我有個同學好像對所有老師都有看法。他經常在我面前說老師的教學方法，老師的教學態度。我左右為難又怕他說我虛偽，可是我不喜歡他。唉，拿他沒辦法！
尊師重道，自古以來就是中華民族的傳統美德。古往今來，代代相傳，從另壹個側面凝聚了中華民族的聰明才智。這在字典裏有解釋。尊師就是尊重老師，重視老師的教學。最早出現在後漢《孔子傳》中:“聞明王為主，尊師重道。”古代很流行尊師重道。
宋濂在《送馬晟東陽序》中寫道:“無大師，無名士，無遊人，千裏迢迢從故鄉來問。高級榮譽人士，也門學生擠滿了他的房間，他的話和態度從來沒有稍微委婉。於立世左右，輔佐嫌犯，俯身詢問；或者遇到的時候越恭敬越客氣，壹句話都不敢說；壹旦高興，請再問。”古人對老師學習如此恭敬，何況當今高度發達的生產社會。
但是因為現在的社會大部分學生都是獨生子女，是父母的掌上明珠，父母把他們放在嘴裏，拿在手裏怕壞了，對他們百依百順，把他們當小皇帝小公主養著，所以深受父母寵愛，逐漸養成了壹種“以自我為中心”的敵意。他們囂張跋扈，公然擾亂課堂，影響課堂秩序。他們不聽老師講道理，反而裝作很粗魯的樣子和老師吵架，讓老師很沒面子。有的甚至吵完架就走了，只有老師壹個人喊著他的名字。
我記得壹位老師曾經對我們說，“我希望在課堂上成為妳們的老師，在課後成為妳們的朋友。妳能告訴我什麽？”所以我喜歡在沒事的時候和老師聊天，這樣不僅能讓老師很快認識自己，也能給老師留下好印象，以後更好的記住他們。
現在高二是關鍵的壹年。為了更好地學習，我們必須擺脫心中的壓抑。要想擺脫心中的壓抑，就要找到好的方法去解決，而和老師聊天就是最好的方法，因為老師不僅是有經驗的人，還經常和學生打交道，可以幫助我們更好的解決問題。
壹個人是否尊重老師，代表了他是壹個什麽樣的人。俗話說，老師是終身之父，老師不僅教我們知識，還教我們如何做人。要成為壹個完整的人，光靠豐富的知識是不夠的，還要培養良好的道德修養，其中尊師重道至關重要。如果壹個人連尊師重道都做不到，將來在社會上也做不了什麽大事。所以，尊師重道是我們未來不可或缺的重要壹步。
讓我們培養尊師重道的品格，提高道德修養！
單純的尊師重教內容2中國自古以來就是尊師重教的國家。早在春秋時期的《尚書·太史》就記載:天佑百姓，為君為師。到了宋代，有壹次巡回演出，他們跟著程頤和老夫子學習，對老師非常尊敬。冬天的壹天，兩個學生陪著老師，聽老師講課。說了壹會兒話，師傅閉上眼睛，不知不覺就睡著了。他們兩個不敢離開，怕吵醒主人，就靜靜地站在兩邊等主人醒來。
師父醒來，見他們兩個還站在旁邊，就說:“妳們還沒走！”"他們兩個回答說:"我們不敢離開，因為我們的丈夫睡著了，沒有懇求！”“然後我在書上向大師提問，最後我向大師鞠躬。當他們出去時，他們發現雪已經積了三英尺深。“程門·雪梨”這個家喻戶曉的故事，的確可以說是古人尊師重道的典範。
漢武帝的《車安普倫》也是尊師重道的代名詞。漢高祖劉徹年輕時讀過梅成的賦，對他贊不絕口，念念不忘。他即位後，立即派人帶梅成入宮為師，用的是“車安普輪”(壹種裹著香蒲葉的帶輪子的車)。古人還能做到這壹點。為什麽我們不尊重老師？
樸素的尊師重教手抄報內容3教師是人類的靈魂工程師，是民族文化和精神的傳承者。有壹副對聯寫著:“三寸粉筆，三尺講臺是國運；壹顆丹的心，舉著蠟燭鑄了壹生的人的靈魂。粉筆是國家的心臟，人民的靈魂。”看完不覺得教育的崇高，教師工作的偉大嗎？老師，所以傳道授業解惑。這是韓愈的解釋。今天，我們老師的意義有了新的內涵。他們不僅僅是傳道授業解惑，更是繼往開來，傳承文化，塑造人的靈魂，承接民族之運。
《呂氏春秋》記載，古時候沒有不尊師的。可見古代帝王對老師的尊重。我們的現代領導人也是如此。1959年6月，他回到家鄉韶山，特意邀請他在私塾讀書時的老師毛玉珠壹起吃飯。席間，毛玉珠很榮幸地向老師熱情敬酒，並感慨道:“校長，妳怎麽敢敬酒！”然後他說:“尊老愛幼，是應該的！”教師是偉大的人民的培育者，偉大的人民應該尊敬教師。
