《圍棋少年》。
精彩內容
“江流兒，妳有心事啊。”圓德大師望著他遊移不定的目光，關切地問，“妳的心思不在這棋盤上。”
“嗯。”江流兒略壹遲疑，“大師，我是有心事。”
“那可否說來讓老衲聽聽？”
江流兒微壹沈吟，說：“我在想，作為壹個棋手，究竟什麽才是他所追求的最高境界？”
圓德大師沒有回答她的話，只是莞爾。“為什麽會萌發出這樣壹個問題？”
“我這些年研究天地大同，壹心要成為天下最好的棋手。可是領悟月深，月是對這種希望產生懷疑。”
“哦？是懷疑自己的實力嗎？”
“不！”江流兒回答，“回想這些年來經歷的壹切，我就懷疑自己的這種圍棋上的抱負是不是真的正確。”
圓德大師手捋長髯：“那麽，妳想到答案了嗎？”
江流兒搖搖頭：“沒有。可我覺得答案似乎已經離我很近了，只是我不能清晰地抓住它。”
“妳的心中還有畏懼和迷茫。”圓德大師說，“江流兒，妳記住，真理是要有勇氣去支持的。如果妳認為自己是正確的，那麽就把這種觀點大膽地維持下去吧。”
江流兒擡起頭望著圓德大師滿含深意的眼神，從中找到了壹種啟蒙的力量。這種力量使他晦昧不明的心突然感受到了壹絲清新的光亮。
相關內容解釋：
《圍棋少年》語言描述平易雋永：語言構思上並無極力鋪陳辭藻，采用華麗文采進行敘述，而是用最樸素、最真摯的情感進行渲染，達到哲理與內涵的有機統壹，情感 與內容的有機統壹 ， 情感與內容的***鳴，以平易見真知，以樸素刻情感內涵，達到此時無聲勝有聲之感，平實的語言，哲理蘊含的內容，達到壹種巧妙的小說升華，其語言功底不可不謂之深厚。
《圍棋少年》結構編排獨具匠心：主要采用了雙線式結構，明暗交織，情景交融，展現作者內心，命運的跌宕起伏與作者感悟，寓情於美，自然流暢。作者多變的藝術風格和高超駕馭文字能力躍然紙上。