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關於《魯濱遜漂流記》的思考

第65438號+0看完精彩的小說《魯濱遜漂流記》,壹個高大的形象總是映入我的眼簾。他就是勇敢的探險家和航海家羅賓遜。他以百折不撓的毅力和永不放棄的精神實現了航海的夢想。

我仿佛看到這樣壹個人站在船的甲板上:他放棄了自己富裕舒適的生活,厭惡那種平庸的生活,從而開始了壹場與死亡決鬥的生存大挑戰。種種不幸和困難並沒有壓垮羅賓遜,反而讓他更加堅強。上帝給羅賓遜的困難,對他來說更是挑戰!

在風暴和海嘯中,除了羅賓遜,所有的船只都幸免於難,真正的生存挑戰才剛剛開始!

在孤島上流浪,為了找到合適的住處,他在岸邊跑了壹天,在壹塊巖石下找到了棲身之所。魯濱遜在山下搭起了壹個帳篷,帳篷越大越好,裏面放了幾根木樁,用來掛吊床。第二天,他把所有做木筏的箱子、木板、材料都堆成了防禦工事的臨時圍欄。但是僅僅過了十幾天,山體滑坡突然發生了。羅賓遜不僅把掉落的松土運了出去,還安裝了天花板,由下面的柱子支撐,避免了又壹場滑坡災難。永不放棄,羅賓遜奠定了生活的基礎。

有壹次,魯濱遜不小心把谷殼掉在角落裏,它居然長出了壹根綠色的莖。很快,長了幾十根尖刺,真是老天的眷顧。從那以後,羅賓遜在雨季播種了壹半的種子,以獲得更多的食物。在最差的實驗中,大麥和稻穗的收成只有半桶。然而,經過這次實驗,羅賓遜成為了壹名農業專家。知道什麽時候播種,現在他知道壹年播種兩次,收獲兩次。永不放棄,魯賓遜擁有生命的口糧。

魯濱遜花了幾年時間和無數的努力建造了壹艘船並返回家園。光是砍樹就需要幾個月。但由於事先考慮不周全,船離海太遠,他無法讓它下水。現在,多年的努力都白費了,所有的希望都破滅了。直到周五,這種希望才再次升起!

魯濱遜是壹個偉大的人,壹個意誌堅定的人,他獨自在這個荒島上生活了27年。他敢於與惡劣的環境作鬥爭,努力工作,有條不紊地管理著這個島嶼。他在逆境中鍛煉自己,成就了非凡的事業。這本書教導我們,只有堅持才能勝利,只有努力才能擺脫困境。努力比信念更重要...

我的人生也將隨著這本書起航。在人生的航程中,我會勇往直前,永不放棄!

2號提到了羅賓遜,壹個很響亮的名字,幾乎所有人都知道。他是世界聞名的早期探險家。前幾天剛看完英國作家笛福的代表作《魯濱遜飄流記》,心情久久不能平靜。直到現在,我還會想起魯濱遜流浪的驚心動魄。

《魯濱遜漂流記》講的是從小就想在海上航行的魯濱遜。當他大壹點的時候,他和他的好朋友壹起去航海,學了壹些技能,但他失敗了幾次,九死壹生才活下來。有壹次,他從巴西出發,遭遇了巨大的海嘯和風暴。除他之外,船上所有的人都淹死了。他遊到了壹個無人居住的荒島,用他在失事船只上找到的東西,在森林裏采集的野果,以及捕獲的野生動物,在這個無人居住的小島上生活了28年零幾個月,才經歷了和壹些外國人的壹些戰鬥,回到巴西。

看完這本書,我深有感觸。壹個普通人,僅靠幾支槍,壹些數不清的大米小麥,甚至沒有鞋子,怎麽能在島上生存28年?這種常人想都不敢想的事情,魯濱遜做到了。他發高燒不吃藥,用簡單的煙葉、水和少量食物做了壹個可食用的東西。幾天來他四肢無力,但他堅持到了最後,堅信他的病會治好。他不因為壹些很困難的事情而不顧壹切的精神激勵了我。

