(1)開學三天，如願成為班長。高中時做過班長，有經驗，所以信心滿滿。
(2)希望壹個班級能有良好的團隊精神和展望。下午，我走上講臺，對大家說:“失陪幾分鐘。為了方便聯系，我決定在班裏開飛信。”
(3)“飛信是什麽？”前排壹個短發女生問。
(4)“它是綜合通信服務，可以實現互聯網和手機之間的無縫通信服務...通俗地說，就是群發可以使用的短信，免費，就像QQ群壹樣。我們班最早建立了自己的飛信群。”
(5)短發女生吐了吐舌頭，感覺有點不好意思，然後半開玩笑地說:“我是小縣城的，見識不廣。”很多同學笑了。我也笑著說:“如果大家都懂，請把妳的手機號給我……”
(6)我還沒說完，就聽到壹個男生問:“我壹定要用手機嗎？”
(7)“當然，沒有手機怎麽發短信？”我迷惑地回頭看。提問者是壹個皮膚黝黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上揚，看起來有些倔強。但沒想到那個男生突然站出來說:“我沒有手機。”
(8)“去買壹個。”我不假思索地脫口而出。
(9)“我來自農村，家裏窮，家裏有奶奶和姐姐。母親身體不好，家裏的生活全靠父親在城裏做建築工。我上大學的學費是我爸借的。大學裏怎麽生活要靠自己，所以很抱歉，雖然我熱愛我們班，但是我不能參加班裏的飛信群。”說完，男孩走了出去。
(10)我驚呆了，這壹刻，全班鴉雀無聲。那個又高又瘦的男孩，穿著普通的藍色運動服，白色運動鞋，和街邊小攤上的廉價商品，做工粗糙...但是被這樣劣質的運動服包裹著的身材依然挺拔。
(11)很長壹段時間，我站在那裏，有壹種羞愧感，自責感，甚至是壹種失敗感。
(12)第二天，我在教室裏掛了壹塊黑板。我說:“以後有什麽消息，我會寫在黑板上通知大家，請大家註意！”然後，我走到教室後面，走到那個拒絕我，敢於承認貧窮的男生面前。我沒有說什麽，只是彎下腰深深地鞠了壹躬。
(13)教室的壹個角落裏，響起了孤獨的掌聲。很快，掌聲越來越多，成了壹片。
(14)我壹擡頭，那個高大倔強的男孩清澈的眼睛裏滿是淚水。
(15)這壹天是我的18生日。雖然我收到了很多貴重的禮物，但我知道這些眼淚才是生活給我的真正的成人禮物。
1.閱讀全文，明確“我”的心理變化大動脈，在空白處填入適當的詞。
(自信)→(優越感或自豪感)→自責和失敗→真誠和成熟。
2.第十段劃線句用了什麽描述？表現出什麽樣的性格特征？
主要是用外貌描寫(或者肖像描寫)，說明這個男生雖然窮，但是倔強，自尊，不卑不亢。
第十三段用了簡介描述，妳覺得這裏的作用是什麽？
描寫學生的掌聲渲染了氣氛，烘托了人物，是對“我”的贊賞。
4.如何理解“眼淚是生活給我的真正的成人禮物”這句話？
點出主題，男生們感動的眼淚，讓“我”明白尊重別人才會獲得別人的尊重。男生感動的眼淚讓我學會了成熟理智的處理事情，突然覺得自己長大了。
5.如果把小說的第十壹段改成“很長壹段時間，我站在這裏，感到壹種從未有過的鄙夷、羞恥甚至怨恨。”請為這部小說重寫壹個結局(只要簡短)。
①:“我”堅持用飛信，只有那個農村男孩不參與，我們漸漸疏遠了他。
②:在學校的第壹件事草草結束。學生們不欣賞我的傲慢，我的威信大打折扣。