春天的故事10篇
春天的故事1盼望著，盼望著，春姑娘滿含希望的微笑，邁著輕盈的腳步飄落人間。她喜悅歡快地越過高山，穿過河流，從遙遠的天際帶給大地無限綠意和生機。
春姑娘身迎著五彩朝陽來到校園裏，看，嫩綠的小草探出新奇的小腦袋，快樂地東張西望，被春姑娘迷人的芳香沈醉；迎春花望著小草發出了新芽，也爭先恐後地綻放出繁星般的燦爛；聽，美麗寬敞的校園裏書聲瑯瑯，比枝頭鳥兒的歡暢更加悅耳、響亮。真是“壹年之計在於春，壹日之計在於晨”呀！
春姑娘伴隨輕柔的風兒來到壹望無際的田野，映入眼簾的是壹條跳躍歡唱小河，宛若飄帶般圍繞著滿目翠綠的田野。清澈的河岸開滿了金燦燦的油菜花，陣陣清香引來嬉戲的蝴蝶翩翩起舞，不時陪伴著勤勞的蜜蜂在花間采蜜的身影。春姑娘仿佛也陶醉在“留連戲蝶時時舞、自在嬌鶯恰恰啼”的美麗畫卷中，在人間流連忘返。
美麗的春姑娘，是妳把五彩繽紛、鳥語花香帶給大地；是妳把勃勃生機和綠色希望播灑人間，我愛妳，春天！
春天的故事2春天來了，小草變綠了，柳樹發芽了，花兒開放了，燕子往南飛，小河裏的水增多了，呼啦啦地流著，唱著歡樂的歌兒流向遠方。
小朋友們脫下棉襖，換上春裝，高高興興去廣場放風箏。廣場上放風箏的人可多啦，他們三個壹群，五個壹組，還有的和爸爸媽媽放風箏。天空中飛著許多風箏，有獅子、老虎、小雞……數也數不清。我還發現，天空上的飄著朵朵白雲，有的像小鳥，有的像大象，還有的像河馬，多有趣啊！這真是個美好而快樂的春天！
春天的故事3不知不覺中，春天的腳步越來越近了。壹切生物沐浴著春晨的曙光，在春風中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動人。然而春天不僅僅是壹個季節的名詞，它還代表著我們心中的那份美好。
在我看來，我們身邊處處有美好的事物，不必說巍峨雄壯的高山、廣袤無垠的大海，也不必說感人肺腑的話語、絢麗斑斕的色彩，單是我們正在享受的青春就當屬美好了，如沐春風。我的青春就是我盼望已久的春天。每壹個人的青春都是壹個春天的故事。
在春天的故事裏，我盡情的享受美好。人生的路上有很多沿途的風景，錯過了也只能暗自悲哀，我們終究是不能回頭再來的。那為什麽不趁著年輕，多看看我們身邊的美好，多享受壹絲青春帶來的甜蜜之感。其實，青春帶給我們很多，有人說青春就是用來懷念的。那我們就要在應當享受的時候好好享受這份美好，在當下無憂無慮的日子裏學會品讀青春，享受美好。
在春天的故事裏，我盡情地創造美好。因為青春，我們無所畏懼勇往直前，即便前方的路上布滿荊棘也在所不惜，所以我們敢於去斥責壹切世俗的東西，敢於俯視世界，敢於為夢想遍體鱗傷。青春無所畏懼的拼搏精神，無時無刻不感動著我們，鼓舞著我們去克服困難。我們就像是在大海上行駛，時而平靜時而波濤起伏。有成功就有失敗，有歡笑就有淚水，可是春天終究會到來，壹切苦難都會在紅日冉冉升起的背後化為灰燼。
年少輕狂的我們總希望暴風雨可以再猛烈壹點，我不會畏懼，我們壹直相信，有了青春，世界的任何角落都不會再被荒蕪所占領；有了青春，歷史的天空不會再被陰霾所彌漫。因為青春具有讓這世界變得美好的力量。
