『壹』 小學壹個關於讀書的故事
關於刻苦抄讀書的故事
古時候，有個學問家叫孟軻。他剛上學的時候，很用心，寫字壹筆壹劃，很工整。不久，他覺得學習太辛苦，不如在外面玩耍快活。於是，他逃學了，常到山坡上樹林中去玩，好開心啊！
壹天，他回到家裏，正在織布的媽媽問他：“怎麽這麽早就放學了？”他只好承認逃學了。媽媽生氣地說：“我辛辛苦苦織布供妳讀書，妳卻逃學，太沒出息了！”小孟軻連忙給媽媽跪下。
媽媽拿起剪刀，壹下子把沒織完的布剪斷了，說著：“妳不好好讀書，就像這剪斷的布，還有什麽用處！”
小孟軻哭著說：“我錯了！今後再也不貪玩了。我壹定好好讀書！”從此，小孟軻勤奮學習，從不偷懶。後來他成了著名的大思想家。
『貳』 小學書的故事裏的好詞好句
書，伴隨著我們長大，我們從中也學到了很多的知識。下面是我為大家帶來的書的故事好詞好句，希望大家能夠喜歡!
壹 書的故事好詞
1 . 智慧：辯析判斷、發明創造的能力
2 . 矛盾：矛和盾，比喻言行自相抵觸
3 . 驕傲的公主
4 . 極聰明
5 . 恍然大悟：恍然：猛然清醒的樣子；悟：心裏明白。形容壹下子明白過來。
6 . 為時晚矣
7 . 掩蓋：指從上面遮住，蓋住。
8 . 迷離：模糊而難以分辨清楚；迷糊
二 書的故事好句
1 . 怨言是上天得至人類最大的供物，也是人類禱告中最真誠的部分。
2 . 智慧的代價是矛盾。這是人生對人生觀開的玩笑。
3 . 世上的姑娘總以為自己是驕傲的公主（除了少數極醜和少數極聰明的姑娘例外）
4 . 如果敵人讓妳生氣，那說明妳還沒有勝他的把握
5 . 如果朋友讓妳生氣，那說明妳仍然在意他的友情
6 . 有些事情本身我們無法控制，只好控制自己
7 . 我不知道我現在做的哪些是對的，哪些是錯的，而當我終於老的時候我才知道這些。所以我現在所能做的就是盡力做好每壹件事，然後等待著老。
8 . 也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當我設身為他想象的時候，我才知道：他比我還可憐。所以請原諒所有妳見過的人，好人或者環人。
9 . 魚對水說妳看不到我的眼淚，因為我在水裏，水說我能感覺到妳的眼淚，因為妳在我心裏。
10 . 快樂要有悲傷作陪，雨過應該就有天晴。如果雨後還是雨，如果憂傷之後還是憂傷，請讓我們從容面對這離別之後的離別。微笑地去尋找壹個不可能出現的妳！
11 . 亡教會人的壹切，如同考試之後公布的結果——雖然恍然大悟，但為時晚矣！
12 . 妳出生的時候，妳哭著，周圍的人笑著；妳逝去的時候，妳笑著，而周圍的人在哭！壹切都是輪回！我們都在輪回中！
13 . 於千萬人之中，遇見妳所遇見的人；於千萬年之中，時間的無涯荒野裏，沒有早壹步，也沒有晚壹步，剛巧趕上了
14 . 每個人都有潛在的能量，只是很容易被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。
『三』 小學生怎樣寫《我和書的故事作文》
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。人離不開書，人是吃飯長大的，讀書長大的。食物是物質上的需要，知識是精神上的需要。我是個喜歡看書的孩子，在我的身上也了許多關於讀書的事情。
媽媽說，我2歲時就能像大孩子壹樣背詩了，3歲能背下百首唐詩。可我卻淘氣得像小鴨子壹樣，不願意背詩的時候，我就到處亂跑，大人們幹著急的份，很難抓到我。壹天，媽媽給我講了故事：孩子的家裏窮，買不起燈油錢。可是他非常想讀書，無意間他螢火蟲聚到壹起光很亮，剛好可以夠看書，於是他每天都捉蟲看書，最後他成了遠近聞名的學子。他麽艱苦的情況下都讀書，那妳是也要好好學習呢？從此，我不再貪玩了。
7歲，我上學了，也可以看超小的課外註音讀物了。壹次，我看著書磕磕巴巴地給媽媽讀故事，也不知道是原因，書的字沒標拼音，這下我可就暈了頭，憑著我以前對字的印象，我把壹只可愛的熊貓，讀成了壹只可愛的能貓，這可讓旁邊聽故事的媽媽笑破了肚皮。事情過後，媽媽教會了我查字典。我養成了遇到不會的字查字典標拼音的習慣。
壹眨眼，我長大了，能看的書也多了，懂得的道理自然也多了，讀《分段大》，我明白了大要分段； 讀《小學生優秀作文選》我知道了寫作文要先審題，再選材，的順序，寫得別出心裁才好，總之，開卷有益！
『肆』 適合小學生的故事書
推薦閱讀商曉娜的《拇指班長》系列
