看來寫文章要先構思文章的主旨，文章的目的，也就是求文章。那麽就要考慮先寫什麽再寫什麽，也就是要想清楚文章的結構，也就是布局。也可以引申為壹個人在動之前仔細思考決定。
規劃布局是什麽意思？
壹篇文章的布局是怎樣的？
尋求，這裏指的是策略；
文章，孝義可以指壹篇文章，廣義延伸，也可以說是國家大事、家事、天下事；
按照字典的定義，布局是對事物整體結構的規劃安排。
所以規劃布局的意義可以理解為做某件事的計劃。
壹般來說，壹個故事的布局對於工作，生活，甚至妳自己的生活都是非常重要的。學習文章布局，並熟練運用，會讓妳發展得更好。因此，創造性地做好新時期地方人大工作，還需要我們做大量的布局，精心謀劃人大年度工作的思路，布局好每年的工作重點，使地方人大工作開創新局面，呈現新氣象。
文章布局的特點是什麽答案？5分
作文，壹般包括幾個步驟:審題、選料、策劃文章布局、展現文采。其中“規劃版面”這壹步，解決的是如何編排內容，表達所選內容的問題。編排內容主要是針對所選材料構思文章的大結構、大框架，表現內容主要是表現學生自己對材料的理解和自己的個性。
寫提綱是策劃文章布局過程中最重要的壹步。寫提綱要註意兩個步驟:壹是確定文章的主題和主要內容，二是將文章分層、分段，同時確定每段的大致內容和大概字數。不管這個提綱是真的寫在紙上還是只是打在腦子裏，都必須保證妳想放在提綱裏的東西能夠有條不紊的放進去。打個形象的比喻，要有壹個大櫃子，每個櫃子都有不同的小方塊。每個單元格填滿內容後，要對單元格進行檢查，把太滿的地方分成新的單元格，大筆壹揮，把不滿意的地方(也就是對文章的呈現不夠有表現力的地方)剪掉。這是安排內容需要做的事情。
所謂表現內容，說白了就是用表達方式讓安排好的事情真正成為自己的。俗話說，太陽底下無新事。尤其是初中生，他們寫的很多都是大多數人經歷過的生活。寫的平平淡淡，但也不是很新鮮(尤其是閱卷老師看了那麽多作文)。此時，妳需要花壹些時間在如何表達內容上。因為，壹篇文章(尤其不是科學文章的時候)的目的主要是表達自己對壹些不可改變的事物的獨特理解。這種理解壹方面是通過獨特的生活體驗獲得的，另壹方面是通過不同的表現手法獲得的。我壹直認為，所謂的表達，其實是壹種看待事物或者人生的方式。這就是妳看待生活的方式，所以妳會這樣寫。因為妳比較戲劇化，更喜歡設置懸念，使用倒敘手法；因為妳敏感，情緒豐富，更喜歡描述細節；因為妳成熟，看問題深刻，喜歡批判性的句子。這些是妳的個性，即使在考場上，妳也不應該被方格子遺忘。學生可以根據自己的判斷，有意識地訓練壹到兩種類似的表達技巧，比如拿著東西表達自己的意誌，設置懸念，先克制，用鏡頭表現出來。
或者說，當學生改變了這種觀念，壹方面分數真的會提高，因為我們的作文真的是按照課標的要求壹點壹點完成的；另壹方面也能在這些限制性的寫作框架中，真正表現出自己對世界的獨特理解。這種理解只屬於自己，用自己擅長的方式表達，從而只表達自己的想法。考場寫作，做到這壹步，才是真正優秀的作文。
如何制定計劃
-新概念快速作文經驗交流材料5很多老師和家長都有這樣壹個誤區，認為孩子多讀書就壹定能寫出好文章。其實有些孩子讀了很多書，寫的文章卻雜亂無章，條理不清。分析原因，是因為他沒有把握好文章的布局。如果說主題是文章的靈魂，材料是文章的血肉，那麽結構就是文章的骨骼。壹篇文章只有主題鮮明，材料豐富生動，才算好文章。只有合理安排選材，才能達到內容美和形式美的統壹。那麽，如何培養學生的規劃布局能力呢？我覺得應該從以下幾個方面入手:壹、如何審題:命題作文的審題，就是考察給定文章確定題目的具體要求，考察題目的意圖，明確題目之外的要求，確定題目。1，確定性質:記人應該記誰？敘事，妳想講述什麽？妳想寫什麽風景？事情，寫什麽，等等；2.確定標題:“標題”是作文標題中的關鍵詞，是作文標題意義的核心，是作文中要體現的具體內容的重點。比如《記住壹件難忘的事》，先確定是壹篇關於事件的文章，標題落在“難忘”上，找壹件發生在妳身上，妳無法忘記，又記得很清楚的事件。我最佩服的人是壹篇關於人的文章，標題落在“佩服”二字上。描寫的人物壹定有值得敬佩和借鑒的地方。二、如何構思:構思是確定文章的主題，明確文章要體現的中心思想。我們練習的目的應該是積極向上和健康的。表達的意思主要是壹個，突出中心思想，越突出，文章就越有感染力。我也想有所創新，寫出自己獨特的經歷。比如寫“媽媽，我想對妳說”或者“老師，我想對妳說”之類的文章，不能寫成對媽媽和老師的批評會，充滿牢騷。我們要發現，感受，體會母親在養育過程中的艱辛，老師的關心和教育，以此來表達我們的感激之情。如果寫成抱怨和指責，這樣的想法是不正確的，也是不積極的。