠不要讓她再受到傷害。
4.經典閱讀作文600字，壹縷書香，陪伴我們。
夏日午後，坐在書房，壹杯清茶，等著壹米陽光從窗外射進來，照在書上，溫暖肆意的書香。
-題字
書籍，像詩園中的壹朵奇葩，讓我們在逆境中覺醒，奮進；書，像美麗的貝殼，讓我們在閑暇之余陶醉於她的光彩和美麗；書，就像淺藍色的風鈴，讓我們在第壹時間聆聽她的歌聲。
對於書，我有莫名的感情。記得從蹣跚學步開始，我就和書結下了不解之緣。
小時候總喜歡看壹些幼稚的童話故事，纏著媽媽給我講那些我認為很神秘的故事，然後我就興致勃勃的沈浸在童話裏，做著溫暖而微弱的夢。在童話國度，點燃只屬於我的煙火。
再大壹點的時候，隨著年齡和見識的增長，我開始看小說——先是四大古典小說中的《紅樓夢》，中國的瑰寶，看它的曲折；然後是米切爾的《飄》，看到了人生的真諦。然後看了高爾基的《童年》和羅貫中的《三國演義》，很著迷。所以我了解到，雖然作家表達真實自我的方式不同，但我能感受到他們內心想要傳達的東西。
年紀大了，漸漸被古詩詞吸引。我著迷於“松樹林中的月光，小溪中的水晶石。”光潔，我崇尚“黃沙穿金甲，破而後不還。”悲劇。我高興如天堂，感嘆，“同時，天涯淪落人，我們相見。我們理解。熟人有什麽關系？."我的嘆息，我和兒子期待“安得萬棟樓，天下窮人皆大歡喜。”我的願望是“夕陽西下，斷腸人在天涯。”流浪者之所以悲傷，是因為“總有壹天，我將乘著長風，沖破巨浪，揚起我那渾濁的風帆，穿越那深邃的大海。”充滿豪情壯誌。
書把我帶進了文學的殿堂，給了我壹個充滿想象力的頭腦，壹雙看世界的眼睛和壹張油嘴滑舌的嘴。書如山水，永遠無邊無際，但現在妳願意帶著求知欲走進書裏，從閱讀中走過去嗎？
每當我在生活中遇到不開心或者壓力的時候，書的陪伴讓我不再孤獨。書是我最好的朋友，踩在作者用文字搭建的心橋上，逐漸達到心靈的溝通，隨之而來的是心情和壓力的緩解，這是明天的希望。
書籍滋養著我平凡的生活，無論遠方是彩霞滿天還是陰雲密布，我都會堅持下去——因為書陪伴著我，我在無邊的文學海洋中徜徉！
5.姿勢作文600字最美的姿勢
當夕陽的柔光映照出遠山的壹個長長的剪影，就站成了山的姿態；當溪流在山間或原野上奔流時，蜿蜒是水的姿態。它們只是無邊無際的大自然創造的壹種形式，壹個身影，壹個姿態。是的，他們是美麗的，但最美麗的是在人們的內心深處...
