1、運用了情景法、遊戲法等。給幼兒呈現出壹個寬松的通話故事氛圍。從而幼兒能夠放松心情，大膽想象。
2、給幼兒做引導和啟發，通過故事情節的推進，鼓勵大膽發言，說出自己的想法和感受。
3、說學法小班幼兒好動，且容易模仿。在活動中，沒有創設情景對話和動手粘貼等親自動手環節。