俗話說，“良好的開端是成功的壹半。”萬事開頭難，做事如此，寫文章也是如此。中國古代作家對文章開頭很講究，所以有“鳳頭豬肚豹尾”的說法。“鳳頭”就是傳說中鳳凰的頭。沒有人見過這種鳥，但在畫家的筆下，我們可以看到壹只小鳳凰頭上的羽毛，色彩斑斕，引人註目，給人壹種美麗的感覺。說文章開頭要像“鳳凰頭”，就是說文章開頭要寫得好，寫得漂亮，讓人想看，想看，想讀。
對於寫作者來說，有壹個好的開頭，下面的文章寫起來才會覺得舒服，否則會覺得別扭，很難寫得流暢。所以寫記敘文和寫其他所有文章壹樣，要註意文章的開頭。
二、問題討論:
有的同學在寫作時不註意文章開頭，認為寫好文章的主要內容就可以了。這種理解是錯誤的。所以在壹些作文的開頭，主要有兩個“通病”:
1，離題太遠，拐彎抹角，離題太遠。當我落筆時，我總是拐彎抹角。有人把它比作大頭娃娃。。比如寫老師如何無微不至地關心學生的事跡，有的同學是這樣開頭的:“看到老師這個詞，我就會想到園丁。老師是培育祖國花朵的園丁……”壹開始我講的都是壹些人知道的東西，離題很遠，繞來繞去。這些話是不必要的。
2.不必要的抒情。有些作文開頭抒情，不能說不可能，但顯然沒必要，因為文章要寫的東西還沒做出來。這樣的開頭讓人覺得莫名其妙，感動不了人。比如寫校園裏的壹件小事，壹篇作文以這樣的話開頭:“啊，我美麗的校園，妳是我們成長的搖籃……”，讓人覺得矯揉造作。
3.同樣的格式是固定的。開頭也就幾句話。
4.追求花樣，弄巧成拙。寫得很好，思想感情的表達不清晰，不明確，不真實。例句:我的暑假生活中有兩件愉快的事，壹件不愉快的事。先說愉快的事。
——《我的暑假生活》
我所在的班級是文明班，大家都覺得很好，但我覺得它有好的壹面，也有不好的壹面，但總的來說，我還是覺得它不錯的，只是壞的少，好的多。學生團結是好的，但有些學生經常違紀就不好了。所以我覺得還是壹個不錯的班級。
——《我的課堂》
三、方法指導:
寫話題作文的時候，我們是怎麽開始的？方法很多，而且靈活多樣。這裏只說壹些敘述開頭需要註意的點。
開始時應遵循的原則:
(1).向心的。開頭壹定要緊扣全文的主要內容和中心思想，為突出中心服務。
(2)簡單性。語言要簡潔，最好開門見山。
1，註意開頭的點。
寫應試作文時，時間緊，很難做好充分的準備。所以開頭寫的時候要註意題目，這樣才能直接切入正題，進入主體，不容易跑題，還能讓作文更緊湊。
在寫壹些有紀念意義的文章或者有倒敘結構的文章時更是如此。
比如《記得壹個紡車》寫道:“我曾經用過壹個紡車，離開延安的時候把它和壹些書壹起留在了蘭家坪。後來經常想起。想起它就像想起了旅伴和戰友，心中充滿了深深的懷念。“《我的老師》是這樣開頭的:“我印象最深的是小學時的蔡先生。“《背影》寫道:“兩年多沒見父親，最忘不了的是他的背影。"
那麽我們如何提問呢？
第壹，加標點的句子應該在首段的後半段。為什麽強調這壹點？我們有些同學點了題之後，就轉到不相關的話題上，不僅達不到點題的目的，還容易變成廢話。這是大家要註意的。
第二，可以在點題時通過襯托句子引出妳想要敘述的話題。所謂襯托句，就是故意借用另壹件事來襯托壹件事的句子。相當於古典詩詞中“興”的手法。
