竺稼死後，李紈把全部精力都放在了賈蘭的培養上，這是可以理解的。她全方位培養賈蘭，不僅督促他讀聖賢書，準備科舉，還安排他練武。書中有壹段描寫是讀者不應該忽略的，那就是26日的時候，寶玉在大觀園閑逛，有壹次在秦方溪邊看到了金魚。
這時，那邊山坡上突然有兩只鹿箭壹般跑過來，打破了詩情。可愛的小鹿為什麽會恐慌？寶玉不明白是什麽意思，心裏納悶。只見賈蘭背著小弓追了下來。見寶玉在跟前，便站住，向寶玉打招呼。寶玉罵他淘氣，問那好鹿為什麽要射它。
賈蘭怎麽回答的，記得嗎？他說他此刻不在學習，所以無所事事，就練騎射。李紈渴望有個成功的兒子，還全方位培養賈蘭，要求他能文能武。
擴展數據:
李婉進入大觀園後，精神面貌煥然壹新。2月22日，女孩們搬進了花園。春天還沒過，也就是壹個月左右，她就想到辦個詩社。
李紈的詩社不僅僅是為了娛樂。要知道，任何重大的社會變革都是從文化開始的。西方的文藝復興，中國的五四運動，都是證明。這充分說明，她的內心並不是“像壹口古井”，而是洶湧澎湃的波濤，期待著變化，充滿了對美好幸福生活的向往。
但她很謹慎。她沒有實施她的想法。直到將近半年後的八月，探春才醒悟，拿起李紈的主意，發帖邀請大家開詩社。李紈沒有和探春競爭。她壹聽到這個消息，就急忙跑到探春那裏，稱贊探春“很高雅”。並采取壹系列行動支持探春和詩社。