體育課上，六（2）班的王宏同學練習跳高時，不小心把腳扭傷了，不能動彈。
王宏坐在墊子上，痛苦地 *** 。同學們看見了，都忙忙地圍過來，趙明湊過來，問：“王宏，妳怎麽啦？有沒有大問題？”王宏回答說：“哎喲！哎喲！我的腳扭傷了，不能動。幫幫我！”體育老師跑來了，他輕輕把手放在王宏的腳上，“還好，應該沒有骨折，只是傷筋了！”六（2）班班主任秦老師也趕來了，拿出手機，忙給王宏的父母打電話：“餵！王宏爸爸嗎？王宏的腳給扭傷了，我們正要去給他看病呢，請到第六醫院門診部二樓骨科。”
體育老師抱著王宏去了醫院，秦老師也從辦公室裏拿了錢夾跟體育老師去了。
半小時後，秦老師回來了，同學們忙問王宏的傷勢嚴不嚴重，秦老師說：“沒什麽的，王宏只是傷了筋，大概壹個月後就可以康復了！”同學們懸著的心這時才落了下來。
第二天，王宏的爸爸背著王宏來上學了。剛進教室，正在晨讀的同學都圍到王宏的座位旁問他現在傷有沒有好壹些。王宏的同桌呂韋幫王宏把書包放在椅子上，又幫他拿出文具和家校互動冊。不知不覺中，晨間活動到了，王宏不能下去做操，李世強拿出壹本《人類起源》借給王宏看，還對王宏說：“王宏，如果妳還寂寞，我的書包裏還有兩本課外書，妳拿去看吧。”
活動結束後，王宏捂著肚子，同學們問怎麽了，王宏說：“我想上廁所。”同學們扶著王宏來到了廁所。
中飯時，呂韋見王宏不能拿飯，就幫他把飯拿過來，王宏連聲地說“謝謝！”呂韋說：“沒什麽，都是同學，幫忙是應該的！”
壹個月後，王宏的腳傷好了。這壹個月裏，雖然腳傷帶給了王宏許多不便，但是王宏卻深深感到了同學、老師對他的關懷。
2. 王紅同學課間休息活動時扭傷腳當開頭寫作文那只孤獨的木偶，被少年遺落在河岸，再也撿不回來，男孩的離開帶走了我最後的，也是唯壹的歡樂。
姐姐曾問我，妳那麽喜歡他，為什麽不讓他留下？
我笑笑，“姐，妳知道雲期盼的是什麽嗎？不是多彩的陽光，而是伴它漂浮的風。”
四
生命是場寂寥的馬戲，
我們孤獨的表演自己；
生命是場寂寥的馬戲，
我帶著面具欺騙自己。
人類是可笑的“智慧生命”，就像在學校，老師提問，我回答錯了，同學們便哄笑成壹團。打擊後是嘲笑。
老師說我是在裝憂郁，其實我在裝快樂，人類真傻，連智者也糊塗。
3. 求寫腳崴了,同學關心幫助的作文愛是壹個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在壹個充滿友愛的班級裏。
那壹天放學後的下午，下課鈴響過後，就聽到壹個通知，叫我和其他幾個同學到電教室集中。
會壹開完，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，由於腳沒站穩，隨著“撲通”壹聲，我被摔倒了。當我站起來時，發現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經晚了，作業已被同學檫了，我著急地哭了。當我束手無策之時，準備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本壹片空白就明白了。她把自己的家庭作業登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。
望著小方正在努力地抄題目，壹股熱流湧上心頭，鼻子壹酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時“謝謝”已經再也無法表達我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意。
我擡起頭，夕陽透過窗子，灑進教室裏，灑在小方的身上。透過她的樣子，我仿佛看到了她那壹顆真誠的心。
我經過這件事，感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。
4. 《扭傷了腳之後》的作文怎麽寫350個字扭傷了腳之後 體育課上，我們班王軍同學練習跳遠時，不小心把腳扭傷了，不能動彈，疼得他額頭直冒汗。
這時，同學們發現了情況，連忙去報告老師。李明幫他擦汗，小江幫他揉著腳，張華在旁邊鼓勵他，幫他打氣。
