閱讀後的600字範文，其實很考驗壹個人的閱讀能力。閱讀不僅是壹個學習話題，也是壹種表達情感的文學體裁。讀書可以滋養我們幹枯的心靈。看完之後再來看看600字的範文。
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昨天下午看了動物小說《太平狗》，故事的曲折給我留下了深刻的印象。文章中的詳細描述也讓我受益匪淺。
從壹只狗的角度來看，這本書的主角太平命運多舛。先是和外出打工的主人上了車，然後被賣給了賣狗的；我設法逃脫了，但是我和我的主人走散了...試想壹下，如果妳來到壹個陌生的地方，失去了親人，妳會努力尋找，還是默默等死？這種情況下，很多人害怕自己早就絕望了，在絕望中選擇了後者；然而太平選擇了前者，僅此壹點就已經讓我特別佩服了。這是壹只多好的狗啊！
就這樣，靠著忠誠和堅持，太平終於找到了他的師父——程大釗。但由於老板的壓榨，程大釗的身體狀況每況愈下，最終慘死在工地上。我壹開始並不喜歡這個角色，但是讀到這裏，不禁產生了同情。和很多農民工壹樣，大中在工地上忍饑挨餓，衣食無憂，就算死了也沒人過問。這難道不是壹件可悲的事情嗎？
最後，太平跋山涉水，回到了鴉鵲坳的老家，在那裏他日思夜想。其事跡也在5438年6月+2005年10月的報紙上發表，故事到此結束。但它的結局讓我深思。
作者不僅寫了太平狗在城裏尋找主人的故事，也寫了主人程大釗的經歷。為什麽？在我看來，作者這樣寫不僅僅是為了襯托太平的忠義，更是為了反映社會的黑暗和對生命的冷漠，這需要每個人的經歷和思考。
這本動物小說雖然語言簡單，但內容並不簡單。有空就來看看，享受它帶給妳的快樂，還有發人深省的道理。
讀完2
“小老弟，記住，這幾天我壹直支持妳。當妳有錢的時候，妳應該考慮還我錢。也許，我們再也不會見面了。但是妳必須思考！因為妳不能欠別人任何東西！”這句意味深長的話出自曹文軒叔叔的《洪水》。這篇文章講述了漂兒被洪水堵在了壹個小鎮上。就在他感到孤獨的時候，壹個拉著手風琴的中年人來到了飄兒的身邊。盡管許多人看不起他，但他樂觀地面對生活。最後，他買了兩個熱愛周遊世界的勇敢水手，壹起出去旅行。臨走時，他對樸兒說；“小兄弟，妳不能欠別人什麽！”
其中最讓我感動的是壹個中年人帶著壹個漂泊者去修手風琴。有壹戶人家的手風琴壞了，但是主人看不起中年人，就把門關上了，但是中年人沒有放棄，繼續禮貌的按門鈴。店主沒辦法，只好拿出五塊錢來修風琴。中年男子行動迅速，壹氣呵成地修復了器官。失主感激涕零，掏出十元錢，卻是中年人。
人的壹生當然會有痛苦，但妳壹定要記住，這個世界上最珍貴的，無非是痛苦，讓妳痛哭流涕，咬牙切齒。珍惜，特別珍惜。做壹個能樂觀面對痛苦的人，這樣妳才能成長！
說到這裏，我深思了壹下:有些小學生成績非常不好，慢慢的開始自卑，以至於成績越來越差。還有壹些可憐的人，為了有口飯吃，自尊心受到了嚴重傷害！
是的，不要以為自己什麽都沒有，要以為自己什麽都有，眼睛鼻子手。妳還想要什麽？昂起頭，勇往直前，海闊天空！我要向拉手風琴的叔叔學習，學習他的自尊自愛，學習他永遠的樂觀。
600字，代表作2篇，1。
我還記得我第壹次看《簡愛》是在壹年級的時候。當時我姐推薦了這本書，我就帶到班裏來了。結果很多人都笑了。大家都以為簡愛是簡單愛情的簡稱，這樣的內容對於初壹學生來說確實有點早。後來我自己看了，才知道簡愛是女主角的名字。說實話，我那時候基本什麽都不懂，就像看普通小說壹樣。其實現在我覺得這本書真的不適合當時看:詩意的語言，哲理的內容，激蕩的情節。即使是現在，我也無法理解，更何況是初壹。
整本書給我印象最深的是女主角的精神。借用書評就是“追求人的價值=尊嚴+愛”。簡愛對生活的追求有兩個基本旋律:激情、幻想、反抗和執著；向往世間的自由和幸福，追求更高的精神境界。她不在乎金錢和權力，也不受權力的威脅。她對世界上的壹切都有自知之明。我的文字蒼白得無法形容。資料上說，“當今社會，人的價值=尊嚴+愛情這個公式的實現，往往離不開金錢的幫助。
人們如此瘋狂，似乎為了金錢和地位而埋沒了愛情。在窮和富之間選擇富，在愛和不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡壹樣為了愛情和人格拋棄壹切，義無反顧。簡愛給我們展示的是壹種簡化，壹種回歸自然，壹種追求全心投入的感覺，壹種不計得失的簡化感。它像壹杯冰水，凈化著每壹個讀者的心靈，被認為是壹首人生追求的二重奏。"
《簡愛》給我講了很多，我也知道現實中不可能像她那樣，我也沒有達到那麽高的境界，但書是那麽有教育意義。希望能從中學習到壹些東西，學會如何看待世界和自己。