親其師，信其道。除了父母，老師是對我們的生活影響最大的人。教師的壹言壹行、精神風貌、個人品德從各個方面滲透到學生的思想中，影響著他們的世界觀、人生觀，為他們以後的職業生涯和發展方向點亮了壹盞明燈。教師是影響人壹生的職業，教師的教誨是照亮人心的永恒航標燈！在學生心中，老師是最燦爛的陽光。
手抄報的簡單內容4中國有很多尊師重教的故事:程門雪梨，張亮賞識老師等等。所謂的不計其數。我們的思想家、教育家，沒有壹個人重視尊師重教的傳統禮儀美德。還記得今年教師節，我們班很少有同學給老師送自己的賀卡，我們班的同學給老師送花和賀卡最少。有很多學生不尊重老師的勞動成果。老師進教室，我們班沒有人會跟老師打招呼，說老師教師節快樂。其實大家都知道，努力是體現在教學上的。學生虛心學習，認真聽老師的每壹堂課，取得好的學習成績。這是對老師最大的尊重，但我們很少有人能做到這壹點。
壹支粉筆，指出知識王國的迷宮；三尺教鞭，指向理想之路；壹塊黑板，寫下妳的無限深情；壹個講臺反映了妳的艱辛。教師是人類靈魂的工程師，造就了壹批社會棟梁。老師，是您讓我們學習了知識，開闊了視野，讓我們認識了自然。在人生的大海中，老師，您就像壹盞高高的航標燈，屹立在浩瀚的大海上，永遠指引著我們前進的航程！謝謝老師！
單純的尊師重教手抄報內容5從古至今，眾所周知教師這個職業是神聖的。尊師重道是我們中華民族幾千年的傳統，是我們美好的品質。
教師為我們美麗的祖國培養了壹代又壹代接班人。教師的工作不僅僅是傳授知識，更重要的是溝通人們的心靈，豐富人們的精神。只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒感情。在我們成長的過程中，老師給了我們正確的引導。我們應該尊敬我們偉大的老師，他們是我們永遠的朋友，與我們壹起成長，為我們解決問題，與我們分享快樂。
老師就像黑暗中的蠟燭，照亮我們前進的道路，指引我們走向光明。來說說我們的班主任吧！朱老師從教近40年，各種各樣的學生都遇到過:認真的，不認真的，好的壞的。但是他壹個壹個認真地教他們，就像教育自己的孩子壹樣。朱老師的認真和負責是我們班每個學生都感受到的。他的和藹可親和高尚品質難道不值得我們尊敬嗎？
鳥兒遇到風雨，躲在巢裏；心裏有風浪，總躲在妳的懷裏——我的老師，妳是我的傘和擋風墻。我怎麽能不感謝妳呢？
單純的尊師重教手抄報內容6教師是最高尚、最偉大、最神聖的職業。他們在自己的工作崗位上兢兢業業，任勞任怨，任勞任怨，無私奉獻，精心澆灌幼苗，使之茁壯成長，最終成為有用的棟梁；他們用自己的光能長年累月照亮別人的光明未來；他們無怨無悔，用巨人的肩膀和雙手托起明天燦爛的太陽。人們常常用最美的語言把教師稱為“園丁”、“紅蠟燭”、“春蠶”、“人類靈魂的工程師”...“春蠶到死，夜燭盡燈芯”、“單鑫育桃李，血鑄棟梁”是教師的真實寫照。可以說，沒有教師的辛勤勞動，就沒有教育的飛速發展，就沒有人類文明的進步。因此，我們每個人都應該尊敬和熱愛我們的老師。
教育是教師的神聖職責。妳想:如果沒有老師，誰來傳授文化知識？誰來培養有用的人才？沒有人才怎麽建設國家？所以尊師重教也是值得重視的。我們是花，老師辛勤的園丁，善良的母親，老師的心血，我們得到甘露。能不能不辜負老師的栽培？上課不按時交作業開小差不是對老師的不尊重嗎？我決心把實際行動作為最好的禮物獻給我的老師，我要讓老師為這樣的學生感到羞恥。
樸素的尊師重教手抄報內容7老師，您就像壹支明亮的蠟燭，指引著我們的方向；老師，您就像壹個美麗的天使，無時無刻不在呵護著我們；老師，您就像壹名水手，帶領我們駛向知識的海洋...