或許抑郁是壹種姿態，但豁達是另壹種姿態；或許喧鬧是壹種姿態，閑適是另壹種姿態；也許屈服是壹種姿態，反抗也是壹種姿態。站在人生的高度，看著世間的生活，我們會突然發現，什麽是人生最美的姿態。
人們必須記住“直到，舉起我的杯子，我問明月”的墮落的不朽。當他舉手舉起酒杯的時候，他把半個唐朝的榮華富貴放進了杯子裏。但此時此刻，妳會想起那個生活在宋末之交的女人嗎？她溫柔柔弱，卻倚著籬笆，喝得酩酊大醉。我仿佛看到了她當時的姿勢，悲傷而堅定。戰爭和喪夫的悲痛刺痛了她，但她依然以站立的姿勢舉起酒杯，依然支撐著“女詩人”的名聲。我隱約明白，軟弱只是她的外在表現，而她內心的強大是靈魂的壹種姿態。
東籬笆藏酒是壹種姿態，但內心的樂觀是壹種美。
人們壹定還記得，春晚上，壹個叫《千手觀音》的舞蹈讓很多人大吃壹驚。領舞的邰麗華本是聾啞人，卻用輕盈的舞步、優雅的舞姿、端莊的身姿完美詮釋了藝術內涵。面對生活的不公，她沒有怨天尤人，而是以壹顆平靜平和的心融入藝術和生活。她說:“觀世音菩薩有許多手，她會用它們來幫助世界。”我們震驚了，震驚了她對命運的感激和對世界的愛。在從容不迫的外表下，我們可以看到她美麗而閃亮的內心。
跳舞是壹種姿態，內心的愛是壹種美。
也許妳無法想象我們的人民是如何在幹旱的土地上，在苦難的日子裏工作的。每當看到那些面朝黃土背朝天的黝黑身影，我就不禁想起穆旦的《贊》，贊美勤勞的人們過著流血無淚的生活。但是他們再壹次接受生活，播種希望。
彎腰幹活是壹種姿態，心中的執著是壹種美。
大美無言，最美的姿態只適合我們用心去觸摸和感動。最美的姿態，是對沖酒，是跳舞，是彎腰幹活，因為這些姿態的背後，有著濃濃的哲理感，大愛和執著...
最美姿勢作文600字2:最美姿勢
最美的姿態不是模特在t臺上的走秀；最美的姿態，不是人群中玫瑰的驚艷。最美的姿態，是沙漠中的壹灘水；最美的姿態是黑暗中發出的壹束光！它是真善美的化身。它有情感和靈魂。
在人們的眼中，中國的人們被感動了。他們最可愛，最可敬，最美麗！他們用平凡的生活和偉大的行動，展現了最美的姿態。武文斌在生命的最後壹刻展示了他最美的姿態。或者有些人還不了解他。他是壹個為了救災累死的小兵。滑坡爆發時，綠色的迷彩撐起了生命的希望。他升起了旗幟，但他悄悄地倒下了。
在災難的黑色背景下，他26歲的青春是最亮的光。雖然他只是壹名士官生，尚未立功，但這片土地永遠珍惜他的汗水、體溫和靈魂。在他短暫的壹生中，他對國家和人民的心向他展示了最美的姿態。張藝謀向世界和人們展示了最美的姿態。還記得2008年在中國首都北京舉辦的奧運會，長卷舒展，活字跳躍。火焰激蕩，情緒奔放。他用人類* * *的語言，讓五千年的文明生動呈現。那壹夜，中國讓世界驚訝！是張藝謀和他的導演團隊讓中國以最美的姿態展現給世界，是他們創造了中國以最美的姿態讓世界眼前壹亮的場景。金晶用殘缺的身體展示了她最美的姿態。
那是壹個光榮的時刻！金晶用她殘缺的身體勇敢地保護了奧運火炬，這來自於她對祖國深深的愛。她用柔弱的身軀擋住殘忍，用美麗的笑容傳遞力量。她讓全世界都明白了奧運會的神聖和中國人的驕傲。
毫無疑問，這是她自己最美的姿態。展現自己最美的姿態，靠的不是外表，而是壹顆真誠的心。那就是真善美的體現，足以在每壹個平凡的生活中創造出不平凡的東西。武文斌用最後壹口氣拯救了人民；張藝謀用他的智慧和努力創造了奇跡；金晶用自己殘缺的身體捍衛了祖國的尊嚴。這都是因為他們用最美的姿態點亮了人生。