過眾多經典與暢銷作品的閱讀與多年來從讀者那裏收集來的信息看，當代少年兒童讀者最喜愛的，其實不是天馬行空的虛幻作品，更不是還原現實的作品，而是那種能夠讓人想入非非的作品，能夠輕松逃離現實，卻又能輕松返回現實的作品。《精靈鼠小弟》就是壹個非常典型的例子。這種類型的作品，故事背景是現實，大部分人物也是現實的，但有壹個超級幻想因子被植入其中，而就是因為這樣壹個超級幻想因子，整個故事頓時就變得非常不壹樣。我們將它命名為“輕幻想”。
商曉娜的“拇指班長”系列就是壹套這樣的作品。《酵母湯密碼》是“拇指班長”系列的第二本，講述孔東東又研制出了壹種可以幫助人提前長大的酵母湯，每喝壹口就長大壹歲。有了這樣的酵母湯，孔東東提前過上了“大人”的生活，他成了女孩小鴿子的臨時爸爸，也成了馮校長家的保姆，還成功地潛入了壹個叫“繩套幫”的犯罪團夥裏當臥底。班長孔西西也沒閑著，她壹會兒把自己變成美麗的女大學生，壹會兒又把自己變成風姿綽約的婦人…… 不過，這壹切“長大”的背後，卻隱藏著壹連串的秘密……
本書故事曲折，情節生動，既有現實校園生活的反映，又有幻想的主題提升，語言順暢生動，平白中蘊含著幽默，很有可讀性。適合廣大8～15歲的中小學生閱讀。
『伍』 小學生作文《我和書的故事》
我腦海裏每壹縷記憶的遊絲都和我那心愛的書在壹起，它牽著我的魂，繞著我的夢……
兒時在山區裏的我進學校念書了。老師常帶著我與同伴們坐在校園的草地上，繪聲繪色地講著：美人魚的善良，壞皇後的惡毒，唐老鴨的幽默等。從此，書像磁鐵那樣深深地吸引著我。
童年時，我更渴望擁有天下所有的好書，好讓自己在知識的海洋中快樂地成長。加上外公送給我好幾本厚實的《十萬個為什麽》、《上下五千年》、《世界歷史縱橫》等書。以後，壹見到好書，那種想據為己有的感覺老揮之不去。
我最記得，那年與媽媽去山那邊的集市上賣菜，經過壹家書店，我不由分說地鉆了進去。在那裏我看到了渴望已久的《世界著名童話全集》，我把它捧在懷裏，生怕它會溜走，並津津有味地讀呀讀。也到了不知什麽時候，媽媽已悄悄地站在我的身邊，臉上露出壹絲笑容，慈祥地說：“海兒，妳喜歡？”我點點頭，隨後馬上搖搖頭 ，立刻把書放回原處，拉著媽媽的手，邁著沈甸甸的腳步走出書店。趁媽媽不註意時，還不時回過頭去瞧瞧那書店，想著那兒還有更神奇的世界等著我……
其實我並不是不喜歡那本書，我搖頭是因為我知道家裏根本就沒有錢為我買那本厚厚的《世界童話全集》。那時，父母親除了要供我和哥哥讀書外，還要負擔年老體弱的爺爺、奶奶的生活和醫療費用。可那本全集卻要65元！65元，哪有那麽多錢呢？壹想到要與心愛的童話書無緣，我就很難過，唯有每天在夢裏去書中遨遊。
媽媽卻比以前更忙了，她每天天剛蒙蒙亮就出門了，直到天黑才回來。因此，我也常說媽媽不好，因為她沒時間聽我講昨夜的美夢裏我與灰姑娘見面的動人情景。日日如此，我決定去探個究竟。
那天早上，媽媽又像以往那樣早，隨著彎曲陡峭的山路，我在月光下跟著前方媽媽的身影顛簸不平地走著，好不容易來到了山那邊的市場。只見媽媽那壹彎腰，壹伸腰的樣兒，壹只只易拉罐不壹會兒擠滿了那個大大的布袋。目睹眼前的壹切，我如鯁在喉，使出全身勁也叫不出壹聲“媽媽”。我轉身跑了，再也控制不住自己，淚水像潮水般奪眶而出，滾燙的淚水不禁流瀉出我的苦與痛，更多的是我的無奈。
夜裏，媽媽回來了。我盛好飯菜，低聲地說：“媽，快吃吧，都涼了……”累了壹整天的母親卻像小孩似的，哼著快樂的小曲，哄我閉上雙眼，我卻淘氣地作假。哇!我看到了，這是我最想要的《世界童話全集》！ 我曾經夢寐以求的那本書！在夢裏，我不止壹次地想象過我實現願望時的喜悅。可此刻，我唯有摟著媽媽的脖子，任熱淚縱橫……
夜深了，窗外，深藍色的夜空綴滿了寶石般的星星，銀盤似的月亮鋪灑下皎潔的月光。在這迷人的月夜裏，我不由地捧著這新書，心裏卻暗藏著心酸的淚。仰望星空，月光映照星光，星光襯托月光，融成壹幅美麗的圖畫。我暗想：明天定是晴朗的天！
我和書的故事，是人間親情的真實譜寫，更是我壹生的感動！
我和書的故事像壹幅畫。畫裏我偎依在媽媽溫暖的懷裏，講著《世界童話全集》裏的故事，讓媽媽幸福、快樂地笑著。
我和書的故事，更像壹杯甘甜濃烈的酒，酒裏註入了我和媽媽的母女情懷。我要用這濃烈的美酒敬天地，山川和大海，讓萬物知曉母親的偉大。
我和書的故事
