當前位置:最新電影網 - 小說推薦 - (14分)生命的核心李雪峰①庭院上方是壹條縱橫的藤蔓。早春時節,昏昏欲睡的葡萄藤蘇醒了。首先,它們打開。

問題1:運用擬人的手法(1分),形象地描述了積蓄了壹個冬天的力量,在初春長出長葉的藤蔓的生命狀態,蘊含了作者的愛(2分)。

問題2:我很愛它——我深深後悔——我充滿敬意(65438+每分0分)

問題三:莊稼是為果實而生的,它的發芽、長葉、開花都是為了自己的果實;(2

(14分)生命的核心李雪峰①庭院上方是壹條縱橫的藤蔓。早春時節,昏昏欲睡的葡萄藤蘇醒了。首先,它們打開。

問題1:運用擬人的手法(1分),形象地描述了積蓄了壹個冬天的力量,在初春長出長葉的藤蔓的生命狀態,蘊含了作者的愛(2分)。

問題2:我很愛它——我深深後悔——我充滿敬意(65438+每分0分)

問題三:莊稼是為果實而生的,它的發芽、長葉、開花都是為了自己的果實;(2

(14分)生命的核心李雪峰①庭院上方是壹條縱橫的藤蔓。早春時節,昏昏欲睡的葡萄藤蘇醒了。首先,它們打開。

問題1:運用擬人的手法(1分),形象地描述了積蓄了壹個冬天的力量,在初春長出長葉的藤蔓的生命狀態,蘊含了作者的愛(2分)。

問題2:我很愛它——我深深後悔——我充滿敬意(65438+每分0分)

問題三:莊稼是為果實而生的,它的發芽、長葉、開花都是為了自己的果實;(2分)果實壹旦死亡,作物的生命就會暗淡,提前進入生命的秋天;(1)形象地說明了生命的價值,表達了作者對生命使命的崇敬。(1)

問題4:如何圍繞人生的使命,活得更有意義,尊重生命?

問題1:

試題分析:註重從修辭中鑒賞。這句話用的是擬人修辭法。擬人的作用是使讀者不僅對所表達的事物有生動的印象,而且能感受到作者對事物的強烈感情。用擬人的方式來表達喜歡的事物,可以使之生動,讓人感覺更加親切自然。可以結合上下文來分析。

問題2:

試題分析:此題要求學生從整體上把握全文的脈絡,從初春的“愛”到妻子完全采摘後的遺憾,再到尊重生命的升華。

問題3:

試題分析:根據第8段,原文回答這個問題就可以了。

問題4:

試題分析:答案不唯壹,圍繞“尊重生命”來解釋即可。