1．激趣導入
（1）幼兒猜猜、教師逗引表現出對錘子的興趣。
（2）小錘“找朋友”遊戲，在音樂聲中與幼兒互動，感受與小錘接觸的樂趣。
2．引逗遊戲
（1）小錘“交朋友”遊戲，幼兒在小錘的邀請下做“抱住小錘跟我走”。
（2）幼兒“抱錘轉圈”遊戲，在教師的哼唱中練習“轉個圈回去啦”，退回原位。
（3）完整隨A段音樂遊戲。
（4）聽辨B段音樂，模唱“CD嘣”。
（5）“捶妳嘍”遊戲，幼兒在被捶、自捶、捶她的引逗遊戲中鞏固練習“嘣”處節奏。
（6）完整隨B段音樂遊戲。
（7）坐在座位上完整遊戲。
3．挑戰遊戲
（l）站在圓上完整遊戲，變換捶擊的部位，感受小錘捶屁股的逗樂。
（2）加入遊戲規則：在“嘣”處壹錘即跑（被捶幼兒跑向圓上任意位置）。
（3）圓上完整遊戲，嘗試請有興趣的幼兒持錘玩B段遊戲。