名著閱讀隨想2
懷著崇敬的心情，我壹口氣讀完了意大利作家阿米蒂奇的日記小說《愛的教育》，被小說中平凡人物不平凡的思想品質深深打動。這部小說沒有任何豪情或者虛偽的說教，而是通過對生活的簡單描寫，讓人感受到壹種最根本的東西，愛。
給我印象最深的是《年輕的愛國者》這個故事。故事的內容是這樣的。壹個貧窮的意大利青年，從小就被賣到戲班，受到虐待。有壹次，劇團去西班牙，他趁機逃走了。在西班牙領事的幫助下，他登上了壹艘開往意大利的輪船，和壹群來自世界各地的達官貴人坐在二等艙。車上的乘客得知他的遭遇後都很同情他，給了他壹些錢。正當他慶幸有了這些可以飽餐壹頓的時候，卻聽到給他錢的乘客在侮辱他的祖國意大利，於是小男孩毅然決然地憤怒地把錢扔了出去，並大聲喊道:“我不要那些說我們國家壞話的人的任何東西。”看到這裏，我不禁為這個小男孩寧願餓死也不維護祖國尊嚴的行為叫好。
我想到許多這樣的愛國者。南宋名將嶽飛，少年時立誌“精忠報國”。為了祖國和人民，他忍辱負重，含辛茹苦地死去。為了領土完整，邊防大叔不畏流血犧牲，趕走了入侵我國邊境的侵略者；多少體育健兒，為了讓五星紅旗在賽場上空高高飄揚，忍著傷痛，努力拼搏。他們的愛國熱情；激勵無數人不斷進步。
我們應該從小以他們為榜樣，樹立愛國思想。對祖國的愛應該體現在愛人民、愛集體、愛同學、愛公物上。熱愛祖國，就要為之奮鬥，和他們壹樣，將來也要為祖國增光添彩。
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這壹天，我讀了高爾基的代表作——《童年》。我理解世界上的悲劇，理解我們和阿麗莎相比有多幸福。
阿麗莎痛苦的童年讓我感動。故事是這樣的:阿萊莎四歲時失去了父親，跟隨悲痛欲絕的母親和善良的祖母住在壹個霸道而破產的祖父家，卻經常被暴戾的祖父毆打。但是善良的奶奶處處保護著他。在他祖父家，他遇到了許多親戚，包括兩個自私、貪得無厭、絕望的叔叔米哈伊爾和雅科夫，以及兩個名叫薩拉的堂兄弟。單純又深愛著阿麗莎的伊凡，總是用手臂擋住爺爺打在阿麗莎身上的鞭子。雖然會被打得紅腫，但他會盡力保護阿蕾莎。不久後，阿萊莎的母親去世，他去了世界。
阿萊莎的童年是個悲劇:他的祖父和叔叔吝嗇、貪婪、殘忍、無知；親戚之間的勾心鬥角；我們經常為小事爭吵和打架...但在這個黑暗的家庭裏，有壹個聰明能幹，熱愛生活，善良善良的奶奶。她經常給阿麗莎講好故事，慢慢教他做壹個正直、堅強、勇敢、善良的人。
與阿蕾莎相比，我們的童年燦爛多彩；沒有煩惱和痛苦，無憂無慮。很多孩子甚至不知道“打”是什麽意思，因為我們從來沒有體驗過被打或者被鞭打的滋味。那可能是難以想象的痛苦。但是有了這些，我們還不滿足。我們總是期待更多。因為，在我們眼裏，成年人賺錢是那麽容易，而且似乎不費吹灰之力。的確，我們不必像阿麗莎那樣，十壹歲就去“人間界”。但是自從讀了童年，我真的很後悔以前的奢侈。我不應該再浪費了，而是要學會珍惜。
從這壹刻開始，我們不再奢侈浪費；我們應該為長輩著想，體諒他們，像阿麗莎壹樣誠實，堅強，善良。
讀完2
《名人錄》講述了三位偉人的壹生——貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰。貝多芬為人類音樂事業做出了巨大貢獻；米開朗基羅用聖潔的雕塑和美麗的壁畫把純潔的靈魂留在了人間；托爾斯泰用真理和愛創作了感人的文章。雖然他們的人生經歷了無數起起落落，但他們並沒有停止為自己的事業奮鬥。這本書寫了這三位偉人偉大而不朽的壹生。
他們雖然生活在不同的年代，卻有著相同的經歷——生活的艱辛，精神的痛苦，思想的困擾，絕望和仇人，病人的反復造訪。命運總是在捉弄他們，但他們以頑強的意誌，不懈的努力，不屈不撓的堅持，熬過了這些磨難。
他們壹生都在追求真善美，並為此奉獻了壹生。他們用永恒的作品向世界表達了對生命的尊重和熱愛。他們的成功源於他們崇高的信仰和偉大的理想。他們在回答問題時堅守真理，在應對疾病時百折不撓。不管困難有多大，他們從不放棄。他們像老虎壹樣難以馴服，不為崇高的信仰向世俗低頭。他們對真理不屈不撓的堅持，就像壹滴水穿石壹樣執著，他們的精神和意誌就像堅硬的石頭壹樣堅不可摧。這樣高尚的人格，偉大的思想，堅持不懈的精神，是我們終身學習的榜樣。
《誰的傳記》向我介紹了三位著名偉人的故事，讓我明白，雖然他們之前都是閑人，但因為他們有著崇高的理想、對人類真摯的愛、頑強的意誌和執著的決心，他們成為了三個不同領域的偉人。如果我們有這些品質，我們壹定能成為對社會有用的人。