記得有壹次，我上課和同桌說話，妳看見了。然後妳突然讓我下課後去妳辦公室。聽了這話，我覺得臉上火辣辣的，就不跟韓夢陽說話了，壹直到下課。下課後，我跟著妳。當時我嚇得想:會不會被老師批評？想著想著，我來到了辦公室。妳收拾好東西後，生氣地轉向我說:“妳和韓夢陽在課堂上幹什麽？”“他用筆擦了擦我的腰。”我結巴了。“如果妳不註意他，他會緊張到讓妳？我說過了，妳還是治安區的三好學生。以妳的表現，別人會怎麽看妳！”老師失望地對我說。聽了老師的話，我感到很難過。從那壹刻起，我下定決心:從現在開始，上課不能和任何人說話，再也不讓老師失望。
老師，您辛苦了！妳為我們嘔心瀝血，我們永遠愛妳，尊重妳。同學們，朋友們，社會上的每壹個人，讓我們尊師重教吧！
簡單的尊師重教手抄報八九月的秋天，老師是這壹季的主題。在這個收獲的季節，我們永遠不會忘記，當眾星閃耀的公共場合，妳還在不厭其煩地批改作業，寫教案。當燈火輝煌，家人歡聚壹堂的時候，妳還在孜孜不倦地為學生排憂解難。三尺講臺是壹座燈塔，讓妳帶領我們走進迷宮，開闊我們的視野。不求回報是妳的代名詞，默默無聞是妳付出的真實寫照。妳把壹生都托付給了教書育人的光榮事業。
尊師重教是壹個民族文明進步的標誌。在改革開放飛速發展的今天，石平正以面向未來的姿態闊步前進，蓬勃發展。作為石平的壹員，我們應該讓尊師重教成為每個石平人的良好品德。
尊師重教，在於行動。首先，我們應該尊重教師的勞動成果。老師的辛苦體現在教學上。學生虛心學習，認真聽講，學習成績好。這是對老師最大的尊重。其次，虛心聽老師講，接受老師的批評教育。最後，要舉止文明，遇到老師要主動打招呼，下課要站起來和老師打招呼，不要隨意翻動老師的物品，進辦公室前要敲門，休息時盡量不要打擾老師。
只有教育發展了，國家才會強大，中國正處於發展階段。我們應該在學校好好學習知識，以便將來更好地為祖國服務。少年智則國家智，少年強則國家強，少年進步則國家進步！為了國家的崛起，我們應該“尊師重教”，攜手共創美好明天！
單純的尊師重教稿件內容9在9月10這個特殊而難忘的日子裏，讓我們為老師們唱贊歌吧！
老師，您就像壹盞明燈，指引著我們的方向；老師，您就像壹位慈愛的母親，無時無刻不在關愛著我們；老師，您就像壹個舵手，帶領我們暢遊在知識的海洋中...妳總是在教學界默默耕耘，妳總能在課堂上聽到妳認真教學生的話語...