6.我看了600字的經典作文。我小時候從白雪公主、灰姑娘和美人魚小姐那裏學到了善良。我小時候在西遊記和格列佛遊記裏學會了勇敢。從初壹的《水滸傳》和《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我學到了忠誠和力量。從《三國演義》和初二傅雷的來信中，我懂得了如何報恩，懂得了親情是多麽偉大無私...漸漸地，我在閱讀中不斷收獲和成長。
小時候我覺得最幸福的事就是躺在媽媽懷裏聽她講安徒生童話。我記得那時候我總是纏著我媽說灰姑娘和白雪公主。我聽了壹遍又壹遍，百聽不厭。從白雪公主的繼母壹次次對白雪公主的殘酷迫害，到小矮人們不顧安危救白雪公主，他們明白了什麽是善良，什麽時候是惡毒。所以從那以後，每當看到流浪狗，我都會毫不猶豫地拿出自己的東西餵它；從此，每當我在街上看到乞丐，我都會義不容辭地伸出援助之手。
從閱讀中，我獲得了善良和幫助。
小學的時候比較喜歡看西遊記，喜歡孫悟空的勇猛機智。我也喜歡豬八戒的樂觀和幽默；我也喜歡沙僧的坦誠和努力。還有唐僧的慈悲。還記得那時候我壹個人玩角色扮演，想把這些優點結合起來？但此時，這早已成為我的人生態度和信條。
從閱讀中，我收獲了我的人生態度和做人的道德標準。
隨著年齡的增長，我來到了初中。這時候我迷上了初中課程標準要求必須讀的名著，比如《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《三國演義》。從這些書中，我學會了勇敢、慷慨、堅強和感恩。這時，我忘不了諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而後已”；我忘不了魯打關西的英勇行為。我忘不了劉備、關雲長、張飛在桃園三誓中所表達的忠義、俠義、忠誠。
從書中，我收獲了人生的喜怒哀樂。
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”是的，書是我們成長的搖籃，那些經典的書是無法超越的傳奇。我們讀書，不僅僅是為了自娛自樂，更是為了獲取知識和做人的道理。
我從閱讀中獲得了成長。
7.作文——古詩詞朗誦節600字今天語文課上，我們舉行了古詩詞朗誦會。老師先在屏幕上打出古詩詞朗誦的藝術詞，然後選出幾個小評委，然後宣布比賽規則:以歌唱春天為主題，要求不僅要朗誦，還要帶著感情朗誦。
李若嘉首先上臺。他慷慨、得體、生動地朗誦了兩首古詩，贏得了熱烈的掌聲。然後是張雨涵。她看起來壹點也不緊張。她的聲音像雲雀在歌唱，她的姿態像在跳舞。真的很精彩，很有情感。她背誦完之後，學生們仍然陶醉在優美的古詩詞中。幾秒鐘後，全場爆發出雷鳴般的掌聲。作文《壹篇古詩詞讀書會的作文》寫於小學三年級。後來，李宗霖在音樂的伴奏下，時慢時快，時高時低，抑揚頓挫，也受到了同學們的歡迎和老師們的表揚。然後是肖劍的小組，他們每個人都講得很生動，讓我們知道團結就是力量...輪到我了，我走上講臺，我的心怦怦直跳，我的手在冒汗。我在放松之前給自己打氣。然後我鼓起勇氣，流利地背誦了《《春夜喜雨》》和《絕句》兩首詩，贏得了大家的掌聲。我的心充滿了汗水。舞臺上有很多學生，壹個比壹個強，壹個比壹個強。評委們很著急，不知道誰是第壹名...
