崔璀和香雪，兩個年輕的女孩，帶著泥土的芬芳，從山裏悠閑地走來，進入了和她們壹樣處於花季的中學生行列。他們是中學(師範)語文新教材中展示的兩個新形象。崔璀今年15歲，在美麗的山城湘西長大。香雪海17歲，出生在山西河北山區的臺兒溝。壹個生在南方，壹個生在北方，相隔千裏。而山中獨特的美景和奇花異草，滋潤和滋養著山中的人們，使他們自然美麗，純潔美好。在“撞山綠水”的環境中，“壹雙眼睛清澈如水晶，自然養育了她，教育了她”。香雪海在深深隱藏在群山褶皺中的小臺兒溝裏，美麗而幹凈。“乘客愛買她的商品，因為她看妳的眼神是如此的信任。晶瑩剔透的眼睛告訴妳，站在窗下的女孩，不知道什麽叫被騙。當妳看著她那幹凈的臉，那仿佛壹分鐘前才出生的臉，那柔軟如紅綢的唇，壹種心就會升起。崔璀和香雪不僅外表美麗，心靈純潔，而且都體現了人性和人情的醇美。崔璀的母親暗戀壹名軍人並懷了孕，但她不能離開，兩人都有偏心。崔璀是由她的祖父帶大的，她對獨居的祖父充滿了強烈的依戀。她在不安和孤獨的時候，渴望爺爺在身邊，讓心靈有所依靠；當她爺爺心情好的時候，她喜歡聽他講故事，在他身邊放音樂，唱歌。祖孫分離，哪怕是出於她調皮的想象，也會讓她壹個“小孩兒”嚇壹跳。崔璀開始萌發的朦朧的愛情使她的思想復雜化了。她的夢想因為諾送來的情歌而變得“最美最甜”，沈浸在甜蜜的愛情中。母親悲傷的愛情故事讓她著迷。她可以也不能把自己的深情告訴爺爺，但是“她真的很想聽壹個人唱歌”“他們為了等這樣壹首歌，似乎沈默了很久”。崔璀在戀愛經歷中的情感經歷和行為，生動地展現了壹個女孩天真、純潔、微妙的內心世界，給人以美的享受。崔璀是人類之子，自然之女。淳樸的風土人情，清風徐來，明媚的陽光，青山綠水，陶冶了她，賦予了她晶瑩剔透的品格。”在《崔璀》中，作者淡化了社會現實的黑暗和痛苦，刻意表現了人性和人情中壹種理想化的淳樸和淳樸之美“_ J .香雪海在和壹群姐妹做生意。別人善良大膽，她卻膽小怕事，不懂得討價還價。她只是說，“妳可以隨意給它。“在公社中學，學生總是不懷好意地取笑她，反復問她家裏吃多少飯，她卻不明白他們的用意。她每次都很認真地回答“兩頓飯”，然後慈祥地看著他們，問:“妳們呢？"香雪海用40個雞蛋換來了她夢寐以求的鉛筆盒，同時她給自己出了壹個問題，"妳回去說什麽？“她不願意對父母撒謊。小時候想用舊的運動夾克換芝麻糖。鳳嬌教她對父母撒謊，說她的衣服被河水沖走了。香雪想吃糖，但她沒有換。然而，這壹次，天真的女孩還是給媽媽編織了壹個美麗又難以自圓其說的謊言:“她想告訴媽媽，這是壹個百寶箱，誰用了它，誰就能上大學，上火車。“雖然謊言很幼稚，但還是讓人覺得很美好。這種撒謊雖然不對，但還是讓人覺得情有可原，有罪惡感。此外，當香雪海在火車上得知“京腔”已經結婚有妻時，她“委屈了鳳嬌和太二狗”。這些都體現了香雪海淳樸、善良、天真的性格和傳統美德，都體現了香雪海骨子裏固有的淳樸的人性美和人情美。
對愛情的渴望和對知識的渴求構成了他們不同的精神追求。崔璀和香雪都是年輕女孩，這是壹個心理和生理發展迅速和不穩定的時期，也是壹個女孩的愛情種子和求知欲強烈的時期。然而，在兩個女孩的心中，她們有著不同的追求:崔璀向往美好的愛情，而香雪則渴望壹個象征著文明和知識的鉛筆盒。“船將軍的兩個兒子都愛上了崔璀，而崔璀只喜歡老二的禮物，但對於老大天寶來說，卻是‘有心而無情’。那時候，崔璀不知道天寶喜歡自己。崔璀的愛情是朦朧的，這和少女的愛情是壹樣的感覺。