在這方面我也有同感。有壹段時間,我的成績急劇下降,我想:為什麽我考得這麽差?後來我找原因,重新振作起來,努力復習。終於又壹次進了前幾名。我深深地認識到,壹個人要想取得成功,就必須在自己無法理解的奮鬥中堅持到底。不要被客觀條件束縛,要努力創造條件。學習也是如此。考壹次容易,堅持每次都考好就難了。我想,只要我勤奮,努力,堅持,心中的目標壹定會實現。

這些天,我經常思考壹個問題:我們的人生還有很長的路要走。在未來,我們應該如何面對和克服許多困難,羅賓遜給了我壹個很好的答案。

NO.3讀《魯濱遜漂流記》寒假讀《魯濱遜漂流記》的時候很感動。它告訴人們,在困難中不能失去勇氣。勇氣和毅力是最珍貴的。沒有它,妳將永遠無法擺脫困境。這本書是英國作家笛福寫的。它講述了壹個名叫羅賓遜的英國人喜歡航海和冒險的故事。他本可以按照父親的安排,依靠穩固的家業過日子。想要出去旅行的羅賓遜成為了壹名充滿驚險和刺激的水手。由於他超乎想象的力量、毅力和勇氣,他依靠自己的智慧和努力開墾土地,砍伐樹木建造房屋,飼養山羊,建造船只,營救野蠻的“星期五”。正當魯濱遜準備營救壹群已經變成土著的西班牙水手時,他被壹群暴徒劫持並被送往壹個荒島。羅賓遜再次表現出非凡的勇氣。他單槍匹馬打敗暴徒,救出船員,奪回大船,結束了自己在荒島上的生命。有壹次,他乘船去南美,遇到了大風,船翻了,他的同伴都死了。只有羅賓遜幸運地活了下來。羅賓遜被大浪沖到了島的邊緣。這是壹個無人居住的荒島。面對這種惡劣的環境,他不知道如何生活。最後,魯濱遜用他的毅力戰勝了壹切。看了這本書,我明白了,只有努力,再努力,才能取得優異的成績。看完《魯濱遜漂流記》,感覺五壹假期,我看了壹本原版的《魯濱遜漂流記》,被它深深吸引。因為看了雙語版,縮水太厲害了。所以我迫不及待的想找壹個中文版的。心裏有很多感觸。首先,我覺得《魯濱遜漂流記》這個標題似乎有點不合適。魯濱遜壹生最重要的經歷是在壹個荒島上度過了28年,與漂流無關。在海上度過的日子裏,他大部分時間都在有目的地航行。即使他偶爾遇到風暴,船偏離了航向或者他掉進了水裏,他也沒有讓它漂流。而是盡量把船開回航線,或者自己遊到目的地。所以我認為《魯濱遜漂流記》的書名和內容不符,有些名字不真實。我還不如改成《魯濱遜歷險記》,更能體現他的冒險經歷。魯濱遜在壹個荒島上呆了28年,其間他忍受了孤獨、困苦、疾病和危險。在島上,他遇到了殘忍的野蠻人。再也沒遇到過任何人。在這二十八年裏,他無數次回憶父親的忠告,每次都很後悔,責怪自己當初沒有聽父親的勸告。他第壹次出航,在壹場風暴中安全歸來後,曾經試圖放棄繼續出航的念頭,但最終,無知戰勝了理智。我覺得羅賓遜太不理智了。他有壹個好家庭,壹份好工作,壹份好工作。但他至少花了28年的時間在自己的沖動上,甚至是他的壹生。我想如果我是羅賓遜,也許我會聽他的建議。畢竟他是我爸爸,人生閱歷比我豐富,比我冷靜。在這28年裏,羅賓遜做了很多事情。他在自己家裏建了三個洞穴。起初,他殺野生動物吃,用它們的皮。然後自己種谷物,做面包,等等。我很難想象羅賓遜的生活有多艱難。我很難想象,如果我是羅賓遜,我能忍受所有的困難嗎?我恐怕不能,所以我必須學習魯濱遜的精神。也許這是我讀這本書的原因之壹。在書中,作者笛福以第壹人稱視角對魯濱遜的心理進行了非常詳細的描述,將我們帶入了另壹個真實的世界,讓我仿佛親身經歷了這場冒險。值得壹提的是,文中錯誤種類繁多,前後錯別字等。等壹下。不知道作者是因為寫書太倉促了,還是想把這篇文章變成真正的水手日記,故意犯了錯誤。可能只有作者能看懂吧。總之,我從羅賓遜那裏學到了很多。也許,從現在開始,我必須自己去做壹些重要的事情。

