看完時間1“多年不見的朋友，再見面的時候，都覺得有點不壹樣！”
再見到妳，我對這句話有了更深的理解！親愛的同學們，我不得不承認，時間的洗禮是最有效最直接的！時間讓我們走到了壹起，卻又無情的將我們分開。這似乎是天地間最大的玩笑！是命運太過倉促，讓我們相遇又分離？
記得剛認識的時候，我們之間好像隔了壹層膜，大家都在小心翼翼的試探對方，怕惹是生非。當然，也有少數能說會道的人盡力活躍氣氛。如果有獎項的話，我壹定會把所有的“活動家獎”都給他們！那時候的我們年少輕狂，幼稚，或者說無知！
時光荏苒，歲月飛逝。轉眼間，我們已經分開五年多了。壹次難得的聚會，把我們帶回了小學，卻意外地發現，所有人都變了。妳們年輕的時候都變得成熟溫柔，我都快認不出別人了。
“有的人眼神憂傷，有的人嘴角冰冷，有的人壹臉歡喜，有的人壹臉風霜；似乎幾年沒和朋友在壹起的滄桑都依稀寫在他們臉上。原來時間並沒有真的消失，只是從我們眼前消失，而是轉而藏在我們心裏，然後慢慢改變我們的樣子。”我真的不敢相信有什麽力量可以改變壹個人的嘴巴，有什麽樣的經歷可以讓壹個人的眼睛悲傷。從妳們的臉上，我看到了歲月留下的痕跡，看到了壹個大學生不該有的平和，讓我不寒而栗。
時間，妳雖然給我們帶來了成長，也留下了太多的滄桑！妳好像和以前吵架的人互換了角色；曾經的妳滿面春風，現在的妳愁眉苦臉；妳以前活潑開朗，現在什麽都不說。初次見面時的陌生感悄悄入侵我們的內心。好吧！讓那些美好的回憶隨著時間封存在妳我的記憶裏，因為這樣，我們之間還能保留最後壹絲親密！
年輕的妳，無論以後遇到什麽挫折，請壹定要保持壹顆寬恕和喜悅的心。就這樣，幾年後我們再見面的時候，我能從人群中輕易地認出妳來！所以，親愛的朋友們，卸下沈重的負擔，輕裝上陣吧！就算生活是虛假的，騙人的，那又怎麽樣？
讀完時間2，最近又讀了梁思成的《山河歲月》這本書，對他和他的夫人林在建築史上的貢獻有了更深的了解。
抗日戰爭時期，梁思成和林對祖國各地的古建築進行了實地考察，翻譯了古籍《營造法式》，撰寫了《中國建築史》。
他們對建築歷史的貢獻是巨大的。梁思成的《山川歲月》中有壹章是這樣說的:當今日本最美的旅遊城市壹個是京都，壹個是奈良。沒有梁思成，就沒有京都，也沒有奈良。1944期間，時任中國戰區文物保護委員會副主任的梁思成奉命向美軍提供中國淪陷區需要保護的文物清單和地圖，以防止文物在盟軍轟炸中被“誤傷”。但梁思成希望美軍能將另外兩個不在中國的城市排除在轟炸目標之外——京都和奈良。梁思成的弟弟梁思忠在抗日戰爭中犧牲了。所以當梁思成提出這個要求的時候，很多人都無法理解。對此，梁思成解釋說:“如果從我個人的感受出發，我恨不得把日本弄沈，但建築絕不是所有人類文明的結晶。”
新中國成立後，梁思成以極大的熱情參與了國旗、國徽和人民英雄紀念碑的設計工作。如今，當人們看到矗立在廣場中央的人民英雄紀念碑時，他們能想到它的設計者梁思成和林嗎？
建國初期，梁思成對北京的城市規劃提出了合理的建議:“北京是五代都城，是古代文化建築集中的城市，不宜發展工業。”在那個火熱的時代，北京將被建成現代化的城市，煙囪林立，冶煉鋼鐵。於是，他四處奔走吶喊，爭論不休，希望在“造新城、廢城”的狂潮中發出壹點“冷靜”的聲音...然而，梁思成的聲音最終不了了之。由於種種原因，北京人不分男女老幼，大規模拆除城墻。當時，林直言不諱地說:“妳拆除的是壹座有800年歷史的真正的古董。將來，妳會後悔的。那時候妳要造的是假古董。”
