1.方法分類不當給人壹種錯覺。典型的例子，如圖形變換法、戴法等，本來都屬於等效供電法，但目前很多書並沒有排列在壹起，甚至分章節排列，仿佛本來就是壹家人，各自為政，雜亂無章，給讀者壹種錯覺。
2.關聯方向處理不當。第壹，本來應該是壹個假設方向，壹個相關的假設方向。其實只是外國人的跟風，生硬地寫成參考方向和相關參考方向，擾亂了人們的思維；其次，目前很多書只講電阻電壓和電流的相關方向，沒有講電容電荷、電壓和電流的相關方向，也沒有講電感電流和感應電壓的相關方向，欠缺很多。在感應電壓的計算公式前加壹個負號，擾亂了人們的思維。加上這個負號，會讓很多讀者絞盡腦汁。實際連接方向已經處理好了，完全沒有負號，壹目了然。
3.漏磁處理不當。在電氣和機械部分，不管漏磁多小，都要講漏磁。講漏磁好像不是壹本書，但是我們不知道次要矛盾和主要矛盾混淆了，是非顛倒了，造成了混亂。連微積分工具都搬來討論漏磁，作者口若懸河，忘乎所以，讀者壹頭霧水，不能自拔。
輕松愉快地學習電氣技術的關鍵是找到壹本好書。