著名作家莎士比亞曾經說過:“書籍是整個世界的營養品。”這句話是對的。我也喜歡閱讀。只要手裏有本書，我就廢寢忘食。雖然我愛讀書，但我對書有怨恨。妳想知道嗎？繼續往下看。
先說好。有壹次單元測試，壹開始所有同學都壹帆風順，突然壹條大鯊魚跳出來攔住了我們——有壹個學生不認識的“驚”字。這時候妳會問:為什麽說它是鯊魚？為什麽不談老虎？因為這是知識的海洋，有鯊魚，沒有老虎。有的同學不會，卻走進了死胡同:猜。多虧了這本書，我不費吹灰之力就做到了。我受夠了。我檢查完了！我出去玩了！耶！
然後就是怨念。有壹次，我專心致誌地做作業。突然，我在床角下發現了壹本書，只有壹個小角落露在外面。我走過去壹看是西遊記，心想:西遊記怎麽會在這裏？我對自己說:“不管多少，先看看吧。上次在哪裏看到的？”第四十八，第149頁，不錯，不錯。”我又津津有味地看了壹遍。第二天發作業的時候，我看了壹下:我只考了83分，心想:我怎麽考了83分？哦，原來昨天看西遊記的時候忘記做作業了，唉！
下來就是愛。我在小學的時候非常喜歡讀書、散步、睡覺和吃飯。有壹次，我壹邊看書壹邊吃飯。我壹手拿著壹塊蛋糕，壹手拿著壹本書。我看了，把書當蛋糕吃了。弟弟笑著進了醫院。書，書，要不是妳哥哥，他不會在醫院裏。
最後是仇恨。有壹次，西瓜吃多了，拉肚子。我又要拉肚子了，於是抓起壹本兒童百科沖進了衛生間。我看了壹本拉肚子的書，心想，拉肚子和看書真是兩全其美。我想我在浴室裏呆了至少十分鐘。突然，我聽到壹支大軍的聲音。我的父親、母親和兄弟……他們全都手裏拿著瑞士軍刀、大炮和火箭來到門口。父親惡狠狠地說:“妳在裏面幹什麽？”我很不解，說:“妳不是剛看了十分鐘嗎？”“什麽？十分鐘？妳在裏面三十年了，為什麽不出來給我養老？”“啊！”我暈倒了。
這是我與書的宿怨。
說說我和書之間的故事作文怎麽寫？謝謝300字。非常感謝！請妳趕緊打嗝，想想剛才的美味，為了明天，勉強假裝想快點睡。壹片寂靜，東門那壹排燒烤攤此刻壹定還很熱鬧，坐滿了人。那個街角的麥當勞24小時店就不用說了，還開著，連肯德基都還開著，可見那裏的夜生活是多麽的精彩和華麗。
那裏很有名，所以BF不厭其煩的開車過來，但是他堅持不讓我壹個人走5米以上去燒烤攤買菜。他說這裏是夜生活的天堂，又怕別人誤會，來找我麻煩。
誤會？我身高168CM。南方男人大多和廣東男人壹樣高，短發，牛仔褲，運動鞋，大架子。另外，我有壹張大餅臉。誰會誤會？誰會鬧事？那非常討人喜歡。
看著那些煙霧繚繞的燒烤攤，我壹次又壹次的路過，口水已經有三尺長了，但他就是不肯。我餓得不行，看到他轉了第三圈，還在猶豫。最後，我從尷尬到憤怒，從饑餓到瘋狂，頓時壹肚子氣。壹個熱情向往的態度，轉冷了，拉了個臉，說不吃了，想回去。
無奈之下，他只好跳下車，拿出兩張CD，蓋好車牌，為了我所謂的“安全”和豐衣足食，在紅綠燈前停下來。
告訴我:我和書的故事，這篇作文怎麽寫我和書的故事。
書籍是知識的寶庫。它使人類的知識和文化不斷積累和發展，使無知的人變得有知識；也正是它不斷豐富著我的心靈，給我的生活帶來了無限的歡樂和希望。
在我連壹個字都不認識的時候，我就和書結下了不解之緣。
很小的時候，我就和其他孩子壹樣，喜歡聽媽媽拿著故事書給我講故事。和別人不壹樣，每個故事我總是要聽三四遍才放棄。幼兒園的時候，老師偶然發現我會講故事，就拿出壹本故事書給我讀給孩子們聽。就在老師驚訝於我能讀這麽多字的時候，她突然發現我把書倒過來盯著看。原來這些故事都是從小“學”來的，“背”來的。
？
隨著識字量的增加，終於可以自己看書了。多幸福的事啊！每當我壹個人在壹個房間裏，有美味的食物，我就沈浸在優秀的作品中，迷失在書頁之間。那種幸福是當時其他任何感覺都無法比擬的。？
