哥哥老是說我，他笑我活這麽大，居然會喜歡玩竹蜻蜓。看鄰家小孩玩的時候，竟然會叫得那麽誇張～我就問他，難道不可以嗎，
我的確很喜歡竹蜻蜓。在我心裏，每壹支竹蜻蜓似乎都像壹個夢，輕輕旋轉，就會在天空飛翔。它優美的姿勢，流線的身材，總會讓我浮想聯翩，讓我覺得，在夢的世界裏，很快樂。
不過，我從未買過竹蜻蜓，不是因為不想買，而是因為我壹直沒有看到。有時走在繁華的大街上，無論怎樣都找不到竹蜻蜓的身影，再望望那空蕩蕩的天空，心裏就會感到壹種空虛的失落。有壹天，哥哥從外地回來，大喊我的名字，我很高興地跑了過去。哥哥說他有東西要送給我，然後就從包中掏出了壹支竹蜻蜓，藍盈盈的，很漂亮。他問我喜不喜歡，我大叫道：“太喜歡了，我很早就想要壹支啦～”哥哥告訴我，說他打工發了第壹個星期的工資後，就馬上給我買了這支竹
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蜻蜓，因為他知道小妹我會很喜歡。他還用開玩笑的口氣對我說，小妹啊，在我的夢裏，好象就只有妳壹個哦～然後他就刮著我的鼻子，帥帥地笑。
我很開心，因為我擁有了壹個很美的夢。每當我輕輕地轉動竹蜻蜓，它就會輕盈地飛起來，看著它旋轉時的美麗優雅的身姿，藍藍的夢也跟著它壹起飛，飛得很高很高，純純的快樂仿佛也隨之轉動起來了。竹蜻蜓的夢，很輕，也很美，看它輕盈地飛著，心仿佛也跟著飛起來了……
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作文二：《我會做竹蜻蜓》1500字我會做竹蜻蜓
三2 尹仝俁
今天是個特殊的日子，聽說今天上午要去“科技活動”同學們都非常激動，迫不及待的想馬上到達少年宮。我們8點半左右上了車，不壹會兒就到了少年宮。
老師先幫我們分組，把男生壹半，女生壹半分別帶到到兩個教室。我心裏很期待，不知今天會做什麽作品。我們來到教室門口看到牌子上畫了壹個竹蜻蜓，我們都非常興奮。
上課鈴響了額，壹位男老師走進了教室，他跟我們講述了竹蜻蜓的歷史——它是古人發明的玩具，從1500年前壹直傳到現在。 總算等到做竹蜻蜓了。首先，老師介紹了做竹蜻蜓的材料：要用到鉛筆、尺、雙面膠、壹根壹次性筷子、兩片左厚右薄小竹片和角錐型墊板。接著用PPT給我們講做竹蜻蜓的過程。我認真仔細的聽完了老師的講解。心裏想：原來這麽簡單，毫無難度嗎，我拿起材料就動手做。先用磨板把小竹片厚的壹塊地方磨成坡度性，沒想到第壹步就給我了顏色看。怎麽磨都磨不到老師要求的標準。我心裏有點兒著急了，老師走過來指點了我，告訴我要有耐心，是我的手法出現了問題。我及時糾正，不壹會兒就把小竹片磨好了，接著給小木塊畫壹個中心點，並打壹個和壹次性筷子差不多大小的洞，用雙面膠把角錐型墊板的底部連同小竹片粘上合適大小的膠黏在小木板上，最後把壹次性筷子塞入洞中，竹蜻蜓就完成了。看似簡單的竹蜻蜓整整花了我壹節課的時間。
今天的科技活動收獲真大，我學會了做竹蜻蜓，也懂得了做任何東西都要細心和耐心。
我會做竹蜻蜓
三2 計澤
《哆啦A夢》這部動畫片大家都看過吧，還記得哆啦A夢和大雄常用的法寶——飛行器嗎，它也叫竹蜻蜓。今天我班全體同學興致勃勃地來到了青少年活動中心學做竹蜻蜓。
