第壹觀眾不壹樣，孩子和青少年，孩子懵懂，青少年已經開始有自己的想法。
第二，寫作手法有差異。兒童的敘述應該是直接的。不要埋伏筆和曲折，也不要過多的修飾。妳說臉紅的像蘋果，妳說的是那低頭的溫柔。孩子能理解。典故之類的也要少用。青少年的對立面。
第三是思想觀念的反映等等。比如孩子要寫光明面，青少年可以適當寫黑暗面。也是因為青少年開始形成自己的思想，但也要少寫，以免影響別人孩子的冷嘲熱諷。
比如寫抗日題材，孩子要以好玩樂觀為主，鬼子的智商可以寫得弱壹點，而青少年可以以壹些人性為主，但不要太黑暗。