2、教學目標，是根據教學內容而確立的，新課程標準中的音樂學科的三維目標包括情感態度與價值觀目標、過程與方法目標和知識與技能目標三個組成部分。
3、教學重難點：教學重點與難點的設置是從課程標準的要求和學生的實際情況得出的，教學重點是指學科或教材內容中最基本、最核心的部分，音樂教師所設計的活動、音樂、文化拓展等所有形式的活動都是圍繞著重點內容展開。
4、教學方法：教學方法，顧名思義就是教師的教法，學生的學法，所謂的教法是指教師為主導，采用能夠引導學生提高學習興趣和能力的方法，教法有很多種。
5、教學過程：教學過程在整個教學設計中占有非常重要的作用，要體現教學目標和教學重難點，更要註重教學過程的課堂教學的趣味性，在教學活動中發揮學生的主動性、創造性；教學思路的條理要清晰，層次分明，語言準確。