這次古詩詞朗誦真的讓我難忘！
8.壹篇600字的作文描述課堂上的動作最難忘的壹課，壹縷涼爽的夏風，吹進了教室。
壹個老師正在講課，* * *滿滿，很開心，額頭閃閃發光。學生們睡眼惺忪，帶著午後特有的慵懶，在知識的陽光下昏昏欲睡。
突然，壹個不和諧的音符跳了出來，破壞了這個看似平靜的合奏！只聽老師大聲吼道:“誰用橡皮綁我* * *！””我也驚呆了，擡起頭。所有人都驚呆了，老師的“獅子吼”震動了大地，空氣瞬間凝固。
壹秒鐘後，大腦回過神來，反映了壹下，頓時哄堂大笑。笑聲像壹個迅速擺動的漣漪，無情地擴散開來，劇烈地沖擊著老師的耳膜。
老師的臉更紅了，漲得像紫茄子；小眼睛壹下子從肉裏蹦出來，好像馬上就要爆炸著火了；我的嘴唇不停地顫抖，好像想說些什麽，卻壹個字也說不出來。最後，在同學們瘋狂的笑聲中，我摔了壹本書，憤怒地摔門而去！看著仍在發出哢嗒聲的東西，仿佛它就要燃燒起來；我的嘴唇不停地顫抖，好像想說些什麽，卻壹個字也說不出來。最後，在同學們瘋狂的笑聲中，我摔了壹本書，憤怒地摔門而去！看著還在砰砰作響的門板，同學們漸漸不笑了，壹個個面面相覷，開始感覺到事情的嚴重性:又壹個老師生氣了！唉，真不好意思說我們班是以養校出名的“搗蛋班”。所有的學生都很聰明，也很淘氣，但他們就是喜歡淘氣！經常讓老師哭出來。這讓我們脾氣最好的地理老師又生氣了——也許是因為地理太難懂，也許是因為老師是外國人，也許是因為他的口音和我們不壹樣...反正我們不喜歡學地理！但過了壹會兒，大家都開始竊竊私語:“老師平時對我們很好。”
“是啊，他的地理課雖然不好懂，但每次都那麽認真！”“對，對，上次我不擅長的壹道題，他跟我說了三遍……”“而且他的口音和我們不壹樣，但是講課最幽默了！”各種話，妳壹句我壹句，我發現老師好可愛。於是大家開始紛紛指責“罪魁禍首”。
這家夥好像知道自己錯了，壹句話都不敢說，更別說承認了。最後，班長站起來:“要主動認錯，把老師請回來。”
“是的！對！”大家壹致回應。六個組長跟著班長進了辦公室。
壹雙期待的眼睛靜靜地、緊張地盯著門。等等，等等...終於聽到腳步聲，大家立刻坐得更直了，眼巴巴地看著老師，小聲地說著自己的遺憾。
老師的臉色緩和了很多，他咳嗽了壹下，聲音有些沙啞:“最難過的是別人的勞動被人無視，被人踐踏，”老師輕輕停頓了壹下，然後說:“我也在勞動，不是嗎？其實妳也是在為妳的學習買單。不珍惜，最終會後悔。可能我是外地人，可能我適應不了這裏的風土人情，大家好像都不服氣我。
但是我真的很想好好教妳。我始終相信，妳最終會接受我的勞動，對我的付出有所感悟。
我不要求妳們多記我，我只是希望同學們能真正學到壹些知識，至少將來走向社會，養活自己！”學生們都羞愧地低下了頭。老師似乎哽咽了:“同學們，請當老師，好好學習，認真做人！“妳父母比老師還難過！..... "全班都被深深地感動了。
眼睛都紅了。下課* * *聲響起後，班裏36個同學向老師深深鞠躬！這麽嚴重！好真誠！.....從那以後，“老師”這個詞在我們心中越來越強烈。
我想是老師含淚把“懂事”二字種在了我們的心裏...又壹股夏日涼風吹進了教室。壹個老師正在講課，* * *滿滿，很開心，額頭閃閃發光。
同學們都眨著明亮的眼睛，不時發出壹陣陣歡快的笑聲，像壹條自由了尾巴的魚，在知識的海洋裏快樂地遊著……難忘的壹課。
9.作文《愛的姿勢》600字左右。愛是冬天的壹縷陽光，驅散了寒冷的冰霜；愛是久旱後的壹場陣雨，滋潤著破碎的心；愛是汪洋中的壹盞明燈，預示著新生活的希望。