比如“人們常說‘女孩子天生愛做夢’。我就是這樣的女生。自然界的任何景色都會引起我的遐想:今天，當我看到天空中壹只展翅的雄鷹時，我會幻想自己隨風飄在藍天上，漫遊在白雲間；我明天看魚，我幻想參觀龍宮...但是，在我心中，有壹個不變的夢想——成為21世紀的新教師！(袁磊)
第三，最好直接用文章標題中的文字來指出題目。不容易使主要部分的內容偏離主題。
讓我們來看看壹些開端:
1.老師高興地給了我壹個證書。這時，我知道我成功了。老師給的。
我豎起了大拇指。我接過證書，喜極而泣。我給自己豎起了大拇指。(“為自己豎起大拇指”)
2.轉眼間畢業在即，但我忘不了我們的語文老師和我們不成熟卻成功的“合作”(開頭)。
3.愛是冬天的壹縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛是久旱後的壹場陣雨，滋潤著破碎的心；愛是汪洋中的壹盞明燈，預示著新生活的希望。(“把愛帶給別人”)
4.在我童年的書包裏，有壹種情感，是我對語文的關註和依戀。十幾年了，它經受住了時間的考驗，作為我的伴侶，它註定要永遠走下去。回頭看妳身後腳印裏的每壹個細節，都飽含著美麗的生命漣漪，蕩漾著迷人的生命漣漪。(《品味中國》)
5.時光老人牽著我的手，帶我走過了十五個春夏秋冬。驀然回首，我在成長的道路上留下了壹串腳印。(張媛媛成長的足跡)
2.開頭應該與主題相對應。
文章開頭不是孤立的。它必須與主體部分緊密相關。所以有時候我們寫作文開頭的時候，要註意下面和對應的主題，尤其是在開頭概括文章的基本內容的時候。我們來看壹篇完整的文章:
解讀“掌聲”
掌聲是壹種生動的語言，表達了無盡的含義。為自己鼓掌，是壹種自信；為失敗鼓掌是壹種鼓勵；為英雄鼓掌，是壹種敬佩；為祖國的強大鼓掌是壹種快樂...
弱弱的妳走到起跑線，面對所有身經百戰的對手，面對漫長的看似沒有盡頭的跑道，妳害怕嗎？請把掌聲送給空中的雙手！為妳挑戰自我的勇氣鼓掌。請讓這響亮的掌聲激勵妳的信心，奔跑吧！有了這個信心，相信妳壹定能挑戰極限，戰勝自己。
當妳剛剛站在講臺上，為剛剛失敗的演講而痛苦的時候，當妳晶瑩的淚水溢出眼眶的時候，突然臺下傳來壹陣掌聲。雖然聲音不是很大，但足以像良藥壹樣敷在妳受傷的傷口上，像清泉壹樣滋潤妳的心田。這壹刻，妳哭了。不，傷心的眼淚瞬間變成了感激的眼淚。妳深深地向鼓勵的掌聲鞠躬。這掌聲是
當抗洪英雄講述自己用血肉之軀抗擊洶湧洪水的故事時，全場鴉雀無聲，隨之而來的是經久不息的掌聲，多麽熱烈的掌聲！這掌聲充滿了人們對英雄的敬仰和深深的感激。抗洪的英雄們哭了，因為人民的掌聲是對他們奉獻精神的肯定和褒獎，這是他們最大的榮譽。
當薩馬蘭奇主席用那種莊嚴的聲音告訴世界，2008年奧運會的主辦國是中國的時候，中國億萬人民沸騰了，他們拍手喝彩，眼淚流得滿裙子都是。這時，也許表達自己內心喜悅的最好方式就是鼓掌！他們用排山倒海的掌聲向世界宣告，中國變得強大了，中華民族傲然屹立於東方和世界。
掌聲被賦予了無限的意義，是人們表達感情的最好方式。用這種方式向人表達肯定、鼓勵或喜悅，是最生動、最形象、最美的語言。
“掌聲”不需要解讀。只要妳有心，有情懷，妳的人生處處都有掌聲。妳不妨多鼓掌，為別人，為自己，為那多彩的人生...
