暑假裏我讀了壹本好書，壹本耐讀的書，這就是祁智叔叔寫的《芝麻開門》。
這本書講述了壹個班集體，壹群有個性和才情的孩子，幾位可敬的老師，幾個都市普通家庭在壹年裏發生的故事。
轉學的張天，走進了大鐘亭小學四（1）的教室，結識了相當元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設計師孫新悅、少年老成的中隊長伊露露、熱心腸的李強、幫爸媽約會的楊晨……在這個可愛的集體裏，他和夥伴們快樂著、承擔著、成長著。
在這本書中我最喜歡第16章“壹個兩全其美的辦法”，講的是孩子們很喜歡校門口有個小姑娘賣的玻璃絲編織品，可李校長不.許他們,買於是孩子們就纏著教體育的何老師想了壹個兩全其美的辦法，既幫助了那個小姑娘又讓孩子們學會了編織玻璃絲，這個辦法很快就獲得了李校長的批準。我很喜歡四(1)班的班主任徐老師，因為她懂孩子們的心，也不會隨便批評任何孩子，她還很善良，是同學們公認的好老師。
我覺得四（1）班的孩子們都很有自己的想法，不是只盲目聽老師的，會和老師溝通，爭取自己的利益、解決問題，這種方式我很喜歡！
金色的童年、快樂的童年，讓我們打開《芝麻開門》，進入四（1）班這個快樂、可愛的班級吧！
篇二
這個暑假，我讀了壹本精彩的長篇校園小說，叫《芝麻開門》。作者是作家祁智。
小說壹開始向讀者介紹了壹個叫張天的男生，他因為轉學成為大鐘亭小學四（1）班的壹名學生。
大鐘亭小學是全市的小學之壹。四（1）班是壹個團結快樂的集體。這個班的同學非常關心老師，徐老師要生小寶寶了，同學們甚至比徐老師還要關心小寶寶會是男孩還是女孩。同學們有時會發生壹點小矛盾，中隊長尹露露就會出來調解，同學們馬上就和好了。
作者在小說中塑造了許多生動的人物形象：想當元帥的遲速、小服裝設計師孫新悅、中隊長尹露露、小博士楊晨、關愛學生的徐老師……
讀這本小說時，我總會不由自主地笑出聲來，小說裏的那些故事太有趣了，就像是我們身邊發生的事情壹樣。張天、遲速、尹露露他們說的話和我們班的同學說過的話幾乎壹模壹樣！我們中山路小學也是全市的小學之壹；我們四（4）班也是壹個團結快樂的集體；我們也關心老師、熱愛老師……
小說中的小夥伴們快樂地生活著、成長著。但是伴隨著那些快樂的，也有許多煩惱。遲速的父親受傷了，楊晨父母有矛盾了，李強的爸爸媽媽不管他了……
看完書，我想：如果大家只有快樂沒有煩惱該有多好啊！後來，我終於明白了：只有快樂的人生是不完整的人生。溫室裏的花朵不經歷風吹雨打，就不懂得珍惜陽光的溫暖。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，也正是這個道理呀。雖然生活中有不如意的事情，但是，孩子的世界還是美好純潔的。就像那個古老的神話故事“芝麻開門”壹樣，老師和家長會帶領我們走進壹個新奇、廣闊、充滿活力和希望的世界！
篇三
最近，我讀了壹本叫《芝麻開門》的好書，這本書是關於學校生活的，內容十分有趣，所以讀起來格外吸引人。
轉學的男孩張天走進了大鐘亭小學四（1）班的教室，結識了想當元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設計師孫新悅、少年老成的中隊長伊露露、熱心腸的李強、幫爸爸媽媽約會的楊晨……在這個可愛的集體裏，他和夥伴們發生了壹些有趣的事。小服裝設計師孫新悅，她設計的服裝簡直是壹流，還得過服裝設計比賽壹等獎，拿到了10萬元的獎勵。壹直想當元帥的遲速，視力不太好，但對軍事方面可以說是樣樣精通，他的爺爺奶奶爸爸媽媽都是軍人。
其中“怎麽沒有壓力”這個故事給我留下的印象最為深刻。故事的內容是這樣的：歐陽峰早晨上學的時候和以前幼兒園的同學借了壹塊心理壓力測試表。歐陽峰覺得很新奇，同學們也很好奇，紛紛要求測心理壓力。測試時大家都覺得心理壓力大，可測試結果卻為0，歐陽峰很不服氣叫同學們紛紛壓在他身上測，測試結果仍為0，壓在歐陽峰身上的同學越來越多歐陽峰差點被壓死，幸虧徐老師及時趕到。老師看了壹下說這是袖珍打氣桶根本不是壓力測試表，即使是心理壓力測試表心理壓力也測不出來。他們發生的事真是傻得太可笑了。
在笑他們的同時我想：我們在班上不也經常會發生這樣傻得可笑的事嗎？我想以後我們要學會長大，做事壹定要細心，弄清楚事情的原委再去做，就不會出笑話了。