老師先是給我們介紹竹蜻蜓的歷史和由來，接著重點講解了制作過程，隨後給我們發了翼片、加強塊、墊片以及壹根壹次性筷子等工具。我是胸有成竹地動手了：首先，在加強塊上畫對角線，兩條對角線的交點就是加強塊的中心，請老師幫忙在中心點打洞。接著，我用磨石器小心翼翼地磨起翼片來，不壹會兒就磨出了老師要求的帶有弧度的翼片。然後開始組裝：先把墊片用雙面膠貼在加強塊上，再把翼片貼在墊片上，記得要把加強塊的洞眼露出來哦～最後把圓形的壹次性筷子插入加強塊的中心孔。這樣竹蜻蜓就大功告成嘍～
迫不及待的來到院子裏放飛竹蜻蜓，雙手壹搓，旋轉的翼片將空氣向下推，而空氣也給竹蜻蜓壹股向上的反作用升力，這時雙手壹松它就飛向了天空。看著自己制作的竹蜻蜓在空中飛翔，仿佛看見了哆啦A夢在向我翹大拇指。
這節科技課真有趣，它不僅豐富了我們的知識，也提高了我們的動手能力，期待著下壹節科技課
我會打奇妙繩結
三（2） 陳澤穎
今天老師帶我們去青少年活動中心，參加科技活動——學打奇妙繩結。
我們大家壹早就興奮的不得了，盼望著老師早點宣布去青少年活動中心。過了好壹會，啊～老師終於來了，只聽老師說：“背好書包，出來排隊，東西可別忘拿了～”這時大家都迫不及待的沖出教室。 到了青少年活動中心老師把我們領到學打奇妙繩結的教室。首先老師給我們介紹了壹下奇妙繩結的來源，接著老師給我們講解打奇妙繩結的步驟，初步介紹完步驟後老師每人發了壹根七彩編織繩讓我們跟著老師壹步壹步做下去，我開始小心翼翼的捏著繩子跟著老師做，開頭編的幾個結還很不熟練生怕繩子松掉，可是繩子編掉壹半時我好像找到編織的竅門了手法越來越熟練了，這時正好有位老師經過我身邊看了看我的作品，連連稱贊我編得漂亮，還叫我編好後去她那裏拿壹顆珠子串在繩子的末端固定住編織繩。
五彩的繩子編織好後就像壹條彩虹壹樣漂亮，我看著我自己親手編織的奇妙繩心裏別提有多高興了，也知道只有通過自己勤勞的雙手才能創造出美好的生活，這次科技活動太有意義了。
作文三：《做竹蜻蜓的方法》500字竹蜻蜓是中國古老的玩具，其外形呈T字形，橫的壹片像螺旋槳，當中有壹個小孔，其中插壹根筆直的竹棍子，用兩手搓轉這壹根竹棍子，竹蜻蜓便會旋轉飛上天，當升力減弱時才落到地面。讓孩子在制作和玩耍竹蜻蜒的過程中，在領略中國古老兒童玩具的趣味和科學技術的奧妙的同時，使孩子能自己動手操作，激發他們參與學習的興趣，喚起孩子求知的欲望。
工具／原料
?
? 工具：竹片或輕質木塊、小竹棒（長約15cm） 1． 1
取輕質木塊壹塊，用鋸子等工具它加工成長15cm，寬2cm，厚0．6cm的木片。
2． 2
用直尺測量木塊中心位置點。並用筆在中心位置點做壹記號，然後在中心點兩邊約1．0cm處劃壹條線。
3． 3
將畫斜線的部份用美工刀削成斜面。用小鋸子在劃線的上下部份各鋸出壹條鋸縫。要求左側的上鋸縫“外低內高”，下鋸縫“外高內低”。右側的上面鋸縫“外高內低”，下面的鋸縫“外低內高”。低端的壹條鋸縫深度為離開底木片底面0．2毫米。用美工刀從左右兩側分別兩向中心位置的鋸縫處削去多余木料。
4． 4
在木塊的中心位置用手搖鉆打壹個小孔。
5． 5
取壹支長約14cm木棒，上端削成合適大小，塗上白膠後插入竹片中心孔中。
6．
搓動下端的竹棒竹蜻蜓就可飛起 。 6
END
註意事項 ?
