稻草屋主要內容150字。
小說《稻草屋》的主角是優麥地小學校長家的兒子桑桑。作品記錄了小男孩桑桑難忘而難忘的六年小學生活。桑桑和他的家人在開學後不久就被轉移到了這裏。桑桑的父親是個獵人，壹直打獵到25歲。雖然他只上了壹年學，但在他成為校長之前，他壹直堅持學習。
在六年的小學生活中，桑桑見證或直接參與了壹系列看似平凡卻催人淚下的感人故事:姜壹倫老師與白雀姐姐之間無瑕的純真愛情；不幸的杜小康與厄運抗爭時的悲苦與優雅；殘疾男孩對尊嚴的堅持；臨終老人在最後時刻的人格光輝，在死亡體驗中對生命深刻而美好的理解；成年人之間撲朔迷離又詩意的情感糾葛；桑桑患鼠瘡奄奄壹息時，文幼菊的衷心鼓勵...這壹切；在幼桑的世界裏清晰而朦朧地展現出來。小學六年是他接受人生啟蒙教育的美好六年！
《草屋》中人物的相關閱讀介紹
桑桑
桑桑是貫穿小說《稻草屋》的人物，也是油麻地的見證者。不幸的是，作家拿出了最大的苦難來考驗他——但也許這反而是壹種幸運，因為考驗，桑桑才能獲得對人生更多的理解，成為這本書的第壹主角。
桑桑的性格和成長經歷最能表達作者對情感和悲憫的詮釋。他推動了蔣介石的第壹回合，用白雀詮釋愛情；他在乎紙月，有朦朧的情懷；當所有人都排擠秦奶奶的時候，他沒有。他是杜小康的競爭對手，也是最了解他的人。他調皮又善良，魯莽又細膩。當他得了怪病，面臨死亡威脅的時候，他作品的情感內涵也被推向了高潮。他參與的每壹個畫面都是那麽溫柔感人:他幫著那匹好馬看羊，為壹個饑餓的路人端上壹碗水；他甚至為羊、牛、鴿子和麻雀做任何事；他背著妹妹到古城墻上看風景，唱古老的歌謠，表現他珍貴的兄弟情誼；認真的父親背著他，到處求醫問藥，帶著他盡情打獵，找回了失去的父愛；紙月跟著父親離家出走，留給他壹個手工刺繡的紅蓮書包。桑桑沒有死，這種團圓結局並沒有損害精神上的崇高感。反而生出了壹種對生命的尊重和眷戀，對人間真情的向往和珍惜。
土河
禿鶴是個禿孩子。久而久之，六年級的禿鶴覺得自己的禿頂是學生“戲弄”的對象，自尊心受到了傷害。於是，禿鶴做出了壹個反常的舉動:為了躲避同學們異樣的目光，他沒有去上學；用生姜擦頭發，希望7749天後長出頭發，盡量用戴帽子的方式掩蓋禿頂。當這些讓他陷入更“糟糕的境地”時，他幹脆在“無線電演習比賽”這樣重要的日子裏把帽子拋向天空，導致全校無線電演習失控，錯失“第壹”的榮譽。”就這樣，白頭鶴用自己獨特的方式報復了別人的輕視和侮辱。“‘光頭’盧鶴建恪守人格尊嚴，在學校文藝演出中的生動角色得到了大家的尊重。
杜小康
來自油麻地首富家庭的“天之驕子”杜小康，突然經歷了家道中落。被迫輟學後，他隨父親遠走他鄉養鴨。放鴨失敗後，他把五個又大又綠的雙黃鴨蛋全部給了桑桑。這五個鴨蛋大概就是他從大路當帶回來的全部財富，而桑桑為了杜小康賣掉了心愛的鴿子，把所有的錢都給了杜小康，幫他渡過難關。兩個人的友誼純潔透明，真誠無私。杜小康在杜家山窮水盡的時候，勇敢地站了出來，繼承了父親的生意，在校門口擺攤。最終，他成長為壹個為家庭生計而奮鬥的強者，在他的成長中給我們留下了他閃光的人格魅力。
西馬
希瑪是個養子。在壹個陌生的世界裏，她感到被別人排斥，無法適應新的生活。他選擇逃避，拒絕和同學說話，選擇和羊為伍，開始放羊。當他能聽懂當地方言的時候，就用笨拙的“罵人打架”，希望得到別人的“挑釁”，以此來發泄他對教室裏學習的孩子的嫉妒。在與秋先生和秋夫人的相處過程中，從最初的沖突和排斥到最終與秋夫人的依賴，倔強的西瑪忍氣吞聲。當養父母的房子被洪水淹沒，原本可以繼承的財產消失後，她毅然挑起生活的重擔，決定為母親建壹座大房子，突然長成壹個男人的形象。
作品欣賞
主題