青春的壹切美好，我們都歷歷在目，我們走過美好的地方看風景，也聽過美好的故事和結局，更有過壹切所想過所努力過的目標。春天點燃心中的希望，激發著人生的熱情。而青春也是這樣，它會讓路旁的花兒更加美麗，會讓明天的陽光更加燦爛。青春就是萬物爭輝的春天裏的那麽壹抹綠。春天的故事不停站，壹直繼續。
春天的故事4壹曲箜篌還未終了，甚至遍野荒草還悠悠的在風中招搖，春天就那麽悄無聲息的潛入冬的城堡，然後新芽戰勝了枯草，暖風占領了冰霜，春天，帶著它秘而不宣的故事，來到了我身邊。
小城之春：綠芽· 煙雨· 與人歌
小城春天的預兆大概是從古老石磚墻中這兒壹綹那兒壹簇，鉆出了纖弱的嫩芽開始。那綠，有著最稚嫩的顏色，好像還未滿月的孩子，眼裏總罩著壹潭清的過分的水，壹眼望去，便勾魂攝魄。生命，在春天裏就壯闊成遮天蔽地了。只是壹低頭就可想可想哭了，壹滴淚，就這樣種到了，春天的土地裏。
在薄冥之時推開窗子，隨著壹股清風竄入眼簾的，是煙雨中的小城。每逢春季，小城就格外多雨，出門走上壹圈，回來就帶著滿身水汽，沁涼的，還有些竹葉林中涵養的雅逸之氣。在煙雨朦朧中，若倚欄憑望，似乎連心，都與這淡淡哀愁的煙雨融為壹體，舉手投足，便有了些深閨女子似蹙非蹙似愁非愁的寥落之態了。
從沒有人提起，但所有人都心照不宣的明白：春天來了。隱匿了壹冬的嘹亮歌喉此時就爭相拔開了腔聲。在遠山曲徑的小路，也會傳來蒼茫的曲調，更別說小城路上日日相逢日日對歌的鄉友。未見其人，先聞其聲，哪怕才及日出，哪怕還隔著幾條街巷，興起了就歌，隨心了就和，無關章法，也不管時度。天地之下，只我壹人，與妳而歌。
山外之春：桃花·靜水·碧雲天
村莊的山外，有壹片隱秘的山坡，不知是誰，也不知是什麽時候，種的幾棵稀落的桃樹。從不結果。桃花有多妖媚，在五月的熙光裏，泛濫的開了，開的那樣招展與艷美。這樣夭夭的桃花，又怎麽擔負的起育果的重任，她只能在暖濕的春風裏，慵懶的飄落，像在誘惑著妳：來呀，與我***赴，這醉生夢死的春。
春天的水，最純粹，是雪水的冰涼與暖水的交匯。壹個人，在湖邊，用腳撥開，四月的湖水，看著平靜的湖面漾開的輕紋，像看著壹朵花將開又敗的今生。四月的水，還帶著些涼意，卻莫名的讓人安穩心靜。在將暮未暮的黃昏，我舉著壹朵將開未開的桃花，等著這水，帶我去春天的最深處裏流浪。
春天，於我，最適合靜思。沒有深冬冷澀的風，也沒有炎夏席卷的熱浪，壹切都剛好。剛好我在這碧雲天之下，剛好我在這天地之中。天空，在春天，似乎也沾染了生氣，變得青碧，多純凈。只有幾片輕雲偶爾閑散的掠過，也許會有，幾只飛鳥，無聲的盤旋。它在高空，我在山地，它們在演繹著春天的故事，而我只是個旁觀者，但我慶幸，我能旁觀。壹次天空的清朗，壹次雲朵的舒展，壹次心靈的放逐與歸返，這壹生，這遙遙三萬天，只有壹次，也此生無憾了。
行道之春：微風·拂柳·兩相隨
多喜愛這春，鋪天蓋地席卷而來的香氣，是從千百裏外田野或是山林中傳來的，春天最深邃的氣味。微風裏，沈醉在這甜蜜。春天的風，是微微的，像戲臺上青衣的女子。微微地拂動著水袖，蓮步輕移，吹過壹陣微風 ，微風裏的喜哀，微風裏的癡嗔，都在春天裏交織成纏醉的甜蜜，於是心動了，相愛了，像微風壹般，醉倒在了這春天的懷抱裏。
春天裏的街道，最常見的就是柳，壹眼望去，紛雜纏繞，像春天，壹下就柔膩到心裏。壹個人，午後在壹條長長的街道，風偶爾會拂過，帶走柳枝間蜜語的飛絮，柳葉輕輕拂過我的臉，刺痛著卻並不抗拒。獨行，眼光從枝梢到飛鳥，心緒從雜草到柳條。是我與柳樹寂寂的相伴，我給予它，最懂得的靈魂，它給予我，這春天，最傾心的姿態。