? 兩翼長度壹致 斜面角度壹致
作文四：《高壹敘事作文-竹蜻蜓》1500字學習輔助網 ．5730．net
哥哥老是說我，他笑我活這麽大，居然會喜歡玩竹蜻蜓。看鄰家小孩玩的時候，竟然會叫得那麽誇張～我就問他，難道不可以嗎，
我的確很喜歡竹蜻蜓。在我心裏，每壹支竹蜻蜓似乎都像壹個夢，輕輕旋轉，就會在天空飛翔。它優美的姿勢，流線的身材，總會讓我浮想聯翩，讓我覺得，在夢的世界裏，很快樂。
不過，我從未買過竹蜻蜓，不是因為不想買，而是因為我壹直沒有看到。有時走在繁華的大街上，無論怎樣都找不到竹蜻蜓的身影，再望望那空蕩蕩的天空，心裏就會感到壹種空虛的失落。有壹天，哥哥從外地回來，大喊我的名字，我很高興地跑了過去。哥哥說他有東西要送給我，然後就從包中掏出了壹支竹蜻蜓，藍盈盈的，很漂亮。他問我喜不喜歡，我大叫道：“太喜歡了，我很早就想要壹支啦～”哥哥告訴我，說他打工發了第壹個星期的工資後，就馬上給我買了這支竹蜻蜓，因為他知道小妹我會很喜歡。他還用開玩笑的口氣對我說，小妹啊，在我的夢裏，好象就只有妳壹個哦～然後他就刮著我的鼻子，帥帥地笑。
我很開心，因為我擁有了壹個很美的夢。每當我輕輕地轉動竹蜻蜓，它就會輕盈地飛起來，看著它旋轉時的美麗優雅的身姿，藍藍的夢也跟著它壹起飛，飛得很高很高，純純的快樂仿佛也隨之轉動起來了。竹蜻蜓的夢，很輕，也很美，看它輕盈地飛著，心仿佛也跟著飛起來了……
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作文五：《竹蜻蜓作文100字》1100字竹蜻蜓作文100字
篇壹：竹蜻蜓，100字，辛
今天晚上，我做了壹個竹蜻蜓。
竹蜻蜓的棍子是用兩根牙簽粘在壹起做的，旋螺角是用紙剪的，剪好了再用粘土固定在壹起，最後插上那根棍子就做好了。我剛開始玩的不好，後來是轉了幾圈，最後終於成功了～玩自己做的竹蜻蜓，我心裏別提有多美了～
我希望竹蜻蜓帶著我去新疆摘葡萄，去蒙古喝奶茶，去青島撿貝殼，去海南摘椰子，……最後帶我飛上高高的月亮，在月亮上散步～
玩自己做的竹蜻蜓比玩別的竹蜻蜓好玩多了～
篇二：竹蜻蜓，100字，劉怡君
今天，我在家裏用習吸管和卡紙做了壹個竹蜻蜓，我高興極
了，迫不及待的想讓它飛起來。
於是，我到陽臺上試壹試能不能飛起來。第壹次沒有飛好，第二次只飛起來了壹點點，第三次，竹蜻蜓終於飛起來了。
我特別激動，可是，它沒飛多高就掉下來了。但，它也飛起來了。
篇三：竹蜻蜓，100字，徐宇翔
晚上吃完晚飯，媽媽就和我開始做數學老師布置的手工作業。
我先找了壹張硬紙、幾個吸管和訂書機，媽媽先在硬紙上畫好蜻蜓的翅膀，再仔細剪好，然後往吸管裏面插，但是紙片有點粗，媽媽又加工了壹下，然後再用訂書機定住，可是紙太硬了，翅膀折了幾下，竟然折斷了。我又給媽媽找了壹張軟壹點的紙，但是紙太軟飛機飛不動，也失敗了。第三次媽媽還是用硬紙來做蜻蜓的翅膀，又用膠帶把蜻蜓的翅膀兩邊稍微纏了壹下，這下終於成功了，竹蜻蜓終於可以飛起來了。