書，壹個多麽簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海裏漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起壹本本包著書皮的書時，心裏又不禁想起了往事……
書，對於我又是多麽重要的啊！如果我認定生命排第壹，那麽，書肯定是僅次於生命壹—排名老二了。我曾經為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。每當看著壹本本書“退休”時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了壹半。我把書小心翼翼地藏進書櫃裏，我不忍心挖出自己的肉呢？
不僅如此，我還為書“賣過命”呢？說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學二年級的時候，哥哥為我習了壹本書，我非常喜歡它。但是由於我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁——總得查字典。壹天，我坐在壹個很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當我留心註意查字典時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，“偷偷溜走了”，“啪”的壹聲掉在那池裏。壹剎那間，我就像壹只失了魂的動物，壹下子把頭紮進池裏，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發生了，我不公遊泳啊！我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池裏掙紮著。也許就是天意，大兄就在這時出現了，我得救了。但是，回家後又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛裏充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那並不是因為那壹頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的壹片……我又哭了。也許妳會取笑我的行為，但是，如果妳我有了同感，那恐怕妳也會情不自禁。
書，我壹生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但也許這是難以實現的願望。不過，我不感到絕望，因為，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。但是提醒壹點：那全都是健康的，有意義的書！
我和書的故事
從我看她的第壹眼起，我的心中就有壹種莫名的感覺：“她與我有緣。”以後的日子裏，我便千方百計地接近她，試圖了解她，時間不長，漸漸發覺，我已深深地愛上了她。 也許是厭倦了苦燥無味的ABC，也許是為了逃避令人窒息的x+y，我壹次又壹次地約她出來，從她那泛著清香的扉頁中，走向壹個陌生而又新鮮的世界。 不為“書中自有黃金屋”，不求“書中自有顏如玉”，不為功利，不為分數，不為文憑，不為學歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的“綠地”。 她的知識是那樣的廣闊無垠，她的話語是那樣的富有哲理；她的目光是那樣地溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田，她的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口…… 當我因失敗而痛苦迷惘時，她總這樣對我說：“真正的光明並不是永遠沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄並不是永遠沒有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了；當妳要戰勝外來敵人時，首先得戰勝妳內在的敵人，妳不必害怕沈淪墮落，只要妳不斷地自拔與更新。” 當我因小小的成功而手舞足蹈時，她總這樣對我說：“天外有天，人外有人，強中更有強中手，真正的強者，不但要經得起失敗的考驗，還要經得起成功後糖衣炮彈的洗禮，當妳沈浸在幸福的甜蜜裏賞花賞月時，只怕別人已到了峰巔了。” 