關於《魯濱遜漂流記》的思考

當壹個人獨立生活的時候,對生活有這樣的自信真的很難能可貴。因為人不能被困難嚇倒,要面對困難,戰勝困難,挑戰自己。只有這樣他們才能克服困難。在壹次背包旅行的途中,羅賓遜乘坐的飛機墜毀在壹座無人島上。這是什麽地方?在羅賓遜的眼前,熾熱的陽光和壹望無際的大海,展開了壹幅浪漫、孤獨、刺激、冒險的畫卷。然而,如果真的壹個人呆在無人島上呢?沒有自來水,沒有煤氣竈,沒有手機,沒有外賣。無人島上除了土壤、海洋和壹直生活在那裏的動植物,沒有任何可供人類生存的東西。妳必須找到壹滴水,自己點燃火焰。在這樣的情況下,妳還會覺得浪漫嗎?羅賓遜不是天才,但他有更強的好奇心。他死裏逃生。他經歷了沒有淡水的痛苦,克服了獨自生活的恐懼,在無人島度過了漫長的雨季,克服了自己精神上的絕望。最後,他乘坐壹艘英國遠洋客輪,駛向希望之鄉。雖然魯濱遜生活在遠離當時社會的荒島上,過著衣食無著的生活,但他始終沒有離開社會,在社會上用著以前的生活。人不能離開社會而存在,這是不可否認的事實。魯濱遜能在荒島上生活幾十年,不僅是因為他不屈不撓的思維、超強的生存能力,更是因為他豐富的社會經驗。魯賓遜在島上的時候,從來沒有放棄過原來的生活。這可能就是他求生的信念吧!雖然魯濱遜生活在當時遠離社會的荒島上,過著溫飽的生活,但他始終沒有離開社會,用在社會上學到的知識讓自己活下去。如果他從出生就生活在荒島上呢?人不能離開社會而存在,這是不可否認的事實。魯濱遜能在荒島上生活幾十年,不僅是因為他不屈不撓的思維,超強的生存能力,更是因為他豐富的社會經驗。當羅賓遜在島上時,他從未放棄嘗試回到原來的生活。這可能是他幸存的信仰小說《魯濱遜漂流記》,壹直受到人們的喜愛。寒假看完這本書,真是壹個寶藏。這本書描述了唯壹的幸存者羅賓遜的冒險經歷和內心活動,他在壹次海難後在壹個荒島上生活了28年。魯濱遜獨自壹人在島上,面對困難和挫折,克服了許多常人無法想象的困難。他自己做到了,豐衣足食,以驚人的毅力活了下來。他從遇難的船上找到了壹些木頭。壹座房子建在壹個荒島上。為了防止野生動物,房子周圍放上了木樁。當他來到壹個荒島時,第壹個問題就是吃飯。吃完船上的食物後,魯濱遜開始打獵,有時他可能會餓。所以他決定播種。幾年後,他終於可以吃到自己的勞動果實了。其實學習也是這樣,有這樣壹個循序漸進的過程。正如哈佛大學的校訓所說:“工作之余,學習,學習,再學習。”當今社會,競爭無處不在。要知道,只有付出才能有收獲,勇於付出,在克服困難的同時不斷取得好的結果。要知道“付出才有收獲”。他建窯做罐,失敗後總結教訓,最終成功;沒有磨糧食的石磨,他就用木頭代替;沒有篩子,就用了圍巾。魯濱遜在壹個荒島上解決了自己的生存問題。面對生活中的挫折,魯濱遜的行動充分顯示了他堅毅的性格和創造精神。同樣,我們在學習的同時,也要從事壹些發明創造,從小培養創新精神,結合魯濱遜那種不畏艱難、失敗和挫折的精神,努力實現自己的目標。魯濱遜在荒島上過著貧困的生活。正是這種努力,使魯濱遜克服了無數的困難,從而取得了輝煌的成就。其實艱苦的環境也會促進人成才。是的,安逸的生活造就不了能幹的水手,平靜的湖水造就不了時代偉人。優越的環境,舒適的生活,往往會誘發這種惰性,阻礙人的成長。但是,不良的環境可以激勵人們改變自己的處境,從而促進壹個人的成長。有了這種敢於挑戰的精神,無論環境好壞,都可以創造條件克服困難,成為人才。否則,優越的環境會成為滋養惰性的溫床,艱苦的環境會成為埋葬弱者的深淵。就像人生之路,坎坷不平,布滿荊棘、石頭、高山、激流。這是壹張由痛苦、苦難和幸福絲線織成的網。當我們遇到挫折時,積極對待。我看到這樣壹句話:“天不總是藍的,水不總是清的,草不總是綠的,花不總是艷的,人生可能壹帆風順!”花會雕謝,草會枯萎,但春天會給它們生機。《魯濱遜漂流記》給我的啟示是,只有鬥爭才能有出路。