這次的手工作業真好玩，希望老師能多布置壹些手工作業。
篇四：竹蜻蜓，100字，宋佳陽
今天我和我爸兩個人壹起做了兩個竹蜻蜓。做竹蜻蜓要先準備好塑料吸管，然後用長方形的藍色紙條對折，畫出翅膀，用剪刀剪出來，打開後把翅膀的最下面插到吸管裏，再用訂書針訂好，保證翅膀不會從吸管上掉下來，最後壓平翅膀，竹蜻蜓就做好了。
竹蜻蜓做好後，我把竹蜻蜓的吸管放在兩個手指尖，用力壹搓，竹蜻蜓就很神奇地飛起來了，我覺得這個竹蜻蜓真好玩。
篇五：竹蜻蜓，100字，楊木森
昨天，我和爸爸做了兩只竹蜻蜓
其中壹只飛得不太好，改造了壹次還是不行，於是我們又做了第二只。第二只飛得比較穩。這第二只是爸爸做的。
爸爸指出了第壹只的問題，我細心地聽。第壹個問題是翅膀
不平衡，還有就是翅膀比較小。同時，轉的時候要慢壹些，轉得
太快反而飛不好。
如果還要再做壹只的話，我壹定能做得很好。
作文六：《竹蜻蜓》900字中班科學活動：竹蜻蜓
活動目標：
1、通過探索制作竹蜻蜓，發現影響竹蜻蜓平衡的因素。
2、大膽交流、質疑和嘗試，體驗探索的快樂。
活動準備：
1、玩具竹蜻蜓每人壹份
2、制作竹蜻蜓的材料：長條形紙、硬卡紙、吸管、雙面膠、剪刀、水彩筆 活動過程：
壹、出示玩具竹蜻蜓，引導幼兒了解竹蜻蜓的來源和構造。
1、教師出示竹蜻蜓，引發幼兒興趣。
2、幼兒自由玩竹蜻蜓。
3、教師總結：其實竹蜻蜓是我們中國人很早就發明的壹種玩具，不光它的樣子像蜻蜓，還能像蜻蜓壹樣飛起來，而且以前的竹蜻蜓都是用竹子做的，所以人們給它起了個好聽的名字叫“竹蜻蜓”。
二、幼兒探索制作竹蜻蜓。
（壹）探索吸管粘貼位置與竹蜻蜓平衡的關系。
1、幼兒嘗試用剪好的長條形紙制作竹蜻蜓。
（1）、教師介紹制作材料：長條形紙，吸管，雙面膠。
（2）、幼兒自由制作，教師巡視了解幼兒制作情況。
（3）、幼兒自由試飛，教師巡視引導幼兒觀察。
2、引導幼兒觀察竹蜻蜓平衡與吸管粘貼位置的關系。
（1）、請壹名（沒有粘貼在中點）的幼兒試飛，引導大家觀察他的竹蜻蜓並討論。 師：我們壹起來仔細看看他的竹蜻蜓。
師：他的竹蜻蜓飛的怎麽樣？為什麽呢？
師小結：吸管不粘在紙條的中間，竹蜻蜓就不能平衡，就飛不好了。
（2）、引導幼兒學習找到紙條的中心點。
師：怎樣才能找到紙條的中心點呢？（對折）
（二）、探索竹蜻蜓的平衡與葉片大小的關系。
1、幼兒嘗試用方形卡紙制作竹蜻蜓。
（1）、教師介紹制作材料：方形卡紙，水彩筆，剪刀，吸管，雙面膠。 師：現在妳們都知道竹蜻蜓的秘密了，我們再來重新做壹個。
（2）、幼兒自由制作，教師巡視了解幼兒制作情況。
（3）、幼兒自由試飛，教師巡視引導幼兒觀察。
2、請幼兒說說自己的竹蜻蜓的飛行情況，嘗試分析原因。
（1）、師：妳們的竹蜻蜓飛的怎麽樣？為什麽呢？
（2）、得到結論：葉片要相同大小竹蜻蜓才能平衡，才能飛的好。
3、引導幼兒修剪自己的竹蜻蜓。
師：那怎麽才能剪出相同的兩個葉片呢？（對折剪）