時間證明林說的是真的。20xx年，“假古董”永定門大樓落成。20xx年，北京奧運會舉行，大量中國傳統元素的設計感動了世界:祥雲火炬、福娃、金鑲玉獎牌...但我們不得不看到，奧運主會場都是外國設計師的創意，沒有梁思成稱贊的北京天寧寺塔那種音樂般的節奏和韻律，也沒有鬥拱、繪畫、雕刻等傳統設計元素。本土建築設計如此之少，怎能不讓人感嘆？
在書的最後，我寫道:“太多的古建築毀在我們手裏。我們在毀滅的基礎上建立了什麽？破壞比保護容易。它們壹旦消失，就無法恢復。妳為什麽選擇毀掉它？”透過短暫的歷史時空，梁思成的文字再次提醒我們的時代。
那麽今天，這種聲音會消失嗎？
關於歲月的思考3奇峰鎮是壹個安靜的美國南方小鎮。十二歲的科裏最親密的哥哥是壹只名叫“叛徒”的小狗，他形影不離的伴侶是壹輛名叫“火箭”的自行車。立夏的每壹天，他總是騎著“火箭”，載著“叛徒”，帶著他最好的朋友，飛向最高的天空。
在壹個寒冷的春天早晨，薩克森銀行發生了壹起離奇的謀殺案。科裏的父親跳入湖中救人，卻看到死者沈入湖底。從此，父親噩夢纏身，精神瀕臨崩潰。科裏必須找出真相，才能喚回心愛的父親。壹根綠色的羽毛帶著科裏壹路追蹤兇手，探索神秘的奇風世界，探索生命的真相，探索人性善惡交織，探索生死的意義。
這本書表面上是關於謀殺的，但其主題涵蓋了家庭、友誼、死亡、寫作、勇氣、正義、善良、邪惡勢力、種族、偏見和信仰。我從未見過推理小說寫的書如此感人。在追查真兇的這壹年裏，科裏也經歷了自己從未經歷過的事情。妳要去哪裏是人生路上必不可少的事情。如果我們來自那個黑暗的世界，最終想要回去，那麽生命的意義將如何表達？有壹年，他最親密的兄弟“叛徒”因為壹場交通事故永遠離開了人世；他最好的朋友大衛·雷在壹次事故中喪生，當時他正和父親壹起去打獵。他的老師得了癌癥，也離開了。就像書中的主角科裏，我曾經以為我知道死亡是什麽，但我錯了。正如書中所說，“死不可解，死不可近。”正因為如此，科學家才會努力研究每個人都會經歷的“瀕死狀態”。研究自己平時會經歷的狀態，真的很搞笑。但死亡是個例外，因為世界上沒有人經歷過死亡，包括死後是否上天堂，或者回到那個黑暗的世界不斷輪回，或者死後享受榮華富貴。這就是信仰。世界上有無數的教派，每個教派都說自己的教派真的存在。但我們不知道，即使是到處宣揚教義的僧侶或神父，也不知道他們教派所說的是否屬實。但是我們為什麽相信？因為信仰。有時候，信仰會支撐我們的靈魂；有時候，信念會變成毅力，像耶穌，像那些不屈不撓的殉道者。
其實這本書讓我重新認識的不僅僅是死亡和信仰，還有很多性格品質和社會狀況。
這是推理、奇幻、恐怖，也是壹個感人的成長故事。
看完《時代》，4。準備好勇氣和信心去迎接大自然的挑戰吧！在自然界。感受大自然的真實，發揮自己的才能，在壹個艱苦卻迷人的世界裏學習各種技能。滿足對自然的渴望。
在山居的歲月裏，山姆奇怪卻美麗的野屋。真的很迷人誰不想和那只叫景峰的小獵鷹玩呢？和五十只雀類和黃鼠狼男爵壹起住在山裏。壹個屬於自己的美麗小世界。
現在噪音和學習充斥著我們的生活。聽鳥叫，親近自然的感覺，需要去公園——最膚淺的人造自然。我真的很羨慕夏天去秋來，冬天和春天在大自然中盡情玩樂的生活。真想任性壹把，在山裏度過自己的歲月！