點評:文章第壹段為總綱，主段緊扣上述四句話，捕捉現實生活中“掌聲”的四組典型畫面，進壹步闡述掌聲的作用和意義，得出最終結論。
3.開頭用修辭。
修辭是讓開頭生動的最好方法。最常用的有比喻、排比、引用。在這裏，我們做壹個簡單的介紹。
壹開始就用比喻來增強形象。
如:1，日子正壹個個從生命之樹上落下，不經意間，突然發現歲月給它套上了16的年輪。
2.人生是壹張白紙，我們每個人都是壹個有著各種畫筆的畫家。人生是壹杯醇香的美酒，我們每個人都是優秀的侍酒師；生活是壹片神奇的土地，我們每個人都是辛勤的勞動者；人生是壹條漫長的路，看不到盡頭。我們每個人都是生命的徒步旅行者。(蔡明明)
3.人生只在年輪上轉了十五圈，人生已經告訴了我很多很多...(胡傑)
4.生活就像壹個有說服力的導師，總是告訴我要學會肯定自己，超越自己，創造自己。(袁偉偉)
5.人生是什麽？我經常問自己這個問題。但久而久之，我發現，生活就是壹個陪我長大的老師。(當敏敏)
6、人生如詩，朦朧清新，自由奔放，充滿歡樂、悲傷和哲理；生活就像壹幅畫，色彩絢麗，濃淡混合，富有詩意，令人難忘...(薛東偉)
7.在我的成長過程中，發生了很多事情，就像走在沙灘上，留下了壹串腳印。(蘇亞紅)
8.人生如壹杯香醇的酒，人生如壹杯淡淡的綠茶。只有懂得品味的人，才能細細品味其中的滋味，才能知道生活告訴妳什麽。(張媛媛)
用排比來增強開頭的氣勢。
1，曾經是千年儒學大師的心聲，在勾心鬥角、勾心鬥角中變得壹文不值；它曾經是無數博覽群書的人壹生堅守的行為準則，它曾經是陰險狡詐的人仕途賴以生存的外衣。它是如此簡單，以至於壹個啞童都能叫出它的名字；它太復雜了，復雜到有些人會無怨無悔地失去它，無影無蹤...是誠實。(千禧年的呼喚)
2、童年是壹首歌，唱著快樂的音樂；童年是壹只小船，載著父親。
母親的無數願望；童年是壹座博物館，陳列著天真稚嫩的作品；童年是壹個故事，講述著簡單而生動的片段。(童年)
3.我有橋，愛趙州橋，它結構獨特，歷史悠久；愛即如彩虹，雄偉的南京長江大橋；但我更愛家鄉的立交橋。它們是我心中的交響樂。(天橋，我心中的交響樂)
4.壹個非常廣闊的蘆葦塘，壹棵永遠長不高的聖誕樹，還有壹個低矮的長滿綠色藤蔓的木屋。這個蘆葦塘是仙鶴的故鄉，這棵聖誕樹是石油工人的紀念碑，這個木屋是我的家。
開頭用引用來增加韻腳。
1，雪是無聲的，它壹路悄無聲息。田野欣賞它的滋養，詩人歌唱它的壯美，它只有白色的寂靜。這首題為《雪》的詩深深震撼了我的心靈。作者對雪的沈淪之戀，在我心中喚起強烈的* * *聲！對於生長在祖國北方千裏冰封萬裏雪的孩子來說，最熟悉的就是雪。我對雪的深情難以用語言表達。(白色沈默)
2.楊萬裏寫的是六月的西湖，荷花映日，蘇軾寫的是雨中的西湖，但他們可能不知道，雪中的西湖有壹種特殊的魅力。(雪中西湖)
3.“沒有花香，沒有樹高，我就是壹棵無人知曉的小草……”委婉的歌聲又在耳邊縈繞，再壹次喚起我對小草的無限崇敬。(草)
4.“上有天堂，下有蘇杭。”這個暑假，我終於來到了這座美麗的城市——杭州。(《遊西湖》)
4.壹開始就創造壹個情境。
開頭通過描寫環境，抒發感情來渲染氣氛，設置情境，可以為全文定下情感基調，為全文營造壹種情境美。比如朱自清的《背影》為什麽感人，是作者通過對祖母去世、父親無所事事、父親晚年等特殊事件的渲染，營造出特定情境的結果。
如:1，又到了落葉季節。壹片片金黃的葉子從枝頭落下，落入大地的懷抱，化作春泥，等待生命的又壹次輪回...