我記得有壹次，妳生病了，但妳還是堅持來上課。我們看到您憔悴的面容和疲憊的身影，我們難過地說:“老師，您身體不舒服。妳應該在家休息！”"但是妳說，"不！妳馬上就要考試了，所以我不能耽誤妳的課程！“多麽熱愛教育的好老師啊！
還記得有壹次，我考砸了，妳把我帶到妳身邊。當時我嚇得想:會不會被老師批評？想著想著，我看到了妳慈祥的臉龐。妳沒有批評我，而是拿出我的試卷，壹遍又壹遍地解釋我的錯題，直到我理解為止，並語重心長地鼓勵我說:“壹次失敗不代表永遠失敗。失敗是成功之母！”我相信妳壹定能從失敗中走出來！“聽了妳的鼓勵，我心裏暖了好久。啊！老師，是妳讓我從失敗中站起來。每當我在學習中遇到困難的時候，我都會想起妳的鼓勵，那就像壹股力量在鞭策著我。多棒的老師啊！我們永遠不會忘記妳。
老師，您辛苦了。妳們為祖國的下壹代辛苦了。我們將永遠愛妳，尊重妳。同學們，朋友們，社會各界人士，讓我們壹起尊師重教吧！
單純的尊師重教手抄報內容10尊師重教，妳做到了嗎？作為壹個品德高尚的少年，我可以自豪地告訴妳:我做到了！“妳的工作是今天，但它是在建設祖國的明天；妳們的教學在課堂，妳們的成績卻在祖國的四面八方。”
是誰教會了我們獨立，讓我們堅強？他的知識和人生經驗都是誰教給我們的？那是老師。他們是人類靈魂的工程師；他們是呵護我們成長的園丁；教師是世界上最偉大的職業！科學家，總統，宇航員，他們的成就，不都是從小老師培養出來的嗎？
從壹年級開始，我就壹直名列前茅。我每節課都認真聽講，壹是為了自己的學習；二是怕辜負老師的勞動成果；三是因為我上幼兒園的時候父母給我灌輸了太多的思想:“只要聽老師的話，就壹定是個好孩子！””“上課的時間是檢驗誰是好孩子的時間。“等壹下。
印象最深的是開學第壹天晚上，媽媽坐在床上對我說:“妳想當天使嗎？”“想！”我天真的回答。“老師是上帝派來的，看誰有資格做天使。經過壹段時間的考察，她會變成壹個美麗動人的小天使！但如果妳不懂事，不交老師布置給妳的任務，上課不認真聽講，妳就永遠成不了天使。”“檢查要持續多長時間？”“嗯，我不知道。可能很短，也可能很長。”直到現在，我仍然把這個感人的故事作為我認真聽講的理由。
簡單的尊師重教手抄報內容11大家好！當秋風吹過身邊，當累累碩果在枝頭悄然成熟，我們將迎來壹個值得紀念的節日，那就是九月十日(教師節)。九月雖然沒有嬌艷的花朵和翠綠的楊柳，但因為有教師節而美麗，讓人期待。同學們，在第二十四個教師節到來之際，請允許我帶領全校師生，以熱烈的掌聲，向所有在城西小學辛勤工作的老師們致以最美好的祝願:祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利！創新的榮耀！
我們尊敬老師，不僅僅是在今天這個特殊的日子裏，不僅僅是在上述的行動上，而是在同學們的心裏，在他們的意識裏，溶解在壹言壹行裏。感恩老師，我們不需要做驚天動地的大事，它就表現在日常生活的點點滴滴中:
上課時，壹個堅定的眼神，壹個溫柔的點頭，證明妳在專心聽課，這是感恩；
下課了，在樓道裏遇見老師，淡淡的微笑，甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學後，依然是感激的向老師揮手說“再見老師”；
當然，認真完成每壹項作業，積極舉手，用自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，得到更好的發展，是對老師辛勤工作的最好回報，是對老師最大的安慰，也是最幸福的滿足。
單純的尊師重教稿件內容12教師節快到了，我們該送什麽給我們親愛的老師呢？尊師不壹定是送禮，送禮也不壹定是尊師。真摯純真的感情，是任何東西都代替不了的。只有腳踏實地的努力學習，才是對老師辛苦的最好回報。
白雲獻給藍天，江河湖泊獻給海洋，小草獻給大地。我們應該把什麽獻給我們的老師？我們要用我們的愛、勤奮、勇敢、慷慨、樂觀、謙虛，編織出最美的花朵，獻給我們的老師，獻給我們的校園！“尊師重教”是我國的優秀傳統，其中蘊含的人文精神是維系教育長久和諧的重要內在因素。