師：那我們壹起來修剪壹下自己的竹蜻蜓。讓它能飛的更高更遠吧。
三、結束活動：
師：今天我們小朋友真能幹，自己做成了壹個會飛的竹蜻蜓，而且還發現了讓竹蜻蜓平衡的秘密。其實小小的竹蜻蜓能飛起來還有許多的秘密呢。以後我們壹起再研究好嗎？
師：讓我們壹起去操場上試壹試看看誰的竹蜻蜓飛的最好。
作文七：《《竹蜻蜓》》500字作者：王小茗
出品：家庭錄影
時長：3分鐘
類型：故事片
作者告白：
隨著DV的普及，電影逐漸被拉下了神壇。近幾年，無論是電影相關院校，還是民間，都湧現了大量的“DV電影作品”。
電影這種神秘的藝術，忽然以壹個平易近人的姿態出現在我面前。像很多孩子壹樣，我從小就愛看電影。
拍攝真相：
這部由高中生策劃拍攝的DV電影，時長35分鐘。講述的是壹個普通女孩小希高中畢業後，為了自己的夢想考入了心儀專業，而卻不得不面對男友異地求學。女孩在孤單和忙碌的生活中，以竹蜻蜓為感情、信仰的寄托。意外邂逅了與自己有著同樣理想的海洋，在兩段感情及現實和理想中徘徊，最後沖破束縛，坦然面對壹切，實現自我的故事。
身為高中生，我和夥伴們沖破了壹切壓力，克服了很多想的到和想不到的困難。經過了十個周末的拍攝，以及三周的後期制作，終於完成了該片，並做到了畫面清晰唯美，演員表演自然真誠。團隊合作非常愉快。
如果妳曾擁有壹段高中真摯的感情，以及大學獨有的茫然，相信這部短片會感動妳！
我語：
很多人老是說自己從前想做什麽，自己的期望和理想……但是殘酷的現實啊～～讓他們沒有辦法實現。
其實想做就去做吧！
作文八：《竹蜻蜓_初二_敘事作文_初中作文優秀作文》500字竹蜻蜓＿初二＿敘事作文＿初中作文優秀作文
哥哥老是說我，他笑我活這麽大，居然會喜歡玩竹蜻蜓。看鄰家小孩玩的時候，竟然會叫得那麽誇張～我就問他，難道不可以嗎，
我的確很喜歡竹蜻蜓。在我心裏，每壹支竹蜻蜓似乎都像壹個夢，輕輕旋轉，就會在天空飛翔。它優美的姿勢，流線的身材，總會讓我浮想聯翩，讓我覺得，在夢的世界裏，很快樂。
不過，我從未買過竹蜻蜓，不是因為不想買，而是因為我壹直沒有看到。有時走在繁華的大街上，無論怎樣都找不到竹蜻蜓的身影，再望望那空蕩蕩的天空，心裏就會感到壹種空虛的失落。有壹天，哥哥從外地回來，大喊我的名字，我很高興地跑了過去。哥哥說他有東西要送給我，然後就從包中掏出了壹支竹蜻蜓，藍盈盈的，很漂亮。他問我喜不喜歡，我大叫道：“太喜歡了，我很早就想要壹支啦～”哥哥告訴我，說他打工發了第壹個星期的工資後，就馬上給我買了這支竹蜻蜓，因為他知道小妹我會很喜歡。他還用開玩笑的口氣對我說，小妹啊，在我的夢裏，好象就只有妳壹個哦～然後他就刮著我的鼻子，帥帥地笑。
我很開心，因為我擁有了壹個很美的夢。每當我輕輕地轉動竹蜻蜓，它就會輕盈地飛起來，看著它旋轉時的美麗優雅的身姿，藍藍的夢也
跟著它壹起飛，飛得很高很高，純純的快樂仿佛也隨之轉動起來了。
竹蜻蜓的夢，很輕，也很美，看它輕盈地飛著，心仿佛也跟著飛起來
了?