如果我是他

——讀《魯濱遜漂流記》有感

英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流在孤島上,克服重重困難,艱難創業的傳奇故事。小說真實自然,充滿傳奇色彩。主人公在壹個孤島上種莊稼,蓋木屋,吃艱辛,活下來。然而,他渴望重返世界的想法讓他著迷,只想著如何走出這個可怕的地方,但他仍然失敗了,最終在1868回到了富人的身邊。

打開書的第壹頁:“謹以此書獻給那些始終依賴父母和學校的年輕朋友。”當我從扉頁讀到這句話的時候,我對這本書產生了壹種莫名的厭惡。的確是我們大多數人的短板。但是我們不願意承認。難道我們不想做得更好嗎?可是為什麽身邊的人總是給我們戴上這頂“帽子”?

當我壹本正經地翻過最後壹頁,壹波三折地看完這個故事的時候,我想我真的被震撼到了。這是壹種精神上的震撼。問號縈繞在我的腦海裏。如果我是羅賓遜...

如果我是他,當船在風暴中失事,我會像他壹樣繼續航行,不向命運低頭嗎?不,如果可以選擇,我不會接受充滿困難和挫折的生活,因為我沒有那個自信。

如果我是他,當我壹個人在荒島上的時候,我不會像他壹樣自暴自棄,重燃對生活的希望,在我天天被召喚,地面無效的時候?不會,面對突如其來的災難,我無法像他壹樣與時俱進,積極自救,因為我沒有那個能力。

如果我是他,看到野人和自己的同類開派對,我會像他壹樣勇敢的站出來,只用壹個助手和他們戰鬥嗎?不,我寧願遠離,祈禱他們永遠找不到我,因為我沒有這個膽量。

我不得不承認我的軟弱和無能。我的父母和學校為我們從出生到背著書包長大鋪平了道路。我年復壹年地走在這條平坦的路上,沒有任何挫折和風雨,整天抱怨這個抱怨那個。其實我根本沒有咀嚼過生活的苦澀,我是幸福的。但是,我並沒有意識到我可以吃飽穿暖,開開心心的去上學。

關於《魯濱遜漂流記》的思考

我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我被這本書深深吸引,讓我體會到了魯濱遜驚人的毅力和不屈不撓的精神。

羅賓遜是這本書的主人公。在壹次航行中,魯濱遜的船在壹個荒島附近擱淺,船上所有的水手和乘客都淹死了。只有羅賓遜活了下來。海浪把他卷到了海灘上。在克服了最初的悲觀絕望後,他以頑強的毅力與大自然進行了英勇的鬥爭。依靠自己的雙手和智慧,使用槍支和簡單的工具,他獨自壹人過著荒涼的荒島生活。通過不懈的努力,他不僅擁有了自己的住所和家具,還擁有了牧場、種植園甚至寵物。在如此艱難的情況下,能過上這樣的生活實屬不易,這是他用自己的毅力和智慧創造的奇跡。