在山裏的幾年真的打破了我的舊觀念。認為大自然只有恐怖，只有傷害，也許是因為那種生活永遠不屬於我們。然而夜鷹撲扇的翅膀，貓頭鷹飛過大地的叫聲，流浪的小鹿，被冰雪凍裂的楓樹……這壹切，讓曠野起伏的呼吸和節奏，仿佛讀完就能感受到。
《五年的反思》這個星期，我讀了《山中的歲月》，作者是簡。克雷赫德·喬治，這本書獲得了1960年紐伯裏兒童文學銀獎。
薩姆，壹個來自紐約的男孩，在五月的壹天離開了家。他去基爾希山尋找他曾祖父留下的戈弗雷農場。壹把小刀、壹捆繩子、壹把斧頭、壹些火石和鋼片都是他為這次旅行準備的東西。對薩姆來說，這不是壹次短途旅行或野營。他想像橡樹壹樣在森林裏獨立生活很久。
跟隨山姆的腳步走進森林，“野外生存”這個詞不再是抽象的符號和虛幻的想象。他的真實、艱辛和魅力像磁鐵壹樣吸引著我們所有沒有勇氣和機會進入的人。
山姆能適應野蠻的冒險生活嗎？他有過哪些危險的經歷，在山野生活中積累了哪些經驗？最讓讀者驚喜的是這本書的精彩結局。我們應該壹個人生活，做最好的自己。
時光飛逝。不經意間，我已經從事教師工作21年了。偶爾有閑暇，坐下來想壹想，往事歷歷在目。
那是1999年的壹天，也是我第壹次認識夢後的歲月。在看學校訂的書的時候，我偶然看到了“她”，拿起來，輕聲念了她的名字，然後漫不經心的念了起來。那些簡單明了的文字，讓我不自覺地走進了那本有著“清晨的輕笑”和“午後的溫柔的聲音”合上書，她的美，她的善，就這樣淡淡地穿透了我的心。從此，她的名字——“追夢的歲月”就刻在了我的心裏。
當時我師範畢業不到五年。由於我的教育教學經驗不足，我根本無法處理教學中的意外情況。靠“直覺”解決往往事倍功半。為了盡快處理問題，達到教育的目的，我是那麽渴望快速成長，快速找到答案點，所以看了很多書，但都是紙上談兵，枯燥，死板，嚴肅，也是走馬觀花。在我沮喪、懊惱、難過的時候，我看到了《如夢的歲月》。她像燈壹樣照亮了我的心，讓我心跳。她正是我所尋找的，我所需要的，我所喜歡的。真是“夢裏尋她千百度，驀然回首，那人在冉山之光。”“更像壹個知識淵博，高貴典雅的女人，時而婉約，時而嚴肅，時而活潑，彈指壹揮間，尤其是她的氣質，她的熱度，簡直是壹見鐘情，簡直是相見恨晚。後來在她的引導和啟發下，我壹直享受著快樂而完整的教育生活。
幾位老師的教育故事讓我走進了他們的課堂，走進了他們充滿教育藝術的生活，走進了他們樸實而崇高的境界。在他們的故事中，我看到了充滿愛心的園丁，他們用自己獨特的方式演繹著感人的教育故事。溫文爾雅、多愁善感的樂魏兵老師用“五味雜陳的淚水”為學生們獻上了鮮花，告訴我當老師才是幸福的真諦。石老師的“用美妙的雙手撥動童心的琴弦”，讓孤獨的孩子們逐漸走向健康的陽光。我記得最深的是熊老師用她的寬容、耐心和無微不至的溫暖，改造了班裏壹個調皮的男孩。“這是什麽樣的聲音，被熊老師感動了？這裏不只是妳和我。當初，命運讓我當了小學老師。我有些無奈。我不得不每天上很多課。父母做著各種平凡瑣碎的工作，日復壹日，年復壹年，點著燈，認真備課，尤其是站在三尺講臺上，懂事，動之以情，傳授知識的時候，有些調皮的孩子還是壹意孤行。有壹次，我在說自己嗓子沙啞的時候，壹個比我還快的男生喊了壹聲:“哎呀！沒課！“那壹瞬間，我感覺到了當老師的挫敗和絕望。我希望我有壹雙翅膀，離開這個悲傷的地方去當壹名教育戰線上的逃兵。