1.激趣導入
(1)幼兒猜猜、教師逗引表現出對錘子的興趣。
(2)小錘“找朋友”遊戲,在音樂聲中與幼兒互動,感受與小錘接觸的樂趣。
2.引逗遊戲
(1)小錘“交朋友”遊戲,幼兒在小錘的邀請下做“抱住小錘跟我走”。
(2)幼兒“抱錘轉圈”遊戲,在教師的哼唱中練習“轉個圈回去啦”,退回原位。
(3)完整隨A段音樂遊戲。
(4)聽辨B段音樂,模唱“CD嘣”。
(5)“捶妳嘍”遊戲,幼兒在被捶、自捶、捶她的引逗遊戲中鞏固練習“嘣”處節奏。
(6)完整隨B段音樂遊戲。
(7)坐在座位上完整遊戲。
3.挑戰遊戲
(l)站在圓上完整遊戲,變換捶擊的部位,感受小錘捶屁股的逗樂。
(2)加入遊戲規則:在“嘣”處壹錘即跑(被捶幼兒跑向圓上任意位置)。
(3)圓上完整遊戲,嘗試請有興趣的幼兒持錘玩B段遊戲。