所有的好風光，好事物，都在春天了，連那最雜陳的愛情，在春風裏，都曬出了別樣的芬芳。在春天，從不管什麽過去將來，誓言今生，只在春風中與妳對望了壹眼，只壹眼就沈淪，沈淪在這熱烈的愛情。要有多熱烈，在春風裏並肩而行，相攜的手，那樣緊密，壹如行道路旁，相依的木槿。盛放的紅，如鮮血壹揮而染就，我與妳的血液，從此在這春天，脈脈相通。
我走過春天，聽過春天，閱過春天的故事，像帶著虔誠的心情，去瞻仰這世間最綺麗的風景。春天，在這清寧的時光裏，執壹本手冊，品讀了壹生壹世壹輩子，卻原來只是歲月變化，山河依舊；春天，在這寂遠的流年裏，守壹聲禪鼓，寂寞了壹山壹月壹蒼穹，但幸好我有回憶刻於心中，像撫過佛珠時滿心的感動。
壹只蜻蜓落在風中我翻飛的裙角，也像我，剛好從我愛的人嘴裏，聽到了最動聽的話語，聲聲遠清，字字灼明，是時光裏，並肩寫就的，關於春天的故事。
春天的故事5壹場細雨，壹陣春風，之後便是萬物復蘇。柳條將舒未舒，柔梢披風。黃色的迎春花早已昂起頭顱，向世人宣布春的到來。春回大地，到處都是壹派安寧祥和之景。
可是有的地方還在過冬。
“啪”壹個響亮的耳光聲貫徹大地，讓周圍的壹切都歸結於零。麥芽捂著通紅的臉頰，靜靜地哭著。“哭，妳還好意思哭？讓妳做飯妳做的飯呢？啊？”麥芽的`媽媽兇神惡煞的站在那兒大吼，雙手插腰如同黑夜中的夜叉壹樣令人窒息。麥芽早對這種打罵習以為常。默默的起身，抹了壹把眼淚，向廚房走去，她告訴自己要堅強可眼淚還是止不住的流。她仿佛聽到寒風呼嘯著拍打著窗戶，要徹底攻破她的心底防線。
“麥芽，滾出來！下雨了，出來收東西！”媽媽又在吼了。麥芽有壹絲不悅但又快步跑了出來，生怕有壹點懈怠會在招來壹頓打罵。早春的風略微溫和，但心是冷的，風在暖也捂不熱！麥芽忙完了那壹切，靜靜地走出家門，去尋找片刻的安寧。麥芽的家住在山裏，到處都是山，她在山裏走著，沈靜不語，去思索下壹步的人生。
忽然，壹個長相俊俏的女孩攔住了她的去路，她和善的微笑讓周圍的壹切都黯然失色。“請問希望中學怎麽走？”女孩開口了。麥芽望著這個打扮入流的女孩，那溫暖的微笑如同壹絲和風拂過她的心頭，大地都為之壹顫。但仍淡淡地說：“我帶妳去。”女孩撐著花傘，快步跟上麥芽，還給麥芽撐起了傘。麥芽的眼眶略微濕潤。十多年了，沒有人關心過她，壹個陌生人的關愛卻讓她感動，他又想起拿她當啞巴的同學，冷冷的笑了笑。
原來女孩叫施妍，是語文老師的女兒。她將要在希望中學上學。施妍主動要求和麥芽同桌。那段日子，施妍幫了麥芽許多。
那壹天，希望中學的學生們壹起去深山野營，麥芽和施妍也去了。施妍畢竟是城市裏的姑娘，對這個好奇對那個也好奇，而麥芽卻在尋找著那些名貴的藥材。“豬籠草”施妍見到壹棵草就像見到明星壹樣激動，興奮地向那棵草跑去，麥芽好像發現了什麽，向反方向跑去。麥芽腳下壹空，不小心跌進了獵人捕熊的廢棄大坑中，她大聲地喊著施妍的名字可是無人回應。她坐在地上，靜靜的等著，想起自從有了弟弟之後父母態度的轉變，麥芽低下頭哭了。不知過了多久，在擡起頭天已有些黑了，天空中布滿了烏雲，雨，正在下！冰涼的風如索人性命的鬼魅侵蝕著她的靈魂，她失望極了。