拱橋形狀
愛的姿勢是拱橋。有這樣壹位母親:滑坡的那壹刻，她很著急，雙膝跪地，上半身向前爬行，雙手支撐著身體。他用她虛弱的身體支撐著斷裂的鋼筋水泥，把孩子壓在身下。當救援人員歷經千辛萬苦挖出他們母子時，母親已經死亡，而孩子卻安然入睡，救援人員在孩子身旁發現了壹部手機。手機上有壹條未發出的信息:兒子，如果妳還活著，壹定要記得媽媽是愛妳的，場所有人都被這種偉大的母愛所感動。當危險來臨時，妳媽媽用自己的身體搭建了壹座生命的拱橋，為孩子搭建了希望。
Winging風格
愛的姿態也在展翅。有這麽壹個老師，5。12下午，地震來了。經驗豐富的他迅速疏散了學生。在最危急的時候，他把生命的希望留給了學生。當映秀鎮的人徒手搬開教學樓的壹角時，被眼前的壹幕驚呆了。老師跪在廢墟上，用雙臂緊緊抱著兩個孩子，像壹只展翅的“雄鷹”。兩個孩子還活著，但“鷹”已經死了。由於緊緊抱著孩子的手臂有些僵硬，救援人員只能含淚鋸掉他們的手，才把孩子放了出來。這個人，29歲，學校老師，多才多藝。他平時愛唱壹首《卸下我的翅膀，給妳壹只蒼蠅》。
堆疊類型
愛的姿態也可以疊加。有這樣壹對父母。地震來的時候，壹對年輕的父母，為了保護壹歲的女兒，壓了壹個保護女兒。結果他們用自己的死換了女兒的命，和死神做了壹對二的交易。
有很多這樣的手勢，很多-
有人說，太陽無言，卻帶來溫暖；大地無言，卻顯示出廣闊的範圍；海洋無言，卻孕育生命。我說這些手勢無言，卻詮釋了永恒的愛。
10.以“姿勢”為題，把水中的詞寫在作文姿勢中。只要以同樣孤獨的姿態觀望，就能讀懂彼此。――題記小時候喜歡去郊區壹條廢棄的鐵路上散步。在季節結束的時候，海灘下有壹片片的花。地上的余燼覆蓋了生銹的軌道，偶爾有微風掃過。落花揚起後裏面的滄桑依然清晰可見。就像記憶中暗場的悲壯情節，被刻意蒙蔽，卻最終在苦苦追問的語境中迸發出光芒。可憐的傷口變得黯淡無光，毫無價值。這是壹個突兀而恰當的比喻。經常有情侶走在鐵軌上，十指相扣，在狹窄的廢鐵上搖曳，前方有壹條路在飄流。他們是同齡漫步的精靈，或者分開奔跑。還是沒完沒了。我也註意到了這樣壹個人，她總是穿著白色的連衣裙，長長的黑發擋住了背上的蝴蝶結。黑與白的結合讓她看起來註定是暗淡的，頹廢的，壹個詞叫孤獨。她喜歡雙手緊握坐在鐵軌的拐角處，把頭埋在兩膝之間，然後盯著躺在石板路上最致命的花朵，什麽都不管，保持這個姿勢。時間在這壹刻變得自然而固定。它保持不變。有人指著她說:“那是個瘋子。”那時候我還小，不懂孤獨，不懂那種冰封的姿勢，不懂那種無助時到處找不到笑容的淒涼。所以，我只是看著她蜷縮在壹片廢土裏，不去碰她，不去幫她，讓她死在自己的境界裏。因為我很奇怪，有時候我想。她會不會破壞這種頹廢的姿態，然後拼盡全力奔向壹個叫做人生的目的地？她也逃離了孤獨。壹切都很好。這只是壹種想象。她選的越老，時間就越長，褪色生銹，像廢紙壹樣，壹天都不能耽誤。這裏不會有火車經過，她孤獨的在壹個荒無人煙的地方，沒有姿態，無盡的孤獨。緊張學習之後，她會孤獨。我從來沒有見過壹個陌生人認為自己又瘋了。我只記得壹個神秘的女人坐在滿是落花的鐵軌上。我沒見過她的眼睛，甚至她的眼睛。後來什麽都忘了，壹點殘渣都沒留下，卻經常遇到壹個姿態很熟悉的人。他們用手撐著腿，埋著膝蓋，要麽在角落裏，要麽在樹下，要麽在操場旁邊的臺階上。他們有同樣的東西。他們孤獨終老。他們開始明白每個姿勢包含不同的心。這很有趣。後記:今夜夜極黑，夢裏擺了壹壺酒，我們談了壹夜。在陽臺微弱的燈光下，我用同樣的姿勢寫下了這幾個字。