起初，我陶醉在文學殿堂裏。從《三百六十五夜》到《安徒生童話》，那麽多感人的故事，善良的形象，塑造了我單純樂觀的性格。從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，我從那無數鋼鐵般的戰士中，在那千千萬萬次的頑強抗爭中，逐漸體會到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。“三毛”的經歷讓我覺得人生更幸福，“吊頭刺腿”的典故也壹直催著我往前走。？
漸漸地，我的興趣轉向了理科閱讀。從我接觸到的第壹套知識系列《十萬個為什麽》開始，不知道解開了多少謎團，學到了多少新知識。百科全書，有趣的東西等。那我接下來讀的，都讓我廢寢忘食。應該說，如果不是年復壹年對閱讀如饑似渴，我絕不會對今天的自然科學如此感興趣。？
書籍，我最親密的朋友，給了我知識和力量。今天，我在書海山川中暢遊，明天，我要用知識創造生活。這壹切怎麽能說是書的禮物呢？-這是我對書的意外。
告訴我鴨子的故事，聰明的小鴨子。
太陽照在青山上，青山是綠的；陽光照射在江面上，江面波光粼粼。小鴨從房子裏出來說:“啊！多好的天氣啊，我要去河裏玩。”
咕咚壹聲，小鴨跳進河裏，壹會兒鉆進水裏，壹會兒浮出水面，壹會兒和青蛙捉迷藏。突然，小鴨叫道:“哦，親愛的！天黑了，我該回家了，小青蛙小鯉魚，再見。”
這只小鴨走到村口，遇到壹只狐貍正在找東西吃。狐貍看到小鴨“胖小鴨”，口水都滴下來了。悄悄走到鴨子身後，跳了起來，鋒利的爪子抓住了鴨子，說:“狐貍先生，我會從狐貍說的話中學習。”
狐貍冷笑道:“哈哈，這種事我從來沒聽說過。鴨子知道我們狐貍的叫聲嗎？”！"
“這是真的，福克斯先生。妳不信，放了我，我跟妳學。”
“好吧，”自鳴得意的狐貍說，“反正妳是逃不出我的手心了。”
他放開了小鴨，小鴨大叫:嘎嘎。...
哈哈哈，狐貍笑著說:“這不是狐貍的叫聲，分明是鴨子的叫聲。我們狐貍就是這麽叫的……”
“我會的，我會的”，鴨子叫道，“嘎嘎”
狐貍說:“不，我們狐貍是這麽叫的……”
他的話還沒說完，壹只大狼狗從村子裏出來，抓住了狐貍。這只聰明的小鴨得救了。
我跟書的故事，還有怎麽跟我寫書。
人累了，喜歡壹個人坐在房間裏，讓疲憊的身體得到安寧；累了，喜歡抱著壹本書，讓自己浮躁的經歷得到慰藉。
書是流淌的血液，書是敏捷的生命，書是取之不盡的源泉。行走在書中，我感受到智慧、快樂、釋放、溫暖與寧靜，以及激烈的舞蹈...
回想讀書的日子，還是忍不住心痛。壹路走來，山高水遠，我壹直保持著對書的無盡情懷。晚上很安靜，手裏有很多想法。讀著古今中外燦爛的文學卷軸，上面都寫滿了壹個深情的字，翻閱著世界上各種風土人情的書頁，觸摸著書中講述的故事的經脈，展示著書中人物的笑顏，捧著書中文章的內涵，流水般的語句，花花雨彩的意境， 以及真摯感人的情感，壹下子喚醒了我沈睡的心像春日裏綻放的花瓣，有書的日子過得充實而充實。
作為人類靈魂的工程師，我們面對的不是鋼筋水泥，不是高樓大廈，而是鮮活的生命，細膩的心靈，祖國的未來。因此，作為教師，我們必須錘煉自己的語言技能，提高語言的感染力、說服力和激勵性，拓寬自己的語言內涵，增強自己的親和力、凝聚力和向老師學習的能力，豐富自己的語言積累，再現語言的趣味性、靈活性和厚重性。當我們擁有了精湛的語言技巧，高超的駕馭能力，靈活的適應能力，我們其實擁有了壹筆取之不盡的財富。那時候我們說的每壹句話都真的會起到“不是蜜汁，卻能粘住壹切”的作用。這些能力的獲得只能依靠書本。只有讀書，才能有流水，才能滋養學生的求知欲。只有通過閱讀，才能引導學生去閱讀。只有通過閱讀和教學書籍，妳才會得心應手，妙趣橫生，事半功倍。