“麥芽——麥芽——”施妍的叫喊如同寒冷中的壹抹暖陽，帶給她新的希望。
“施妍，我在這兒！”麥芽大聲喊道，那聲音頗有震破蒼穹之勢。施妍聞聲而來，中學的學生和老師早已回家，只留施妍壹個人進行這艱難的營救工作，不知她從何處找來壹根藤條，費勁九牛二虎之力將麥芽救了出來，卻因此掛了很多彩。
施妍望著麥芽虎頭灰面的狼狽樣，笑了。麥芽也笑了。後來，她們卻抱在壹起哭了……此時的雨更加滂沱，夜裏的風更加刺骨。可麥芽覺得春天來了，她覺得風和雨都是暖的，連空氣都是甜的……
春天的故事6內容：
1、小佳佳的信 2、春天的故事 3、森林裏的動物
說明：幼兒進入大班下期，語言講述能力迅速提高，想象創造也達到新的高度。他們學會了自己編故事，並根據畫面想象情節的發展，也能根據故事裏的情節畫出美麗的畫面。開展下列活動是為了更好促進幼兒創造思維的發展和創造能力的提高。
活動目的：
1、培養幼兒的想象力，創造性講述的言語能力。
2、培養幼兒感受美、表現美的能力。
3、引導幼兒根據畫面想象合理的故事情節。
4、引導幼兒展開想象和創造，培養其將獨立單壹的畫面組合成壹個美麗故事的能力。
小佳佳的信
目的：⑴ 欣賞散文詩，能根據詩裏的內容布置出簡單的情節畫。
⑵ 教給幼兒能運用各種材料布置簡單情節畫的方法。
⑶ 培養幼兒感受美、創造美的能力。
準備：
大墻面壹塊、蠟筆、各種紙張、漿糊、抹布等若幹，錄音機、音樂磁帶。
過程：
1、欣賞散文詩
⑴ 老師配樂詩朗誦第壹遍，提問：這首詩美不美？哪些地方很美？
⑵ 再次欣賞後提問：妳最喜歡這首散文詩裏的哪壹句？（集體學講優美詩句）
⑶ 提議：這麽美的詩，我們可以用語言朗誦出來，還能不能用畫畫表現出來呢？怎麽表示呢？
⑷ 幼兒討論如何用畫面表現詩，然後采納大家都同意的表現方法。
2、引導幼兒運用各種材料布置簡單的情節畫
⑴ 討論與學習制作樹葉的幾種方法。
⑵ 選擇自己感興趣的內容分工合作，動手制作、布置。
⑶ 教師觀察幼兒的分工與選擇情況，幫助有困難的幼兒解決問題。在整個活動中重復播放配樂散文詩，幫助幼兒回味與理解。
春天的故事7春天來了！春天像壹只活潑的燕子飛來飛去，東躲西藏。春天像壹個艷麗的風箏隨風舞動，高高飛翔。她染綠了長辮子的柳樹，染紅了嬌艷的桃花。
春天來了！草兒從地下探出頭來，像春天的眉毛。可愛的蝴蝶翩翩起舞，像春天的發夾。小鳥從遠處飛來，像春天的郵遞員。早開的花兒壹朵兩朵，像春天的笑臉。
春天的故事可真多，說也說不完。讓我們和春天合影吧！
春天的故事8春天到了！春天到了！大地蘇醒，春姑娘來到了人間。
她用手撫摸著樹梢，大樹瞬間變了樣。柳樹吐出了點點嫩芽，杏樹、桃樹和梨樹開花了，五顏六色，引來了蜜蜂和蝴蝶，它們在花叢中唱歌跳舞。
她用手撫摸著大地，大地慢慢地變軟了，草和野花從地上探出它們那小腦袋來，草地就像壹大片美麗的大花毯，小螞蟻也從地裏爬了出來。
春姑娘用手輕輕地摸著小河，河水唱著歌，流向大海，青蛙“呱呱”地叫，鴨子也去小河中覓食，就連小朋友們也脫下棉襖，出去放風箏、踏青、植樹……
春天真是壹個萬物蘇醒的季節呀！
春天的故事9春天，耕耘希望，播種未來。
春天，銀杏樹下繪人生。
春天，恰同學少年，風華正茂。
新的環境，新的生活，新的夢想，在春天的故事裏。