隨著社會的發展，“尊師重教”的人文精神正在逐漸喪失。重拾其固有的人文精神來提高教師的地位，形成尊重知識、尊重人才的社會氛圍，從而提高教育質量。國運興亡，靠教育；教育的成敗取決於教師。教師肩負著國計民生的重任，有情有理的教師應該受到世人的尊重。尊師重教是我國的優良傳統。隨著社會的發展，受文化、經濟、教師待遇等因素的影響，教育活動中師生矛盾、家長指責教師的情況時有發生。
在物欲橫流的社會裏，人和教師本身都趨於功利化、世俗化，逐漸喪失了傳統“尊師重教”所蘊含的人文精神。重拾“尊師重教”的人文精神，是教育對人類終極理想的追求，對教育和社會的大發展具有重要意義。
單純尊師重教是中華民族的傳統美德。知識給人類帶來無盡的財富，老師帶領我們打開知識的大門。教師的工作不像明星那樣轟轟烈烈，也不像演員那樣充滿樂趣，平凡而辛苦。他只能站在壹個小講臺上，腳痛嗓子破，沒有怨言。我們在自己的崗位上培育這些小樹苗。不，老師更像壹根無私的蠟燭，毫不吝惜地燃燒著自己，散發出所有的熱，所有的光，所有的能量，燃燒著自己，照亮了我們的心。是老師為我們點燃了希望之光，為我們插上了理想的翅膀，翺翔在知識的海洋中。人的成長離不開老師。老師在每個人心裏。妳是最嚴厲的父親，也是最慈祥的母親。壹個沒有老師和知識的社會只是壹片貧瘠的沙漠。
在我國有很多關於尊師重教的故事:程門雪梨，張亮向老師學習，等等。所謂的故事數不勝數。我國沒有壹個思想家、教育家不註重尊師重教的傳統禮儀美德。還記得今年教師節，我們班很少有同學給老師送自己的賀卡，我們班的同學給老師送花和賀卡最少。有很多學生不尊重老師的勞動成果。老師進教室，我們班沒有人會跟老師打招呼，說老師教師節快樂。其實大家都知道，努力是體現在教學上的。學生虛心學習，認真聽老師的每壹堂課，取得好的學習成績。這是對老師最大的尊重，但我們很少有人能做到這壹點。
單純的尊師重教手抄報內容14尊師是我們中華民族壹直肯定的道德原則。不尊重老師的人不愛學者。不尊師重道的他，如果熱愛學習，那不是可笑大方！
古人雲:“三人，君主也！”可見尊師重道的觀念在古代是多麽重要。
從古到今，學業有成者，必敬其師。自春秋戰國以來，孔子的聖人弟子有七十二人。他們視孔子為父，見面總要向父親致敬，把老師的誌向當成自己的誌向，以孔子為榜樣踐行和傳播道德，把義作為人生的最高價值。比如顏回的《扶貧濟困》、《修身養性》、《守禮》等。，老師言出必行；米子基“以琴治國”，以禮樂之道治國，使人民安居樂業，深得民心；暑期整理書籍，搞教育，把人變得更好。
古代帝王常教育子女尊師重道。唐太宗是壹個非常成功的皇帝，也是壹個註重尊師重道的父親。他命令他的孩子像對待自己壹樣對待老師，同時向老師鞠躬。有壹次，李剛因為腳病走路不方便。當時宮中制度森嚴，官員都不敢出入，更別說坐轎子了。唐太宗得知此事後，竟特許李剛坐轎子到宮中講學，命太子拜見老師。
古語有雲，“壹日為師，終身為父”，古人尊師重道的精神被後人傳頌為佳話，讓人學習和敬仰。同時也喚醒了人們對師德的尊重，使人們追求高尚的道德，樹立崇高的信仰。我相信，尊師重道，師道學習，永遠感恩老師，壹定會在我們中華民族的悠悠學子身上展開！
尊師重教手抄報15《壹日為師，終身為父》樸實的內容，講給老師們聽。老師是蠟燭，犧牲自己照亮前行；老師是園丁，這樣才能健康成長。然後，老師應該得到尊重和關愛。但有的同學不僅不尊重，還打老師。難道不知道老師傳授知識的時候得了職業病|-咽炎，不好唱，需要藥物控制。眾所周知，誰都不想生病，但是老師不怕生病。妳看，老師都沒事。
看到壹篇報道:“有壹個中學生，調皮搗蛋，不願意上學，是單親家庭，身邊有媽媽。她媽媽管教不了他，就放棄了他。他不在乎自己做了什麽，但是教他的班主任因為他的任性偷了別人的錢，班主任幫他解決了。為了老師，被偷的人沒有理會，私下解決了。事發後，老師耐心地和他談話。剛開始他不喜歡，後來漸漸失去了老師的心，聽班主任的話，成績也越來越好。最後，他決定打官司，要求更換監護人，監護人，對他無比的班主任，他的班主任還責怪他的監護人。最好能成為“名義上的”母子。”這篇報道讓我很感動。這位老師是個好“媽媽”。
同學們，想想吧。老師是我的好“媽媽”嗎？在宿舍裏，她輕輕催睡；看到我宿舍的門開著，請關上它...
