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如何培養幼兒音樂活動

健康優美的音樂對於豐富陶冶兒童的情感,啟迪智慧,培養良好的道德品格,促進其身心健康和諧發展都有重要的意義。孩子們的生活離不開音樂,那麽如何根據幼兒的生理心理的特點,有效的開展幼兒園音樂活動,是我們必須思考的問題。

壹、要讓幼兒喜歡音樂

幼兒園音樂活動是對幼兒進行的音樂啟蒙教育,所以選擇好的教學內容,采取靈活多樣的教學方式,培養和發展幼兒對音樂的興趣是十分重要的。

選取音樂教材既要符合幼兒年齡的特點又要有壹定的藝術性,只有這樣才能吸引幼兒。幼兒思維活動以形象思維為主,他們活潑好動,好奇心強,音樂教材要符合幼兒的年齡特點,包括歌詞和曲調兩個方面。從歌詞方面來看:①動物、自然景象、交通工具、節日等方面的歌曲,以及風趣、滑稽、幽默的歌曲。②能用動作表現的;③選壹些第壹人稱的歌,這樣幼兒唱起來會覺得親切自然;④歌詞既要有重復又能發展,重復便於幼兒記憶。如歌曲《三輪車》,這首歌曲形象的描繪了壹個老太太坐三輪車的情景,人家給她要五毛,她卻給壹塊,生動有趣,滑稽幽默,幼兒非常喜歡,唱起來津津有味。又如歌曲《滑滑梯》,描繪的是幼兒平時生活中熟知的情景,所以幼兒邊唱邊用動作自然地表現出上滑梯“蹬,蹬,蹬”由低到高和下滑梯“嗖,溜溜,溜”由高到低,孩子易學易記憶。還有些童話