但當時這些優秀老師的感人事跡讓我感到慚愧和慚愧，更讓我在教育戰線上找到了自己的價值觀，在《生命之花》重燃教育之火。那壹年，由於特殊原因，就在我離開農村小學的時候，那個比我還快的男生哭著問我:“艾老師，妳為什麽不要我們了？妳會回來嗎？”“時隔多年，每次想起都放不下，至今記憶猶新。所以，我愛追夢的歲月。妳就像壹個智者，壹個知心的朋友，壹個好老師。妳們用樸實的故事打動我的心，讓我在教育教學中不斷反思，不斷提高自己的教育教學水平。十幾年來，教師這壹神聖的職業壹直伴隨著我成長，讓我深深體會到付出愛的道路是艱辛的，但收獲愛的過程是甜蜜的。只要妳真的愛妳的孩子，妳會得到更多意想不到的驚喜。
還是《夢後的歲月》這本書的力量，很多優秀老師用的故事震撼了我的心靈。“不要吝嗇於欣賞別人。從那以後，我養成了在學生的作業和試卷上寫短箋的習慣:“妳是最棒的”、“看到妳的進步，老師真為妳高興”、“老師相信妳”、“加油”。有了這些短短的筆記，我記不清有多少同學改了。我像社會學家壹樣熱愛《如夢的歲月》，不拋頭露面，教我與學生相處，這是形成的。
十多年來，我從貴公司受益匪淺。引領我前行，帶我品味生活中的真善美，讓我體察古今中外的教育。我從中感受到了名師的高尚靈魂...認識妳十幾年了，妳的魅力不減當年。真的很感謝妳讓我在工作中找到快樂，得到快樂。現在讀妳，讀學生，是我最大的幸福和快樂。真心祝福妳，桃花開遍天下，春光乍泄。
選擇妳，我是忠誠的！
暑假，媽媽給我買了壹本國際獲獎小說《山中歲月》，作者是美國的讓·克雷格黑德·喬治。這個故事很幽默，讓人百看不厭。裏面的男主角是薩姆。他偶然得知，他的祖父離開了凱斯基山的壹個格波利農場。他在五月離開家去尋找加布裏埃爾農場。他帶了壹把刀、壹捆繩子、壹把斧頭、壹些鋼板和打火石。這是他在山裏出生後的給養。在尋找葛波利農場的過程中，他歷盡艱難險阻。他把自己弄得像壹棵樹，想住在格博利農場。
我最喜歡的級別是《王者獵鷹》。上面說山姆想要壹只獵鷹。於是他去圖書館查獵鷹的習性。發現了建在懸崖上的鷹巢。於是他來到了離葛波利農場最近的壹座山上。他看到壹只母獵鷹在山上築巢，生下壹窩雛鷹。薩姆爬上了山，在鷹巢看到了五只小鷹。他選擇了壹只大雛鷹。回到他的帳篷。
在這難忘的山區生活中，山姆學到了很多東西:用鹿皮做衣服，用獵物的肉做美味的食物，在河邊用粘土做取暖的爐子，等等。這些事情是我們做夢也想不到的！在這期間，山姆也交了很多朋友。還有傑西浣熊、黃鼠狼男爵、獵鷹景峰、大學英語教授邦杜、小子夾克先生，都為他的山居生活增添了無盡的樂趣，讓我羨慕不已。
想知道更多關於山姆的故事？請讀《山居歲月》。
《山中八年評論》是壹部獲獎小說，作者在其中用筆墨描述了壹個紐約男孩離家出走，前往基爾希山尋找曾祖父留下的格波利農場。
整個旅途中，“我”遇到了很多人。我在這座山上訓練了壹只獵鷹。他的名字叫“景峰”，它給我帶來了很多食物。在這片奇妙的基爾希山中，“我”還結交了許多動物朋友:巴倫·黃鼠狼和傑西·浣熊，它們也是我冒險旅程中不可或缺的壹部分，是我忠實的朋友。在冒險中，“我”為自己做了壹個樹巢住在裏面。我的衣服是鹿皮做的，內衣是兔皮做的。家裏的家具也是我自己做的。壹天，在我樹屋的床上，壹個男人睡得正香。這個人是壹名英語老師。我和他呆了幾天，他就走了...