讓學習教育經典成為我們生活方式的壹部分，讓我們為生活增添幾縷書香！讓教育先賢的智慧為我們的課改實踐照亮前進的道路！讓我們在建設綠色課堂、全面實現新課程教育目標的實踐中實現自己的專業成長！
徜徉在教育書籍中，內心湧起壹個又壹個波瀾。愛和教育教會了我，壹個老師應該有愛心、耐心和信心。《民主與教育》讓我明白了學生也有說“不”的權利，《我的教育理想》讓我明白了壹個優秀的老師應該有理想、有文化、有愛心。所以老師不僅要種花，更要用心種柳。
和書交朋友！因為讀壹本好書就像在嚴冬裏遇到壹把炭火，它會用無私的自信點燃妳。
和書交朋友！因為讀壹本好書，就像在炎熱的夏天遇見太陽，在妳自戀的時候，會給妳浮躁的心靈帶來壹股清風。
和書交朋友！因為讀壹本好書，就像壹艘迷航的船遇到壹盞指路明燈，撐起壹片理想的風帆，駛向人生的旅途。
“書如故人感傷，早晚各相親，眼前三千字，胸中無塵。”“讀書不在三更五鼓，恐壹暴十寒。”
與書為友，以書為鏡，讓壹縷書香陪伴妳我！
希望能幫到妳。
如何寫我和書的故事，寫我和書的故事。
夕陽西下，壹抹余輝留在大地上，讓整個世界變得如此美好。它看起來像壹件薄紗連衣裙，又好像是壹幅著名藝術家的水墨畫。我靜靜地靠在窗邊，手裏拿著壹本書看著。
高爾基說:書籍是人類進步的階梯。我也同意這句話，因為書讓我感受到無盡的快樂。
我從小就離不開書，每天晚上都會纏著媽媽給我講故事。我媽不說話，我就鬧幾個小時，直到我媽願意說話。漸漸的，我在幼兒園學了壹些漢語拼音，可以看壹些有拼音的書，也不會老纏著媽媽給我讀故事。
我上了小學，從小就嘗到了甜頭。比如寫日記，寫作文，對我來說很容易，而且總是壹氣呵成，還經常被老師當做範文來讀。當然，隨著年齡的增長，我並不局限於看普通的故事書。《百科全書》讓我探索這個世界上的精彩；《安徒生童話》、《格林童話》讓我在童話王國裏自由飛翔；伊索寓言讓我在閱讀的過程中體會到了其中的道理。
我也有很多有趣的書的故事。記得那是五年級期末考試前夕，無聊的翻著課本，壹個字都看不懂。我的目光掃了壹眼書架，上面放著壹些新買的書，我和我媽反復保證過了期末考試才看。這個時候盯著那些書，心裏癢癢的。我對它們很感興趣，此時不想復習。我看了看門，確定媽媽不在。我躡手躡腳地走到書架前，抽出壹本《偵探小說》，走到書桌前津津有味地讀了起來。看完第壹頁，我就被它吸引住了。這是壹本偵探小說集。我欽佩福爾摩斯的聰明，柯南的勇氣和金田壹的才華。這時候我已經完全沈浸其中了。突然聽到腳步聲，嚇得我把書推到壹邊。回頭壹看，什麽都沒有。我拍拍胸口，安慰自己。我擡頭看了看手表。已經八點半了，但我又看了看邊上的書，心想，就看壹會兒，就壹會兒。這樣想著，我拿起書看了起來。過了壹會兒，我就這麽說了，又看了壹個小時。突然，壹個聲音在我身後響起:“妳在看什麽？妳復習過了嗎？”聽到這裏，我轉過頭看到媽媽嚴肅的臉，羞愧的低下了頭。在我媽的目光下，我仔細的復習了壹遍，心裏想:我們明天再為《偵探故事》見面吧！
夜晚，幾顆星星調皮地眨著眼睛，皎潔的月光灑滿大地。現在，放下書，想想有趣的往事，想想和書在壹起的經歷，想想這幾年書為我做了什麽，輕輕勾起我的嘴角。
我正在用漢字寫壹個故事..說說吧~ ~ ~我正在寫，經常被眼前的方塊字感動。它們像壹群活潑可愛的孩子在紙上開玩笑嬉戲，又像美麗的花朵愉悅妳的眼睛。這個時候我真的不忍心把他們框在格子裏。我很想讓他們離開格子去舒展，去無拘無束的享受自己的快樂。
