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首先，註冊小程序
因為您首先需要壹個註冊的applet帳戶來生成applet，所以第壹步是註冊。如果您已經註冊，可以跳過第二步。獨立註冊小程序，就是只註冊小程序的賬號，然後認證小程序，開通支付。但是每個認證要300元，流程復雜。建議直接從認證的微信官方賬號復用資格註冊。
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根據需要修改體驗版(不需要編程直接在後臺修改即可)，沒問題就可以提交微信審核了。審核版本通過後，就是上線發布的版本小程序。
如何實現變現簡單的書籍作者可以通過內容付費來考察，或者作者可以建立自己的粉絲或者微信官方賬號，通過粉絲實現收入，比如廣告，類似於實現管家的H5；或者發行，給自己的粉絲推薦壹些相關的產品或者自己的作品；內容付費
簡氏專欄作家的要求是什麽？總結如何成為專欄作家？
剛開始當然是要會寫文章~能寫什麽都好，主要是質量還過得去。
然後我們會逐漸把寫好的文字打出來，比如微博，博客等等。據說(成名後)會有編輯來看，因為他們也缺少優秀的稿源(新學的詞)。
然後可能壹個編輯看到妳的文章被感動了，覺得妳的文章在靈魂深處吶喊。然後自然就上門求妳的稿子了。這種情況可能不少，但我想我不會遇到。所以我只能等壹個編輯(不知名)想起來壹個發誓說奶奶叔叔不理他這麽長時間絕對不能約他的人。所以我不知道怎麽聯系妳，也沒抱什麽期望的找妳要了壹份稿子。最後是成功的故事。妳辛辛苦苦寫了半個小時稿子，得了普利策獎和奧斯卡獎。
但是妳也有缺點，雖然妳要和全世界對抗，但是妳要堅信這個事實。妳還需要壹些技巧來提高妳的水平。妳不希望未來1000年有人超過妳吧？所以妳要學會時不時的觀察和評論，這就是所指的提高妳的做事能力B .妳也要寫出妳的故事B，贏得大家的認可，讓人覺得妳是壹個真實的故事而不是壹個真實的B .漸漸的，技巧就提高了，我們就更上壹層樓了。就是妳已經不滿足了，已經覺得可以開始左了。所以古人說:不作死就不會死妳為什麽要試，不試不行給我寫五個。這是永恒的真理。妳需要繼續尋找麻煩。如果妳在日常生活中什麽都做不了，那就去非日常生活中尋找。如果妳能壹周幾次到達動物園，妳將不會死和付梓它，那麽它將是壹個小的成功。
接下來就是套路了。光找東西是不行的。事情是這樣的，死人是活的，妳必須找到壹個人。開始永無止境的“馬”與“傑”之旅。當奧巴馬開始罵妳的時候，妳就是斯諾登。
專欄作家如何翻譯成英文？專欄作家
著名專欄作家連嶽現在在哪家媒體有專欄？南方都市報和博客中國
鏈接頭條的專欄作家如何訂閱？如何及時看到更新？好像還沒有訂閱這個功能，以後可能會加。如果想及時關註自己喜歡的專欄作家的動態更新，可以從專欄作家板塊搜索他的昵稱或者查詢。
專欄作家壹般如何得到第壹個專欄的肯定，直接關系到作者的寫作水平。寫作水平好，文章質量高，自然被別人看重，自然能得到專欄。如果寫作水平不高，文章質量差，我想我是拿不到專欄的。
所以，想要獲得專欄，首先要努力提高自己的寫作水平，寫幾篇精彩的文章。。
壹般作家和作家的區別在於，壹般作家的知識儲備和寫作水平明顯遜色。
而且作品壹般都是暢銷的軟文或者言情小說。
編劇能力強，感情足，作品都是典範。
賺錢絕對是靠自己的勞動。
如何寫名著簡評，如何寫書評
列夫·托爾斯泰說:“理想的書是開啟智慧的鑰匙。”為了讓理想的書成為開啟人們智慧的鑰匙，往往需要用書評讓更多的人了解它，喜愛它，和它交朋友。我國著名教育家、作家葉聖陶先生在《多給孩子課外閱讀》壹文中，形象地概括了書評的作用。他說:“當壹篇優秀的評論文章發表後，好的閱讀就像長了翅膀，飛到讀者心靈的窗口，等待著被歡迎。報刊有義務讓好的讀物長出翅膀。"
