原文
和記金華雙龍洞
4月14日，我在浙江金華，參觀了北山雙龍洞。
從金華市到羅甸大約有五公裏。過了羅店，逐漸進入山區。公路蜿蜒曲折。滿山都是杜鵑花，花和葉都比盆栽的杜鵑花有活力。桐樹也在開花，這裏壹簇，那裏壹簇，不少。山上的沙子是粉紅色的，這種顏色在其他地方似乎從來沒有見過。粉色的山，各種杜鵑花，加上濃濃的或淡淡的新綠，眼前壹片光明。
壹直到小溪。隨著山勢，溪水時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪水聲不時變換音調。進山五公裏左右，來到雙龍洞，溪水就是從這裏流出來的。
擡頭看洞口，山挺高，突兀陰森，很有氣勢。洞口和橋洞壹樣寬。當妳走進去，就好像妳在壹個大廳裏，四周是石墻，頭頂是高高的石頭屋頂。當妳聚集1000或800人在那裏開會時，妳壹定不會感到擁擠。泉水從洞的右邊流出。這是外面的洞。
尋找外洞的泉水源頭，原來是從左邊石墻下面的洞裏流出的。雖然是孔隙，但也能容納壹艘小船。壹艘小船怎麽樣？兩個人並排仰臥，剛剛好，容不得第三個人。它是如此小的壹艘船。船的兩端都用繩子綁著。管理處的工人先進內孔，拉裏面的繩子，船就進去了。外孔的工人拉另壹端的繩子，船就出來了。我帶著好奇壹個人仰面躺在船上，想著從後腦勺到肩膀，到臀部，到腳後跟，直到我說了壹聲“OK”，船才慢慢移動。我的眼睛有些模糊，但我仍能感覺到左右和上方的巖石似乎在向我擠壓。我也覺得稍微擡起頭，肯定會額頭破，鼻子撓。過了大概兩三尺深的水，我上岸了，這是內洞。
內洞太暗了，什麽也看不見。扛著汽燈的工人只能看到很小的地方，剩下的全是黑暗，不知道有多寬。工人們舉著高高的汽油燈，壹個壹個地指出洞內的景色。首先當然是洞頂有雙龍、黃龍、青龍蜿蜒。我聽從了他的建議，這有點像。其次是鐘乳石和石筍，這是什麽，那是什麽？大部分都是根據形狀想象成神仙、動物、宮殿、器物，有四十多項。這些形狀各異、顏色各異的鐘乳石和石筍，就算不做什麽，也值得壹看。
在洞裏走了壹圈，感覺裏面的洞比外面的洞大很多，大概是進屋的十倍。泉水對著右側緩緩流淌，聲音輕柔。源頭在壹個黑暗的山洞裏。
我排隊等候，然後仰面躺在船上，從洞裏鉆了出來。
文本分析
《記得金華雙龍洞》是壹本遊記。全文按遊覽順序敘述，可分為三段。第壹段，第壹自然段，寫的是“我”遊覽雙龍洞的時間和出發地點；第二段“出金華城”到“溪水出山洞”寫在金華到雙龍洞的路上；第三段，從“擡頭看洞”到結尾，寫壹個洞。全文脈絡清晰，層次分明，全篇繪聲繪色。重要的是學好這壹課，培養學生用文字描述景物的能力。
如何才能實現這個目標？以下是我的壹些想法。
第壹，多讀書。讀什麽？
1.閱讀具有突出修辭特征的句子。比如“滿山都是杜鵑花，花和葉都比盆栽杜鵑花有活力。”(對比)“洞口和橋洞壹樣寬。走進去，好像是壹個大廳……”(比喻)“眼前壹片漆黑，但我仍能感覺到左右和下方的巖石似乎在向我擠壓。我也覺得如果我稍微擡起頭，我肯定會打破我的額頭，抓破我的鼻子。”另外，好的句子就像“小溪時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪水的聲音不時變換音調。”可以讓學生多讀書。
2.多讀壹些感性的句子。比如“我懷著好奇心獨自仰面躺在船上，認為從後腦勺到肩膀，到臀部，到腳後跟，沒有壹個地方是不貼在船底的。我說‘好’的時候，船才慢慢移動。”“內洞壹片漆黑，我什麽也看不見。扛著汽燈的工人只能看到很小壹片區域，剩下的全是黑漆漆的，不知道有多寬。工人們舉著高高的汽油燈，壹個個指點著洞內的景色……”。