當我因“微微的困惑”而不能自拔時，她總這樣對我說：“人的壹生中會遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它終究是壹顆流星，流星的意義在於瞬間即逝，流星的美也只源於剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長久，只能等待屬於自己的那顆恒星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己。” 當我畏首畏尾躊躇不前時，她會送來這樣的詩句：“自信人生二百年，會當水擊三千裏”；“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”； “我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”…… 是啊！這就是她，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風，只要和她在壹起，她就會在熱浪之中營造壹片清涼，在嚴寒之中托出壹份溫暖。 她就是書，這就是我和書的故事。
我與書的故事
現在回起來，第壹本與我有緣相見的書已經開始模糊、淡化了。雖然這幾年，經我手的書數也數不清，但始終沒有少時《三百六十夜》那種的韻味。
與“書”之前篇
壹年級－－只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴；
二年級－－各式各樣的小畫書和《當代小學生》之類；
三年級－－第壹次讀完了自認為是長篇的《復仇女神》，對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地；
四年級－－讀了多期《故事會》、壹套《唐詩900首》，及其《西遊記》、《東遊記》和《北遊記》。
五年級－－16卷《機器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡·愛》和《穆斯林的葬禮》。
五年級暑假－－把以往讀的書又重新讀了壹遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個暑假，我讀的書很多，因為我讀書的速度很快。還有的，就是我對讀書有著濃厚的舉，手只壹要有壹本書，我就非在壹天內看完。
我與“書”之中篇
上初中了，以前聽過姐姐說的諸多恐怖事件。（註：是關於上初中的）我和做好了與書永別的念頭。但是上了初中以後，感覺很壹般，除了上晚自習以外，與小學沒什麽區別，並且晚自習也是自習，有很多時間從老師那兒借的，從校圖書館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與海》、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《壹日》、左拉的《小酒店》，以及壹整套“自畫青春”，每讀壹本便感到自己的無知，就百這和“無知”，使我深深深溺在書海中，並且永不想出來。
我與“書”之下篇
上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時間讀書，與同學換閱，自己購買，姐姐書屋（註：因me之老姐特喜書，所以把她的“書藏”稱為“姐姐書屋”裏借。
好不容易，有個假期，準備壹個好心情，去圖書館挑幾本喜愛的書，看來也是壹件很不錯的事情！
請采納。
『陸』 小學書的故事裏的好詞好句
春天裏，明媚而暖人心房的陽光中，微涼的春風吹過那被冬雪封鎖的大地，吹專化了冬雪，屬匯成小溪，流過那被喚醒的大地。燕子披著迎春的禮服，從遙遠的南方飛回。春是生命的開始。 夏天裏，鳥語花香，大地被小草小花裝點得五彩繽紛。壹棵大樹上，鳥兒們似乎在舉行壹場盛大的演唱會。每壹只都展開它們美麗的羽翼，壹邊抖著身上華麗的羽毛，壹邊用那美妙的嗓音唱著動聽的歌。溫暖的陽光下的清晨如仙境壹般美。秋天裏，明朗的天空上，大雁們排著整齊的隊伍與燕子壹同向著南方進發。秋風拂過農田，像大風吹過金色的海洋，翻起金黃的麥浪;高大的果_上，碩果累累，壓得樹枝都打起了彎兒。秋風吹過草原，小草的葉子雕零了，但那白白細細的根卻還被泥土緊緊包裹;秋風穿過花海，花兒枯萎了，花瓣落入土地，但那大小不壹的種子卻還留在那裏，等待著春的來到。 冬天裏，壹切都是白茫茫。大地上原本棕色的泥土，如今被成千上萬的雪花染成了壹片銀白;屋檐上水被凍成了壹根又壹根冰錐，反射著太陽七彩的光