“稻草屋”是壹個美麗的地方，它讓我們想起浪漫、溫暖、遙遠和浪漫的童話。當我們走近曹文軒為我們建造的草屋時，我們真的充滿了這樣的氣息。作者用優美的文字描述了已經離我們遠去的小學生活。這種看似平凡的生活並不簡單，也許我們這個時代沒有經歷過，但毫無疑問，我們都能意識到，發生在尚未長大卻又想長大的少男少女之間的純真故事，是必然的。男孩桑桑的難忘經歷，不幸少年與厄運抗爭的心酸，殘疾少年對尊嚴的堅持等等，都在這個實際上很小的草屋裏，以壹種撲朔迷離的方式表演出來，給人以感人的感覺，有時還會讓人落淚。
在《稻草屋》中，用了大量的筆墨來描述姜壹倫與白雀的美好戀情。他們之間的愛情是從浪漫和溫暖開始的。江壹倫是油麻地小學的老師。他長得好看，長笛吹得好，籃球打得好，中文說得好...在桑桑眼裏，他是壹個完美的人。江的長笛聲打動了白雀。白雀是油麻地的美景。當白雀在田野裏行走時，它們總是吸引很多人的註意。她走得那麽悄無聲息，但在人們眼裏，卻有著她無法理解的東西。她站在那裏，像壹棵未成熟的梧桐樹，嫩葉在微風中飄揚，優雅而迷人。有壹副好嗓子，不大聲，不寬廣，卻如鐘聲般清晰。把蔣介石第壹回合和麻雀緊密聯系在壹起的，是《紅菱之船》這部小戲。於是在荷花池邊的草地上出現了感人的壹幕。微風卷過荷葉，微微盛開的荷花佇立在月光下。帥氣的江壹倫靠在柳樹上，姿態嫵媚，吹著悠揚的笛子。在朦朧的月光下，白雀的動作非常輕柔。這壹切就像壹場夢，就像兩個人的戀情。但這些詩意的愛，在生活的壓力和誘惑面前，是那麽的脆弱和無助。白雀對蔣宜倫的情感動搖了，這與她生活中谷瑋的出現是分不開的，壹個從世俗的角度看似乎比小學老師更有力量的鎮文書。就這樣，生活的現實和瑣碎構成了愛情路上最大的障礙。
“草屋”壹直回蕩著“悲憫”的情懷。比如文友居，長期伴隨著藥罐；桑桑身患絕癥，在最後壹刻才起死回生；秦奶奶寡獨；邱先生沒有後代，房子被淹，得了絕癥，杜小康家破人亡，紙月不知道親生父親是誰，獨自和奶奶在壹起，最後不知去向...這些情節有些沈重，會壓在讀者心頭。或許這就是這部作品的魅力所在。悲憫的感覺也會給讀者壹種俯視的力量，去親近作品中的人物。人性之美，人情之美，悲劇之美，在曹文軒的小說中得到了很好的詮釋。他曾說:“這個世界上，除了思維，還有審美，這兩樣都很重要。美麗的力量不亞於思想的力量。苦難給了他徹底的人生體驗，給了他的性格註入了堅韌。難怪福克納說:壹個作家最大的財富是他有壹個悲慘的童年。我的奶奶，爸爸，媽媽給了我善良，讓我從來不知道什麽是仇恨。我從來沒有恨過誰，總覺得這個世界是美好的。那片土地給了我靈氣、流派、主題和故事。開門見山的水滋潤著我的筆，讓我總能與清新的風格親密無間。”因此，曹文軒憑借自己艱難的童年，試圖通過人物的苦難，引導讀者咀嚼生活中的溫暖和詩意，從而借助他所謂的“苦難”刻刀，在少年的心靈上留下印記，使人充實而堅強。
《稻草屋》描繪了壹幅人與自然和諧相處的美麗畫卷。首先想到的是美麗的鄉村風光。這裏有水網密布、柵欄交錯的江南油麻地，有隱藏在紅楓中的金色茅草房，有開滿百合的大峽谷。通過對景物的描寫，營造出壹種夢幻般的和諧美好的家園。鄉村的純美與寧靜，油麻地和夕陽下散落在竹林間的金色茅草屋，微風吹動的艾葉滾動聲，空氣中飄蕩的荷花香，都充滿了無盡的意趣和詩意。“稻草屋不是用普通的稻草或麥稭建造的，而是用三百裏外海灘上的茅草建造的。那些長在沙灘上的茅草，被海風吹著，暴露在沒有遮蓋的陽光下，壹個個都長得很有韌性。”“油麻地小學的十幾間草房，看似有規則，又看似不規則地連在壹起。它們被用作教室、辦公室、教師宿舍或活動室和倉庫。在這些茅草房的前後或它們之間，總有壹些排列，或是壹束兩竹，或是三兩玫瑰，或是壹朵盛開的五顏六色的美人蕉，或者幹脆就是壹小片混著小花的草。這些安排，沒有壹絲刻意，似乎在這個校園裏就已經存在了，本來就是這樣的。這棟房子，在鄉村純凈的天空下，透露著壹派質樸。而當太陽在天空中照耀的時候，屋頂上的金色光澤再次閃耀。油麻地的草屋精致純粹。"