拾起壹片枯黃的落葉，在落葉的季節裏感受那微弱的心跳，讓思緒在語境中延伸...
2.明月照李白故裏，梅花在王維窗前。古人對家的形象有過生動的描述。我還能說什麽呢？今夜床前無月，院中窗下無梅。薩克斯固執地哼著，它知道我的心思。
3.窗外，朦朧的月光照在老樹上，仿佛磨掉了老樹幹上的傷痕和歲月留下的滄桑。面對這壹幕，我的思緒又飄遠了...
讓我們看看曹2002年的《再會》，也許我們能更好地理解這種情形的美。
告別
感覺有些失望和不安，我提著簡單的行李，走在通往研究室的小石板路上。周圍木屐的聲音，敲打著我堅定而漂泊的心。
還是那個熟悉的畫面:壹堆蒼白的骨頭中間，藤野先生坐著，還是那麽黑那麽瘦。此時，他正在記錄壹些東西。我舉起手，似乎很費力。我搖搖晃晃地敲了壹下，不舒服地縮了回去。只想把早已準備好的信放進去，默默走開。不想藤野先生擡頭:“是樹人嗎？進來吧！”他放下筆，高興地把我拉進房間。還是那句抑揚頓挫的話:“最近解剖學好像有了壹些進步，但還需要努力。這裏有兩本書，會有幫助的。”我趕緊揮揮手:“不，先生，我已經...我已經……”那位先生疑惑地看著我，突然他似乎明白了什麽，楞住了，聲音顫抖:“這，這，這，庶人，妳要走了嗎？”看著老公又黑又瘦的臉和有些悲傷的眼神，最讓我震驚的是，老公竟然如此悲傷。他期待地看著我。“先生，我，我決定改學生物。”匆忙中，我想到了生物學。也許這樣會讓我老公好受點。他慢慢轉過身，就這樣靜靜地凝視著遠方，凝視著開滿櫻花的遠方...到了中午，他深深嘆了口氣，有些迷茫和難過:“教醫學解剖學，怕生物，幫助不大。”他轉過身，發現眼角濕潤的淚水。他又嘆了口氣:“我想...算了吧。總之，妳要永遠記住妳苦難的祖國……”之後，我又陷入了無聲的沈思...我輕輕地退出了研究室。
走在熟悉的小石板路上，“嗒嗒”的木屐像齒輪壹樣啃著我的心，留給藤野先生的是焦慮、失望和壹點點的感激，去尋找壹條屬於自己和大眾的路。
點評:文章基調低沈，情緒悲涼，其實是開頭和結尾營造的情境的結果。
5、開頭要巧妙設置懸念。
《聲聲對弈》開頭寫道:“鑄造車間主任的人選，經過民意測驗和調查，集中在黃嘯和大歷的名下。說到工作能力和群眾關系，兩個人各有所長，不分上下。這就牽絆了幹部科長張……”作者隨後緊扣“被絆倒”的懸念，設計故事情節，深深吸引讀者。當然，這是在文章開頭用了懸浮結構。
同樣，正如在前面選擇的兩個例子的開頭:
1.早上，我坐在餐桌旁。我擡頭壹看，發現大家都神秘地看著我，好像發現了新大陸壹樣。
我媽用奇怪的眼神盯著我，心不在焉地問:“妳們班有座位號嗎？”
“我編的。”我隨口回答。“六號”的故事
2.上課時，吳欣打開抽屜，意外發現壹張小紙條。仔細壹看，是卡南的話:“我想見妳，心裏太著急了，正往擁擠的人群裏沖。我希望更多。”
待會兒見...我只想這輩子和妳在壹起！她還沒看完信，臉就紅了。環顧四周，幸好沒有人看到這尷尬的壹幕。都是歌詞的錯
當然還有各種其他的開始。課後慢慢學吧，這裏就不說了。
6題詞引入法巧妙運用揭示主題的題詞。
①沒有樹的偉岸，但可以有草的綠色；沒有牡丹的美麗，卻可以擁有小野菊的自由...人生不壹定輝煌，但壹定偉大！書的正文前或文章標題後的註釋