體育老師來了，他對王軍說：“上醫院看看吧！”之後，李明扶著王軍坐上了汽車去了醫院，醫生邊幫他檢查，邊對老師說：“可能是傷到骨頭了，得回家休養幾天吧！”這時，王軍的父母也來了，他們很緊張，問老師：“王軍怎麽樣了？”“可能傷到骨頭了！”這時，王軍包紮好出來了，他的父母扶著他回家。 班裏這時正在討論如何幫助王軍補習功課。
最後班長壹錘定音，決定要為王軍組成壹個學習小組，每天下午到他家幫他補習功課。 下午放學後，學習小組來到了王軍家。
王軍的媽媽開了門。小紅說：“阿姨，我們是來幫王軍補習的！”“快請進！”王軍的媽媽熱情地招待了學習小組的同學。
壹周後，正是期中考試，同學們都以為王軍不會來，沒想到王軍卻在媽媽的攙扶下，來到了教室參加考試。這次考試成績出乎意外，王軍居然在全年級裏名列前茅。
下課後，李明來到王軍身邊，對他說：“恭喜妳取得這麽好的成績！同時我也要向妳學習，妳受了傷，還這麽認真學習，還來考試，要是我，我肯定不會來考試的！”王軍笑了笑，說：“我也沒有啦！要不是班長為我組織的學習小組，我怎麽可能考好呢？”。
5. 腳扭傷之後作文體育課上，六（2）班的王宏32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333335343363同學練習跳高時，不小心把腳扭傷了，不能動彈。
王宏坐在墊子上，痛苦地 *** 。同學們看見了，都忙忙地圍過來，趙明湊過來，問："王宏，妳怎麽啦？有沒有大問題？"王宏回答說："哎喲！哎喲！我的腳扭傷了，不能動。
幫幫我！"體育老師跑來了，他輕輕把手放在王宏的腳上，"還好，應該沒有骨折，只是傷筋了！"六（2）班班主任秦老師也趕來了，拿出手機，忙給王宏的父母打電話："餵！王宏爸爸嗎？王宏的腳給扭傷了，我們正要去給他看病呢，請到第六醫院門診部二樓骨科。" 體育老師抱著王宏去了醫院，秦老師也從辦公室裏拿了錢夾跟體育老師去了。
半小時後，秦老師回來了，同學們忙問王宏的傷勢嚴不嚴重，秦老師說："沒什麽的，王宏只是傷了筋，大概壹個月後就可以康復了！"同學們懸著的心這時才落了下來。 第二天，王宏的爸爸背著王宏來上學了。
剛進教室，正在晨讀的同學都圍到王宏的座位旁問他現在傷有沒有好壹些。王宏的同桌呂韋幫王宏把書包放在椅子上，又幫他拿出文具和家校互動冊。
不知不覺中，晨間活動到了，王宏不能下去做操，李世強拿出壹本《人類起源》借給王宏看，還對王宏說："王宏，如果妳還寂寞，我的書包裏還有兩本課外書，妳拿去看吧。" 活動結束後，王宏捂著肚子，同學們問怎麽了，王宏說："我想上廁所。
"同學們扶著王宏來到了廁所。 中飯時，呂韋見王宏不能拿飯，就幫他把飯拿過來，王宏連聲地說"謝謝！"呂韋說："沒什麽，都是同學，幫忙是應該的！" 壹個月後，王宏的腳傷好了。
這壹個月裏，雖然腳傷帶給了王宏許多不便，但是王宏卻深深感到了同學、老師對他的關懷。
6. 作文寫老師扭傷了腳還去學校給我們上課以下參考
夜空中，那皎潔的圓月壹天比壹天更彎了，漸漸地成了弓形，我知道，那彎彎的月兒就是馮老師的背.
馮老師30多歲，中等身材，那雙常常充滿著笑意的眼睛隱含著智慧和信心，她那為我們日夜操勞而駝了的背，讓人看上去她仿佛老了許多.
馮老師帶病上課的情景是我至今難忘，那壹次，馮老師患了流行性感冒，校長準假讓她休息幾天，上課了，壹位陌生的老師來到我們班說：馮老師病了，我來給妳們代課.剛說完，壹陣熟悉的腳步聲由遠而近，馮老師邁著沈重的步子走來了.馮老師，妳怎麽不休息？校長不是準假了嗎？代課老師驚訝的問.是的，可是我離不開孩子們.馮老師看了看我們，同學們目不轉睛地望著馮老師，只見她臉色蒼白，頭發有些散亂，眼睛不象以前那樣炯炯有神，馮老師見我們露出異樣的神情，笑了笑說：同學們，放心吧，我的病好多了，咱們上課吧.馮老師雖然那麽說，可哪能瞞得住我們呢？她說話的聲音沙啞，握粉筆的手在顫抖，同學們深受感動.同學們認真的聽著，有的同學還流下了眼淚.
馮老師關心學生的事跡更是讓我們感動.記得那壹天北風怒號，雪花紛飛，我們在操場上體育課.同學們穿著大衣，戴著手套在盡情地玩耍，可孔佳同學卻忘記了戴手套，凍的不停地搓著手.這時，馮老師從辦公室走了出來，看到孔佳壹雙手凍的通紅，走上前關切地問道：“怎麽，沒戴手套？”“老師，我.”“哦，忘記了吧，來帶我這副.”“老師，這怎麽行呢？”“沒事的，我不冷.”馮老師撫摸著孔佳的頭，將手套帶著她手上.頓時，壹股暖流湧向同學們的心頭，孔佳的眼圈紅了.