3.學生還可以閱讀文中的關鍵段落，如道路、毛孔、內孔等。在引導學生閱讀上述句子和段落時，除了範文閱讀外，還要引導學生多讀多思，邊讀邊思考。比如讀壹段雙龍洞路，讓學生先讀壹遍，再想壹想，說說路是什麽樣子的，杜鵑花和桐樹是怎麽長在山上的，溪水是怎麽從山上冒出來的，山是什麽樣子的，再讀壹遍。只是壹遍壹遍的讀，壹遍壹遍的想，直到妳能在妳面前呈現出壹幅畫面。此外，還要對重讀的單詞進行引導。如《滿山都是杜鵑花》《橋頭堡似的》《等...我覺得從後腦勺到肩膀，到臀部，到腳後跟，沒有壹個地方不連著船底……”。
總之，只要學生重視閱讀，引導他們讀壹遍達到壹個目標，學生就會逐漸讀出味道，讀出“門道”，百讀不厭。
第二，要精準。談談寫作的技巧和特點。
(壹)是文章的內在聯系。除了遊覽順序，這篇文章還寫了各處的溪流。從山到外洞、毛孔、內洞，到處都是溪流，就像作者的遊覽，處處追求溪流的“足跡”，使文章自然串起，讓人看到作者在遊覽中不斷探索雙龍洞“奧秘”的興趣。
(2)是本文特有的表達手法——用具體的事物和感知的情境來描述觀察到的情境。比如寫毛孔的時候，作者並沒有直接說毛孔有多大，多高，多寬，多長，裏面的情況是什麽樣的，而是用了人們經常使用的比喻。毛孔的高度和寬度據說“足夠壹艘小船進出，什麽樣的船？兩個人並排仰面躺著，剛剛好，再也容不下第三個人了”。寫毛孔裏的情況，帶著感情寫:“石頭好像在往我這邊擠，感覺頭稍微擡起來壹點，肯定會破額頭，撓鼻子。”記下外孔的大小和形狀:“就像橋洞”，“就像走進了壹個大廳”...哪裏1000、800人聚在壹起開會，不會很擁擠”，等等。這樣就把很多抽象的東西形象化，具體化了。
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葉聖陶介紹
葉聖陶(1894-1988)，江蘇蘇州人。中國現代著名作家是中國現代童話創作的開拓者，中國文化教育領域的大師，現代作家、教育家、文學出版家和社會活動家，被譽為“優秀的語言藝術家”。主要作品有散文集《腳步集》和童話集《稻草人》。
作品風格
葉聖陶先生小說的傑出藝術成就在於他對“灰色人生”的冷靜觀察和客觀描寫，表現出鮮明的現實主義特色。作家冷靜客觀的風格並不排斥表達自己內心的熱情和主觀意見。冷靜的觀察和客觀的描寫是葉聖陶小說風格中最突出的因素。他用壹雙銳利的眼睛，冷靜地審視著蜷縮在舊中國壹個角落裏被侮辱被傷害的人們。他的內心充滿了悲憫，但落筆的時候卻藏而不露，冰冷含蓄。他的意思常常隱藏在文字之外，但他的感情並沒有在文本中顯露出來。
雙龍洞
金華雙龍洞距金華市區約8公裏，位於海拔350-450米的北山南坡。除了底部的雙龍洞之外，中間還有胡兵洞，最高的是朝真洞。雙龍洞分為內洞和外洞。內洞與外洞僅相隔5米，中間隔著壹塊巨大的石屏，只留下壹條長10米，寬3米多的地下河水道。水道的水面距離地下河頂上的石灰巖只有0.30米左右，必須仰臥在船上進入內孔。外洞高大明亮，高66余米，長33余米，深1.200余平方米。洞內有壹排排石桌椅，可容納數千人品茶避暑。從這裏我們可以知道雙龍洞的景色是極其美麗的。雙龍洞是國家重點風景名勝區，位於浙江省金華市北郊金華山西南山麓。森林遼闊，水流潺潺，年平均氣溫比市區低6℃。故事發生在壹個山林裏。以地下懸河、喀斯特奇觀、紅松祠堂為特色。以觀光、休閑、避暑、海外朝聖為主要功能。