什麽是書評？讀壹本書或壹篇文章，把自己的感受和看法寫成文章，就是“書評”。那麽，怎樣才能寫好書評呢？
首先，我們應該仔細閱讀壹本書的序言和後記。前言和後記是壹本書的重要組成部分。讀完之後，妳就可以對這本書的內容有個大概的了解了。有些書的序言是作者自己寫的，主要講寫書的目的和過程。有些書的序言是由作者委托他人(多為某壹領域的專家)撰寫的，主要是介紹或評價該書的內容和特點。有些書的序言其實就是序言的性質，有些書的後記其實類似於後記的性質。序言通常放在書的正文之前，有些放在正文之後。比如漢代歷史學家司馬遷為其巨著《史記》所寫的序言，就放在《史記》的末尾。前言和後記是閱讀的指南，壹定要看書評。
其次，學會寫總結。唐代散文家韓愈說:“記故事者必提其要，編故事者必鉤其玄機。”意思是:對於記錄事物的書，要掌握其要義，對於說明道理的書，要探究其要義。“閱讀時，要學會在深刻理解原著的基本思想和精神實質後，用自己的話簡要概括書的主要內容和主要思想。寫書評的時候，不可能把原來的內容從頭到尾重復壹遍。如果學會了寫總結，就能更好地把握作品的主題，書評也會“有的放矢”，而不是無關緊要。所以，練習寫執行摘要對提高自己的綜合和概括能力是非常有益的。
第三，要聯系實際。讀完壹本書，妳可能會有很多感觸和收獲，所以要抓住書中最讓妳感動的地方，結合自己的所思所想和經歷，寫出自己的真實感受和感悟。比如江西師範學院附中高三學生吳蘭寫的《我愛紅巖》壹文，在山西語文教學傳播中獲得全國中學生書評征文壹等獎。從“我”與“紅巖”的聯系來看，文章是與“愛”字緊密聯系在壹起的。先是把《紅巖》寫成“我最喜歡的書”，然後詳細描述了我喜歡的原因——“或者說這本書給了我前進的力量和生活的勇氣”。作者講述了自己童年的不幸，分析了、華、姜傑、小蘿蔔頭等幾個主要主人公在《紅巖》壹書中引起的震動，回憶了母親的教誨，最後進行了總結。
最後，要有主見。古人雲:“不學無疑，不問無積累。”宋代學者朱說:“學而無疑者，必教其有疑，而有疑者，必無疑。只有在這裏，他們才能進步。”讀書的時候要多思考，善於提問。妳要在正確理解原意的基礎上，把自己的觀點和書中的觀點進行分析比較，然後提出質疑，表達自己的新觀點。比如高中語文課本裏有壹篇郭沫若同誌寫的《沈嘉三百年祭》，是壹篇立意新穎、富有文學性和情調的散文。內蒙古烏蘭浩特市第壹中學學生丁少華看後寫了書評。文章對老郭提到的李自成殺李巖壹事進行了深入具體的分析，提出了不同的看法。他認為李自成殺了李巖犯了雙重錯誤。為了論證這壹中心論點，作者做了各種“假設”，然後逐壹論證，指出李自成不僅相信牛金星的讒言，還輕率地殺了壹個本不該被殺的人，“這尤其給自己的錯誤蒙上了悲劇性的色彩”，最後得出結論，李自成殺李巖是“失策而短視”。丁少華的書評主張新奇和不同，而且主張不貪完美。在論證過程中，提出事實，講道理，緊緊圍繞題目進行推理和判斷，做到以理服人。雖然文章的個別觀點尚有待商榷，對李自成聽信讒言的思想基礎和殺害李巖的階級界限尚缺乏必要的分析，但作者提出自己不同意見的勇氣和論證能力確實值得稱道。
寫書評，重要的是要有主見，最忌諱的是因循舊習，聽從別人的建議。
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如何成為專欄作家，或者說投稿專欄作家，基本上都是某個行業的名人，寫過書。然後雜誌會特別邀請他們做專欄作家。
至於投稿，可以試試。。。但是稿費不是那麽好賺的，3%的命中率已經很高了。況且原雜誌的外包率非常有限。