候選人濟濟壹堂，石頭城的氣氛熱烈。
這是壹支國際管弦樂隊，指揮是壹位丹麥音樂大師。這位來自卡拉揚的朋友已經指揮倫敦愛樂樂團很長時間了。
招聘分為初試、復試、終試三輪。兩輪過後，每件樂器只剩下兩個樂手，兩個樂手對半砍，二比壹。
期末考試在藝校階梯教室。
當門打開時，壹個頭從房間裏探了出來。經紀人說:“木笛，有請達尼先生。”
話音未落，壹個人從壹排臘梅盆景中站了起來。苗條而精致的A穿著黑色的織錦衣服，仿佛被緊緊地綁在壹棵梅樹上。衣服上的梅花仿佛開在枝頭。壹進門，達尼就站起來，小心翼翼地從天鵝絨袖子裏拿出他的木笛。然後，他擡起頭，看到在廣闊的空白中壹排指揮考試的人。考官座位中央是著名的丹麥音樂大師。
主人什麽也沒說，只是默默地看著達尼。那眼神，仿佛羅丹看著雕塑。
過了很久，師傅隨手從面前的壹堆牌裏抽出壹張，回頭看了看坐在身後的助手。助手畢恭畢敬地接過卡片，畢恭畢敬地走下舞臺，遞給達尼。
收到卡片後，我看到上面寫著——從以下兩首音樂中選擇壹首來表達喜悅:
1.貝多芬的歡樂頌；2.柴可夫斯基的四首小天鵝舞曲。
念著卡片，達達尼昂的眼中閃過壹絲隱忍的悲哀。說完，他向考官深深鞠了壹躬。擡起眼睛，猶豫著抱歉地說:
“不好意思，能換壹套曲目嗎？”
這個軟字有沈雷炸裂的效果。考官們有點不知所措。
片刻，大師冷冷地問:“為什麽？”
達尼回答:“因為我今天不能彈快樂的歌。”
大師問:“為什麽？”
達尼回答:“因為今天是65438+2月65438+3月。”
大師問:“12+03是幾號？”
達尼回答:“南京大屠殺紀念日。”
很久很久都是沈默。
大師問:“難道妳忘了今天是什麽考試？”
達尼回答:“我沒有忘記。”
大師說:“妳是個很有才華的年輕人，要懂得珍惜自己的藝術前途。”
達尼回答:“請原諒我……”
達尼還沒說完，主人就向達尼揮了揮手，果斷而又深深懊悔地說:“那麽，妳現在可以回去了。”
聽到這些話，達達尼昂的眼裏突然湧出苦澀的淚水。他流著淚向主考官鞠了壹躬，然後輕輕地把木笛放回天鵝絨的袖子裏，轉身離開了。
晚上，石頭城開始下雪。
沒有目的，也沒有目的，達尼追隨雪花，超越了雪花，開始了他與石頭城孤獨而悲壯的分離。達達尼昂不知不覺向鼓樓廣場走去。穿過廣場，他來到位於雞鳴寺下的南京大屠殺遇難同胞紀念館。
石碑附近是明亮的天空，像破曉的萌芽，像蓓蕾的綻開，像宣紙上彩色墨水無聲的塗抹。仔細壹看原來是壹個兒童方陣。有大孩子，也有小孩子；有男生也有女生；他們身高不同，穿著不同，顯然是壹個自發的團體而不是有組織的團隊。執著是幼稚的執著，沈默是天真的沈默，頭上肩上有壹層雪，像壹片雪松林。每個孩子手裏都拿著壹根紅燭，壹根根紅燭流淌著紅寶石般的淚水。
紀念碑是橫臥的，像天壇的回音壁，巴黎公社的城墻。多色調，石墻，就像壹把槍在他的胸口。
突然，下起了大雪。雪花又密又寬，仿佛絲巾在為記憶擦拭銹跡。
丹妮站在雪地裏，小心翼翼地從天鵝絨袖子裏拿出木笛，輕輕地吹奏起來。聲音悲傷而隱忍，像血管裏的壹滴血。寒冷凍結了這聲音，火焰溫暖了這聲音。飄落的雪花紛紛揚起，帶著笛聲在天地之間旋轉。
孩子們沒有發出聲音，孩子們在聽，他們知道只能聽自己的內心。
打完後，有人拍了拍達尼的肩膀。
回頭壹看，原來是丹麥音樂大師。達尼非常驚訝。他轉身向主人鞠躬。
大師說:“謝謝妳的出色表現。我應該向妳鞠躬。”我現在應該告訴妳的是，雖然妳沒有參加期末考試，但是妳已經被樂團正式錄取了。"達達尼昂問，"為什麽？"
略微沈默之後，大師鄭重而虔誠地說:B“為了壹種精神，壹種人類正在喪失的民族精神。”
說完，主人緊緊地握住達達尼昂的手。達達尼昂的手裏，握著壹支木笛。
1.文章中，兩次寫到達尼“小心翼翼”地從絲絨袖中取出木笛。他的意圖是什麽？
2.文章中對“雪”的描寫有什麽作用？
3.A篇寫達尼穿“壹身黑錦衣”是什麽用意？
4.文章的主人公丹妮是壹個怎樣的人？請簡單總結壹下。
5.B條下劃線的句子起什麽作用？
6.如果妳是“兒童方陣”的壹員，在當時的情況下，妳會有什麽感受？請寫在下面。
高尚的精神生活”來回答。
1.表現出Dani對民族音樂的熱愛。2.渲染氣氛，襯托人物。3.建議達尼對南京大屠殺遇難同胞的深切悼念。達尼是壹個具有傑出音樂天賦和崇高民族精神的人。5.揭示文章中心，深化主題。6.這個問題是壹個開放性的問題。回答要符合當時的情況，能從壹次采訪或多次采訪中得到深刻的感受，句子要通順。