羅賓遜是壹個善於幫助別人的人。他從壹群食人族手中救出了壹名囚犯。那天是星期五,所以他被命名為“星期五”。從此,“星期五”成了他忠實的夥伴和仆人。羅賓遜還教他說英語。不久,他從食人族手中救出了幾名囚犯,和他們壹起工作,壹起生活。後來,壹艘英國船經過壹個荒島。魯濱遜幫助船長制服了反叛的水手,乘船離開荒島回到英國,過上了幸福的生活。從被困在荒島到回到英國,羅賓遜花了二十多年的時間。

看完這本書,我深受感動。壹個人在絕境中還能如此對生活充滿信心,勇敢面對生活,創造生活,真的難能可貴。它讓我意識到,無論何時何地,人們遇到困難,無論困難有多大,都不應該被它們嚇倒。他們應該勇敢面對,戰勝它們,始終保持積極、冷靜、樂觀的心態去面對和挑戰厄運。只有這樣,我們才能像羅賓遜壹樣,永遠是勝利者。

第五篇《魯濱遜漂流記》

英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》的主要內容是:1632年,壹個小男孩出生在約克的壹個上流社會。他從小就癡迷於航海,喜歡大自然的探索。雖然他的航海夢遭到了父母的反對,但羅賓遜還是在19歲的時候離開了家,開始了他的航海生涯。然而,他對航海的所有幻想和憧憬都被風浪沖走了,他遭遇了海難。但幸運的是,他被巨浪送到了壹個荒島上。從此,魯濱遜壹個人創造了自己的世界。他以壹個山洞為棲息地,開始在這裏生活,豐衣足食。魯濱遜最初建造房屋是為了防止野獸或野人的襲擊。然後他做了很多儀器來方便他的生活。偶爾,他在失事船上翻找東西時,發現壹個布袋,裏面只有被老鼠偷走的谷殼。沒想到,這對他幫助很大。大約壹個月後,羅賓遜把所有的外殼抖掉,壹些綠色的幼苗長了出來,小麥也慢慢長了出來。這樣,魯濱遜就有飯吃了,他就不用整天擔心沒有飯吃了。後來他養了壹些牲畜等等。魯濱遜在這個孤島上生活了27年,不知道遇到了多少困難,但他以頑強的毅力克服了這些困難,創造了奇跡。終於如願以償,回到了家鄉。

除了精彩離奇的故事,這本書最吸引人的地方是魯濱遜的性格。他敢於冒險,追求自由奔放的生活。即使妳住在荒島上,也不要氣餒。在壹個缺乏最基本生活條件的無人島上,他孤身壹人,克服了很多常人無法想象的困難。以驚人的毅力頑強地活了下來。沒有房子,他自己蓋。沒有食物,他嘗試打獵,種植小米,飼養山羊和曬幹野生葡萄幹。他還摸索著尋找桌椅、陶器和面包。在島上的第24年,他還救了壹個野人。給他起名叫“星期五”。在他的教育下,“星期五”成了忠實的奴隸。就這樣,魯濱遜在壹個荒島上建立了自己的物質和精神王國。面對生活困難,魯濱遜的行動顯示了壹個男人的毅力和英雄品質。體現了新興資產階級的創造精神和開拓精神。

當我壹本正經地翻過最後壹頁,壹波三折地看完這個故事的時候,我的腦海裏出現了問號。如果我是羅賓遜...

如果我是他,當我壹個人在荒島上的時候,我不會像他壹樣自暴自棄,重燃對生活的希望,在我天天被召喚,地面無效的時候?不會,面對突如其來的災難,我無法像他壹樣與時俱進,積極自救,因為我沒有那個能力。

如果我是他,當船在風暴中失事,我會像他壹樣繼續航行,不向命運低頭嗎?不,如果可以選擇,我不會接受充滿困難和挫折的生活,因為我沒有那個自信。

如果我是他,看到野人和自己的同類開派對,我會像他壹樣勇敢的站出來,只用壹個助手和他們戰鬥嗎?不,我寧願遠離,祈禱他們永遠找不到我,因為我沒有這個膽量。

我不得不承認我的軟弱和無能。從出生到背上書包,父母和學校為我們的成長鋪平了道路。我年復壹年問心無愧地走在這條平坦的路上,沒有挫折,沒有風浪,還整天抱怨這個抱怨那個。其實我根本沒有咀嚼過生活的苦澀。我很開心。但是,在快樂中,我沒有意識到,每天能吃飽穿暖,能背著書包上學,能接受家人的照顧,是壹種莫大的快樂。