20xx年的春天如約而至， 清晨踏著輕快的步子，走進校園。春風拂過校園的每壹個角落和每壹個人的臉龐。自由快樂的暢想今天的學習生活。整齊的校舍映入眼簾，婀娜的樹兒吐新芽。四周的青山環繞著這美麗的校園，白色的墻壁，青綠的高山，猶如寫意的水墨畫。教室裏的日光燈穿過寬敞的玻璃窗，越發的明亮。“叮——叮——叮”上課冷聲響起，教學樓裏滿是讀書聲，強弱齊雜，交匯出壹曲校園的青春之歌。不時有同學抱著課本，狂奔在鈴聲當中，跑過銀杏廣場，跑過迎風飄揚的五星紅旗，跑到教學樓裏，有他啪啪的腳聲回響，老師們抱著早已準備好的教案走進教室，在春天裏把知識的種子盡情播種。
校園裏的銀杏樹鑲滿嫩芽，在春天跟上時代的步伐，換上新的綠裝,它們相依相偎，走過無數個春秋冬夏，歷經無數次雨打風吹，依然堅韌。看著它們魁梧的身體，坐在草坪上，背誦著今天的詩文，描繪明天的人生，開始新的征程。和他們壹樣，不怕艱難困苦，堅強的拼搏，在下壹個秋天結出累累碩果，在下壹個春天嶄露頭角，迎接高考。銀杏樹下談我們的人生，對明天有所追求，遠方的夢，要靠執著。我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，就不怕暴風雨的來臨。
春天，迎接太陽每壹次冉冉升起時，我們朝氣蓬勃。每天老師在三尺講臺上講述著課題，本上記著滿滿的幾頁筆記，桌上大摞大摞的書本，這是高中的學習生活。高中的學習生活是苦的，因為刻苦的學習才能離夢想更近，高中的生活是甜的，因為努力後的成果是令人欣慰的; 高中的生活是累的，因為我們是驕子綻放著優美的姿態。高中我們走向成熟，我們學會珍重身邊的每壹個人。學會理解老師的諄諄教導，父母的含辛茹苦，學會了認識自我。高中生活步調激昂，年輕的我們恰同學少年，風華正茂。
春天的故事裏，有妳，有我，有他。訴說校園的傳奇故事，在校園裏學習知識，在校園裏描繪人生的夢想。春天是美麗的，春天的故事是優美的，春天的我們是快樂的。
春天的故事10春天裏，我伴隨著春風，獨自壹人走進了剛剛蘇醒的小樹林。
冬去春來，二月裏的春姑娘趕走殘冬留下來的小寒冷，綠意開始萌發，壹切生機盎然，充滿希望。
小鳥那悅耳的聲音縈繞在耳邊，小溪泉水叮咚的聲音為大自然和弦打著節奏，小草高高地挺起胸脯，小花害羞地展現自己的身段，無聊之時，春風頑皮般吹過樹梢，壹片片葉子在風中合唱，若有頂級的合唱團在此演出，也許會為這大自然的天籟驚嘆吧。
放眼開去，遠處正有壹樹臘梅花開；那些花朵仿佛不是在開花，而是在笑。這笑飄蕩在心裏，給予我們的不僅僅是美麗，而是含笑的起始、含笑的過程，那才是它真的意義。
我突然想起了安徒生筆下的拇指姑娘，她不也是生活在這樣的花叢之間嗎？她的笑也是這個樣子嗎？可是，這問題卻沒有答案，對待過往，也不必再追問罷了。
遠處是壹樹壹樹花開，紫色的苜蓿，五彩的石竹，絢麗的景色美在路邊，兀自靜寂的開放。它們偶然擡起頭，壹朵兩朵的白雲輕飄飄地移過來，為它們遮上壹把大大的太陽傘。
可惜，好景不長，壹樹壹樹的花開，風走過時，細碎的花瓣堆疊在我的腳邊，無聲無息。我想，再美的生命地雕落，只如此耳。
告別了春風，告別了樹林，告別了壹樹花開；當春風再次向我揮手時，我卻渾然不知；我想：春天故事的源頭，也許是從這裏開始的吧？