作文九：《竹蜻蜓作文100字(精簡版）》900字竹蜻蜓作文100字
竹蜻蜓作文100字
篇壹：竹蜻蜓，100字， 馬浩桐
今天我做了壹個小手工，也是壹項數學作業，我做的這項小手工就是數學書上的竹蜻蜓，竹蜻蜓需要壹根吸管和壹張卡紙，我先在卡紙上剪出竹蜻蜓所需要的形狀，我讓爸爸看，爸爸說：這張卡紙太軟了。我回到我的房間，把我所有的卡紙都找了，就是沒有找到合適的卡紙，我和爸爸冥思苦想，最後我們還是找到了壹張合適的卡紙我們把它折好，往吸管上壹裝，哈哈～竹蜻蜓成功了。
從此我又擁有了壹個好玩的玩具。
篇二：竹蜻蜓，100字， 薛李銳
今天，我和爺爺做竹蜻蜓。我拿來壹張紙板，把它撕掉壹層，使他變薄。然後再用剪刀把它剪成2片橢圓形的花瓣，底部得留很細很短的長方形，作為橢圓形的底部。之後，拿來壹根吸管，剪成12厘米長。
再把的剪好的2片橢圓形花瓣插入吸管裏。最後再拿訂書機把橢圓形花瓣的根部和吸管頭部釘在壹起，是橢圓形花瓣不會掉下來。這樣，漂亮的竹蜻蜓就制作完成了。
篇三：竹蜻蜓，100字， 劉庭旭
在國慶假期作業裏，周老師讓我們根據數學書上的要求做手工，我選擇做竹蜻蜓。
我和媽媽先準備好材料，壹張硬紙板，壹根吸管，還有壹把剪刀。我們先把硬紙板對折，然後在硬紙板上畫出竹蜻蜓翅膀的模樣，最後沿著畫線剪下來，插到吸管裏，竹蜻蜓就做好了。
篇四：竹蜻蜓，100字， 張睿軒
今天晚上，我和爸爸壹起做竹蜻蜓。開始，我先把壹張紙剪成了壹個壹厘米寬的長方形。然後，我把這個長方條對折了壹下。下來，我我把它剪成了兩個連在壹起的扁橢圓。
最後我把兩個橢圓的連接處 *** 了壹個吸管裏。竹蜻蜓就做好了。後來我還做了壹個風車。兩個作品都很好玩，我真開心呀～
篇五：竹蜻蜓
今天，我做了壹個玩具，名叫竹蜻蜓。從古代開始人們就把竹蜻蜓當成玩具玩兒了。制作竹蜻蜓的素材是：壹個吸管、壹張長方形彩色的卡紙。現在我就給妳們教壹下怎樣制作竹蜻蜓吧。
第壹步：把彩色的卡紙對折。
第二步：在對折了的卡紙上畫壹個起球的壹半，不過起球的壹半要和吸管的比例對稱。
第三步：把剛剪好的氣球 *** 吸管裏。
這下竹蜻蜓就做好了。現在妳就可以玩兒妳的竹蜻蜓啦～
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我和我的竹蜻蜓
上次去公園玩，我買了個竹蜻蜓，非常喜歡。每次放學回家，我總會帶著它飛壹會兒，那種感覺真好。可是，有壹次佳佳妹妹來我家玩，看中了竹蜻蜓，她也想玩，由於當時風大，她不小心把竹蜻蜓飛到樓頂的廣告牌上了。我們無法拿下來。我好失望。慕華姐姐答應我，再買個竹蜻蜓給我，可是壹直沒買到。我為此，壹直遺憾了兩個星期呢～
星期天下午，爸爸說再帶我到泗涇公園逛逛。媽媽聽到了說：“喲～正好可以去那裏看看有沒有竹蜻蜓，給妳買壹個。”我聽後非常開心，高高興興地跟著爸爸媽媽出發了。
今天是五壹節，公園裏人山人海，非常熱鬧。我到各家賣玩具的小攤子裏找我要的竹蜻蜓，可壹直沒買到。後來，爸爸給我買了另外壹種像飛碟似的“竹蜻蜓”，這種竹蜻蜓玩法更簡單，也比原先買的那壹種飛的更高更遠。我很高興地飛著它，它壹會兒飛到人群裏，壹會兒又飛到假山後。我玩得不亦樂乎。突然，我的竹蜻蜓不受我控制，壹下子飛到了高高的大樹上，下不來了。我心裏非常著急，擔心它壹直掛在樹枝上。爸爸用了很多種方法，比如：用礦泉水瓶扔，用長樹枝捅，都沒用。我都快要絕望了。可怎麽辦吶，壹陣風吹過，我的竹蜻蜓居然從樹葉上冒出頭來，接著就掉了下來。唉～我虛驚了壹場。
回到家了，我意猶未盡，繼續拿出我那失而復得的竹蜻蜓玩著，正當我玩得起勁的時候，悲劇又重演了，我的竹蜻蜓居然又飛到廣告牌上了。這壹下，沒救了。因為廣告牌太高了，我們大家都無法上去取下來。我心想：可能是這只竹蜻蜓想找上次那只竹蜻蜓作伴。否則，它壹個人孤零零的躺在那兒，沒人陪也怪可憐的。這樣想著，我的心裏也不遺憾了。不過，我仍然希望奇跡出現，希望有壹天那兩只竹蜻蜓又會飛到我身邊。
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