三、寫提綱:確定作文中心，選好材料後，認真思考先寫什麽，後寫什麽，詳細寫什麽，略寫什麽，如何開頭，結尾，過渡。對於這些內容，在寫之前，要做壹個整體的設計，然後勾勒出來。作文提綱是文章的輪廓和骨架，就像建築的藍圖，必須在施工前設計好。做提綱就是如何在審題、構思之後做出壹個思路，實施的東西要有條理、有邏輯。記下中心、選材、結構等。用簡潔的小句形式的句子來表達經過檢查且構思清晰的文章。有了提綱，妳在寫作時就會有壹個經過深思熟慮的計劃，既可以避免臨時遺漏，又可以防止復雜化，調整細節。作文提綱有兩種:簡要提綱和詳細提綱。簡要提綱只需簡單寫出題目、中心和結構安排，詳細提綱需要在結構安排方面寫得詳細，哪些詳細哪些省略，要詳細標註。如果把詳細的段落分層次寫的話，每壹層的要點都要寫，有時開頭和結尾的方法也可以寫。四、常見的格局:雖然文章的布局是禁忌，但學生也要知道文章布局的常見格局。從“有法不可為”是學習規劃布局的捷徑。前人總結的“承前啟後”和“鳳冠豬肚豹尾”的規律，可以看作是文章布局的常用模式和寫作規律。《過渡》把文章的布局分為四個層次和四個部分。“鳳頭豬肚豹尾”是文章幾個部分的寫作要求。所謂“氣”“和”，是文章的開頭和結尾，要求是“鳳頭”“豹尾”。把文章的開頭比作“鳳凰頭”，就是要求文章的開頭要“漂亮、醒目”比如壹個學生寫人生人生的回顧，開頭是這樣的:壹顆小小的種子，往往蘊含著壹個花季的光彩；壹個小小的心跳，訴說著壹個生命的榮耀！今天我們學習了壹篇名為《生活，生活》的文章。文章主要從飛蛾在危難中的生存，瓜苗在磚縫中的成長，聽自己的心跳來告訴我們什麽是生命。生命是弱小的飛蟲，生命是微小的種子，生命是穩定的心跳。這樣的開始，多麽美好，多麽......
文章的結構是什麽意思？
文章的結構是文章各部分之間、部分與整體之間內在聯系和外在形式的統壹。
文章由三個要素組成:中心意思、材料和結構。中心意思是文章的“靈魂”，要清晰正確；素材是“有血有肉”的，要豐富，集中體現中心；結構是文章的“骨架”，是規劃文章布局的手段，是運用材料反映中心思想的方法。
有四種常見的方法來組織文章。
1，並列:文章各部分內容沒有主次輕重之分。比如培根的《輪讀》，三個部分分別講閱讀的目的、方法、效益，也就是采用了平行結構。
2.總分公式；先總結，再分。這種關系也可以演變成“小計”或“總計-小計”的結構。比如《從物知的精神》壹文，采用的是“總-分-總”的結構:第壹，總說“量物”、“從物知”，指的是現代治學的基礎，即田野探索，現在稱之為實驗。那麽，第壹，儒家曲解了“師事”的含義，埋沒了“師事”的精神。然後解釋為什麽科學發展需要“求知”精神。最後，從正反兩方面總結了“敬事”和“知行”精神的重要性。
3.對比:文本的兩個部分或者進行比較，或者用來對比另壹部分。比如魯迅先生的文章《中國人失去信心了嗎？，前壹部分反駁了敵人論不能證明論點的論點，即中國人失去了信仰，養成了自欺，而不是自信，直接反駁了敵人論；後半部分從正面列舉事實，提出正確論點。我們中國人沒有失去信心，間接反駁了敵人的理論。
4.遞進:文章的幾個部分是壹步步深入的。比如《不求甚解》壹文中，首先探討了“不求甚解”壹詞的由來，分析了陶淵明的讀書方法。第壹，他要“好好讀書”，第二，他提倡帶著理解去讀書。從正反兩個方面說明了閱讀應該著眼於閱讀書籍的精神實質，而不是尋找章節和句子。最後從正反兩個方面進壹步論證了“不求人解”在閱讀中的重要性。
段落是文章布局的基本單位，對嗎？
壹篇文章的版面是由段落組成的，就像網頁中的壹個DIV，通過各種大小的框架來布局，完成網絡設置。
至於是不是基本單位，我這裏無法確認。
如何找到壹本小說的布局
這是妳小說的主線！只能布局主線~ ~ ~
怎麽走，作者心裏應該有數，結局如何，心裏應該有個大概的感覺。
就像有了骨架，剩下的當然是豐滿了。
有了骨架，作者就可以布局了，也就是埋伏筆，這樣就不會把自己埋了，正好在合適的時候補上這個洞！呵呵~ ~ ~ ~
“布局規劃”是什麽意思？
這是布局。也可以引申為壹個人在動之前仔細思考決定。
文章的結構是什麽意思？
它是文章各部分之間、部分與整體之間內在聯系和外在形式的統壹。文章由三個要素組成:中心意思、材料和結構。中心意思是壹篇文章的“靈魂”，要明確無誤。素材是“有血有肉”的，要豐富，集中體現中心；結構是文章的“骨架”，是規劃文章布局的手段，是運用材料反映中心思想的方法。
有1，並行:文章各部分內容沒有主次輕重之分。
2總和公式:先求和，後除法。這種關系也可以演變成“除和”或“總除和”的結構模式
3.對比:文本的兩個部分或者進行比較，或者用來對比另壹部分。
4.遞進:文章幾個部分的內容逐步深化。