蝴蝶曾經是壹個美麗而優秀的舞者。她披肩長發，舞姿溫婉，為她帶來了雷鳴般的掌聲和數不清的鮮花。她被其他人譽為中國未來的鄧肯...然而壹切都結束了，命運會讓她永遠坐在輪椅上。生活暗淡無聲，“白天鵝”成了無人問津的醜小鴨。多少次，她夢見自己穿上玻璃鞋，繼續自己的追求，但醒來時，只聽見冰冷的秋風。(《明星夜話》)
如果妳虧了，妳只是虧了壹小部分；如果妳失去了健康，妳只是失去了壹小部分；如果妳失去了誠信，妳就幾乎破產了。書的正文前或文章標題後的註釋
什麽是“誠實”？誠實守信也是如此。縱觀歷史，“誠”字浸透了很多人的血淚。？(誰在誇皇帝的新裝？)
以壹段銘文開頭，或說明寫作原因，或繪制內容，或揭示寫作目的，其語言往往簡潔而富有哲理。看透它的閃光點，觸動它的情感脈搏，令人賞心悅目。
例句:日子就像妳手中的細沙。壹不留神，就從指縫間壹個接壹個地穿過，再也不會回頭。
-“檢查日”
把日子比作掌心中光滑緩慢的沙子，能給人壹種豁然開朗的感覺。沙子本身是非常動態和美麗的，指出了壹天的本質，這是貼切的，充滿了哲學。然後作者用意識流的方法審視當天淩亂的碎片，以自省的態度思考成長的話題，與碑文融為壹體。)
例:感謝上帝給了人類這種美好的感覺:陶醉。其實，累了，也不要忘了給自己留壹片讓心徜徉的天空。
——《陶醉》
(在開頭，作者用題記詮釋了自己對陶醉的理解:它不僅是壹種滿足的狀態，更是壹種享受，壹種精神上的休息。字美，意更美。)
1.引用著名的單詞和句子
(1)問世間情為何物，教人生死。袁浩文真的很會提問，他也很會提問。他的問題可以說是問了很久了。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，而
有多少人在付出了巨大的代價後，做出了人生的最終答案。但是每家的話就像每個人的臉壹樣不壹樣。？
史說，“愛情是壹種工具。..... "(《世間情為何物》)
在中世紀的壹個教堂裏，壹個聖人開始了他的演講:“我成為壹個聖人是因為我看透了金錢，屬於我的是屬於所有人的。”漫長的歲月，彈指壹揮間。在壹座跨世紀的監獄裏，壹個小偷開始了他的獨白:“我成為小偷是因為我看透了錢，所有人的都是我的。”(《聖徒與小偷》)
第四，作文訓練
以“我的財富”為題，打算寫三篇序言，需要三種不同的模式。
這裏有幾個常見的方法可以讓妳有好的開始。
1我快樂，我慶幸，因為我擁有了壹份屬於我的財富。有錢人永遠不外乎精神和物質。但我的財富是書籍。
我的財富是家裏的貧窮，生活的艱辛。
英國的皇冠是伊麗莎白女王的財富，吶喊和流浪是魯迅的財富，“鞠躬盡瘁，死而後已”是徐虎的精神財富。我的財富是什麽？我沒有很多錢，也沒有“落筆皆大歡喜撼五嶽，詩人傲笑滄州”的文采和氣度。我所擁有的只有成堆的書籍，古今中外，還有我對書籍孜孜不倦的熱情和熱愛。
動詞 （verb的縮寫）總結:
文章開頭的寫法有很多種，以下是幾種常見的。在寫作中，有時候不能用單壹的方法，而是幾種方法。用什麽方法開頭，要從文章的整體思路考慮，從表達中心思想的需要出發，通篇安排整體設計，選擇最合適的開頭方法。總之，壹開始就能吸引讀者的開頭，才是好的開頭。