真的，他們不是死板的符號，而是有著獨特個性的精靈。妳看，每個字都有不同的魅力。“太陽”這個詞讓妳感受到熱量和力量，而“月亮”卻光芒四射。“輕”字讓人覺得飄，而“重”字壹看就沈。“笑”字讓人開心，“哭”字看起來像眼淚。“寒霜”似乎散發出壹股寒意。“幽深”二字壹出現，妳仿佛進入了壹片森林，或是壹個幽靜的庭院。當妳提筆寫下“人”字時，不禁對“天”和“地”的創造感到敬畏和驚嘆。這些影影綽綽看不見的畫面，這些橫向和縱向輪廓的奇妙組合，是如此貼近人的氣質。它們瞬間進入想象，然後又從中流出，記憶中只留下無盡的回味。這些是多麽可愛的精靈啊！在書法家的筆下，它們可以產生無窮的變化，或者像山峰壹樣挺拔，像溪流壹樣清澈，像大海壹樣遼闊，或者像油脂壹樣滑溜。他們本身就有壹種智慧的力量，壹個想象的世界，妳可以在那裏自由飛翔、馳騁。在人類古老的長河中，哪個民族有中華民族如此豐富的書法瑰寶？
中華民族為什麽是詩的民族？這些美麗迷人的文字是為了給使用它們的人帶來詩歌的靈性而誕生的。看著這些有顏色、聲音、氣味的單個詞語，在調動這些語言的時候，怎麽能不引起妳的情緒呢？西方有少數詩人在追求“玩弄文字”，但他們怎麽能從26個字母的組合中找到“玩弄文字”的魅力！僅中國的漢字，幾萬種不同的字形，幾十萬、幾百萬種奇妙的組合，就足以產生送字的快樂，甚至尋求那種文字對人類思維和感官超越語義的想象！中國的漢字是高強度理解的結晶，壹定會訓練人的理解力。
或許，這有些悲哀。據說強調理解的訓練會影響科學和理性。那麽，是否因為中國漢字沒有時間變化而影響了人們的時間觀念呢？是因為漢字創造了那麽多不同血緣的稱謂，中國才有了無窮無盡的繁文縟節嗎？這些漢字居然和壹個民族的習慣有關，這是多麽奇妙啊！
在文字的世界裏，中國的漢字真的不壹般。它的創作機會展示了中國人不同的文明傳統和感知世界的方式。但是，它功能強大，自成壹體。它培育了五千年的方字文化，維系著統壹大國的存在。無論在這片東方的土地上說著多少種不同的語言和方言，這個漢字的魅力已經成為了交響樂團的首席指揮！
面對科學的飛躍，人們在感嘆中國技術的落後，試圖在迷茫中擺脫這種象形文字帶來的與世界的隔閡，並由此發出了震撼心靈的漢字拼音的吶喊。沒錯，這個稱呼曾經攪得我血脈賁張，但是堂吉訶德攻擊風車就有點幼稚了。中國的漢字以其壯麗的生命力證明了自己的存在價值。是電腦接受了漢字，而不是電腦改變了漢字。在科學攀上巔峰時的復雜心境中，需要不斷再造的是表音文字，甚至變得不堪。而中國的漢字反而煥發著青春，很容易與原有的詞匯形成新的概念和術語。真的，中國的方塊字可以消化各種外來的新創造，因為它有文字的海洋。在人們熟悉了這種寫法之後，可以尋求的新的組合和創造的世界是如此的廣闊和簡單。
我是炎黃子孫，喝著長江的水長大。也許，我和其他民族壹樣喜歡誇自己的東西。俄國的羅蒙諾索夫不是用詩意的語言贊美了俄國的語言嗎？但我不是傳統的盲目捍衛者，我只倡導人類文明的創造。在我熟悉了壹些西方文學之後，我越來越驚訝於中國漢字無與倫比的創造。
啊！就像在夏夜的星空下漫步，被壯麗的景色迷住了。我真的很愛我思考和交流所依賴的中國漢字，被它的再生活力和奇特魅力所震撼。我想，在人類歷史的長河中，這種寫作會越來越被世人所珍惜和喜愛。
使用漢字的同胞朋友們，請發展和豐富它吧！歷史和文明正在用新的眼光審視我們！
妳自己想想吧！不要依賴電腦！也許很糟糕。妳學會了！好好學習，多讀書！對了，讀書對妳和妳的作文特別有幫助，所以我每天都看書，看小說，看四大名著。雖然看過，但還是會再讀壹遍，有時候會有新的發現。我發現這本書包含了巨大的知識和力量。妳也應該讀更多的書，獲得更多的知識。俗話說“妳是吃著學著長大的。”這句話沒有錯。吃飯是漫長的，讀書卻是漫長的，讓妳從壹張白紙變成壹本大有學問的書！