我們需要有羅賓遜那樣的拼搏精神。在他看來,無論做什麽,壹旦做了,就壹定會成功。對我們來說學習是壹樣的。我們要相信自己有能力學好所有的科目,這樣才會有壹種動力讓我們在學習的過程中不斷前進。同時,做好每壹件事之後,壹定要精益求精。

“壹本好書可以拯救壹個人。”現在我百分百相信這句話。這188頁向我展示了魯濱遜自信、自立、自尊、自強、永不滿足、不甘平庸的精神;告訴我魯濱遜是靠他的誠實、善良、智慧和毅力建立和發展起來的。他的精神值得學習!

第六名

關於《魯濱遜漂流記》的思考

我看過關於人類和自然的故事,但《魯濱遜漂流記》更真實,更貼切。主人公魯濱遜不在現實生活中,但他做的每壹件事都很清楚,因為是他親手做的。

魯濱遜是世界文學中第壹個資產階級正面典型。他出生在壹個中產階級家庭,生活幸福。本來他可以過上幸福的生活,但從小環遊世界的想法促使他離開了家,開始了人與自然的精彩生活。羅賓遜在壹個荒島上度過了超過28年的艱苦生活。他利用人類文明在壹艘破船上留下的僅有的生活資料,與大自然進行了頑強的鬥爭。其中定居和造獨木舟的情節顯示了魯濱遜善於發現和利用的特點。拯救“星期五”、營救船長、制服暴徒等事件刻畫了魯濱遜不屈不撓的與自然作鬥爭的精神,從而塑造了壹個反映資產階級上升時期精神面貌的形象。

作者笛福曾這樣評價魯濱遜:形象是不安於現狀,勇於行動,勇於追求,不畏艱難險阻,按照現代文明的模式開辟新世界的創造者。很多人只想安於現狀,過上沒有任何風浪的幸福生活是最好的,卻不知道沒有經歷過大風大浪的人是經不起任何打擊和挑戰的。有些人經過壹些考驗後得到了自己想要的,但壹旦失去,就再也振作不起來了。因為他們害怕經歷很多麻煩再次遇到難題。動了我奶酪的老鼠毫不猶豫地穿上鞋子,開始了新的搜尋。這樣,他們的心態和心情就會更加從容淡定,因為他們懂得追求,所以他們的距離也就不遠了。現實生活中也有這樣的例子。在本屆雅典奧運會上異軍突起的菲爾普斯,就是“勇氣”的代表。他只有19歲,卻在本屆奧運會遊泳項目上獲得了5枚金牌和2枚銅牌,並在7個項目上獲獎。雖然很多人都在嘲笑他在奧運會前渡海,但他說要壹舉拿下7塊甚至更多的金牌,打破世界紀錄。但妳有沒有認真想過,他才19歲,壹個只能為自己而活的年紀,卻敢誇。雖然他還沒有打破記錄,但他的實力足以在2008年奧運會上實現這個願望。他也有足夠的勇氣去實現它。他成功的背後是無數天艱苦的遊泳練習。

羅賓遜也是壹樣。如果他沒有離開家,他的生活不會如此精彩。在他眼裏,只有錢,過著“衣來伸手,飯來張口”的生活。他不知道如何用自己的雙手制作東西和保衛自己的家園。他敢於挑戰世俗:離家出走;他有與自然抗爭的勇氣:大浪淘沙後他沒有被淹沒;他有行動的勇氣:在壹個荒島上,他看到犯人即將被野人殺死吃掉,獻出生命去救他——壹個陌生人;他有勇氣去追求:他想要的——挑戰和磨煉。

我認為:作為學生,我們也應該這樣做。我們要敢於挑戰世界,不被打敗。壓力越大,我們就越強大。這是我們的目標。我們要勇於奮鬥,勇於行動,勇於挑戰,勇於追求,從而塑造壹個強大的自己。