我非常贊成15歲的中學生出去探險，但是壹定要有自我保護意識和豐富的知識，這樣才能壹個人出去，就像主角:山姆。他壹個人在野外生活了近兩年，正是因為他充滿智慧，註意觀察各種事物，才能在多變的天氣山上生存下來。作者寫了很多他在山上遇到的事情和探險過程。我非常喜歡這本書。他是我們在山裏探險的“指南針”。大家不妨買下來看看。
讀了幾年後，媽媽給我買了壹本書叫《山中歲月》。我非常喜歡這本書。
這本書是關於壹個叫山姆的男孩，他離開紐約的家去尋找他曾祖父留下的牧場。他父親認為他撐不住了，第二天就要回家。但是他像壹棵小樹壹樣在森林裏紮了根，帶著壹把刀、壹捆繩子、壹把斧子、壹些燧石和鋼板。最後，薩姆學會了在森林裏獨立生活。
我欽佩山姆的毅力。薩姆在山裏的生活中遇到了許多困難，但他都是靠自己克服的。比如他沒有食物，自己用魚鉤釣魚；他沒有房子，就用木頭蓋；他沒有朋友，所以他走到懸崖邊，抓了壹只獵鷹做他的助手...最後，他堅持不懈地克服了所有的困難，成為了森林的主人。
在我們的生活中，有壹些人和山姆壹樣執著。科學的科學堅持做實驗。有些科學家因為實驗的失敗而變得殘疾，但他們仍然堅持做實驗，直到成功。在災區努力工作的救援隊壹直在堅持不懈地找人。無論多麽艱難，只要有壹線希望，他們仍在奮力尋找被困者；也有在運動場上獲得金牌的運動員。他們也通過不懈的練習贏得了勝利...這些人的精神值得學習。
《山居生活》裏的山姆教會了我，堅持就是勝利。在今後的工作中，我將學習山姆的毅力。
讀後感時間10 1。宇易老師說:“教師要用準確生動的語言打動學生的心，使他們在胸中蕩漾，或掀起波瀾，激發他們愛恨情仇的感情。“我聽過幾次老師的報告，也和老師壹起上過視頻課。對老師來說，她富有詩意的語言是學生學習課文的壹個令人興奮的源泉，激發了他們的學習興趣，提高了他們的思維效率。她說:“我們讓學生學得紮實的方法只有壹個——備課越充分，越紮實越好！我很佩服於老師在引導學生感情方面的聰明。
感受2。俞老師在教學中提倡與學生平等對話，這種對話是建立在感受、思考、回應和創造的基礎上的。是心靈的“互學”和情感的“* * *”——這正是每壹個老師所追求的。
我想，任何壹堂精彩的語文課，都不是完全在課前設計好的，而是由壹些從師生互動中，從心靈的縫隙中，從思考思考的脈搏中，從感情的觸動中成長起來的細節組成的。
感受三，書被老師的話洗練過，有詩意。可想而知，在老師的課堂上，學生是在享受語文而不是在學習語文，享受語文的各種趣味、魅力和意境。
七十歲和宇易對他們壹生熱愛的語文教學提出了壹個更形象的比喻:能通向大海的港灣，必然航運昌盛，物如流水，人如潮湧，生機勃勃；如果關閉了，航道被堵住了，港灣就失去了價值和意義。語文教學不也是這樣嗎？語文教學的內容就像壹個港灣。教師要熟悉它，研究它，掌握它的基本特征和功能，認真地、創造性地引導學生，使港灣通向大海。在宇易老師看來，語文是最開放的學科，與學校生活、家庭生活、社會生活息息相關。學生生活在母語環境中，母語的學習和應用無處不在。加強課內外、校內外的交流，是提高語文教學質量和學生語文綜合素質的必由之路，也是每壹個站在講臺上的老師都要探索的路。