其外在表現就是情緒不穩定，經常莫名其妙的憂郁和迷茫。崔璀看著天上的紅雲，聽著渡船上飄來的鄉村商人雜亂的聲音。”有壹些單薄而淒涼的心”，所以“這樣的日子成了壹件痛苦的事”。這是因為渴望愛情而產生的無法言說的苦惱。崔璀的父母很早就去世了，她的祖父沒有更多的時間陪伴崔璀，因為他忠於渡輪，周圍沒有同伴和朋友。因此，崔璀不能也沒有合適的人來訴說她的心事。可憐的小個子不得不“幻想”爺爺離家出走時在找什麽，不得不“用手捂住眼睛”，靜靜地哭泣。崔璀對愛情充滿了渴望，對她的心上人非常滿意。把過渡送到崔璀的家裏。我想去，崔璀拉船。”崔璀斜眼看著客人，當她看到客人在盯著她時，她轉過身去，抿著嘴，驕傲地拉著水平電纜。“背”這個詞傳達了崔璀的羞怯，而“自負”這個詞清楚地表達了崔璀對自己愛情的驕傲。白天思考，晚上做夢，崔璀經常沈溺於夢境。儺派人按照老船夫所指的“路”在晚上為唱歌。崔璀“在我的夢裏，靈魂飄來了壹首美妙的歌，仿佛它輕輕地飄向各處，上了白塔，下了菜園，上了船，繞到對面懸崖的壹半——怎麽辦？挑虎耳草！”這似乎是天人感應的巧合，也凸顯了崔璀對愛情的熱烈向往和堅定信念。然而，崔璀的愛情是曲折的、無果的、悲傷的。天寶兄弟做出了“以車帶路”和“為崔璀帶路”的殘酷選擇。中寨人以磨坊為嫁妝，引誘送走，與崔璀為愛而戰。然後天寶不能走“車路”，受托人說媒體不能綠。為了成全弟弟，他外出到海邊，不幸遇難。諾宋感到內疚，離開崔璀離家出走。祖父擔心崔璀的婚姻，在壹個暴風雨的夜晚去世了。留下壹個人守著渡口，等著諾回來，“這個人也許永遠不會回來了，也許明天就回來了！“沒有人能告訴她什麽時候獨自等待。總之，“崔璀的愛情有壹個成長的過程。整體來說是懂事堅定的，但開始是朦朧飄動的。崔璀的愛情是壹串夢。“香雪海愛學習，平時沈默寡言，膽小怕事，很書生氣。她是臺兒溝唯壹壹個考上鄉鎮初中的。香雪海求知欲很強。在做業務的短短壹分鐘裏，她抽空在火車上問乘客山外的事，北京的大學要不要臺兒溝人，什麽叫“以樂讀詩”。問壹下可以自動關閉的鉛筆盒，問壹下它的價格。沒等任何人回答，公共汽車已經開走了。她追了很久。當她的同伴知道她為什麽追火車時，“他們覺得很好笑。“同伴關心的是發夾、沙巾之類的裝飾品，而香雪海感興趣的是書包和文具，尤其是自動鉛筆盒。壹方面，同學們刻意的嘲笑強烈刺激了她純潔的心靈。另壹方面，同桌的自動文具盒太吸引人了，香雪對自動文具盒的渴望越來越強烈。最後，香雪海找到了目標，在40個雞蛋外面放了壹個籃子，毅然換了壹個她夢寐以求的自動鉛筆盒。為此，她付出了晚上壹個人走30裏的代價，第壹次想騙父母。香雪的堅持也由此可見壹斑。香雪海的理想和追求終究是成功的，這也是可喜的。
3人物的典型意義
沈從文借用崔璀等人物來表達“壹種與人性不矛盾的美好、健康的生命形式”，“給人類的“愛”這個詞壹個恰當的解釋”崔璀和其他湘西人是美麗的，湘西景觀是美麗的。然而，崔璀的愛情是壹場悲劇。其悲劇意義在於它“不僅揭示了封建習俗對人的窒息和摧殘，而且表明即使是好人也需要擺脫舊習俗，重建自己的人格。”香雪海的鉛筆盒，雖然是個東西，卻是個符號。它象征著文化、知識和現代文明。對於香雪海來說，鉛筆盒就像黑暗中的壹盞明燈，照耀著她在追求知識和文明的道路上奮勇前行。作者創作的《香雪》具有強烈的時代感。別人用具象的物件裝扮外表之美，香雪海用知識塑造心靈之美。香雪海折射出的時代信息是，改革開放後，封閉落後的中國大地終於開始走向開放和進步。