『柒』 適合小學生看的書勵誌故事書
非常適合小學生看的書勵誌故事書
《昆蟲記》
《昆蟲記》是法國傑出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作。它是壹部不朽的科學網絡，也是壹部文學巨著。它熔作者畢生研究成果和人生感悟於壹爐，以人性觀照蟲性，體現出作者對小昆蟲和大世界獨特的觀察眼光。不僅體現了作者對生命的敬畏之情，更蘊含著“追求真理，探求真相”的法布爾精神。在對壹種種昆蟲的日常生活習性、特征的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光。字裏行間洋溢著作者本人對生命的新生與熱愛。
《小鼠寶貝成長日記》
孩子壹天天長大了，爸爸媽媽卻發現他的逆反心理也越來越嚴重——他有著自己的小主意，要麽說自己想這樣，要麽說自己不想那樣，等等。有時真的讓爸爸媽媽感到有點小頭痛。來看看這套書裏的小鼠寶貝吧，他開始的時候說“我不想吃飯”，但到後來卻覺得“飯菜很香”;開始的時候說“我不想睡覺”，但後來還是“甜甜地睡著了”;開始的時候“不想聽話”，後來認為“應該聽媽媽的話”;開始的時候“不想講真話”，後來覺得應該“做壹個誠實的孩子”……和孩子壹起來看小鼠寶貝，孩子能從中找到他自己的影子，媽媽能從中找到教育孩子的最佳方法!
《小婦人》
作者：路易莎·梅·奧爾科特
這是壹個女性題材的小說，講述四個女孩夢想、現實、成長的故事，描寫了她們對家庭的眷戀;對愛的忠誠以及對親情的渴望。有人說，所有時代的所有少女成長過程中所要面對的經歷，都可以在這本書中找到。?
《王爾德童話》
作者：王爾德
《王爾德童話》收錄了王爾德《快樂王子》《自私的巨人》《星孩》等9篇童話。在我看來，它比格林更真實，比安徒生更黑暗。王爾德的文字憂傷卻又美麗，他告訴我們：不是每個童話都有美好的結局，有著美好結局的故事最後也都有神轉折!雖然有人說這是壹本寫給大人看的童話，但我覺得，比之完美的安徒生童話，我更想給孩子看這個
『捌』 關於小學生勤奮讀書的短篇寓言故事
匡衡。他出身農家，祖父、父親世代都是農民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家裏貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書。可是家裏窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿壹個孔洞，“偷”它壹點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。
漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發困，他用繩子的壹頭拴柱頭發，壹頭拴在房梁上。戰國時，有個名叫蘇秦的人，想幹壹番大事業，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。於是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺壹下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了後人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學習的精神。
東晉人車胤，年幼時好學不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人幹活，夜晚便捧書苦讀。可是由於家境貧寒，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。
壹個夏夜的晚上，車胤坐在院子裏默默回憶著讀過的書上的內容，忽然發現院子裏有許多螢火蟲壹閃壹閃地在空中飛舞。他忽然心中壹動，要是把這些螢火蟲聚集在壹起，借它們的光不就可以讀書嗎？於是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋裏，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。