現在，我轉學了，可我常常在夜裏望著窗外的月兒沈思：天空皎潔的月兒，虧了還有再圓的時候，馮老師那似彎月的脊背，是否還有挺直的那壹天？會的，等我們全班同學取得優異成績的那壹天，馮老師的背壹定會挺起來的，壹定會的.
7. 四年級跳繩腳扭傷了同學能助我的作文跳繩
下午，同學們都來到了操場，
因為今天下午就是我們全班準備已久的跳繩比賽，每個班級的學生都在指定的位置上坐了下來.我環顧了壹下四周，低年
級的學生們都精力充沛，許多人都拿著自己親手制作的五彩繽紛的小旗、橫幅或小木牌，那些人壹定就是吶喊助威的拉拉隊了；有的則在做賽前
的準備活動；而那些
無所事事的同學，有的是在和朋友討論輸贏；有的則自己壹個人靜靜的坐著，也許是在為
自己的班集體默默祈禱吧！
即將上場的選手們個個摩拳擦掌，躍躍欲試.看！我們
班的選手個個鬥誌昂揚.他們都在認真地做著準備，等待著場上與其他班的同學壹決高下.
只
聽老師大聲
壹喊：預備——開始！第壹個同學唐悅就像離弦的劍壹般往繩子裏沖，為班級開了壹個好頭，後面的同學和甩繩
的同學也配合得很默契.正在我松了壹
口氣，心想：我們班保準能奪冠了.可我突然聽見別人喊道：“啊，有人死繩了！”我的心又糾了起來，雖然我看不清是誰“了
我也不關心是誰，我只希望後面的同學能及時補救，不要再在“死繩”這
個問題上浪費時間，同學們也很聰明，立馬恢復狀態，又回到了最好的狀態了.
壹
聲哨聲響起，比賽結束了.只看見我們班的同學們歡呼著跑了過來，壹個個面帶微笑比訓練時增加了許多.我
開心極了，可
是，又壹個不好的消息跑進了我的耳朵：我們班還是沒有比贏二班.聽到這個消息時，我
的心壹下子從天上掉到了地下，陳老師還在安慰我們：“我們的成績可是全
校第二，這可是壹個很不錯的成績了，要知道
8. 真情作文600字關於扭傷腳真情是壹輪暖陽，溫暖妳那顆潮濕的心；真情是股清泉，洗去妳心頭的不悅；真情是黑暗中的壹把火，照亮妳人生的道路。不久前發生的壹件事讓我領悟到真情的真諦，讓我難以忘懷。
記得那天語文考試，當我正準備拿出文具盒時，卻發現它奇怪的不見了，這下可把我急壞了，嚇出了壹身冷汗。就在這時，開始考試了，心想：我可不能錯過壹分壹秒，要抓緊時間借壹支鋼筆。我輕輕的拍了同桌壹下，告訴他我沒有帶鋼筆，可是他只帶了壹根。我又接連問了好幾個同學，可是最終都以失敗告終。
就在我心急如焚的時候，劉暢看見我焦急的神情，就親切的問：“吳雪瀅，妳這是怎麽了，怎麽不答題？”我仿佛看到了壹線希望，迫不及待地說：“我忘記帶鋼筆了。”她壹聽，就毫不猶豫地把手中的鋼筆遞給了我。我急忙問：“妳把鋼筆借給了我，那妳自己用什麽？”沒事，我這裏還有壹支呢！他爽快地回答。有了筆，我就仿佛是壹個落水者抓到了救命草壹樣，心中無比興奮。我拿起鋼筆，開始認真的答題，心中的喜悅壹下也湧上了心頭，這支筆仿佛是我用過的最好用的壹支筆。寫著寫著，我猛然間發現劉暢手中拿的鋼筆竟然是壹只破舊不堪的鋼筆。再看壹下自己手中的筆卻是那樣的嶄新。我的眼睛濕潤了。
考完試後，我去還筆，看見她拿著那支筆還在艱難的寫著，當我準備向她說“謝謝”的時候，喉嚨卻想被什麽東西堵住了壹樣說不出話來，因為，此時此刻，“謝謝”這兩個字已經無法表達出我對她深深的感激之情。
這件微不足道的小事體現出同學之間的友情，讓我感受到了真情的溫暖，真情是照亮人間的火把，少了它世界就會變得無比黑暗。願人間處處充滿真情。