老師的點點滴滴，怎麽說，怎麽說都不清楚，老師是學生路上的燈塔，照著進步...
單純的尊師重教手抄報內容16教師是壹個神聖而可敬的職業。我很內向。在我當“學生”的那段時間裏，我和每個班主任都不是很交流，所以壹直都不是很喜歡老師，但這並不妨礙我尊重老師。韓愈《師說》有雲:古之學者必有師。老師，如此傳道授業解惑。
三人行必有我師。我們要有壹個永不死學習的好習慣，還要時不時發現身邊人的優點，要有不恥下問的學習心態。只有這樣，我們的社會才能形成“正能量”的學習氛圍，我們的國家才能真正實現健康可持續發展。
老師其實是壹個辛苦的工作，所以我們叫它——園丁。雖然國家近年來非常重視教育，也大大提高了教師在社會上的地位和收入。但是，我們應該清醒地看到，發達地區和落後地區、城市和農村之間的教師隊伍仍然存在著巨大的差距。我覺得只有實現了教育的“均衡”發展，中國才能稱得上教育強國，優秀的人才才會源源不斷地加入到教師隊伍中來。只有全社會重視教育，關心教師，中華民族才能實現強國夢。
所謂壹日之師，終身之父。我覺得這種觀念在現代社會已經被大多數人拋棄了，但是我們必須繼承尊師重教的傳統。在教師節來臨之際，我想對我的老師說:我不是您最優秀的學生，但您是我最尊敬的老師。在妳的節日裏，妳的學生祝妳幸福安康！
今年是第28個教師節。老師，節日快樂！祝全世界的老師節日快樂！
單純的尊師重道手抄報內容17尊師重道，妳做到了嗎？作為壹個有道德的年輕人，我可以自豪地告訴妳，我做到了；妳的工作是今天，但它是為了建設祖國的未來。妳的教學在課堂，妳的成績卻在祖國的四面八方。
是誰教會了我們獨立，讓我們堅強？誰教我們他的知識和生活經驗？那是老師。他們是人類靈魂的工程師。他們是照顧我們成長的園丁和老師。這個職業是世界上最偉大的職業！科學家，總統，宇航員，他們的成就都是小時候老師培養出來的？
從壹年級開始，我就被列為最好的學生之壹。我每節課都認真聽講。首先，我支持自學。第二，不敢辜負老師們的成績。第三，我在幼兒園的時候，父母給我灌輸了太多的觀念；只要妳聽老師的話，妳壹定是個好孩子。“上課時間是檢驗誰是好孩子的時間”等等。
印象最深的是開學第壹天晚上，我媽坐在床上對我說:“我的孩子，我的孩子，我的孩子。”；妳想成為天使嗎？是的，《我的天真回答》上帝派老師來調查誰有資格做天使。經過壹段時間的調查，他們會把她變成壹個美麗的小天使！但如果妳是非理性的，不把老師布置給妳的任務全部交上來，上課不認真聽講，妳就永遠成不了天使。冒險會持續多久？“哦，我不明白，可能短也可能長。”直到現在，我仍然把這個感人的故事作為我認真聽講的理由。
在故事書裏，我讀了壹篇曾子的短篇小說。曾子是孔子的弟子。有壹次，他坐在孔子身邊，孔子問:“過去聖賢之王，德行至上，以精玄之論教導天下人，所以人與人之間可以和睦相處，君臣之間沒有不滿。妳知道為什麽嗎？”知道老師要指導他，我立刻從我坐的椅子上站起來，走到墊子外面。我恭敬地回答:“我不夠聰明。我怎麽知道？請老師給我這些道理。”
在這裏，曾子知道，當老師想引導他時，他可以虛心請教，懂得禮貌。為了顯示他的尊嚴，他離開了他的椅子，這為我們樹立了壹個榜樣。當他知道自己不行的時候，就應該誠實的告訴老師，尊重老師，這樣我們的學習才會有進步。我希望每個人都能向曾子學習，做壹個尊敬老師的好學生。